六年級想象作文。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“[推薦寫作] 六年級想象文章之四”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

玻璃中的譴責——貪

你有沒有這種經歷：當你不幸觸碰了某個機關，緊接著，便隨著一陣天旋地轉來到了一個玫瑰空間里，而且，你還看見了只會在夢中出現的一切……（開頭很有吸引力，引出了一種奇妙的經歷）

——題記（用這種加“題記”的形式增加了開頭的魅力，我贊成）

也許我是幸運的，在一次意外中，我十分湊巧的來到了某個空間，這里，有只會在夢中出現的東西，一切的幻想與心中的愿望，都化作無數個泡沫，綻放出誘人的光彩，引領你，走向一個充滿欲望的世界，也許，故事，也是從這里開始的吧。（什么“東西”，你可以寫寫啊，這樣可以增加文章的具體可感）

隨著一聲聲親切的叫喚，我從夢中驚醒，當睜開第一眼的同時，我怔住了。此時出現在我眼前的是一個玻璃般的世界。隱隱的，好似拼出了一朵沒有任何鮮艷奪目的顏色的玫瑰，讓人有一種想靜靜獲得無數的東西來滿足自己的欲望與空虛，好想獲得太多太多······

貪婪，是引領人們走向罪惡的開始。

那些玻璃似乎是染上了我的情緒，漸漸的變了顏色。從剛剛的透明變成炫目的紅，讓人仿佛覺得只是一個瞬間。就在這時，無數的畫面從火紅的顏色中渲染出來。這些畫面好像被烈火所纏，漸漸的，這些畫面好似占領了烈火的領域。默默地播放著只屬于自己的視屏。我看的癡了，這些畫面仿佛是無數只浴火重生的鳳凰，正在吟唱自己的樂章。終于，好奇在我的腦海中逐漸占了上風，我隨意地走到一個畫面前，不知是不是錯覺，我總覺得時間，在這刻停止了······（刻畫很細膩）

這是幅怎樣的畫面?。海ù颂幍拿疤栍玫煤茫。┲灰娺@里到處都是水災，無數人站在自家的屋頂上，似在祈禱獲得神靈的庇佑，又像是在嘲諷自己。有的人絕望，有的人因親人的離去而哀嚎。洪水，還在毫不留情地吞噬著房屋。這時，暴雨傾盆而下，許多人都呆呆的仰望著天空。這場暴雨像是在為人類而哭泣，又像是在洗刷著某種罪惡。此時，世界安靜了，畫面上的人們一個個都低下了頭。不知他們在呢喃著什么，但從他們的表情不難看出，他們，后悔了。

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2022寫作推薦 五國演義之結為兄弟六年級想象文章(篇二)

語文是語言和文化的綜合學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“2022寫作推薦 五國演義之結為兄弟六年級想象文章(篇二)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

《五國演義》

之

《結為兄弟》

第二回

咪唯偷偷拿了一把刀捅向樂歐，就在迅雷不及掩耳之勢，從空中飛來了把暗器，正好打到咪唯的手上。出暗器可不是好漢的所作所為?。∧闶悄母[，竟敢站不更名，坐不改姓，我叫酷星。謝謝你救了我。算你撞了狗屎運，能遇上我。咪唯，現在世界戰亂紛紛，而你卻為了一舉私利而當了海盜，你不覺得這樣很可恥嗎？咪唯潸然淚下，并說我決定了，我以后再也不當海盜了，國家興亡，匹夫有責。我要讓四國恢復往日的和平。司令您還不快滾！請司令三思。我說話你們聽不見是吧。咪唯的手下逃走了。還有誰愿意與我和咪唯一起讓四國和平我當然愿意也也算我一個。嗯，你們全加入我可真高興。但愿我們能實現我們的諾言。

【熱門作文】 六年級想象文章：我想變成樹之四

小學語文是一門基礎人文學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“【熱門作文】 六年級想象文章：我想變成樹之四”，希望對您的工作和生活有所幫助。

我在大街上，突然，天上金光大方：

“你想變成什么東西，我都滿足你”一個極好聽的男聲說。

我好奇的問：“請問，說話的那位，你是誰?”

