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        2022寫作推薦 二年級童話寓言文章:女媧補天后傳其四

        發表時間:2022-08-03

        小學二年級日記。

        小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?下面是小編幫大家編輯的《2022寫作推薦 二年級童話寓言文章:女媧補天后傳其四》,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

        女媧把天補好后,看見人們對著自己的親人哭泣,女媧看見了,便拿了一個樹枝,讓人們把那些死去的人排成一排,然后對著那些人一指那些人又活了,女媧又用樹葉把它擱在地上,樹葉立馬長成了參天大樹,樹上有很多房子,里面的房子雖小,但是一進去便覺得這座房子大得很,里面有客廳、臥室、浴室、餐廳……

        女媧撿了好幾十片樹葉把那些樹葉變成了“大樹”,可是這些“大樹”太高,人根本上不去,女媧想了想,就來到池塘邊,把一朵荷葉的花瓣摘下來,把他們都放在大樹下,每棵大樹下都有一片荷葉的花瓣,但是還剩了幾片,女媧就把他們放在了池塘下,施法術把他們都長成了荷花,然后又把那些花瓣變成花梯,人想到那個房間按一下就到那個房間,因為那個花梯是很大的,幾個人上去都能上去。

        女媧又來到田野,看見田野上沒有稻田,就施法力把田野上沒用的東西全都消除,種上麥田。

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        [推薦寫作] 二年級童話寓言作文:可愛的小鴨范例


        小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“[推薦寫作] 二年級童話寓言作文:可愛的小鴨范例”,僅供參考,大家一起來看看吧。

        一天,一只金黃色的小鴨來到湖邊,它看到清澈的湖水里有一只跟自己一模一樣的金黃色小鴨,于是就伸出自己的小手跟它打招呼:“嗨!你好呀!”只見水里的小鴨也向它招手,小鴨又說:“我下去跟你一起游泳吧!”說著它就噗通一聲跳進了河里,然后就去找剛才跟自己說話的小伙伴,它東瞅瞅西看看,心想奇怪了怎么不見了,小鴨找不到小伙伴自己游了一會兒覺得沒意思就上了岸,回到家它把剛才發生的奇怪事情告訴了媽媽,媽媽笑著說:“傻孩子,剛才那湖里是你自己的影子......?!甭犃藡寢尩脑捫▲啿缓靡馑嫉男α?。

        作文閱讀: 二年級童話文章其四


        小學語文是一門非常重要的教學科目,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了提高我們的想象力,讓我們的思維更加活躍,通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“作文閱讀: 二年級童話文章其四”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

        一年級日記大全:學會買菜。我想到以后要自己一個人出去買菜,想想就開心,因為全家人都在表揚我學買菜。

        六年級議論文題目:乘地鐵感受。關于地鐵的議論文怎么寫?這篇六年級議論文300字的乘地鐵感受的議論文素材范文,講述了作者乘地鐵的感受和一些看法。

        也別忘了我最好的朋友涂涂,她可是我的小小啟蒙老師哦,其實有時候真的很崇拜你呢,人緣那么好,作文網上的朋友都能聊得那么好,熟。

        六年級讀后感題目:《中小學生安全教育知識講座》讀后感800字。同學們,讀完這篇讀后感范文大全,關于讀后感的寫作方法有一些了解了吧。

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        [推薦寫作] 二年級童話寓言作文:開發花果山


        語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《[推薦寫作] 二年級童話寓言作文:開發花果山》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        話說孫悟空、豬八戒、沙僧三人想開發花果山。豬八戒說:“猴哥,我們把花果山改成一個旅游勝地,肯定能賺大錢!”悟空連連叫好,“沙和尚,我任你為花果山總經理,八戒我任你為花果山副董事長,我嗎,就是懂事嗎?!?/p>

        沒過多少時間,花果山旅游景點就建好了。游客們蜂擁而至,賓館旅店更是供不應求。悟空他們不惜砍伐大量的樹木,用來建造更多的旅店。然而,大多樹木都被砍掉了,周圍的清香漸漸減少,悟空說:“八戒,東北方向還有樹嗎?”八戒說:“沒有了,我們兩個人按你的意思去做,把花果山的樹全都砍完了?!蔽铱照f:“那以后需要更多的旅館怎么辦?”八戒說:“不知道,要怪就怪你?!?/p>

        然而,過了幾個月,一場大雨下了七天七夜,第八天早上,大雨把旅館、游樂場、飯店……都被洪水沖毀了。悟空、八戒、沙和尚仗著一身本領逃出了洪水。

        悟空這才意識到:我們一定要保護環境,不砍樹木。

        讓我們一起保護環境,愛護環境吧!

