觀察日記四年級。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【作文收藏】 四年級讀書作文之三”，相信能對大家有所幫助。

每星期的星期六，就是我的讀書日。

在我的讀書日里，我會讀各種各樣的書籍，如和天文有關的、和人類有關的、和動物有關的……總之，我什么樣的書都愛讀。

今天是我的讀書日。這不，我又在找書讀了，因為我的讀書日已經過去100多次了，我讀過的書也有100多本了。ZwB5.COm

我把我們家大大小小的書柜差不多翻了一遍，才找到一本書，名叫少年萬事通。

少年萬事問有許多類:語文類,數學類,科學類,自然類,體育類,歷史類……這么多的類,當然有許多頁了,果然,少年萬事通有500多頁。但再厚的書也不會使我讀書的興趣減少。于是，我興致勃勃的讀了起來。但好景不長，當我讀到300多頁時，我便有點兒不想讀了，但我一想，今天是我的讀書日呀，并且這個讀書日是我當著爸爸的面訂的，我不能讓爸爸笑話我沒恒心，所以我又讀了起來。

我的讀書日訂的讀書時間是5小時，如果沒到時間就讀完的話，就先躺在床上休息一會兒，然后再去干其他事情。

時間過得真快，一轉眼，離今天讀書日的結束時間不遠了，我已經把少年萬事通讀完了，就按規定先躺在床上休息了一會兒，然后就去找小伙伴玩兒去了。

今天真高興，因為我不僅不到5個小時就讀完了少年萬事通，還獲取了知識，真是一舉兩得啊。

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[優質讀后感] 四年級讀書筆記之三

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貧窮、富有，沒有人能夠給它們一個明確的界定，就好像任何事物都有兩面性。

有些人是富有的，他可以享有別人所不能有的奢華的生活，享受眾人對他無盡的的祝福與艷羨;有些人是貧窮的，他一無所有，只能窮困潦倒甚至卑微的活著，或許還要時不時的承受他人的譏諷與嘲笑……

截然不同的`兩種人生，的確是天壤之別。可是，就在我們都認為這種差異將毫無懸念的延續下去時，生活卻往往喜歡和我們開個玩笑，輕而易舉的改變它原有的軌跡。

就像寓言中所提到的，鵝和鶴都如往常一樣在草原上覓食，平靜而安寧，卻不料獵人突襲。鶴因身體輕捷，很快就飛走了，鵝卻因身體笨重，停留在原地，失了性命。

我們的生活也是一樣，誰能保證它不會發生一些突如其來的變故呢?又有誰真的希望自己的生活永遠只是一成不變?

況且，世上唯一不變的便是它無時無刻不在發生變化，或大或小，總會有一些影響到你我的生活。

天災、人禍，逃不開也躲不過，城市的毀滅不過是瞬間的變化，此時沒有人會在意你是光鮮亮麗抑或是窮困落魄，畢竟沒有什么比活命更重要。

也許你家財萬貫，也許你權傾四野，但生死面前誰還會在乎呢?它們只會成為你的羈絆與牽掛，帶不走、舍不下，最后只能在矛盾中成為你的陪葬。反觀那些曾為人所不恥的窮人，他們無疑是輕松的，本就孑然一身，此時便更了無牽掛。正如俗話說，一人活命，全家平安。于是他們自在的逃離，擇地而居，繼續過著清貧卻安定的生活。

這樣一來，又是誰該被羨慕，誰該受鄙棄呢?

