小學六年級作文。

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[參考作文] 我要感謝的小學生六年級作文(示范版)》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

每次我看到門上的鑰匙，就想起了那位好心的大哥哥。

星期五下午，風和日麗。放學后，我一蹦一跳的走在回家的路上，后面突然有一位大哥哥叫住了我說：“小朋友，這把鑰匙是你的嗎？”我剛聽完就想起了媽媽對我說的話：不要相信陌生人說的話，我沒回答大哥哥的問話，就馬上飛奔到了家里。

到了家，我伸手去口袋里拿鑰匙，我傻眼了，鑰匙竟不翼而飛，我又馬上敲門叫媽媽給我開門，沒人開門，難道媽媽不在家？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我馬上就想起了那位大哥哥的問話，難道真的是他撿了我的鑰匙？我心里嘀咕著，馬上往學校的路上跑去，在離學校不遠的路口，我看到了那位大哥哥正在跟一位叔叔說著什么，我連忙跑到大哥哥跟前，問道：“大哥哥你撿到一把鑰匙了嗎？”“你鑰匙有什么特點嗎？”大哥哥問我?！拔诣€匙上有一根藍色的繩子，是媽媽怕我弄丟鑰匙給我系上的，可以掛在脖子上，”我跟大哥哥講的很細，大哥哥微笑著點點頭，把鑰匙從口袋里拿給了我，我拿著鑰匙正高興著的時候，我抬頭一看大哥哥已經騎著電車走遠了，這時，我心里很慚愧，我都沒有來的及跟大哥哥說聲謝謝。在此我要對你說聲：“大哥哥，謝謝你。”zWB5.cOM

我也從這件事感悟到，其實我們身邊有很多好人，更要向大哥哥那樣做了好事不留姓名的人學習，也更讓我心里堅定一個信念：時時要幫助身邊需要幫助的人。因為助人為樂是我們中華民族的美德。

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【作文參考】 六年級小學生作文范文

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心為您整理的“【作文參考】 六年級小學生作文范文”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

感謝六年來陪伴我走過的所有人?！}記

六年來，我從一個青澀的嫩芽變成鮮艷的蓓蕾，從一個懵懂的小姑娘變成成熟的少女。當時光靜止在這一刻，我再次回頭看我們走過的路，突然覺得這一路豐富多彩。這一路，有艱辛，有后悔，有煩惱，有愧疚；但也有快樂，有幸福，有成就，有責任。這一路，走過來，哭泣也罷，歡笑也罷，都是我溫馨的記憶。

這一路，千言萬語說不盡，匯成一個詞：感謝。

感謝老師，在我遇到坎坷時拍拍我的肩安慰我，在我遇到挫折時走過來諄諄善誘，在我遇到困難時施以援手，在我遇到打擊時送我一句鼓勵的話。在課堂上教誨我們知識，在課間里教會我們真理！老師是一盞明燈，引導我前進，不僅追隨老師淵博的知識，也崇拜老師良好的品德。

感謝同學?。?！和我一起度過六年，使我有了溫暖的回憶。上課，我們一起認真聽講，當你嘴中說出一個問號，立刻會有同學為你認真講解。下課，我們一起聊天、做游戲，時不時傳出一陣陣歡樂地笑語，或是默契地點點頭、對對視。六年了，同學們的情誼深得似海、高得像山在友誼中度過的時光，總是顯得那么短暫。

分開了，不管大家身在何方，都要記得我們一起走過的路，是那么溫馨美好。高新二小，永遠有六七，等你回家！

教你寫寫作: 六年級小學生作文(經典版)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編精心為您整理的“教你寫寫作: 六年級小學生作文(經典版)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

媽媽是一位普普通通的農村婦女。她才三十多歲，但頭上已有了一些白發。我知道，那些白發為我而生。

從小到大，媽媽不知為我操了多少心，流了多少汗。有年夏天的夜晚，突然停電了，媽媽坐起來用扇子給我扇涼。我甜甜地進入了夢鄉，不知道睡了多長時間，等我醒來時，發現媽媽還在為我扇扇子。她的頭上掛滿了汗珠，手臂也在不斷地互換著。我不禁說了一句：“媽媽，您給我扇了很長時間了，快睡吧。”但媽媽卻仍不停止手中的動作，只是溫柔而慈祥地看著我，輕輕地說：“等你睡著了，我就睡?！甭犓@么說，我知道媽媽是不會停了。我說：“媽媽，我們去外面睡吧?！眿寢屵B忙起來，她點了根蠟燭，在淡淡的燭光中，我發現媽媽的頭發中好像又多了幾根白發，額頭上多了幾道皺紋。

