小學三年級洗碗作文。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文分享： 燕子小學三年級語文下冊課文-作文模板”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

【課文原文】

一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。

才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。

在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。

幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。

【課文解析】

《燕子》這篇課文教學的重點，一是要引導學生充分感受燕子的可愛形象，進而體會作者的情感：二是要體會并學習作者細致觀察、描寫生動、有序表達的方法。

燕子的可愛主要表現在它的外形、飛翔的身姿、休憩的身影。對于其外形，可以通過出示圖畫或標本，向學生展示其完整形象。憑借教具，聯系課文內容，將“剪尾”、“翼尖”這些原文中有的詞滲透給學生：在師生對話中，引導學生注意“一身”、“一對”等數量詞：然后讓學生練習會話，復述燕子的外形特點，增強對燕子的形象感知。對于燕子飛翔的身姿，扣住“斜著身子”、“橫掠”、“偶爾沾了一下”等詞組，重在理解詞語的意思中感受燕子的矯健、可愛。教學時不妨讓學生以筆代燕，模擬燕子飛行的姿態，幫助學生理解關鍵的詞語，進一步豐富學生對燕子可愛的感受。至于休憩的燕子，可以結合書上的插圖，在反復的誦讀中，感悟“停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌”的意境。www.oldercn.com

課文第二自然段雖然對小燕子著筆不多，但是美麗的春天正是小燕子的背景圖，燕子為春天增添了許多生機。這兩者的融合，使得春光更加爛漫,燕子愈加可愛。所以在教學時,應該努力再現課文描繪的春天美景，通過創設優美的情境，引導學生推敲、涵泳課文中準確、生動的詞語，培養學生的語感。可以采用“原文比較”、“替換比較”的方法增強學生的品鑒能力。如“微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲”一句,可以引入母本中的“千條萬條的柔柳，齊舒了它們的'黃綠的眼”加以比較，品味原文語言的生動性，感受春光的明媚。再如課文中“小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機”一句，可以讓學生辨識“趕來”換成“飛來”表達效果的差別，使學生加深對燕子“可愛活潑”的領悟。

通過以上的教學，要讓學生建立起對燕子美好形象的感受，即燕子的美——美在“漂亮伶俐”、美在“可愛活潑”、美在“從容閑散”。

學習了課文之后，要引導學生理順文章的思路，即課文以燕子為線索，是按燕子的外形特點、燕子在春天從南方趕來、燕子飛行和休憩的順序記敘的。關于這一點，可以結合背誦指導，進一步強化學生對表達要條理化的認識。對于作者的情感，除了通過上面的教學感受以外，不妨補充介紹作者原文中的句子,如“如今，離家是幾千里!離國是幾千里!托身于浮宅之上，奔馳于萬頃海濤之間，不料卻見著我們的小燕子”，讓學生理解課文的情感之所在。

【教學反思】

初讀課文，感覺第二自然段是個多余的段落，然而仔細地再讀一次課文，便會發覺作者的精妙之處：這美麗的春天時，有了小燕子，才更充滿了生機。因此，在教學中。重點并不是要感受春天多美，而是了解最后一句“小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。”這一句的內容恰恰安排在課文的第三和第四自然段中。教學的重點便回到了研讀3、4自然段上。

回顧一節課，感受有得有失。

覺得遺憾的是自從采用小組學習的方法后，學生參與的面雖然廣了，互動的空間雖然大了，課堂涉及的面也寬了，整個的效率看似提高了，然而我的教學任務卻始終不能按我預設的教學方案執行到底。于是，我在每節課前，我都要精心地考慮我的每一個教學環節到底要安排多少時間才能真正將教學內容落到實處。

今天在課前，我充分考慮了學生的因素和設計問題的難度，然后決定把課文分成兩部分進行教學：第一部分教學課文的第一和第二自然段;第二部分集中學習課文的第三和第四自然段。這樣的安排顯然是滿足班級實際情況的。因為，通過這樣的教學，我明顯感覺到四人小組學習真正落到了實處，學習的時間、學生參與率、有效率真正得到了保證;我每設計的問題每個學生都積極投入到討論和交流中去了，而且通過大堂反饋這一環節，檢測了學生的學習效果，真正使小組學習走向規范化了。

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我在父母的呵護下，快樂的成長，但我總覺得爸爸媽媽不夠關心我。當我要求去哪玩的時候，他們總是說工作太忙了，每一次都說要工作，要為我掙錢去上學，去讀書。他們從來都沒有問過自己的孩子真正的需要些什么，從來都沒有想過一個在生活中缺少快樂的孩子是什么感受。可是在我上幼兒園時發生的一件事卻讓我改變了對他們的看法。

