觀察日記四年級。

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[作文借鑒] 我的老師四年級作文最新范文》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

古往今來，老師常常被人們美稱為“人類靈魂工程師”。我認為這話說得太好了！因為老師不僅教授我們知識，還教我們學會了許多做人的道理。在我模糊的記憶中，教過我的老師有許多，但給我印象最深刻的還是我四年級的班主任林菊老師。

林老師的身材苗條，一雙大眼睛烔烔有神，彎彎的柳葉眉顯得秀麗端莊，一頭烏黑光亮的秀發飄在身后，鼻梁上架著一副眼鏡，真是一副標準的教師形象！www.oldercn.com

以前我班是個不折不扣的爛班級，很多老師往往是談之色變，幾乎沒有老師敢接手我們這個班。可是，在這關鍵時刻，有一位老師卻挺身而出，信心十足地接下了這個爛班級。她，就是我們四年級的班主任——林菊老師。在林老師接手之前，我班的課堂紀律十分糟糕。上課時，有些同學互傳紙條，有些同學交頭接耳，甚至有些同學鉆到桌子底下講話，時常把任課老師氣得怒發沖冠。但自從林老師接手之后，嚴整了課堂紀律和班風，既重視整體教育，又注重個別誘導，不久，我們班的班風和紀律來了個三百六十度的大轉彎。想到這，我總會情不自禁地發出內心的贊嘆——林老師真是一個管理班級的好能手！

記得在四年級第二學期的時候，林老師調整了一下座位，讓我和班上有名的“搗蛋大王”施茜木同學同桌，本來想讓我感化施茜木，可經過一段時間的嘗試，事情并不像林老師想象的那樣。課堂上，施茜木同學總是嘰嘰喳喳地說個不停，時常打斷了我的思路，甚至還對我動手動腳，在我忍無可忍的情況下，我就毫不留情地進行反擊……林老師看在眼里，疼在心里。眼看我快被施茜木同學“拉下水”了，林老師便當機立斷地找我談話：“你和施茜木同學同桌，有沒有受影響？”我吞吞吐吐地回答道：“有。”林老師沉思了一會兒說：“從明天開始，你們兩個就分開坐吧！”我聽了這話，一下子心花怒放：耶！終于解放了！通過這件事情，說明林老師是一個善于觀察、認真負責的好老師！

學期結束，領學生手冊的時間到了，那天一大早，媽媽就送我到了學校。到了之后，我看見一堆學生手冊旁還放著許多禮物，有棒棒糖、圓珠筆等，我一看到有這么多禮物，欣喜若狂，跑上前去高興地挑了起來。這時，媽媽嚴厲地責備了我：“這些禮物都是老師從她那微薄的工資里面拿出錢來買的，而你還在這挑來挑去的，你對得起林老師嗎？”我聽了哈哈哈話，慚愧地低下了頭。心想：對啊，這是用林老師的血汗錢買來的，而我還挑來挑去的，這真是對林老師的`不敬??！這時我覺得我是那么地渺小，而林老師是那么地偉大。這時，我突然想起了什么，急忙跑上前去，問道：“林老師，您下學期還教我們嗎？”林老師微笑地回答說：“這還得等回學校開會才知道呢！”聽了這話，我當時就有一種不祥的預感。果然，第二天，我就得知了林老師不教我們班的消息。當時我覺得很可惜，又覺得很無奈。

如今，每當我打開筆盒，看見林老師送給我的那支圓珠筆時，我總會情不自禁地說：“林老師，您真好，我會永遠記住您的！”

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[作文借鑒] 四年級感恩老師的作文(篇七)