這時，我發現媽媽老了，真的老了，那是為我而變老的！我暗暗地在心里說：“長大后一定要孝順媽媽?！?/p>

媽媽，我愛你！

優質作文：成長的腳印六年級學生文章(示范版)

語文是一門非常博大精深的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“優質作文：成長的腳印六年級學生文章(示范版)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

成長的腳?。?）

在人生的沙灘上，我快樂地行走著，每走一步，都會留下一個腳印。腳印或深或淺，但每一個腳印都是成長的印記。

我的第一步，讓我懂得了學習，這算是天性。幼時牙牙學語，蹣跚學步。長大后，從老師那，從書本里，學習淵博的知識，做人的道理等等。雖然學習的過程中磕磕絆絆，有苦有累，但收獲的快樂也很真實，我很癡迷學習，直到現在。

我的第二步，讓我學會了文明。我們家雖不是書香門第，家庭成員也不能說有很高的文化教養，但父母卻一直對我的品行有著很高的要求，就連很疼愛我的爺爺奶奶也是。小時候他們對我的最高要求，就是要文明禮貌用語，不該拿的東西不能拿。

但人總會犯錯。五六歲時，我就犯了“盜竊罪”，涉嫌金額高達一塊人民幣。那天，看著小伙伴在吃零食，我也很嘴饞，于是就趁父母不在家，小心翼翼地走到桌前，躡手躡腳地拿了一塊錢?？梢晦D身就看到了剛回家的媽媽。結果可想而知，父母讓我跪在地上，對我進行了深刻而又終生難忘的批評教育。但現在的我十分感謝媽媽那次偶然回家，以及他們“暴力”的教育，將“罪惡”扼殺在搖籃之中，不然，誰知道現在的我會怎樣？

我的第三步，學會了態度。起初父母對我要求不是很高，但我上了小學后，一切都變了。放學，我背著書包回家。先到媽媽的辦公室，報告一聲，媽媽什么也沒說，就讓我寫完作業再玩。剛一出來，就將作業拋到了九霄云外。到了飯點，爸爸要檢查我的作業，可我還沒寫。于是，晚飯都不給我吃了，又進行了一番批評教育。饑餓的感覺不好受，但那卻是值得的，因為我知道了，態度的重要性，不管是在學習上，還是做人做事上。

我的第四步，學會了堅忍。不是忍辱負重那般的偉大，至少遇事不哭不鬧，學會坦然面對現實?；蛟S對一個孩子來說有些嚴格，但這種精神就得在小時候抓起。

上一年級時，我還是挺愛哭的，還好當時的班主任在我每次遇到不順心的事，哭鬧不安時，她總會說：不要哭，止住自己的眼淚，男子漢，哭什么？。沒有過多的要求，只這樣一句話。但不知道為什么，即使是這樣普通的一句話，我真的就慢慢學會了控制自己的情緒，不再輕易流淚。

……

人生還有很多路要走，不過正是因為路很長，需要慢慢走，才能讓我慢慢成長。

我在人生的沙灘上，往回看了看，看著一步一步越來越大的腳印，不禁有些自豪。我會繼續往下走，期待著明天的自己會有什么變化。

成長的腳?。?）

十五個春夏秋冬，一段不斷前行的成長歷程，一路走來，品味自己走過的串串腳印時，心里便不由得感慨。

幼年時，成長的腳印中包含著濃濃的親情，忘不了依在媽媽背上咿咿呀呀學話的情景；忘不了我異想天開的話語逗得全場哈哈大笑的場景，忘不了我生病時父母擔憂的眼神。

少年時，成長的腳印中也摻雜著揮之不去的煩惱，那時的我覺得世界很大，總想著出去闖一闖，不受拘束，擁有屬于自己的一片天地，但卻總是迎來父母的一句：“你還小，等你長大了……”的話語，無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼獨闖天涯的暢快和自由。

成長的路上，自己和父母也會鬧矛盾，不明白父母的苦心，一味地貪圖玩樂，虛度光陰。有時會為一件小事吵起來，傷心的父母躲在一旁默默流眼，我則沉浸在不被父母理解而暗自神傷。

青年時，那時的我，總以為時間很長，不珍惜和親人在一起的時光，當我看到躺在病床上毫無血色的爺爺時，我才從中驚醒，可逝去的時光又怎么能重返呢？人生總是免不了痛苦掙扎。

成長之旅，把一切都隱藏在了心底，只在心底留下一串串明晰的腳印。

同學寄語：成長是苦的，又是甜的希望一直勤奮前行！你的未來一定是幸福的！

[參考作文] 美麗的風景六年級小學生作文一篇

小學語文是非常重要的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？以下是小編為大家精心整理的“[參考作文] 美麗的風景六年級小學生作文一篇”，相信能對大家有所幫助。