錢財、權勢，本就只是身外之物，生不帶來，死不帶去，過分的追逐必定在日后付出慘痛的代價。相反，一時的貧困或許會讓你衣不蔽體，食不果腹，但它無形中也減輕了你的壓力與負擔，災難來臨之時可以瀟灑的轉身，瀟灑的離去。

然而，在貧困與富有面前，恐怕不會有人心甘情愿的選擇貧困。究竟是選擇負重行遠還是輕裝上陣，也不過只是一念之間。人生旅途之中定會有失有得，到底哪些是改舍去的，哪些是該守護的，或許也只有在不斷成長的過程中慢慢去領悟了吧……

[讀書心得模板]小學四年級讀后感之三

小學語文是一門基礎人文學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[讀書心得模板]小學四年級讀后感之三”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我最近讀的一本書是《苦兒流浪記》。這本書十分好看，里面蘊藏了許多的知識，是本很好的書。 里面主要講了主角雷米知道了他不是自己媽媽親生的，心十分難里過。不但如此，還被“爸爸”賣給了一個老頭，無論他十分不想走，但還是被硬拉走了。這個老頭就是個聞名全球的歌星，但他是因為自己的嗓子壞了又不想被別人發現就而改名為維泰利斯。就當了一個馬戲團的團長，馬戲團成員有：小狗卡比、小狗澤比諾、小狗小姐、小猴心里美。 就是這樣，雷米就跟著老頭到處流浪，賣藝為生，吃了許多苦頭。最后在一個下雪的夜晚，那善良老頭為了讓雷米不受凍把小狗給他抱著取暖，然而自己被凍死了。最后，雷米終于找到了自己的親生母親，她竟然就是自己在流浪時無意碰到的那個米利根夫人。

在這個故事里，在這同時，我也十分佩服他的勇氣和他只要決定做的事一定不會放棄的精神。這本書也讓我明白了許多的道理，只要一直努力，沒有什么事是辦不成的。

[讀后感必備] 作文：這小子真懶讀書心得四年級讀書心得之三

語文是語言和文化的綜合學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“[讀后感必備] 作文：這小子真懶讀書心得四年級讀書心得之三”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

這幾天，陸老師讓我們購買推薦的好書。買完后，我一眼看中了這小子真懶這本書。于是便打開書本津津有味地看了起來。沒想到，我僅用兩天就把這本書的內容吸收了。

這是一本讀起來能讓人發笑的很有意思的書。故事的主人公邱寧生是一個不折不扣的懶蟲。他天天遲到，走路慢得好像怕踩死螞蟻。他不愛寫作業，不愛洗碗，不愛洗澡，連上課必須趴在課桌上，真像個沒骨頭的軟體動物。而他懶懶的綽號也是根據這些缺點起的。但他樂觀向上，對同學以及老師們對他的表現作出批評，他也虛心接受。他竟還會用一片柳葉吹出一段悠揚的旋律。

這本書告訴我們每個人身上都有優點。就像我們班的閔玉城。雖然他上課不積極發言，偶爾還犯犯錯誤，可他也有強項。他的遙控車可是全班第二呢！

[讀書心得模板]四年級《福爾摩斯》讀后感之三

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“[讀書心得模板]四年級《福爾摩斯》讀后感之三”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

《福爾摩斯探案集》是一本講述福爾摩斯所探案的過程和結果的書。

福爾摩斯以豐富的科學知識、嚴密的科學邏輯推理、細致的調查研究及一無前往的膽識，與狡猾的罪犯、兇頑的敵人做斗爭，為社會伸張正義，捍衛了法律的尊嚴。因此，福爾摩斯成了人們心中的神

探，成了罪犯聞之膽寒的克星，更成為我心中的英雄。

書中驚險的場景、生動的故事、跌宕起伏的情景、扣人心弦的懸念吸引著我。福爾摩斯首次見到華生醫生便知道他去過阿富汗;第一次見到送信人就知道他是退伍的海軍陸戰隊的軍官;

在案發現場時，往往憑借現場一些絲毫不引人注意的蛛絲馬跡，便能判斷出犯案人員的身體特征、作案手法，甚至是直接鎖定嫌犯······正如他在文中所說：‘一個善于觀察的人，從一個人瞬息

之間的表情，肌肉的每一次牽動以及眼睛的每一次轉動，都可以推測出他內心深處的想法。'

福爾摩斯博學多才，通過仔細觀察、嚴密的推理，推斷偵破了各類案情，捍衛了法律的尊嚴，成了名符其實的神探。在他身上，我學到了勤奮好學|、刻苦鉆研、仔細觀察、認真思考的優點，他是我學習的榜樣。

