六年級作文。

小學語文是一門重要的基礎學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編幫大家編輯的《[寫作借鑒] (文章)有趣的文章課六年級文章篇二》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今天，我第一次來到作文班，讓我沒想到的是，這節作文課，居然這么有趣。

這節課，老師帶著我們做實驗，發現了空氣有重量，有壓力，有動力，有活力，這些實驗真是充滿了樂趣！其中我感受最深的就是第三個實驗—"青蛙潛水"，"哈哈，還是告訴你吧，那個"潛水的青蛙"其實就是我。"你知道老師怎么會叫到我的嗎？由于我剛來，坐在最后面，開始做實驗的時候，老師怕我看不見，就把我叫到了前面，坐在第一排座位的旁邊。誰知道，老師竟然叫我來親身體驗一下。唉，我心里想："真倒霉，還不如就坐在后面了。"我站在老師身邊，看見講臺上有一盆清水，很清很清，甚至連那個橘黃色的盆子也是透明的。我心里有點兒發顫："老師……不會要讓……我……憋氣吧！""好，我們就讓這個新同學汪志翔來做這個實驗吧。"老師笑瞇瞇地看著我說。這時，高旭，呂兆儒喊起來："老師，讓我來吧！""老師，我能潛水一分鐘……""還是讓這位新同學來做吧，你行嗎？汪志翔？"老師用鼓勵的眼神兒望著我，還沖我點點頭。我只好吞吞吐吐的小聲說："行……吧……""好！你先準備，五秒鐘后開始我覺得我的.臉刷的一下涼涼的感覺，我已經毫不猶豫的把頭扎進了水里，開始憋氣我的耳朵里隱隱約約的傳來同學們的計數聲……當我聽到他們數到14秒的時候，我感覺我的心臟有點承受不了了，怦怦怦地直跳，胸口也很悶，頓時我感到一陣眩暈，我需要呼吸，可是……，所以我就咬緊牙關，當同學們數到21秒時，我實在憋不下去了，就一下子抬起頭來，我又可以呼吸了。"汪志翔，你有什么感受？"老師一邊幫我擦臉，一邊問我。"嗯，……好涼快，實在憋不住了……"我心里想：媽呀，再憋下去可要出人命了……

在這節作文課里，我寫下了自己真實的感受，就像老師所說的那樣，抒發真情。這讓我體會到了無窮的樂趣，嘖嘖！

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作文借鑒: 六年級文章快樂的春節文章(篇二)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為您收集整理“作文借鑒: 六年級文章快樂的春節文章(篇二)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

今年，是可愛的馬年。我在這個新年里過的非常快樂。

快樂的獎勵

說到這個獎勵，我有說不出來的開心。是因為我的學習成績比上學期有了進步。爸爸媽媽為了鼓勵我繼續進步，獎勵我了一個——mp5。它的外觀是我最喜歡的白色，里面不僅存放好聽的音樂還有各種詞典，對我的學習上有很大的幫助，我很喜歡這個獎勵。我想下學期一定要再接再勵把我語文成績提高。

快樂的年夜飯

今天是除夕咱們全家人到外婆家去吃年夜飯。一到外婆家，外婆就從口袋里摸出三個紅包，要分給我和哥哥姐姐。咱們三個人高興地拍著手說：“好啊，好啊，咱們又有壓歲錢了！”

正當咱們想著壓歲錢怎么用，香噴噴的年夜飯開始了。咱們舉著杯，說著祝福的話。突然，我的姐姐說了一句：姐喝的不是飲料，喝的是快樂。”全家人聽了這句話笑的前俯后仰。

我這個姐姐真幽默呀！

快樂的大年初二

今天是大年初二是新年的第二天。我早早地起了床穿上新衣服，洗好臉，狼吞虎咽地吃了早飯。

因為今天舅媽帶我和姐姐一起到市里去游玩。

到了市里已經是中午了，咱們來到了肯德基，在這里咱們吃了一頓快樂的大餐。然后，舅媽帶我和姐姐去了服裝店買了兩件和咱們心意的衣服，我一激動親了舅媽一口，舅媽笑著說：“哦，我可禁受不起你的香吻啊！”姐姐在旁邊咯咯的笑了起來。

我先是愣了一會，然后，摸著頭也笑了起來。

這樣愉快的新年，怎能讓我忘記。我真希望和家人一直快樂無比。

【寫作模板】(文章)難忘的一堂課六年級文章壹篇

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“【寫作模板】(文章)難忘的一堂課六年級文章壹篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“鈴-------鈴”市場上琳瑯滿目的貝殼風鈴又浮現在我的眼前，涌上心頭。我耷拉著腦袋托著腮。猛然見眼前一亮--------美的制作就靠貝殼風鈴了。