“不用管我是誰”那個聲音再次響起?！澳贻p人，一生只有一次這樣的機會，要珍惜哦!”

“算了，我無所謂，做人很好，我知足。”

“嘿!別走啊，我好不容易私下凡界一次，滿足我一下吧!”

“有沒有搞錯!滿足你?我知道你是誰，要變去變別人!”

“哼!看我把你變成一棵樹，年輕人，太強勢不好哦!”

“你……你，還說我強勢，你的世界中也是這樣的嗎?喂……”

就這樣，我就糊里糊涂變成了一棵樹，還是一顆蘋果樹。

我迷糊了一陣，醒了，發現我是一顆可以動的樹，腳好像變多了，難控制。我還在街上，但是到了晚上，幸好人類看不見我，趕快跑!我來到了一個大森林中，就站在那兒和大樹小樹飛禽走獸說著話，再后來覺得越來越無趣。我歸結了幾點：一、沒有電腦，二、沒有電視，三、不能睡覺，四、沒有吃的，五、做人有思想，做樹就只有站在那兒空想。唉，還不如去做些什么。做什么呢?去沙漠撒播樹種?呃，有些無聊。去城里?城里的空氣污染太嚴重了，雖然那些玩意兒對我們樹沒太多污染，可是我會動，說不定人類會拿我做科研呢!還是去沙漠吧!

我的幾十條樹根帶著我在晚上一路狂奔，白天跑的話我會被發現的。

我一連跑了好幾個月，終于來到了沙漠，我不敢太去到沙漠中間，在靠近邊緣的地方把樹根向下伸，找到了豐富的地下水，我搖著樹干，以示我的興奮。

十年后，作為一棵樹，我高興地看著我的子孫為大自然造福，雖然都說蘋果樹不能在沙漠中生存，可我是人變的樹，樹人!我的子孫們手挽手連在一起成了這片沙漠中一道風景線!

二十年后，我的家簇成了一條貫通沙漠的綠色帶子，我真為我的家族感到自豪!

有一天，我在播種，我對這件事樂此不疲，當我又讓沙漠小了一圈后，突然，我有了不好的感覺，瞬間，金光大放，我就知道，又是他……

“年輕人，之前是考驗，我馬上就把你變回來!”

“考驗!這都是我自己干的啊!你一點提示都沒有啊!我告訴你，做人要誠實!”

“哼，不準教訓我!小心我讓你做一輩子樹!”

“好!好!好!我不批評你了，快給我變回來!”

最后，我回到了人類世界，他說除了我做的，其它的都會復原，不知道大樹們什么時候會長滿大沙漠，那我可高興死了!那是多少蘋果啊!我想要是我再碰到他，我要告訴他：我想變成樹，繼續造福人類!

2022寫作推薦 六年級螃蟹的文章之四

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《2022寫作推薦 六年級螃蟹的文章之四》，希望能為您提供更多的參考。

童年…螃蟹…陽光下的我

翻開影集，腦海中浮現著小時候的無數記憶，那是多么難忘的時光。找到屬于童年的那一頁，會讓你感到無比快樂。

那年夏天，我和幾位哥哥回到老家玩耍，當正空閑無聊時，我們商量好去小溝邊捉螃蟹，我興奮地真想大叫一聲。

我們準備好捉螃蟹的工具，就出發啦。

這是一個熾熱的下午，烈日炎炎。出發不久，太陽已經把我曬得滿臉通紅，大汗淋漓。這時都有些不想去了。當我們走到小溝邊，聽到嘩嘩的流水聲，頓時來了精神，心情無比激動。

“捕捉開始啦!”我激動地跳起來，大聲喊道。

我沖在最前面，首先翻開一塊大石頭，仔細一看“哇!”找到了螃蟹，開心極啦。

“——哪里，哪里?”哥哥急匆匆地跑過來，“哎，這么小，捉回去也沒用的?！闭f完，皺了皺眉頭，走一邊去了。這時，我心里很不是滋味：啊?怎么會這樣呢?老天真是不長眼，我這么辛苦地找到的一只竟然沒什么用。