作文收藏: 生活中讀書-五年級文章之三

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文收藏: 生活中讀書-五年級文章之三”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

讀書是一種享受，讀書是一種快樂，讀書更是一種生活。正如高爾基所說：書籍是人類進步的階梯。書是我們生活中不可缺少的一部分。

從古至今有許許多多的人喜歡讀書，我們家也不例外。我們家有三只蟲，爸爸是電視蟲、媽媽是網蟲，而我則是書蟲。我讀書時常常會做出一些出乎意料的事。

我還記得有一次，那時正好是寒假，我迷戀上了一本叫《三國演義》的書，我看了一整天，隨后媽媽就回到了家，媽媽說：你能幫我買點青菜嗎？由于我當時在看書，

所以模模糊糊地聽成了芹菜，連忙回答道：嗯，可以。于是我就邊看書邊拿著媽媽給的錢去買芹菜。我到了店里，開心地問老板買了三塊錢的芹菜，心里暗暗地想：哈哈，這下可好，我今天可算幫了媽媽一個大忙了，省去了她買菜的時間，她一定會很高興的。于是我興高采烈地回了家。到了家里，媽媽問我買回來了沒有，我急忙說：媽媽，你放心好了，你要買的菜，我已經幫你買回來了。媽媽說：剛好，你幫我把它洗干凈吧，剛好最后一個炒。我就把書放在水盆的旁邊，一邊洗菜一邊看書，忽然媽媽叫我把備用的紙巾拿過去，我開心地說：媽媽，你說劉備字什么??？我知道，劉備當然是字玄德啦！媽媽走到我的面前，說：什么玄德啊？算了算了，我自己拿吧，對了，青菜洗好了嗎？我回答說：早就洗好了，就等著你炒給我吃啦。媽媽接過手中的菜，看了看，疑惑不解地說：媽媽是要你去買青菜，你怎么買來了芹菜?。窟@到底是怎么回事?。渴裁?？媽媽，你不是要我買芹菜嗎？不對嗎？我想了一會，恍然大悟，才意識到自己買錯了東西，因為我那時正在讀書，所以把青菜聽成了芹菜??！

書是生活中不可缺少的一部分，而在生活中讀書就是這樣，往往讀書時會做出一些令人出乎意料的事。

作文借鑒: 作文：四年級之三

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文借鑒: 作文：四年級之三”，相信能對大家有所幫助。

大人們總是羨慕小孩兒的無憂無慮。唉，其實小孩不像大人們想得那么自由、快樂。在大人們的眼中，我們總是像吃壞了東西永遠長不大的小屁孩。其實，我們小孩也很羨慕大人們呀！因為大人們可以做他們想做的事情，而且做錯了，小孩也不能批評，不然就會聽到“沒大沒小”“放肆”之類的話。雖然這樣，我們也只能認了。唉，誰讓我們是小孩兒呢？

有一天，我閑著沒事做，想出去和親朋好友好好玩一玩?！拔?，你去哪兒？回書房看書、寫作業。玩耍重要還是學習重要？”媽媽一個勁地數落我，責備我。我雖然有一萬個傷心、難過，十萬個不情愿，但我不得不回到那看似恐怖、但非常寧靜的書房里面看書、寫作業。唉，誰讓我是小孩兒呢？

好不容易盼到了假期，我原本想象假期是很美好的。但不知從什么時候媽媽莫名其妙的給我報了游泳班。我非常痛苦，每天游好幾十個來回，把我的腿都打酸了。我恨不得向媽媽投訴說：“您能給我一點自由空間嗎？”我知道媽媽每次都會回答說“不行”。這讓我非常悲哀。誰讓我們是小孩兒呢？

在大人們的眼里，我們小孩兒總是不懂事。大人們商量事的時候，我們只要問一些小問題，大人們就會異口同聲地說：“你懂什么？一邊去，這兒沒你的事?！蔽覀冎缓孟窨s頭烏龜一樣躲了回去。唉，誰讓我們是小孩兒呢？