回家后我挖地三尺把爸爸帶回的奇珠異寶和奶奶心疼的線團一掃而空。飛奔少年宮。

一面規范微笑的劉老師輕輕地抖動了一下掛得很正的眼鏡。，神秘的說：“制作正式開始。”迫不和待的我抓住兩塊大號殼，不論他三七二十一，忙手忙腳的用尺子又比又畫。不由分說，舉起“盜”來的機械小心翼翼的轉著?！笆裁矗瑑蓚€小時，太簡單了?！钡怯行┦陆洺龊跷业囊饬?。這些貝殼太脆弱了：輕了，又回滑；重了，四周就變成了泡影。我屏著氣，緩緩轉動著，“咔”一聲巨響，把掛在我臉上的冷汗嚇出了一半。透過陽光，我吹掉了貝殼上的粉粒，用手舉起來仔細端詳。不好有裂縫，我如同霜打的'茄子，一動不動。憤怒、羞愧、傷心頓時都把我的頭擠的水泄不通，我想我的靈感也就是這樣被擠出來的吧！“咔咔”當耳邊的脆裂聲響以后，貝殼的四周變得美觀多了。為此，行中的激情也隨之高昂起來。

緊接著，新的任務也降臨在我的頭上-------連接風鈴和貝殼。

這項任務，可算是耐心的磨難了。我冷靜氣，拿起掛滿小貝殼的風鈴，輕輕的搖動著，頓時搖搖欲墜的風鈴開始“波音”但是不爭氣的貝殼又滑又重，說什么也不愿意和風鈴做朋友。經過長期冷戰，它們終于達成了友誼。

是的，只有不怕千辛萬苦的人，才干露出最欣慰的笑。貝殼風鈴請你以動聽的“歌聲。”給我鋪出更美的童年..

這堂課是給予我勝利、努力、不怕困難的精神。多么值得難忘?。?/p>

教你寫作文: 六年級有趣的活動文章(經典版)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《教你寫作文: 六年級有趣的活動文章(經典版)》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

今天第二節課后，是足足有40分鐘的大課間活動。想到這，就讓我興奮不已！我這個同學們眼中的小胖可以好好運動減肥啦！

做完武術操和“七彩陽光”后，便是大課間活動的第一個項目：“跑步”。

跑步是為了幫我們疏通筋骨，以免活動中受傷。跑完步后，便是個班開展特色體育活動，因為年級的不同，所以活動的項目也是各不相同，四年級：用乒乓球拍運球的同時便跑接力賽，五年級：交叉跳長繩，而我們六年級則是夾上一個海綿墊跳著完成接力賽。

海綿墊在每個人的腳下都“安”了個“家”，看其它同學完成的那么順利，我心想，這個項目一定不會很難，看到高莞萊的“表演”我一下子打破了這個想法，高莞萊把海棉墊夾在腳下，便用手抓著海綿墊，邊跳邊跑著過來，他那個動作把在場的所有人肚子都笑痛了。 程 老師看此情行，當機立斷判高莞萊犯規，重跳一次。這次高莞萊可是規規矩矩的跑了一次，可是這次高莞萊的動作更幽默，真可謂三步一跌，五步一跪地，把在場的有些人都笑翻在地了，通過他的這個“表演”使我真正認識到了什么叫洋相百出呀！

該我跳的時候，跳到一半時，突然間身體突然一下痛的歷害，根本就不能呼吸了，跳了過去，就連忙蹲在地上，好了之后，我心想多半是剛剛笑得太過了，一下子岔了氣，所以才無法呼吸。

這次課間活動可真是有趣呀！

[寫作借鑒] 六年級文章范本

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 六年級文章范本”，僅供參考，希望能為您提供參考！

“終于能再見爺爺了，我太高興了！”剛下車，我就高呼著，激動的心久久不能平復。

走了將近4公里路，才隱隱看到一處小院。這里四周都長滿了參天大樹，前不著村，后不著店，只有爺爺一個人在這里，還有一條老狗陪他。這個房子不足十平米，除了一張桌子，一臺老式電視機，還有一雙簡陋的雙人床，也就沒什么了?？吹竭@些，我的腦海中浮現出一個孤單老人獨自生活的五個多月。在暗暗的燈光里，我的眼眶濕潤了……爺爺回來了，他瘦了，眼角的皺紋更多了，眼神也不那么明亮，很失落，有種說不出的感覺。他的手更粗糙了，好幾處都裂開了，沾滿了白色的膠布。走的步伐更慢了。

他看見我，眼里閃著一絲喜悅的光芒，干裂的嘴角泛起一絲笑意。或許他真的老了，白頭發更多了。我高興地喊：“爺爺，我回來了！”“回來好，回來好。”激動地爺爺顯得語無倫次，只是呵呵地笑，攥著我的手不放。