可是陽光總在風雨后，成功的背后是需要付出努力的!我并沒灰心，繼續尋找著……

“哇!”這邊的一只真大呀，可小溝里的.水這么深，像一只“攔路虎”擋住了我的去路。我想到了一個好點子:我用木頭打了一座“獨木橋”。我躡手躡腳地走上去，終于過去了，可我一不留神，腳剛一落地，落腳的石子一滑，帶著我的腳一扭，我跌了個四腳朝天。我的衣服被水濺濕了一大塊，哥哥還不懷好意得嘲笑我。雖然我受盡了挫折，但我絕不會善罷甘休的，在我百般努力下，那只“調皮”的螃蟹終于被我逮到。

那一次，雖然有些倒霉，但我很開心，用自己的努力得到了收獲。這些童年趣事給我帶來了很大的樂趣，它們會在我的腦海里永存。

[實用寫作] 守護甜心之淚之雨1六年級想象作文

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[實用寫作] 守護甜心之淚之雨1六年級想象作文”，僅供參考，大家一起來看看吧。

叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了，二階堂果然又和大地來了個擁抱，今天我們班來了兩位轉校生，唯有琳姬和星綺亦夢同學，請進！一個金黃色中長發，棕色瞳孔的女生微笑著說：大家好，我叫唯有琳姬，請多指教！

一個藍色及腰長發，紫色瞳孔的女生冷冷地說：星綺亦夢！

那個請星綺同學坐在日奈森同學旁邊，唯有同學就坐在真誠同學的旁邊。

下課后，唯世來到琳姬和亦夢中間微笑道，問：請問琳姬同學和亦夢同學有守護甜心嗎？有?。×占дf出來吧，艾唯。一個金黃色長發的守護甜心說：我是艾唯，請多指教。那亦夢同學有嗎？唯世笑著問。有！亦夢依舊冷酷的說，甜夢、菲雪出來！一個紫色長發，一個淡紫色長發，紫色連衣短裙的守護甜心冷酷地（和她主人一樣)說：我是甜夢。一個天藍色中長發，穿著藍色蓬蓬裙的守護甜心酷酷地（還和她主人一樣)說：我是菲雪。！既然你們都有守護甜心，放學就和我們來皇室花園來吧！

哦。

作文推薦: 六年級期末文章之四

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？以下是小編為大家精心整理的“作文推薦: 六年級期末文章之四”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

幾個低年級的小朋友在樹下蹦蹦跳跳，無憂無慮，歡樂地玩耍，爛漫純真的笑聲直達人的心底，讓人情不自禁地開心起來，這樣一幅美好的畫面任誰也不忍去破壞。這畫面很美，但要是是一位溫柔慈祥的母親在教一位蹣跚學步的孩子走路，那這幅畫面就更唯美了。

有時候，為了夢想，有人能堅持25年英國內閣盲人教育大臣布倫克特小時候寫過一篇作文，他寫道：我將來一定要成為一位內閣大臣，因為還沒有任何一位盲人進入過內閣。他堅持了25年，終于完成了這個夢想。他笑著說：如果誰能將當總統的愿望堅持25年，那他現在一定是總統了。