小學語文是一門重要的基礎學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面的內容是小編為大家整理的[作文借鑒] 四年級感恩老師的作文(篇七)，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我的老師是一個有責任心的人，如果說一個學生好教那同時面對四十多個又會是怎樣的呢？在我上小學四年級的時候，班里來了一個新的老師，新的老師和新的環境，同學們似乎難以接受，在班上有的開始調皮搗蛋，搞小動作，有的面對新的老師有些手足無措。有的則在竊竊私語，仿佛在說新來的老師是個怎樣的人？教室就像熱鍋上的螞蟻也停不下來。這時老師來了，她用溫柔的聲音來跟同學們交流，我在臺下看著這個身材不高，有點胖胖的老師，心想這個老師有點不一樣，后來我發現他真的有點不一樣，他非常有責任心。

下課時間遇上攔路虎，不管是課內知識還是課外知識，不要慌，有老師來幫忙?？碎蠋煏托牡囊龑?，與你一起思考，一起探討。只要你不困，想學到多晚都沒問題，老師好像總是那么不厭其煩，且精力充沛。在生活中遇到苦惱或憂愁，老師則是你最好的傾聽者，你盡可以大膽傾訴，老師自然會為你解難、分憂。

作文借鑒: 四年級媽媽文章最新范文

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《作文借鑒: 四年級媽媽文章最新范文》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我的媽媽是個“大偵探”，和福爾摩斯不相上下，我做的任何“壞事”，都瞞不過媽媽的眼睛。

放學回到家，媽媽對我說：“你的手咋那么臟，快去洗手！”我悶悶不樂地走進衛生間，把水龍頭打開一會兒便出來了。媽媽望著我仍舊臟兮兮的手，生氣了：“你根本沒洗過，只是把水龍頭打開而已?！?/p>

我不耐煩地又來到水龍頭前，象征性地把手打濕，又出來了。沒想到媽媽還不滿意，說：“再去洗過！”我理直氣壯地說：“不是洗過了嗎？看，我的手還濕的呢！”我故意把手攤開。

“你就沖了一下，沒擦肥皂！”

“證據呢？”我做出不服氣的樣子。

媽媽不假思索地拿起肥皂，說：“看！這肥皂是干的。難道它會自動烘干嗎？”

我這下可沒詞兒了，心想：媽媽真夠神的。有這樣火眼金睛的媽媽，我哪敢做“壞事”??！

作文借鑒: 四年級感恩老師的文章(篇七)

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的作文借鑒: 四年級感恩老師的文章(篇七)，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

現如今，被父母視為掌上明珠的孩子還小，不懂得如何感恩父母。那么懂事之后呢，我們能夠期望他們感恩父母、憐憫天下嗎?或許，他們同樣沒有這個習慣和意識?？欣献宓膶映霾桓F，留給我們的當不僅僅是凄涼和無奈，更需要深刻的反思。在這里，真愛與親情已經錯位，不再是高尚而崇高的，而是異化成了低限度的責任和義務。對此，我們是該震驚、反省，還是該充耳不聞、習以為常?

在我一、二年級時，教我們的音樂老師，是一個只知道嘲笑學生、懲罰學生的老師，她想讓我們班成為一個音樂表現突出的班級。可是她不讓我們多唱，而是在她連珠炮似的“講解”之后，才讓我們放聲歌唱。可往往是等她“講解”完之后，一節課的時間已經所剩無幾，所以我們班的音樂考試成績卻成為了全年級最差的一個班。

作文借鑒: 四年級的老師的文章其八

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是由小編為大家整理的“作文借鑒: 四年級的老師的文章其八”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

最近，我們班來了位英語實習老師，她姓湯，我們都親切地叫她小湯老師。可是最近帶我們試教時，她偷偷的哭了三次，這是怎么回事哩？

第一哭：

“安靜！安靜！”誰叫我們班的同學這么調皮，原先的張老師不在，覺得小湯老師不會吵，就在課桌下面講笑話。能一些的，就是“一堂課=看完一本幽默大師簡直無聊”。誰叫小湯老師的聲音是張老師的%40，效果就是不明顯啊……！盡管小湯老師大叫了幾聲“安靜！”可還是絲毫不起作用。這不，剛被鎮住又開始唧歪起來了。就在這瞬間，小湯老師頭轉向黑板，同學們只能看到她那頭烏黑的長發，可我不經意間發現她用手擦了下眼睛，這就是第一哭。