我上幼兒園的時候，因為年齡小，體質也不很好，淋一點雨可能會感冒、發燒、受涼。喝一點水就可能拉肚子，所以從來就是百般呵護。有一次早晨醒來，覺得頭非常疼，我心想是不是得什么病了，身體要是再強一點就好了。我告訴媽媽說頭疼，媽媽就把手伸過來摸了摸，發燒了，先量一下體溫吧，哇!好高呀!可能是因為天氣太熱了，那種非常想睡覺又睡不著覺的感覺可真難受。睡不著我就閉上眼睛躺到那里，忽然感到一陣狗绱盜斯?，睁眼一吭~前職致杪柙詬疑壬茸友劍職殖苑孤杪梟齲杪璩苑拱職稚齲裁床揮玫綬縞饒兀蛭擄鹽掖蹈忻傲?。加摄娫药和休息，两天后，螛I牟≈沼諍昧恕

看到爸爸媽媽為我做的一切，我心想：爸爸媽媽對我那么好，我長大后一定要報答他們。

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在語文的學習上，我不僅要學好課本知識，還要增加課外閱讀量，學習好的寫作方法以及好的詞組、課前認真預習，課堂上認真聽講，課后句子，提高自己的寫作水平；在數學方面，我要做到：認真梳理老師上課講的內容；英語時而難時而簡但我不會驕傲，也不會喪氣，因為主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習慣，以便課后復習；科學是我的弱項，可能是我在五年級下冊太驕傲了以為自己考了96了不起，而這學期遭報應了卻考了70幾。

小學寫事的作文9上一周，媽媽因為開會有三天不在家，家里只有爸爸照顧我，雖然爸爸也很想照顧好我，可是照顧我的質量還是出現了一些問題。

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這天，我們班舉行了跑步比賽，兩人一組，一場跑步比賽開始了。 我跑步本來就差，可是這一次，男女生大PK，我不能為男“同胞”們丟臉??！男生可全部都是高手，正當我看他們比賽時，覺得男生們非常厲害，個個都超過了對手，正當我欣賞他們跑步時的矯健身姿時，老師忽然說：“徐基源，上場！"媽呀，這可嚇壞了我，我體力不行，這下可怎么跑完這兩圈呀？ 我站在起跑線上，做好了起跑的動作，我對這次跑步一點信心也沒有，因為我的對手可是女生里的五名大將之一——鄒雅欣。只聽見老師一聲令下，我們像一支離弦的箭一樣沖了出去，我心里想：唉，又要跑最后一名了。 第一圈我們兩個勢均力敵，到了第二圈，我就不行了，大口大口地喘著氣，我倆迅速的落下了一些距離，我像掉隊的螞蟻一樣無助。突然，我聽到了那些鐵哥們的叫喊聲，他們都大叫：“徐基源加油，不要放棄，有骨氣就站起來！”我的心被暖了一下，看著前面的對手，我仿佛滋生了新的力量，想脫韁的野馬一樣沖了出去。我像創造了神話一般得到了第一名?！巴眰円粋€勁地沖過來祝賀我，我也對他們說：“這少不了你們的幫助呀！” 走下跑道，我還沉浸在興奮之中，那一句話使我倍感激動。

在童年的記憶中，有許多事都令人感動，可有一件事仍然深刻地記在我的腦海中，它就像一條解不開繩索的船，一直停泊在岸邊。

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一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成活潑可愛的小燕子。

才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成啦光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來

，為春光增添啦許多生機。

在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧在叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到啦那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾啦一下水面，就看到

波紋一圈一圈蕩漾開去。

幾對燕子飛倦啦，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜?。⊥Ｖ难嘧映衫惨舴?，譜成啦一支正待演奏的春天的贊歌。

【作文模板】二年級語文下冊作文范文網頁版

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開始畫畫是在三年級，簡單的線條，繁復的裙飾，還有那藏在身后或僅僅到手時就戛然而止的手臂，被我極認真的涂滿了幾個本子。公主、王子、女孩，三個老套的人物讓我十分著迷，他們之間奇異的故事被我畫了一遍又一遍，仍不肯罷休。那時的畫現在看來并不出眾，甚至有些小兒科，但那種快樂卻充滿了我的童年生活。

作文七：貓回答說：魚我所欲也，老鼠亦我所欲也，兩者不可兼得，舍魚而求鼠者也。

我有一支漂亮的鋼筆，他有著一個寶石一樣的筆帽，一身都像一顆顆鉆石一樣，閃閃發光，還有一個像針一樣的筆尖，這是爸爸去年送給我的禮物。爸爸說上三年級了可以用鋼筆了，也是慶祝我升三年級的禮物。

我熱愛讀書，古人云：書為師，多拜多得識！魯迅先生也曾說過：讀書，就是要把書當做朋友一樣，去讀懂這位朋友內心最深處的世界。從古至今人們都把書當成精神食糧。我認為想寫好作文就應該多讀書，多看報，愛看書的我，常常都會拿著一只筆和一本筆記本，把看到的好詞佳句給積累下來，寫作文時才能下筆成文，難道不是嗎？

作文分享： 五年級下冊語文他笑了作文范本如何寫

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站在跑道的起點，望著跑道上的白線一向綿延到遠方，800米的遙遠定格在他腦中，從未改變，讓他不敢想成功。

