六年級作文。

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“優質作文：語文藏在音樂中-六年級文章一篇”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

說到語文，我的腦海里總會浮現出黑板上那片密密麻麻的板書，或是滿書架的課外書，我們對語文的理解似乎都被書、字所限制，無法開闊思維，用心發現生活中的語文。課堂上的語文知識好比是茫茫大海中的一瓢水，更多時候，語文是隱藏在我們身邊，因此，我在音樂中找到了語文。

好不容易碰上聽音樂的好機會，我開啟音響，只聽一陣委婉優美的音樂如輕煙般飄來，在我耳邊蕩漾開去，古典優雅的古箏聲余音繞梁，伴隨著清脆悅耳的竹笛，蘊藏著隱隱的牙板，緩緩敞開我的心扉。不錯，正是周杰倫的《青花瓷》。它宛然一出煙雨蒙蒙的江南水墨畫，我仿佛身臨其境，站在一座山的頂峰，眾目遠眺。悠然的青云柔和地繚繞山頭，空中飄著細絲般的微雨，山下是清澈的溪水，像一條白絲帶，掛在半山腰，與大山動靜相融。在水云萌動之間，依稀可見一位伊人白衣素裙，襟帶紛飛。那微風中靜靜流淌石上的山泉溪澗，凌冽的透亮而又蜿蜒回環的不盡之意使我聯想到王維的《山居秋暝》中所吟明月松間照，清泉石上流。那白衣飄飄的伊人在溪邊若隱若現之景又讓我不禁吟誦《詩經蒹葭》中的蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中央。ZWB5.com

如此詩意的旋律使我有心欣賞歌詞，啊，又是一種意境。歌詞寫得惟妙惟肖，語句古色古香。我最欣賞天青色等煙雨，而我在等你一句，這句話在歌詞中共出現了4次。天青色一詞描繪出雨過天晴，積云散去的朗朗晴空。據我了解，天青色在陶瓷制作中是一種非常難于調制的顏色，因為在窯里燒成后，出爐時必須是煙雨天，所以雨過天晴的陶瓷要求之高是令每一個人震驚的。詞中天青色等煙雨之難來描述我在等你，可見這一等唱盡了多少無奈與惋嘆，這一等包含了無望、憂愁，它明知不可等卻依然等。透過這個詞，我仿佛能隔著千山萬水，遙望江南裊裊炊煙，隔著茫茫人海思念那抹背影，正如隔著漫漫歷史靜靜欣賞傳世青花瓷一樣。

詞中的每一句都值得細細品味，濃郁的中國風顯然可見。走筆龍蛇的韻味洋溢在悠然的歌聲中，絲絲惆悵可見一斑。

我從音樂中發現到了語文，語文無處不在，它融入在我們的生活中。

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優質作文：六年級畢業文章（一篇）

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“優質作文：六年級畢業文章（一篇）”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

時間如流水，一去不回頭。轉眼間我從一個天真快樂的女孩變成了一個即將跨入中學大門的初中生了，我在母校生活了六年，早已和同學們結下了深厚的友情了。有時候，一天不見到他們就會感到不習慣。是啊，我們早就習慣了對方的存在，乍一分開無論是誰都不會舍得的。

畢業了大家都裝作不知道似的，那幾天真讓人懷念，畢業同學錄滿天飛，下課了，班里一片寂靜，原來大家都在寫同學錄，不知怎么我感覺這一刻似乎永遠的定格在我的記憶里，有一種很想哭的沖動，突然有人大呼了一句，我終于寫完了!這時一位女生笑瞇瞇的過去說：“別急，我這還有一份呢!”那個男生沒說什么默默的坐下了接過同學錄寫了起來。

最后一天，我們領完成績，語文老師說了一句：“同學們，再見!”一句簡簡單單的話讓我們再也忍不住了在場的女生都哭了，好多男生也紅了眼圈……

就這樣我們畢業了，照畢業照那天我們忍著悲傷綻開笑臉對著鏡頭大聲喊茄子，時間，也在此定格了……

[實用寫作] 六年級下冊語文一單元文章（一篇）

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[實用寫作] 六年級下冊語文一單元文章（一篇）”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

六年級讀后感題目：《敬業與樂業》讀后感800字。工作首先得敬業，而后咱們得享受這份職業，就謂之樂業。這篇讀后感范文想寫寫我的看法。

有一天，語文老師布置了一篇作文。因為那天放學比較匆忙，我也沒來得及記作業，就潦潦草草的看了一眼黑板，大體用腦子記住，就回家了。等到要上床睡覺時，我才猛然想起還有一篇作文沒有寫呢！稿紙呢？書包里沒有，家里也沒有，淚水在眼眶里打轉轉，這時，忙了一天的老爸推門進來了。他輕言細語問清了原因，安慰我說：芝麻小事，包在我身上，等著我，就五分鐘。說完后，爸爸就轉身出了門，留下我和媽媽在家里焦急地等待著。