猜想：一定是我們把小湯老師欺負的太狠了，把她惹哭了，不會要去告我們的狀吧？？？

第二哭：

…………，一大串英文單詞流入我的耳朵。天哪！小湯老師上課除了喊“安靜”二字外，從來不講中文。還好，我句句都能聽懂，可這似乎令我更尷尬！當小湯老師說要讀什么什么的時候，總是就我一個人在那讀，搞得跟我做錯了一樣，真是冤枉啊。這時小湯老師拿起英語書把她那胖乎乎的臉蛋遮住，又用手擦了一下自己的眼睛，這就是第二哭。

猜想：一定是湯老師為我們而悲哀，心想：真是群可憐的孩子，連這點英語都聽不懂？？

第三哭：

由于我們不配合小湯老師的教學。小湯老師急得眼發紅，怎么喊我們都不聽，于是，小湯老師回到辦公室時自己哭了起來，可惜還是被我看到了，呵呵！

【熱門寫作】 我的奶奶四年級作文最新范文

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“【熱門寫作】 我的奶奶四年級作文最新范文”，希望能為您提供更多的參考。

我和奶奶一直住在一起。

我的奶奶是個小學老師，已經退休在家，可還是精神抖擻。奶奶工作時對工作極其認真負責，我很敬佩她。

奶奶關心我的生活、身體。每天我的吃、穿全都是奶奶安排的，買菜時奶奶總是買些我喜歡吃的菜，讓我多吃點飯。衣服總是穿得暖暖的。

兩星期前的一天，傍晚，我放學回家就感到頭暈、喉嚨疼，奶奶趕緊摸摸我的頭說：“啊呀，你發熱了?！彼挍]說，就陪我上醫院看病。果然是扁桃腺發炎，需要掛吊瓶醫治。奶奶就在我身邊扶著我一邊說：“寧寧，你別怕”。奶奶一直陪我到21：00才回家。我每次生病最關心的人是奶奶。

奶奶不但關心我的身體，更關心我的學習。每天我做完作業她都要認真地檢查一遍，發現錯誤，都會耐心地講道理，告訴我為什么錯，應該怎么做。

奶奶關心我、愛護我，我特別喜歡奶奶！

作文參考： 我的老師四年級作文之二

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“作文參考： 我的老師四年級作文之二”，僅供參考，希望對您有所啟發。

我喜歡的老師——許老師

每個人都有喜歡的物品，喜歡的書，喜歡的人。我也不例外，我喜歡教我們英語的老師----許老師。

許老師有著比櫻桃小丸子還卡哇伊的頭發。有時會用夾子別起一撮頭發非常好看。許老師的眼睛大大的、嘴巴紅紅的，在她那10個指甲上布滿了花紋，顯得格外美麗。許老師還有一個充滿智慧的大腦，那大腦在做題時，比鬧鐘上的秒針轉動的還快。

許老師的課堂是嚴肅的。在她上課的時候，只要有人做了不該做的事情或者違反了她的課堂紀律，許老師會立刻停下來，讓你明白----這件事，你錯了。無論是誰，只要你違反了，就會有相應的懲罰------扣分（平時分）。所以說，許老師的課堂是嚴肅的。

許老師的課堂是活潑的。在她的課上，你會有無限的想象、思維拓展，讓人喜歡上她的課。許老師有時在黑板上寫錯字或單詞，當同學們指出錯誤時，許老師會立刻改正錯誤，然后會呵呵地傻傻地笑。許老師能同學們容為一體。所以說，許老師的課堂是活潑的。

許老師很幽默，也很嚴肅錯就是錯對就是對，我很喜歡許老師；也曾想祈禱過，老天啊，以后的六年級英語課不要換老師?。?/p>

[作文借鑒] 小區人家四年級敘事作文最新范文

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？以下是小編為大家收集的“[作文借鑒] 小區人家四年級敘事作文最新范文”但愿對您的學習工作帶來幫助。