他對長跑可謂是一竅不通，可作為他的朋友的我卻能夠輕簡便松地跑到終點。而這奇葩教師卻偏要在我們運動會的時候選自我最不擅長的項目，所以，他悲慘地進入了800米長跑組。

因為不放心他，所以我一向在旁邊觀戰，他正在做著準備活動，緊皺著眉頭，一副垂頭喪氣的樣貌，于是我走過去說：“沒關系，輸贏不重要，只要你堅持跑到終點，你就是英雄!如果實在不行，我就舍命陪君子唄!”他見我嬉皮笑臉，一臉無所謂，就點頭答應道：“嗯，你陪我跑吧，這樣說不定就能堅持到底了!”說完這句話他的眼睛里總算燃起了一絲斗志。

哨子聲響了，他開始了艱苦的旅途，在我的陪伴與鼓勵下簡便跑完了第一圈，400米。

800米的第二圈無疑是個大難關。我倒是沒覺得太累，可他就不行了，腿已經開始發軟，呼吸有些困難，看得出來他跑得很累了。我鼓勵他道：“僅有半圈了，堅持就是勝利，必須要堅持!”

眼看著只剩下50米的距離了，他隱藏的小宇宙最終在這一刻爆發了，猛地加快腳步向前沖，近了，近了，更近了!最終，他沖破了終點線，他，最終笑了。

是的，他最終笑了!他最終突破了800米這道難關。

[優質寫作] 三年級燕子文章壹篇

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大自然有很多的小鳥，比如歌唱能手百靈鳥，飛行能手雨燕和捉蟲能手啄木鳥。但是我最喜歡小燕子，它的頭部和背部的羽毛是烏黑發亮的，好像穿著一身燕尾服，腹部有著白色的羽毛，就像穿著白襯衣，而且它小巧玲瓏，長著一對俊俏輕快地翅膀，還非?？蓯?。

有一次放學回家，看到屋檐下有一個鳥窩，我很好奇，就悄悄的爬上去，看到有一群小燕子，我不想打擾它們就離它們遠遠的。過了一會兒，它們的媽媽回來了，而且給它們帶來了好吃的大蟲子。小燕子們都張大嘴巴好像在說：“媽媽，我要吃?！钡刃⊙嘧映燥柫?，就和媽媽一起進入了甜甜的夢鄉。我也趕快下來了。

不知不覺到了秋天，小燕子們也長大了，和媽媽一起飛走了。我很想念小燕子，就把它們的窩留了下來當做紀念，希望明年它們還來我家住。

[作文分享] 三年級下冊家鄉的景物文章(文章)其五

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我住在四季分明的，氣候宜人的盤錦，它是生我養我的故鄉。我常聽媽媽講盤錦盛產大米和河蟹，我常向遠方的親友炫耀。國慶節期間媽媽便帶我去了盛產豐富，風景優美的紅海灘。

爸爸驅車不到一個小時，我們便來到了景區。遠遠望去水天交接，紅色堿蓬草像紅色的地毯一望無際，水鳥在上方盤旋。海風拂面，我真想躺在上面打幾個滾。我高興的問這問那，陶醉與大自然的親密接觸。我們全家又在農家樂飽餐了肥膩的蟹。

我回家后一定講我的游歷告訴親朋摯友，我比以前更愛我的家鄉。

[實用寫作] 作文：續三年級課文《小攝影師》最新范文

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高爾基本來以為小男孩會來，可是，一個星期過去了，他還是沒來，高爾基想：他可能有事吧。這時秘書高興地說：您要找的那個小男孩來了。高爾基興奮地說：快讓他進來吧。

過了一小會，小男孩站在高爾基面前了。你總算來了，我等你很久了。小男孩抱歉地說：對不起，我浪費了您的時間，這次我帶了膠卷，我一定給您照一張滿意的照片。說完架起了一架照相機，認真地照起相來。照完后，小男孩和高爾基道別，并說：我一定會好好地保存這張珍貴的照片，謝謝您，再見。

【寫作模板】一年級小學作文：燕子孵蛋(經典版)

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浙江省紹興縣紹興縣秋瑾小學一年級（2）班章錚春天到了，燕子從南方回來了，搬到了我家的屋檐下，和我們做起了鄰居。他們用尖尖的嘴叼來了許多泥和草造起了自己的新房子。然后他們就住下來了，過了不久，母燕就下了一窩蛋，為了早日做爸爸媽媽他們就孵起了蛋。

瞧！他們配合得多好呀！有時，母燕在家孵蛋，公燕就去外面找吃的了，吃飽以后馬上回來換著孵蛋，讓母燕去找吃的；有時，母燕在家孵蛋，公燕就站在旁邊的電線竿上嘰嘰喳喳的陪著聊天；有時，他們就擠在一窩，看起來真是有趣極了。我想在他們倆的共同努力下，肯定會孵出一窩可愛的小燕子。