五年級的作文。

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編收集整理的“[優質作文] 借物抒情的作文400字五年級精選”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

看著這餐桌上那香氣撲鼻的咖喱飯，我的思緒不禁飄向了遠方。

今天我出去跟朋友玩，打籃球，跑步，踢足球……我們玩了很久很久，到了八點左右我們還沒有停下，我的精力還是非常的旺盛，可是我的肚子卻發起了抗議，咕嚕咕嚕響個不停，我只好停下跟朋友說：“我不玩了，我的晚餐鈴響了拜拜！”

我剛回到家我就對媽媽說：“媽媽，我餓了。”媽媽說：“看你在外面玩的跟個土猴子一樣，一身臭汗，先去洗個澡，我給你做你最喜歡的咖喱飯。”我開心的說：“歐耶！”媽媽從冰箱里拿出一塊咖喱塊，將它的“外衣”脫下來，放到了熱鍋里，咖喱塊就跟冰淇淋一樣快速融化成咖喱醬香氣撲鼻，媽媽再將大米放的鍋里，放入水將它蒸軟，再把咖喱醬淋到米飯上，再加入佐料，這樣一碗熱騰騰的咖喱飯就做好了，咖喱飯就像一個剛剛噴發的火山，看著好吃極了，我迫不及待的準備吃了，媽媽說：“飯前洗手。”我洗完手了，再用勺子將咖喱飯充分的攪拌，吃一口沁人心脾。

想到這里，我想到：山區里的小朋友可能都吃不上飯他們還在好好學習，我一個生活在城市里的人又有什么資格不學習呢？我一定要好好學習，報效祖國。

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2022作文: 借物喻人的文章六年級粉筆400字寫作范例

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“2022作文: 借物喻人的文章六年級粉筆400字寫作范例”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

它的身影總是出現在黑板上，它不像鋼筆、油筆、鉛筆那樣有五顏六色的外殼，它全身潔白，身體筆直，它是二寸長的圓柱體。

唰唰粉筆在黑土地上唱著快樂的歌。在幼兒園時，老師用粉筆教會了我們拼音和繪畫。在小學時，語文老師用粉筆教會了我們組詞、造句；數學老師用粉筆教會了我們列豎式和解題技巧；英語老師用粉筆教會了我們A、B、C和音標；美術老師用粉筆教會了我們繪制版圖

咔粉筆斷了。就這樣，粉筆結束了自己的生命。這種沙沙作文和咔的聲音伴隨著粉筆的一生。它的生命雖短暫，但是那無私奉獻的精神卻令人難忘。

粉筆就像一位老師，把他畢生的知識傳授給我們；還像一位交警，不管嚴寒還是酷暑，堅守崗位，無怨無悔；也像一位一絲不茍的清潔工，每天早出晚歸，卻仍然勤勤懇懇；更像醫院里的護士，隨叫隨到，甘愿奉獻

雖然每個職業都很渺小，或許也像粉筆那樣微不足道，但他們都有自己獨特的閃光點，我們要學習粉筆的這種看似普通，但卻無私奉獻的精神，做一個對社會有用的人。

[優質作文] 我的心愛之物五年級文章800字精選一篇

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編為大家精心整理的“[優質作文] 我的心愛之物五年級文章800字精選一篇”，希望能對您有所幫助，請收藏。

每個人都有自己喜歡的東西，如鉛筆袋，籃球等等，那些物件對人們都有特別的意義和深刻的印象，而我喜歡的這個物品不豪華、不特別，就是一堆普普通通的小鼓槌。

我的小鼓槌寬13毫米，槌頭圓圓胖胖的，身子又細又長，看起來十分苗條，亭亭玉立。頭是歐洲進口金合歡原木制作的，上面用金色寫了一串英文，成了點睛之筆。這是在二年級剛報名學校管樂團時，姥姥送給我的。嶄新的鼓槌黝黑發亮，極其光滑，在燈光的映照下一閃一閃，十分耀眼、奪目。