這是最溫暖的感覺，心中最美的回憶！

[寫作借鑒] (文章)象棋比賽六年級文章精選

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？以下是小編收集整理的“[寫作借鑒] (文章)象棋比賽六年級文章精選”，相信能對大家有所幫助。

學校最近舉行了象棋比賽，我也參加了這次比賽。

吃過中飯后，我懷著緊張的心情，徑直來到體育室門口，等待參加比賽。過了一會體育老師來了，他讓我們抽簽，并宣布了摸子動子，落子無悔的比賽規則。我抽到了15號，而我的對手是6號。

比賽正式開始了，幾分鐘內我就吃了她好幾個棋，其中有馬，有炮。這時我的對手緊張起來了，她一會兒摸摸彩紅領巾，一會兒拉拉衣角，一會兒又去撓撓頭皮真有點不知所措。有一次她的馬腳被壓住了可她還要走馬，我悄悄地提醒了她，她顯得更加緊張了，一時間她陣腳大亂。有好幾次她都錯過了攻擊我的機會。我的馬將她了，她可以用仕吃我的馬，她也不知道，我就這樣非常輕松地贏了第一局。

第二局開始了，沒走幾步，我就發覺這個對手比第一個選手要厲害些。她應對自如，每走一步都懂得前后照應，我十分小心地應付著她。這盤棋殺得可真熱鬧，雙方橫馬跳卒，車攻炮轟，你來我往難解難分，下了好久我才把她拿下，進入了決賽。

第三個對手一上場就讓我領教了她的厲害。她的車，馬，炮一齊出動，前轟后打，左沖右突，在30厘米的棋盤上縱橫弛聘，所向披靡，殺的我步步退卻只有招架之功毫無還手之力。只一會兒她就殺了我的三個兵，兩個炮，一個車，而我只殺了她一個馬，一個炮和幾個小卒。最后她用車和炮雙面將我，我再也不能突圍，輸了。她的腦袋簡直是一臺P4電腦，棋路清晰，出子不亂，輸得我心服口服。

這次象棋比賽我出乎意料地得了第二名。這使我對自己的信心更加足了。

[寫作借鑒] 六年級成長文章(篇四)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 六年級成長文章(篇四)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

大人們常說小孩子是最無憂的，可我卻不這樣認為。因為，隨著年齡的增長,我們也有了自己的煩惱。

我的煩惱就是快要期末考試時，我總會受到不同程度的壓力。這些壓力總會影響我的備考過程和考試成績。家長望子成龍，望女成風的期望值很高。雖然,他們不會給我定下成績方面的指標，也常說不會注重我的分數。但，他們在無形把這些變成了語言，行動。家長有時會無意間在臨考前說道：“好好！做題要認真?！痹跓o形中，我感到一種無法用文字來形容的精神上的一種壓力；還有行動方面的，在快要考試前一段時間，家長一定會給我投入大量的營養品，和補腦液，這也會成為一種壓力的來源。

有時壓力也來自于學校。老師雖然在考試前沒有給我施加什么壓力，但一些壓力也來自同學之間的競爭，或排名先后，這會給我帶來種種顧慮。

壓力也來自社會，社會對我的評價，往往聚焦于鄰居，親友們?？赡芩麄円渤鲇谝环靡?，親切地問：“書念得怎么樣，考了多少分？，或加以鼓勵的說:“好！好！學習，長大后做個對社會有用的人”?？墒牵麄儾恢?。這往往，是考試前最關鍵的障礙，對我施加了心理上的壓力。

我希望在期末考試之際，這些壓力造成的煩惱能煙消云散。其次，我覺得。家長不應該給孩子太多的精神壓力，應指導我如何對待考試。我非常希望家長能在考試前告訴我：勝敗乃兵家常事，只有努力學習就沒白下功夫！如果家長能明白這些我一定可以輕松上陣，考出好成績，快快樂樂地過好假期生活！

[寫作借鑒] 六年級小學文章：文章：畢業請1篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編幫大家編輯的《[寫作借鑒] 六年級小學文章：文章：畢業請1篇》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我畢業了，但心中的眷戀之情，總是...... 　

十二歲我，接觸最多人除了父母就是老師。因為老師，我哭過，哭得很傷心；我笑過，笑得很開心。對于笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。 　

畢業典禮上，當我發言完，心中的情誼一擁而上。忍不住，落淚了，第一次哭的那樣傷心。上樓時，到和我最親近的一位老師，可稱得上朋友那里做最后的道別。一頭鉆進她的懷抱，淚水浸透了她的衣衫，心中不舍。英語老師和班主任也想落淚，彼此之間難舍難分。 　

老師，是辛勤的園丁，關懷學生，無微不至；老師，是火紅的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師啊，老師，您是那么無私地將知識傳授給我們，把熱心的關懷獻給我們。呼喚您六年的老師早已留戀不舍，在這即將離別之際，我只想對老師們說聲：謝謝！