趙新鳳（作者）“不吃，不吃，就是不吃?。?！”弟弟大聲嚷著。吃飯時，一向挑食的弟弟就是不肯吃，按我的脾氣，不吃就不要讓他吃，餓他三餐看他吃不吃！都快八歲的孩子了，媽媽還那么寵著他?！肮?，把這晚飯吃了，媽媽給你一元錢?！薄罢娴?？那我吃兩碗，你給我兩元錢?！薄昂?！”“好！”爸媽齊聲應道。我不高興了，生氣地撅起了嘴巴。媽媽看到了，笑著說：“待會你把碗洗了，媽媽給你一元錢?！薄斑@還差不多?！蔽倚南?。叮當，叮當……“什么聲音？”我咽下一口飯跑到灶室，看到弟弟爬上灶臺，正蹲在那上面呢?！澳阍诟墒裁?？”“洗碗?！薄澳銜词裁赐耄煜聛恚。?！”“不，我洗碗完后，去跟媽媽要一元錢?！薄澳恪卑?，攤上這個財迷老弟真倒霉。可沒見他買過什么吃的玩的，他攢的錢都到哪去了呢？無意中，我到了弟弟的小房間，看到書桌上整整齊齊地擺放著一大摞故事書；友《安徒生通話》、《十萬個為什么》、《西游記故事（兒童版）》……“原來是這樣?。　蔽屹澷p的點了點頭，財迷老弟在我眼里漸漸變得可愛起來……（這是趙新鳳在二年級時寫的，所以有點短，那是她剛剛會寫作文。）

優質作文：六年級語文文章題

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“優質作文：六年級語文文章題”，相信能對大家有所幫助。

點評：這是一篇典型的狀物作文。文章雖然篇幅短，但敘述都很到位，算得上是短小精干。帶著擬人的口吻介紹梨子，不僅新穎而吸人眼球，更形象生動。先描述外貌，再是作用，而且開篇并沒有直接點明，留下懸念，結尾處再自答自問，效果突出。起到了很好的說明的作用。

語文是一碧清泉，洗刷我們的心靈；語文是一團火焰，它可以燃燒我們的激情；語文是一棵參天大樹，通往智慧的殿堂；語文是生活中

親愛的洪老師，雖然我們在五年級才相遇，但是，回想起這半個學期以來，你對我的關心、教導，對我傾注的心血，我總感激不已，我心里有多少話想對您說！

剛才那充滿文藝氣息的感覺飄走了，我就呵呵一笑看破紅塵-----樹嘛，天嘛，墻嘛！這光還刺眼呢！普通得不得了，每天數學課高談闊論時我就瞪著它們，作文腔用在筆上就夠了，何必也裝到眼睛里？大文學家們滿腹經綸，寫出來的東西細到一株紫藤蘿，一次散步，一朵菊花可不就是用著作文腔的眼去這瞧瞧，那瞅瞅，再存在腦子里么？

作文參考： 六年級上冊語文第3單元文章一篇

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文參考： 六年級上冊語文第3單元文章一篇》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

本年級各班都有幾名學困生。這些同學自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業或者抄別人的作業。今后首先還是加強學習習慣培養，如學前的自習、課后的復習等。在書寫上還要繼續提高要求，只有讓學生在認真書寫的基礎上才有可能認真思考。

我第一次來這，原本很喜歡，敬佩他，誰知，我的第一篇作文就被殺了，我先是安慰自己寫得不好，接著連續幾天都被殺了，我實在是太傷心了。在學校和縣，市都得過獎，但在這就被殺了，真討厭，我太傷心了。

后來，在你們的關心與照顧下，我的病漸漸好轉，于是便去學校讀書了。在那一學期的期末考試中，我的語文成績得了第一名98分?；丶腋嬖V你們時，你們悲喜交集，直把我抱起來大笑。

很小的時候開始有了祖國的概念，第一次學唱國歌在小學二年級，上學回家路上也會不自覺地一邊走一邊練習唱國歌。從此以后，這個永遠讓我為之激動，讓我銘記的旋律漸漸化為一種無形中的力量支撐、鞭策著我。

作文范本: 人教版六年級上冊語文文章精選一篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“作文范本: 人教版六年級上冊語文文章精選一篇”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