小鼓槌已經陪我度過了三年的時光，這三年里，我們一同成長，一同學習。當考試沒考好時，當生活有煩惱時，我會用它敲來敲去，把憂愁拋之腦后，把壓力釋放出來，把委屈推之千里之外。當我高興的時候，我就用它敲出美妙的音節，敲出動聽的旋律，敲出曲折的風韻，訴說歡樂的心情。鼓槌下那清脆悅耳，時而高亢，時而低沉的聲音，忽快忽慢的節奏，爽朗的音符，令我身臨其境。還有一件小鼓槌的事情，令我記憶猶新。

記得我有一次我上管樂團回家，那時已經是晚上八點了，我感覺非常餓，就急匆匆地向家趕路。到家后我想拿出鼓槌練一練，突然發現書包里的鼓槌沒了。我大叫著把書包翻了個底朝天也沒有找啊鼓槌。我急得手心直冒汗，心神不安，索性飯也沒吃就一路飛奔到學校，急忙忙地爬上了四樓。我把所有的樂器配包都找了一遍仍沒有見到小鼓槌的蹤影，只好垂頭喪氣地回了家。剛一到家，我就讓媽媽在微信群里四處詢問，但結果可想而知，一無所獲。第二天一大清早我就到了學校，想把聲部里的所有人都問了遍，得知是有人拿錯了鼓槌。后來我得到了小鼓槌，十分欣慰，十分溫暖，這次失而復得的經歷，讓我更要妥善保管我的小鼓槌，我對它的愛也就更深了。

三年了，嶄新的小鼓槌，雖然看起來有些小小的坑坑洼洼的痕跡，也布上了一層灰蒙蒙的舊跡，但它始終是我的心愛之物。小鼓槌天天被我敲敲打打，無怨無悔，若沒有小鼓槌的陪伴，我怎么能奏出優美的樂章呢？但它卻默默無聞地陪伴著我，使我在小學生活變得豐富多彩。我愛我的小鼓槌，它永遠是我的心愛之物。

優質作文：我的心愛之物五年級500字作文之三

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“優質作文：我的心愛之物五年級500字作文之三”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我的心愛之物是一條毛線衣，它是我外婆花了三天時間一針一線織成的。它長約60厘米，寬約30厘米，衣服上有像降落傘一樣形狀的花紋，花紋與花紋之間還有很多空隙。我和它之間還發生了不少小故事呢！

聽媽媽說那時我才兩歲，每天搶著穿媽媽的紅色毛線衣。我可能覺得它很漂亮，所以經常穿在身上；可能覺得它很柔軟，所以我每次喝奶和睡覺都要抱在懷里。外婆為了哄我，就手工織了一條同顏色同花紋的小號毛線衣給我。小時候很笨，竟然沒有察覺被“調包”，于是像得了寶貝一般天天抱著它睡覺，我對它的喜愛一直持續到現在。

記得小時候，有次我半夜醒來發現懷里沒有毛線衣，就自己在床上亂找，把媽媽吵醒后，生氣地打了我的小屁股。我哇哇大哭，卻依舊不依不饒，不把毛線衣找出來就不上床睡覺。全家人不得不半夜起床幫我一起找，最后在床底下發現了它，我臉上掛著淚水抱著它睡著了。

這條毛線衣已經伴隨我8年，每晚睡覺必須抱在懷里，早上醒后第一時間要找到它，摸摸它或者用臉蹭蹭它。旅游時，除了課外書，最重要的就是要帶著它，要不然我晚上會翻來覆去難以入睡，感覺少了什么。

我對毛線衣不僅是喜愛更有依賴，它就像兒時的小伙伴陪著我成長，我還經常開玩笑地說高中也要一起帶著它住校呢！

這件毛線衣代表了外婆對我的愛，看到它，我就仿佛看到外婆在燈光下為我織毛衣的樣子，它就是我的心愛之物。

月度作文精選 小學生五年級抒情作文500字篇二

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《月度作文精選 小學生五年級抒情作文500字篇二》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

有一種東西失去了就永遠回不來；有一種東西只有你失去了才會知道什么叫作珍惜；有一種東西失去了才會想起掛念。那一種東西它可以像天使般在你身邊陪伴你、守護你，但他也可以像魔鬼般無情地離你而去、痛傷你的心。它就是——友誼。

