五年級的作文。

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“今日作文: 鯨的自述五年級文章(篇一)”，相信能對大家有所幫助。

大家好，我是齒鯨家族的一員，我叫卡卡，我很高興和大家見面！我才兩個月大，我們家族是個很龐大的家族，共有幾十條呢！

人類都叫我們鯨魚，其實，我們是哺乳動物。原因有兩個：一、我們鯨是用肺呼吸的，所以，我們每隔一段時間就必須游到海面上來呼吸，否則，我們也會溺水而死亡。二、我們鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大。所以我們屬于哺乳動物。

我非常敬佩我的家族，也敬佩我的爸爸媽媽。就說前幾天，爸爸媽媽和其他的成員覓食，吃掉了幾頭海獸和大魚，因此，我非常驕傲。和我們生活在同一地方的鯨是長須鯨，他們沒有牙齒，主要吃小魚和蝦米。他們吃東西非常奇特，先大吸一口海水，許多小魚和蝦米都在他們口中，然后再把海水從須板中濾出來，把小魚和蝦米吞進肚子里，一次能吃好多呢！

鯨每天都要睡覺，睡覺時總是圍成一圈，頭朝里，尾朝外，一有動靜，我們鯨就會四處逃散。

我們鯨壽命一般都很長，長壽者可以活幾十年到一百年。嘿嘿，大家對我們鯨有所了解了吧！

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教你寫作文: 五年級作文鯨的自訴篇一

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“教你寫作文: 五年級作文鯨的自訴篇一”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

暑假放完了，轉眼間我已經要上五年級了，又要被分到別的班了，說實在的，我很舍不得我四年級的老師和同學們，想起以前的種種，我就忍不住傷心起來。

阿涌叔叔有一只奇怪的表，時快時慢，在我們寫作時，就是這只怪表幫我們計時。也許是這只表實在太怪了，搞得我們寫作文時都緊張兮兮的。不知不覺中，寫作文的速度就變快了。再看自己的表，咦！才過了十幾分鐘，看來阿涌叔叔的表又壞了。

在學校，老師布置同樣的作業給我們，有的同學能完成很好，有的同學卻只能一大早來學校抄作業。這不是我們每個人能力的問題而是態度的問題，我們每個人都有能力完成這份簡單的任務，卻有人不能完成，不是不能完成，而是不想完成。老師給我們布置每周都寫一篇作文，這樣的一個任務可以提高我們的寫作水平，可有的同學的寫作水平還是沒怎么變，原因便是他們認真完成這項任務，通過各種手段完成任務應付老師。這種做法不僅沒什么作用，還浪費時間，還不如那抄別人作文的時間寫一篇好作文。

【熱門作文】 藍鯨的自述五年級文章

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《【熱門作文】 藍鯨的自述五年級文章》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

在浩瀚的大海中，我突然從海面跳出來，呼吸空氣。我又馬上把水噴一出來，讓海上多出一座少有的暫時噴泉。我噴的噴泉可高了，足足有15米多高，射穿一棵大樹。

哈哈，你們嚇傻了吧。但沒關系，因為我是很一溫一柔的動物——藍鯨。

我的祖先曾經生活在陸地上，是哺一乳一動物，但因為環境變化，我們只好搬家到海洋里。所以我才會這樣呼吸。雖然到了海洋里，但我們還是胎生。生活一習一一性一不會變化。

我們家族世世代代都是大塊頭，剛生下來的小寶寶都比一頭成年大象還重（寫到這里我覺得大象沒臉見人了）。大約有2.5噸，6米長，而且每天都能長80——100斤。我一天至少吃3.5頓的食物，如果只吃兩噸食物，我會餓的發慌。我大約有180噸重，舌頭厚達3米，全身大約長21米！

我們家族雖然很會吃，但力氣也是世界第一大的。

有一次，可惡的人類開著捕鯨船到我家頂上，突然就抓住了我的同類，但是他力氣非常大，一下子就把一艘27米長，還加足馬力向后退的捕鯨船拖出70多千米遠?？伤€是死于人類之手。

雖然有好多友善的人類把我們保護起來，但還是有些人把我們鯨趕盡殺絕。目前我們藍鯨不足50頭。如果把我們整個鯨家族加在一起大約只有20萬頭。

我求求你們不要再傷害我們鯨家族吧，不然我們就要絕種了!