我家居住在供銷商場家屬院，是一戶標準的小區人家。

小區人家生活豐富多彩，五樓的李奶奶喜歡在陽臺上養花兒，每逢開花時節，五彩的花兒欣然怒放，為陽臺增添了美麗，如果到他的屋子里，絕對讓你大飽眼福。3樓的王伯伯喜歡養金魚，他養魚知識豐富，魚的品種多：什么五花龍睛、麒麟蘭壽、紅望天，還有朱砂眼鎏金，他都樣樣俱全，魚兒在水里歡快游泳，為他的屋子增添了笑容、活力。2樓的張爺爺喜歡養鷯哥，他每天早晨起來就教鷯哥說話，每天怎么也得說個100多遍，現在的鷯哥已經會說很多話了：你好。早上好。中午好。晚上好。甚是討人喜歡。

小區還是鳥兒的天下，我家后院，有兩棵大樹，早晨，鳥兒們，在樹上嘰嘰喳喳的叫著，好像在給人們說：嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，大家早上好！一聲聲歡樂的叫聲，為人們翻開了嶄新的一天。

小區人家十分和諧，互相幫助：樓上張奶奶身體不好上下樓梯不方便，但總會有人攙扶著她，幫她上下樓。劉伯伯電腦壞了，修了半天就是不行，急得直跳腳，鄰居王叔叔聞訊后，立刻幫劉伯伯把電腦修好了?？吹竭@些和諧的畫面很是叫人感動。

小區人家，生活豐富，人與人十分和諧，生活在這里真幸福。

作文示范： 我的老師四年級文章其三

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“作文示范： 我的老師四年級文章其三”，僅供您在工作和學習中參考。

一塊黑板，是您的天地；一支粉筆，是您揮灑的汗水。您就好比是一個辛

勤的園丁，用知識澆灌著我們，我的好老師！

您是多么的辛苦，又是那么的勤勞！有一次，我正和另一個同學有說有笑地走向文印室。路過您的`辦公室，我無意間瞥見了您桌上那一摞厚厚的試卷；而您正一手托著腮，一手拿著一支紅筆快速的批改著。這個辦公室很安靜，只有您的紅筆接觸試卷的“唰唰”聲，清晰可辨。您緊鎖著眉頭，生怕漏過了一個小瑕疵。我的身體里頓時涌過一股暖流，一直涌進心里。是呀！老師您每天做PPT，辛苦地備課，還要上課、處理各種瑣事，多累?。　袄蠋?，老師，我能幫幫您，減輕您的負擔么？”我心想。

您對學生又是多么的關心！一次，我們正在抄寫作文。教室里安靜極了，只有奮筆疾書的“沙沙”聲。可是一個同學突然找不到水筆的筆殼了，無奈之下只好用水筆芯寫字，但歪歪扭扭的，根本寫不好字。這時，您走過來，瞧見了那個同學，像是突然想起了什么似的，快步走向自己的書桌，拉開抽屜，低下頭，細細翻找了起來。不一會兒，您從抽屜里拿出一支水筆筆殼，握在手里，抬起腳，輕輕的向那位同學走去。那位用筆芯寫作業的同學應該是手酸了，抬起頭，剛想休息一會兒，您突然出現在他面前，他不由得大吃一驚，不知所措，低下頭，手也因為緊張而不知道放在哪里，只好緊緊抓住衣角。您看見了，溫柔的說“金偉銘，用筆芯寫字不舒服的?？茨愕氖?，都有凹痕了。來，老師今天把這個筆殼送給你，希望你以后能寫出清爽漂亮的字，好么？”“好，謝謝老師！”那位同學感激的雙手接過筆殼，將筆芯安裝好，繼續奮筆疾書。而您，微笑的點點頭，便去巡視其他學生了。

我的好老師啊，您的關懷，您的尊尊教誨，我們一直銘記在心！