我的轉變是在四年級。媽媽知道了我被男生欺負的事，對我說：女兒，被別人欺負不可以忍，這是懦弱的表現。你要以其人之道還治其人之身。如果他執迷不悟，你就得告訴老師和家長。聽了媽媽的話，我若有所思。第二天，那個男生又搶了我的一支筆，我大聲呵斥他：你把我的筆還給我！他先是一驚，但是很快就奸笑說：不還就不還，你能把我怎么著？于是，我也拿了他的一只筆。他目瞪口呆，但很快反應過來，就踢了我一下。我也不甘示弱，也還了他一下。就這樣打來打去。班里的同學告訴了老師，老師知道了事情的來龍去脈后，就嚴厲地批評他。從此，他再也不敢欺負我。到了六年級，我更是班里的女霸王、女漢子。誰也不敢欺負我了。

推薦作文： 六年級想象文章范例

語文是一門非常博大精深的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《推薦作文： 六年級想象文章范例》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

現在的交通工具都很發達，尤其是汽車，包括寶馬、奧迪、法拉利、、、、、、一些品牌的汽車，可是我想象中的汽車尤為神奇，最重要的是它節能環保。

我想象的汽車外表就很拉風：流線型的車型，上面刻著超炫的圖畫，和電影中的變形金剛有的一拼。我的汽車不僅可以在陸地上跑，還可以在天空飛，在海上游行，欣賞美麗的海上風景。

內部的功能也很齊全：電視、電腦、、、、、、應有盡有。還有把超舒服的按摩椅，要是開車開累了，它可以給你按摩，緩解疲勞。這輛汽車最重要的特點就是開車方便，不像傳統的汽車，要考駕照。我可以毫不夸地為我這輛汽車代言：就連三歲的小寶寶都會開這輛汽車！說到這兒，你們可能不會相信，或者說我在信口開河。但事實是這輛汽車里面有臺智能機器人，他可以接收人類大腦的旨意，知道要去哪兒，然后就開起汽車了。怎么樣，神奇吧！

此外，這輛汽車出意外的情況也是極少的，就算是自然災害也可以避免，比如雷暴，要是在樹林里開車，恰好又有雷暴時，你可以絲毫不用擔心，因為有避雷針啊，她可以隨時引雷下土。就算是遇地震、泥石流、暴雨，火山爆發、、、、、、它都能預防。別的汽車都不會飛，而我的汽車有渦輪裝置，里面的能源足夠讓它飛行一整天，順利逃到安全的地方。

聽完我的介紹，你們也認為我的這輛汽車很神奇吧！不過我相信再過幾年，我的夢想一定會夢想成真的，我的這輛夢想汽車一定會變成現實！

[推薦作文] 六年級敘事文章之四

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[推薦作文] 六年級敘事文章之四》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

五年級時，我沒有幾個好朋友，知心朋友就更難說了。周末，一個人孤獨地在家玩電腦。哎！電腦倒是我最好的朋友了。我的臉顯得很蒼白。朋友，朋友，上哪去找好朋友呢？真是一個難題。

同往常一樣，一個人靜靜地坐在電腦前，挪動著鼠標，手指在鍵盤上“飛舞”，無聊的日子，就這樣過。

我的人緣真是太不理想了，上哪找個知心朋友？當然沒地兒。

下午，和往常一樣，在體育館打藍球，也是一個人。晚上，奇跡發生了，在游泳池中見到了一個面熟的人。算是我半個親戚吧，他比我年長一歲，也是個電腦酷愛者。我叫他上了水，背靠在椅子上說：“我們做朋友吧！”“當然好。”他說。就這樣，我多了個朋友。他家也住在新世紀。我們倆好像性格不合，經常吵架，但每次吵架后，不一會兒我們又瘋玩在一起。

哎，朋友真是難找，得到了可一定要珍惜??！

每天放學回到家，睡在床上，左思右想都不明白。我真是失望，失落的情緒在內心深處燃燒著，我經常在陽臺上大喊，喝杯冰水，才會舒服許多。

我好希望找到一個知心的朋友，一起分享快樂。

我打起精神，立志找到一個知心朋友。