作文分享： 五年級作文鯨的自訴其四

小學語文是非常重要的一門科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編為大家收集的“作文分享： 五年級作文鯨的自訴其四”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

六年級讀后感題目：《故鄉》讀后感600字。魯迅先生的這篇《故鄉》讀后感作文，我覺得表達更多是一種悲涼、無奈的思想。

點評：這首小詩出自五年級小朋友之手確實很令老師震驚，現在的小學語文教育主要培養學生寫作散文，還沒有涉及到詩歌、小說和戲曲的寫作。但小作者天資聰慧，這篇作品已經頗有詩的形式和特點，希望你再接再厲，多讀多寫！

讀書破萬卷，下筆如有神。我太喜歡看書了，所以我寫作文得心應手。每看完一本書，我就會認真地積累書中的好詞好句。很快，我的積累本上竟有了一大筆財富。閑暇時，我便認真地翻看這筆財富，不知不覺中，我記下了積累本上的它們。我想：我從一個一無所有的人變成了富有的人了，這都是書本饋贈給我的。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書帶來的樂趣無窮，我以后要繼續努力讀書，至死方休！

【寫作參考】 鯨的投訴五年級話題作文其六

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編幫大家編輯的《【寫作參考】 鯨的投訴五年級話題作文其六》，相信能對大家有所幫助。

我是一頭鯨，我的家族很龐大，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。我就是一頭須鯨。我們是世界上最大的動物，目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有二千公斤。我就是一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，我的舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。

我要是張開嘴，人站在我嘴里，舉起手來還摸不到我的上腭，四個人圍著桌子坐在我嘴里看書，還顯得很寬敞。我生活在海洋里，因為體形像魚，所以許多人管我叫鯨魚。其實我不屬于魚類，而是哺乳動物。在很遠的古代，我的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上，后來，環境發生了變化，我的祖先生活在靠近陸地的淺海里，又經過了很長很長的年代，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應了海洋的生活。

我們的繁殖能力很差，平均兩年才產下一頭幼鯨，由于人類的捕殺和海洋環境的污染，我們的數量已急劇減少。如我們同類中體形最大的藍鯨，在20世紀有近36萬頭被殺戮，目前僅存不到50頭。我們在地球上生存了5000多萬年，許多種類已瀕臨滅絕。

人類真的應該清醒了，希望在以后的歲月里，人類不再殺戮我們，讓我們和諧共存，保持美好的生態平衡。

2022作文推薦 五年級想象文章：流沙筆袋的自述

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“2022作文推薦 五年級想象文章：流沙筆袋的自述”歡迎您參考，希望對您有所助益！

大家好!我是一個漂亮的筆袋。你知道我是怎樣來到我未來的小主人身邊的嗎?我就告訴你吧，是小主人的爸爸媽媽把我當作圣誕禮物送給小主人的，小主人可喜歡我了!

我是用帆布做的，全身都是藍色。我身長約22厘米，高約6厘米。從正上方看我，是一面透明的面。有兩只可愛的獨角獸在開心地玩耍，周圍還有一個彩虹、一朵潔白的云和一些黃色的星星。

打開我的身體，里面有一層拉鏈。拉開拉鏈，有一袋流沙，流沙是由一些藍色的愛心，一些閃粉和一些水組成，流動起來好看極了。我的身體只有一層。我的身體里有一塊藍色的板，可以翻動。正面可以插5支筆，反面有兩個插口，可以放一些比較長、寬的東西，把板翻過來，又是一個可以放筆的地方，這里至少可以放15支筆呢，容量挺大的吧!

合上我，拉上拉鏈的時候會發現我的拉鏈不像其他拉鏈這么普通。我的拉鏈是一個空心的半圓球，在里面插了一些叫做流蘇的細條，看起來既實用又文雅。

聽完我的自述，是不是心開始癢了?這就對了。快點拿起手機把我的兄弟姐妹接回家吧!

今日寫作: 竹五年級文章篇一

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“今日寫作: 竹五年級文章篇一”，相信能對大家有所幫助。

竹，是一種極平凡的植物。然而，每當我經過叔叔家屋后的竹林時，便會情不自禁地吟誦起唐代著名大詩人劉禹錫所寫的《庭竹》一詩：“露滌鉛粉節，風搖青玉枝。依依似君子，無地不相宜?！钡拇_，蘇東坡“寧可食無肉,不可居無竹”一說,道出了竹子和人們的生活息息相關。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織各種竹器，如：竹涼席、竹筷、竹傘、竹笠、竹椅、竹床什么的；竹筍味道鮮美，還助消化防便秘。翠竹難道不是天然的綠色寶庫嗎？