在西寧下了很長時間的雨，今天清晨突然轉晴了，我和媽媽趕緊收拾行李背包準備出發去青海的孟達天池。

我們一路聽著音樂，望著美景前往目的地。路邊的樹像一個個挺拔的戰士聳立著；金燦燦的油菜花像一片黃黃的地毯，躺上去特別舒服；綠色的草地鋪滿了像石塊一樣的牛羊。一路上經過了七座大橋，十個隧道。開了三個小時的路程，終于到達了孟達天池。

天池在一座山頂上，山并不陡，但要上很長的木頭樓梯。我們聽說孟達天池里的水是個很神秘的湖水，我一口氣爬到山頂。湖水清澈見底，四周巍峨的山包圍著，是怎么形成的呢，我很好奇。媽媽告訴我，是在一場地震中，地質結構發生了巨大的變化。孟達天池是中國三大天池之一，天池水面海拔2500米，水深15米。天池周圍是一個山高溝深、樹大林密、植物繁多，風景優美的原始森林。還有10多種野生動物，60多種飛禽。被稱為青藏高原的西雙版納。

天色漸晚，我們返程西寧，愉快地度過了一天。

【寫作參考】 六年級作文心愿(示范版)

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編幫大家編輯的《【寫作參考】 六年級作文心愿(示范版)》，希望對您的工作和生活有所幫助。

幾分鐘后，我關閉好搜，發出了哦！原來如此的聲音，造成了作文開頭的一幕。

接下去的故事稍微讓人欣慰---第一個接納小熊的是一個德國男孩兒，當他得知彩子的不幸遭遇和心愿時，毫不猶豫地接過小熊，并向彩子承諾一定替她完成這個心愿。于是，小熊開始了它的環游之旅，它和彩子的故事也一傳十，十傳百，迅速傳遍了整個世界。它得到了所有好心人的同情與幫助，小熊的身上掛滿了人們送它和彩子的禮物；無數人在信上都簽著爸爸或媽媽的名字。這些對一個失去親人的彩子來說，是多么的溫暖和感動??！我的眼淚不由得隨著情節一次又一次的滑落。

熄燈之后，六年級的那些家伙，哦不對，這有侮辱家伙這個詞，應該叫她們動物！動物熄燈以來一直在講話！把我們那個煩呀！唉呀！！

一直玩到五年級，五年級我們的陀螺更先進了，我見到我們班的陀螺大師在制作陀螺，我也想制作一個。我學著他，首先把一直沒水的筆芯的筆頭拔掉，再用透明膠把它中間包住如果你包得好就會厲害，如果包的不好就會很垃圾。我的第一個陀螺叫黃金戰神，（因為它是黃色的）它至少可以轉三分鐘，那是我可是全班第一啊！

作文參考： 捉迷藏六年級文章(示范版)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家精心整理的“作文參考： 捉迷藏六年級文章(示范版)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

在一個陽光明媚、風和日麗的下午，我高高興興地來到金筆作文上課，課上老師宣布：“咱們今天去小區里玩捉迷藏?！蔽覀円宦?，都高興地跳了起來。

于是我們排好了整齊的隊伍準備去小區里玩捉迷藏。

到了小區，老師宣布：“不能去樓里邊，不能去小區的外邊，注意安全?！比缓罄蠋熅桶盐覀兎殖闪藘申?，老師先選出了負責捉的人靠在墻邊，剩下的人負責藏。當老師大聲喊出：“開始。”我就快速地跑到了最遠的地方，看到一個藏身之處，心想：“這個地方不錯，就藏著里吧?！笨墒俏覄傔~出一步，就發現了敵人。“不好。我要快點離開，不然會被發現的?！蔽揖o張的想。然后我走著走著就走到了起點，看到一處非常棒地方，小聲的自言自語到：“這里應該找不到，就藏著里吧，反正也沒有地方可以藏。”于是我就鉆了進去。剛剛藏好，沒想到就被他們來了一個背后偷襲，一下子就將我按在了藏身的地方，便抓著我邊喊：“抓到一個！抓到一個！”就這樣，我被他們捉住了成了他們的跟班。雖然被捉住了，但我內心還是偏向于我們這隊，每當走到我的同伴藏身的地方，我都會悄悄的用手勢讓他們藏好。

雖然我被捉到了，也一樣很開心，因為玩捉迷藏是我最大的快樂，我非常喜歡這個游戲。

作文示范： 我的一家六年級作文(經典版)