友誼是一個奇怪的東西，它可以讓你迷迷糊糊學會一樣東西，但與此同時，你必須失去一樣東西。曾倩——我的朋友，她以前天天和我玩，使我覺得她并沒有什么讓我珍惜的地方。我覺得只有成天在別的地方生活，偶爾回來一兩次的朋友在的.時光才覺得應該好好珍惜。所以我對曾倩忽冷忽熱。

直到有一天，我發現我錯了。她要離去了，她要回到她的家鄉別的城市生活了，她有可能永不回來了。我有點特別恨我自己，到了送別那一天，我也不知道珍惜她在的一分一秒。

直到她離去后的好幾天，我才發現我好孤單?？鞓窌r沒人陪我歡笑；難過時，沒有人聽我訴說“苦水”。

她給我留下的只有思念。我身邊的每一處事物、每一道風景、每一個話題都勾起我對她的思念。這時我才發現我沒有珍惜和她一起的時間。

如果時間可以倒流，我愿意珍惜和她在一起的日子，絕不放過半分半秒。她讓我茶飯不思，我很后悔我沒有好好珍惜這一場友誼。

這件事深深地刻在我心上，時刻提醒我要好好珍惜和朋友在一起的每一分每一秒。在這一段漫長的時間里，我學會了珍惜，珍惜友誼、珍惜時間、珍惜一切。

釣魚優秀作文400字五年級精選五篇

小學語文是一門基礎人文學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫一篇關于釣魚的小學作文，你知道寫好一篇釣魚作文的關鍵是什么嗎？下面的內容是小學作文網小編為大家整理的釣魚優秀作文400字五年級，希望對您的工作和生活有所幫助。

釣魚優秀作文400字五年級【篇一】

星期天下午，舅舅要去奶奶家釣魚。我以前只玩過玩具釣魚，還沒見過真的釣魚呢。我趕緊跟著舅舅去了。

到了魚塘邊，舅舅拿出他的釣魚裝備，大包小盒的，好多呀!太陽傘、魚竿、魚線、魚餌、浮標……所有裝備擺好了，魚鉤下水了，浮標悄悄地在水面探出腦袋，靜靜地等著魚兒上鉤。就在這時，舅舅抓了一把玉米，扔向浮標，“嘩的一聲，浮標周圍閃出一片水花，把我嚇了一跳。

“干嘛呢，舅舅?把魚趕走啊!我滿臉疑惑地看著舅舅。

“嘿嘿!舅舅神秘地對我笑了笑，啥也不說。

過了好一會兒，隱隱約約看見有魚來了。我以為魚就要上鉤了，可浮標一動不動，還是那么靜靜地看著我。我有點坐不住了，可舅舅悠閑地坐在那，一動不動。

又過了一會，浮標動了!我驚喜不已，趕緊叫舅舅拉竿。舅舅若無其事地說：“不著急，魚還沒有上鉤。我不相信，生怕魚跑了，趕緊拉竿，果然是空歡喜一場!

舅舅說：“釣魚是需要耐心的，心急吃不了熱豆腐。我點點頭，好像明白了點什么。

時間一分一秒地過去了，魚在水下游來游去，有時還躍出水面，好像在逗我，就是不上鉤，我的心里那個急呀!

終于，浮標又動了，明顯有魚在吃餌。這回，我記住舅舅的話了。我緊緊盯著浮標，耐心地等著。浮標被拽得往下一沉，我迅速拉竿?！爸辛?“哇，好大的一條鳊魚!我高興地差點跳了起來，這可是我苦等了一二個小時等來的成果啊!舅舅微笑著一邊向我豎起大拇指，一邊趕緊過來幫我收魚。

收好鳊魚，我又安靜地坐下來，耐心地等著下一條魚……

這一下午，我們收獲了好多魚，我也收獲了無比的快樂，更懂得了一些道理。釣魚并不是我想象的那么簡單，釣魚必須有耐心。其實我們做其他事情也一樣，如果沒有耐心，往往都會一事無成。