“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。這千古流傳的佳句,可以說把竹子頑強不屈的精神品質描寫得淋漓盡致。從古至今，她和松、梅被人們譽為“歲寒三友”歷年競相為詩人所題詠、畫家所描繪、藝人所雕刻、游人所向往。每當春風還沒有把殘冬的余寒趕走時，新竹便悄悄地在地下萌發了。春風一過，她像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，無論是峰峰嶺嶺,還是溝溝壑壑,她都能以堅韌不拔的毅力在逆境中頑強生存。正如清代書畫家、文學家鄭板橋所詠嘆道：“咬定青山不放松，立根原在破巖中；千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！?/p>

我想，這竹子品格所體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的偉大精神嗎？我們每一個人需要的不也是這種精神嗎？

今日作文: 五年級寫事的作文篇一

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編特地為您收集整理“今日作文: 五年級寫事的作文篇一”，希望能為您提供更多的參考。

在班上，我是老師的小助手，在學校里我是老師心中的好學生。因為，我平時在班上、在年級里表現出色，多次被評為學校的校三好；我的作文還得過全國一等獎呢！所以老師非常喜歡我。被老師喜歡也是一種甜蜜的麻煩：比如說上周吧，我正在幫張老師去交本月的伙食費收據，交完收據后剛剛老師辦公室的門，李老師又讓我去幫她交一下訂校服的錢，剛辦完這件事，楊助理又安排我去幫她拿手機，我又跑了一趟老師辦公室，這下總算沒有事了。不過能幫老師做點事，我心里還是挺高興的。

記得五年級有一次上體育課，太陽像發了瘋似地狂烤大地，我們只得到體育館里去上課。體育館里鋪滿了墊子。于是，這里便成了同學們的天地。瞧，胖嬸和蔣家輝躍躍欲試，摩拳擦掌，欲要施展一番拳腳小蔣用鐵頭功向胖嬸撞去，誰知胖嬸凝神屏氣，紋絲不動一挺肚子，反倒把小蔣給撞倒了。這回，小蔣可要吃些苦頭嘍！胖嬸二話不說，把小蔣放到墊子上，接著后退幾步，直接來了個泰山壓頂。只聽嘭的一聲，小蔣已經壓于胖嬸之下了。小蔣慘叫一聲，早就吃不消了。

今日作文: 五年級燈的作文(篇五)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《今日作文: 五年級燈的作文(篇五)》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

夜幕降臨，一盞盞霓虹燈亮了起來，形形色色，不時的變換著不同的顏色，好看極了。這時，一個問題在我腦中閃過：為什么霓虹燈這么好看，會變顏色呢?

我連忙打開電腦查了起來.原來，霓虹燈是由玻璃管制成，經過燒制，玻璃管能彎曲成任意形狀，具有極大的靈活性，通過選擇不同類型的管子并充入不同的惰性氣體，霓虹燈能得到五彩繽紛、多種顏色的光。后來，研制出了熒光粉，熒光粉被應用在霓虹燈制作中后，霓虹燈的亮度不僅有了明顯提高，而且燈管的顏色也更加鮮艷奪目，變化多端。

當外電源接通后，變壓器輸出端就會產生幾千伏甚至上萬伏的高壓。當這一高壓加到霓虹燈管兩端電極上時，霓虹燈管內的帶電粒子在高壓電場中被加速并飛向電極，能激發產生大量的電子。這些激發出來的電子，在高電壓電場中被加速，并與燈管內的氣體原子發生碰撞。當這些電子碰撞游離氣體原子的能量足夠大時，就能使氣體原子發生電離而成為正離子和電子，這就是氣體的電離現象。帶電粒子與氣體原子之間的碰撞，多余的能量就以光子的形式發射出來，這就完成了霓虹燈的發光點亮的整個過程。

霓虹燈還有很多用途，舞臺上、高樓大廈、樹上，馬路上的紅綠燈也是霓虹燈，來提醒人們過馬路要注要安全。通過上網查資料，讓我明白了許多科學道理。

月度作文推薦: 書包的自述三年級文章篇一

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編為此仔細地整理了以下內容《月度作文推薦: 書包的自述三年級文章篇一》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

嗨！我的名字叫書包，是小主人的小幫手。

說起來，我也陪伴了小主人三年多了。從一年級開始，我明天被小主人背著上學，背著放學，我幾乎無時無刻不陪伴著小主人，小主人也很喜歡我，總是往我的嘴里塞學習用品，總把我的肚子喂得鼓鼓的，當他上課時，就把書本拿出來，不用了再放到我嘴里。我也十分樂意為小主人做搬運文具、存放書本的工作。

下來，我再詳細地介紹一下我自己吧！我有三個放東西的口子：最大的主要放書和一些大東西；