她還愛看書，仿佛書是她不可缺少的一部分。不信你瞧，她看書時，坐在沙發上，捧著一本名叫《假如給我三天光明》的書，仔細品味著讀書的樂趣，吮吸著知識的源泉。這時無論你怎樣喊她，她也聽不見，因為這時，她早已一頭鉆進知識的海洋了。正是因為她愛看書，所以每次看圖寫話，她都寫得特別棒！老師都夸她寫的好，每次念作文都有她，不是老師偏向，而是她的作文真的寫的好

這些問題你都很眼熟吧？沒錯，這都是在你二年級的時候，漢修先生通過書信曾向你提過的呀！這么多年過去了，也許你都忘了自己當初是怎么回答的了吧？沒關系，讓我來替你回答吧！

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

永遠的《五一》班我住在一個溫暖又大又快樂的家庭，那就是《五一》班；我們有一個可以休閑、閑聊的地方，那就是《五一》群；但是我們在升六年級的時候，一個令我們意外的決定；打破了我們升學的好心情，那就是要把我們這個大團體拆散————分班！痛苦的煎熬知道嗎？我們都不想分離，這種感覺，我們做不到！那又能怎么樣呢？開心的笑了這天，聰明、可愛的李欣悅:"大家不要傷心，你們忘啦！我們和藹可親[注:和藹：和善。態度溫和，容易接近。]的李老師，答應過我們什么?。　甭犂钚缾傔@要一說，我們楞住了！李欣悅接著說：“李老師答應，等我們上了初中，把我們都分在一個班?。　蔽覀兡樕隙悸冻隽俗顮N爛的——笑容！

[優質寫作] 六年級童年文章（一篇）

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編收集并整理了“[優質寫作] 六年級童年文章（一篇）”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

每個人的童年都有豐富多彩的趣事。

在我的童年里，豐富多彩的趣事有很多。比如，在小溪捉魚,在田野里翻跟頭,在野地上采花……

我還清清楚楚的記得，我和朋友在小溪里捉魚。這一天天氣晴朗，太陽公公笑瞇瞇 ，真是一個好日子。我們在小溪里捉魚，我們用雙手著，見到魚兒就撲上去。撲通一聲，全身都濕了。大家都笑了。在這里捉魚最有趣了，因為我們邊玩，小溪旁邊的野菊花就隨風而飄，那我們就在菊花溪里捉魚，捉到的魚都有菊花香了。

在夏季的時候，我們最喜歡在田野里翻跟頭了。翻上翻下，我們像個小猴子一樣。在翻跟頭的時候，我們會一邊把田野里的野菜，拿回家給豬吃。一舉兩得，那是多么美好的事??！也是一件多么有趣的事啊！

在春天，野花盛開。我們女孩子最喜歡摘野花了，那也快做成一個花環，戴在頭上，像一位美麗的小公主。這是我們女孩子最天真的事情。

我就說了，童年的事是那么豐富多彩啊。是那么有趣，是那么快活。我喜歡有趣的童年。

優質作文：六年級作文（一篇）

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“優質作文：六年級作文（一篇）”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

大家好，我叫“小書蟲”。為什么我會有這樣的一個外號呢？

在上幼兒園的時候，我就開始喜歡看書了，因為不認識字但又非常喜歡看書，所以我就看起了“沒有字的書” ——《連環畫》。我看了好多連環畫啊，像《小蝌蚪找媽媽》、《豬八戒吃西瓜》、《木偶奇遇記》等，我還沒上小學就讀完啦！

上了一年級，我認識字了，媽媽就為我辦了一張武進圖書館的借書卡。每到星期天，我一寫完作業就向圖書館奔去。但是到了二年級作業變多了，幾乎每個星期天我的作業都要寫到下午。我是多么盼望著可以多點時間“泡”在圖書館里呀！可一想到每個星期還能去一次圖書館，我就趕緊加快寫字速度，剛寫完我就像閃電一樣向圖書館奔去，但很快就被媽媽叫了回去，因為我寫的作業龍飛鳳舞，我看完自己都不好意思地低下了頭。我只好認認真真把作業重寫一遍。但這件事情并沒有影響我對讀書的喜愛，因為不能每周都去圖書館了，我就把圖書館的書借回來看，白天在學?？矗砩匣丶以倏础Ｃ刻鞂懲曜鳂I，我都要捧起書本讀一讀，有時連睡覺都舍不得把書放下，還有時連做夢都夢到自己在看書，所以媽媽給我起的外號叫“小書蟲”。

老師總說“書讀百遍，其義自見”，因為我讀了很多書，所以我比其他同學更容易理解文章的意思，也因為讀書我的課外知識越來越多，所以三年級的課外閱讀測試，我每次都是遙遙領先。我感謝書本給與我的知識和榮譽！

如果你們也喜歡“小書蟲”這個外號，那就拿起身邊的書跟我一起看吧！