釣魚優秀作文400字五年級【篇二】

今年暑假，我和父母去農場玩。在農場的池塘邊，我學會了釣魚?，F在想來，那是一次有趣的經歷。

那天，天氣變得多云。它真的很美，最適合在野外釣魚。我們高興地來到池塘準備釣魚。

在我開始釣魚之前，我父親教了我一些基本的釣魚方法和技巧，然后教我如何釣魚，最后教我如何選擇釣魚的地點和如何放下魚鉤。開始釣魚的時候，我把帶餌的魚鉤扔到池塘中央，卻看到白色的浮標有一半沉入水中，另一半靜靜地立在水面上。我屏住呼吸，緊緊地盯著水面，等待魚兒上鉤。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘，十分鐘過去了，水面靜悄悄的，連一點小小的水波也沒有。就在我心灰意冷的時候，突然浮標晃動了一下，然后浮標很快沉了下去?！棒~上鉤了，”我大聲告訴父親，并迅速收起魚竿。低頭一看，魚鉤上什么也沒有，魚餌也不見了。新點燃的喜悅就像被潑了一盆冷水。真是失望。我再次掛上誘餌，在熱切等待的同時，我一次又一次地抓住了失望。誘餌不是被吃光了，就是被抓住了小枝和小草。我失去了一些耐心。在我準備放棄的時候，爸爸告訴我《小貓釣魚的故事》，笑我是一只三心二意的小貓，鼓勵我繼續往下掉。我重新找回了再次抓魚的信心，但依然是等待和空虛的喜悅，最后的熱情也耗盡了。就在我失去耐心準備放棄的時候，突然浮沉迅速，魚竿差點被拖進池塘。我趕緊抓起魚竿使勁拉。釣竿在魚線的重壓下彎成了一個大弧形。我怎么也無法把魚鉤從水里扔出去。我還是在魚竿的牽引下來回奔跑。爸爸，魚上鉤了?？赡苁菞l大魚。我大叫一聲，控制住魚竿。在爸爸的幫助下，我們勇敢地和水里的魚搏斗。經過幾輪比賽，魚終于筋疲力盡，輕松認輸。好家伙，我釣到了一條大草魚?；丶液筮€特意稱了一下，3斤。摸摸你抓到的大魚。心理上很開心。釣魚的經歷告訴我一個道理，無論做什么都要有毅力和耐心。我也想學習。明年暑假，我將去釣大魚。

釣魚優秀作文400字五年級【篇三】

每一個人都有自己的第一次，第一次像海邊那各色各樣的貝殼，在陽光的沐浴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數也數不清的貝殼有時可能會被大海吞沒，但那顆最閃亮胡貝殼永遠都不會消失，因為這顆貝殼是我最難忘的一次經歷。

砰！只見一個大紅漁具包，和一個大禿頭，那正是我的大伯。一聲"過來幫忙，別呆在那兒”讓我清醒了過來，我這是在釣魚呀……

找來木栓，擺下板凳，坐下，拿……直到一切準備完成。我把魚餌輕輕慢慢的按在鉤子上。捏緊桿，盡力一甩，”滴"湖面蕩起一陣漣漪。漸漸，湖面……

忽然，湖面再一次蕩起漣漪-----是魚兒上鉤了，我高興得心跳直線上升。我又把繞輪前后不停的轉動，不一會兒魚就沒有力氣了，我便把它拉上來，我本以為它能成為我的"戰利品"，可是誰知道它那么滑，剛抓住就讓他滑走了。我失望透頂---那么觸手可得的東西我卻讓它給……

當我還沉醉在無比失望中，我的另一根浮標動了一下，一定是魚，這一次可不能再讓你跑掉了。我便拿起魚竿把繞輪疾速向后轉動，用盡身上所有力量，捕這一條魚，最后魚得到了，沒有再讓它滑走了，我非常高興。