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文示范： 我的一家六年級作文(經典版)”，相信能對大家有所幫助。

我有一個幸福的大家庭，在這個家庭中生活著：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我。閑暇時的一天，我們一家人坐一起暢談這六十年的變化。我問爺爺：“您小時候是什么樣的呢？”爺爺說他們小時候都吃不飽，有時還吃草根、樹皮。由于家里太窮供不起那昂貴的學費，爺爺讀到四年級就沒法讀下去了。我奶奶沒有讀過書，只知道數學一百以內的加減法，乘除法根本不會，她的童年窮得連衣服都穿不上。我爸爸說他小時候只讀過小學，讀書的時候沒錢買本子，只有用香煙盒子的反面寫作業。上學時都要從家里帶小凳子去，那時教室還沒有瓦房，只有草屋，冬天刮風時坐在里面冷得直打哆嗦。我媽媽說他們上初中的時候條件就好些了，工人用泥土和竹竿做桌子，還是自己帶椅子。如果遇到調皮的男生，只要用手一摳，一大塊泥巴就會掉下來。那時候還沒有電燈，只有煤油燈，每天晚上在煤油燈下看書、寫作業，一到早晨，鼻子里就是黑乎乎的。她上完初中想上高中，但家里條件有限沒法再供她繼續上下去了。想想我的童年實在是太幸福了，有這么多親人愛護著，想吃什么都有，學習用品一應俱全，教室寬敞明亮，老師和藹可親。這一次談話中是我感悟到新中國真是偉大而又強壯，只要我們有理想、有抱負，就一定能成功。

【作文模板】淚流在她心里小學生六年級文章(經典版)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“【作文模板】淚流在她心里小學生六年級文章(經典版)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

天，灰蒙蒙的；風，呼呼地刮。茫茫的烏云遮天蔽日地從天的另一邊壓過去。糟糕，快下雨了，葉子在教師里急得直跺腳。自己沒帶雨傘，怎么辦呀？豁出去了！她找了個塑料口袋蓋在頭上。一，二，三小學，沖！她沖出不遠，豆大的雨點就啪嗒啪嗒地落下來了。

咦，前面不是好友凌嗎？不如去和她共用她的傘。她的雨傘可真大，足夠三個人一起使用了。她旁邊還有一個女孩子，可是葉子不認識。葉子正準備去和凌用一把傘時，忽然聽到凌在談論自己。“我跟你說，我有一個同學叫葉子的……?！绷杞蚪蛴形兜刂v著。聽著好朋友議論到自己，葉子感到高興，凌什么時候都把自己記在心里，葉子決定冒著雨聽一聽。她盡量靠邊走，可是衣服還是濕了不少。凌一邊嬉笑一邊加大音量：“我很討厭她，她還真以為我把她當朋友呢！”在那一剎那，葉子感到天懸地轉，她寧可自己昏過去，好希望，好希望，好希望這是夢……。她很清醒，冰涼的雨水告訴她這是事實。凌離葉子越來越遠，在葉子最需要她的時候毅然拋棄了葉子。她感到眼里分明有晶瑩的液體流出，與雨水混合在一起，她已分不清哪里是水，哪里才是淚。葉子不知道自己是怎么回到家的……

葉子跌跌撞撞的回到家時，她已經發燒了，這點病痛對從小就堅強的葉子來說算不了什么，可葉子卻覺得很痛很痛。傷口在心上，有一道很深很深，無法痊愈的傷痕。葉子幼小的心靈淌著鮮紅的血和渾濁的淚。仿佛是在昨天，葉子和凌一起去散步，她們來到一個清澈的小河旁。淡藍色水映著金黃的陽光，顯得分外美麗。葉子太過著迷，由于滿是石頭，腳下的路坑坑洼洼的，她一下子拌倒了，右手掌被一塊又尖又硬的石頭狠狠地“吻”了一下。一陣鉆心的疼痛掠過葉子的心頭。她攤開右手，發現已是血肉模糊了。凌忙跑去扶起葉子，看到葉子淌著血的手，輕聲責備她為什么不小心。凌把葉子攙扶到河邊，小心翼翼地用河水洗著葉子的傷口，輕聲問著：“還疼嗎？”葉子呆呆地看著凌，傷口的疼痛她早已感受不到了。葉子忽然發現，凌滲著愛的大眼睛和她的笑容在陽光地照耀下顯得分外美麗……然而在今天，卻是凌欺騙了她。葉子感覺自己是一片孤獨的小舟，飄來飄去，總也找不到那個屬于自己的港灣……

漸漸地，葉子睡著了，透過月光，她的臉上還掛著淚痕……