        2022作文推薦 四年級童話寓言作文:童話故事其八


        小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一,而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“2022作文推薦 四年級童話寓言作文:童話故事其八”,希望能為您提供更多的參考。

        在遙遠的北極,風“呼呼”地吹著。

        凌晨五點,北極熊媽媽為北極熊爸爸生了兩個潔白如玉的寶寶,哥哥叫木里,弟弟叫木奇。這兄弟倆互相幫助,相處的很好。

        漸漸地,他們已經八個月大了。爸爸媽媽得教他們游泳,這樣才能更好的補到獵物。爸爸媽媽先把兄弟倆抱進水里,剛開始,他們還“撲通,撲通?!钡貟暝墙涍^爸爸媽媽細心地教他們要點,他們就會游泳了。

        學完了游泳,該學捕獵了。北極熊的主要食物有:海獅、魚和水草,海獅一般都藏在厚厚的雪底下,但是北極熊的嗅覺很靈敏,能聞到五百米以外的聲音,就用這個方法來捉海獅。

        捕魚的方法是:先潛到水里,悄悄地,悄悄地,游到魚的身后,然后趁魚兒不注意的時候,猛地一撲,魚就捕到了。

        哇!今天是兄弟倆的生日!爸爸媽媽給他們送了一只北極狐玩具,好看又好玩兒,怎么是好看呢?好看就是北極狐玩具渾身雪白,怎么是好玩兒呢?好玩兒就是這只北極狐玩具是多功能的,它可以唱《瓢蟲,瓢蟲,回家匆匆?!泛汀掇D啊轉啊轉圈圈》這兩首歌,還可以跳《北極熊舞曲》,一搖一擺的,逗得木里和木奇哈哈大笑,北極狐玩具還會說話,它會說:“你好,你好!”它還會講故事呢!所以木里和木奇非常喜歡這個玩具。

        木里和木奇長大了,該上學了。它們考上了北極熊學校,有一次語文課,北極熊老師問:“你們誰知道真相大白是什么意思嗎?”木奇舉手說:“老師,我知道!”老師說:“好吧,木奇同學,你來說!”

        [寫作借鑒] 二年級童話寓言作文:人與狗壹篇


        語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎?小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作借鑒] 二年級童話寓言作文:人與狗壹篇》,希望能對您有所幫助,請收藏。

        很久很久以前,森林里住著一只狼。一天一個人帶著他的兩只狗到野外生存,他們搭起帳篷準備過夜,這時那匹饑腸轆轆的狼出來覓食,它盯住勒帳篷里的人,想去吃了他們,這時,那兩只狗發現了那匹狼的氣味。就大聲叫著,它的主人以為兩只狗沒吃的想咬死自己,就拿起刀向一只狗猛刺過去,那只狗血流著不停,那匹狼找準了機會,猛的一聲,撲了過去,把主人撲倒在地,正好撞在石頭上,撞暈了,另一只狗與狼搏斗起來,狼被趕跑啦,兩只狗也受了傷,它們用自己的鮮血給主人喝,最后主人醒了,兩只狗為主人獻生而死。

        [推薦作文] 二年級童話寓言作文:小兔賣蘿卜(一篇)


        小學語文是一門非常重要的教學科目,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[推薦作文] 二年級童話寓言作文:小兔賣蘿卜(一篇)》,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

        春天到了,泉水叮咚,鶯歌燕舞,百花齊放。小兔白白開始播撒蘿卜種子。

        白白每天都到地里,給蘿卜澆水、施肥、累得筋疲力盡才回家。不過幾天,嫩嫩的小芽長出來了。白白還是每天去地里巡邏,她一看到蚜蟲就把它消滅。

        豐收的季節又到了,白白地里的蘿卜長得又高又大。她把蘿卜一根根拔起,裝在手推車里,直到裝滿為止。接著,白白把手推車推到街上大聲吆喝起來:“賣蘿卜嘍,賣蘿卜嘍!新鮮又好吃的蘿卜……”小動物們聽見了小兔賣蘿卜的吆喝聲,一擁而上。沒過一會兒,白白的蘿卜就一搶而空了。就這樣,日復一日,年復一年。小兔白白的錢越來越多,她蓋起了一座蘿卜房子,把多余的錢送給了小動物們。小兔開心地笑了,心想:為別人做好事,就是為自己做好事,以后我還要做更多的好事。

        小動物們都說,小兔白白是個又勤勞又樂于助人的人呀!

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