這顆最閃亮的貝殼，我永遠不會忘。

釣魚優秀作文400字五年級【篇四】

暑假到了，外面驕陽似火，小明一手拿著魚竿，一手提著魚簍，到小河邊去釣魚。

小河邊的柳樹上有知了在“知了，知了”地叫著，好像在抱怨這天氣呢！

小明來到河邊，已經滿頭大汗了，他看了看清澈見底的河水，隨便找了個地方就撒下魚食，穿好魚餌，聚精會神地開始釣魚了。

小明才等了幾分鐘，就有小魚來了，不過，它們好像對小明的魚食不感興趣一樣，一直不來吃。小明想：“這樣可不行，我得換個位置?！毙∶飨胫?，把魚竿往左移了一點。果然，才一會兒，三五成群的魚就來了?？墒?，小明一提魚線，魚就跑光了。小明氣壞了，他坐了下來，紋絲不動地等著魚兒上鉤。一段時間過去了，突然，小明感覺魚線在往下沉，他快速地往上一拉，釣上了一條小魚。雖然只是一條小魚，但是小明已經很高興了。小明就這樣一連釣了好多魚。

很快，夕陽西下，小明滿載而歸。

釣魚優秀作文400字五年級【篇五】

這天，晴空萬里，我們一家和弟弟一家來到附近的漁莊釣魚。對于第一次釣魚的我來說，尤為興奮。我早為自己鼓足了勁，誓不再故伎重演“小貓釣魚”。

于是，我趕緊找了一個靠樹的好地方，使出吃奶的勁，把魚線拋得遠遠的，水面上漾起了一圈圈的漣猗，過后又回復了平靜。我全神貫注地盯著浮標，5分鐘、10分鐘、15分鐘……時間艱澀地流動著，時而聽到父母和舅舅的歡呼聲，我更是心急如焚，可我不想半途而廢，還是盯著浮標，祈禱它能奇妙地“動”起來。

我仰頭望了望太陽，突然發現它向我調皮地眨了眨眼睛。爾后，我手中的魚桿似乎有了一絲顫動，“魚兒上鉤了，魚兒上鉤了?！蔽掖笙策^望，手忙腳亂地趕緊收線，那條金黃色的大鯉魚正向我破浪而來，我親愛的弟弟，還有老爸老媽齊刷刷地向我投來羨慕的目光。哈哈，我收線的手都在顫抖，欣喜的心似乎要從胸口跳了出來，深深地吸了口氣……在大家的屏息以待中，一條鮮紅的、活蹦亂跳的金魚終于出現在了大家的眼簾中。“哇，姐姐好厲害呀！”“嘿，我就說‘虎父無犬女’嘛！”在大家的稱贊聲中，我完全沉浸在勝利的喜悅中。

忽然，一個毛茸茸的東西攪得我很是難受，睜眼一看，原來是弟弟拿著一根狗尾草在逗我，我朝四周張望了一下，魚桿沒動，桶里空空如也，沒有我的大金魚，原來我竟是靠在樹邊做起了美夢。正在哀嘆自己“出師”不利時，忽然浮標動了起來，我以為自己又做起了夢來，于是就懶洋洋地收線，把魚桿舉了起來，在金色的陽光下，我分明是看到了夢中的那條大鯉魚，揉揉眼睛，看著旁邊歡天喜地的弟弟，我才確信這次是真的。

雖然，最后因為我收線太慢，大鯉魚并沒有被我帶回家，但是我卻欣喜地發現：原來，很多事情本可以夢想成真，卻又可以因為“一念之差”，竹籃打水一場空……我想了許久，許久。

[優質作文] 我的漫畫同學文章400字五年級上冊其七

語文是一門非常博大精深的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編幫大家編輯的《[優質作文] 我的漫畫同學文章400字五年級上冊其七》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我們班有一個人送外號“不倒翁”的同學，你可能覺得他打都打不倒吧!不，你錯了，下面就聽我給你說說吧。

有一天上學，第一節是語文課，我們都在認認真真的聽課，只有“不倒翁”在那里說話，老師看到他，將手中的一根粉筆頭向他扔去，只聽見一聲巨響，“不倒翁”倒在地上，老師一看，嚇了一跳，一個粉筆頭有那么大的殺傷力?同學們把他扶起來，他又倒在地上，扶起來又倒下去，就在這時下課了，“不倒翁”還沒坐起來，老師看到有點嚴重，就找手機要給***媽打電話，這時“不倒翁”起來了，老師才放下了手中的手機。

還有一次我們上體育課，老師讓我們跑圈，跑了一半，看到后邊有一個同學站在那兒，過去就給了他一腳，他又一次倒在了地上，同學們說：“老師，他本來就有這種病，你不用管他?！崩蠋焽槈牧耍蛄藗€電話，讓xx媽媽媽來，老師抱起“不倒翁”就往衛生所跑，放在床上也沒醒來。這時，xx媽媽來了說以前就有這毛病，一看就是裝的，xx媽媽故意對醫生說：“他沒什么事，打一針就好了!”醫生配合的拿出一根針向他扎去，他跳下床，到操場跑了十圈。

“不倒翁”看你以后敢不敢再這樣了。

精選作文: 五年級文章400字模板

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面的內容是小編為大家整理的精選作文: 五年級文章400字模板，供您參考，希望能夠幫助到大家。

玩夠了吃飽了，現在就該豐富一下知識了。買上幾本最新月的讀者書刊，我們幾個在日光燈下津津有味的讀起來。這就是我要給你們介紹的蘭州的第三寶---讀者。它可是通銷全世界的經典書之一。每月銷售數量超過1000萬冊。里每登上的文章有感人的，有啟發人的，有教育人的，還有使人沉思的?？戳怂?，寫一篇習作，你們的寫作水平準能提高。

每天，你一進教室，我們就已經做好了準備，您只要一進教室，先帶領我們做手操，然后說起立；經過一個學期的鍛煉，我們已經形成了習慣。其實，我們很喜歡您才那么放肆，肆無忌憚的和您開玩笑。我們也很喜歡您的幽默，除了您以外，再也沒有那個六年級老師說，一年級老師的那句話，是您，讓我們的課堂有聲有色；是您，讓我們感受到課堂的溫暖；是您，學校有什么好事總是第一個給我們班先說說。

[優質作文] 水中的“小精靈”五年級狀物作文(篇一)

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[優質作文] 水中的“小精靈”五年級狀物作文(篇一)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我家有一個既大而又美麗的魚缸。魚缸里生活著一群小神仙似的小精靈！在鋪撒滿鵝卵石；水草悠悠飄動；放著各種各樣瓦瓷的水生動物的溫馨環境里，自由自在、無憂無慮地生活著

看！在魚缸左邊，兩條全身布滿玫瑰花紋的小魚，正在水草叢那邊開心地玩躲貓貓呢！玩得可盡興了！哦？額頭鼓如雞蛋般的發財魚小可愛怎么悠然自得地在鵝卵石鋪成的小道上散起步來？瞧！這位貌美如花的神仙魚小姐正撒著輕柔的綿緞，如仙女般跳起了迷人的舞蹈！哇！衣著黑白相間的博士正在聚精會神地研究呢！可有趣了??！

每當我把食物放進去給我的愛魚飽餐一頓時，小魚們可來勁啦！總是爭先恐后、狼吞虎咽地搶著吃，你搶我，我搶你！在消費食物的時候，最斯文的就要數神仙魚小姐了！她的食物進口時，慢慢地品嘗，細嚼慢吞，最后再把魚鱗全部吐在一個隱蔽的角落下。最有趣的要數發財魚了！他把目標停在了食物上，小心翼翼地靠近，再把小魚或小蝦逼近死角，最后撲上前去，一口吞沒！

爸爸想讓魚兒減肥，少吃點魚料，我可抗議！為了不讓爸爸看見，我經常偷偷地多喂一點給我的愛魚吃！

無論哪個時候，只要我走過魚缸，不知是魚兒和我產生了感情還是我們和動物有心靈相通，魚兒們都圍在身邊，幾乎都停止了所有的活兒。于是，我就拿出一面鏡子，一起與這群可愛的小精靈快樂地玩耍。

午間，兩條玫瑰魚在愉快地嬉戲著；神仙魚小姐又在展現她優美的舞姿發財魚正在飛速穿梭快游；博士還在刻苦鉆研這是多么快活的場面啊！

哦！這群可愛的水中小精靈給我的生活增添了色彩，給我的童年帶來了無窮的歡樂！