五年級讀后感寫多少。

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編為大家整理的“最新寫作: 那年的我們作文五年級寫人作文一篇”，相信能對大家有所幫助。

早晨，狂風大作，豆大的雨點落在地上。窗外一片烏云密布。

這時，老師走了進來，開始上課了，我很快便投入到老師繪聲繪色的講解中?？蛇^了一會兒，我感覺到老師正用犀利的目光盯著我的同桌。我下意識地朝他的方向瞟了幾秒，原來我那優秀的同桌正在專心致志地玩筆。我便好心提醒他，輕輕地說了句老師正在看著你，事情就從這開始發生了。zwb5.COM

時間飛快，一轉眼到了中午。在午餐時間，同桌問我是不是上課時在叫他，我正在吃飯，便隨口說了一句：是

話音還沒落呢，同桌便站了起來，對著我說：今天上課果然是你搗鬼！因為你叫我，害得老師把我叫起來回答問題。

我頓時覺得委屈萬分，情緒終于控制不住了，大聲說道：你在玩筆，我好心提醒你一下，你反而說是我害了你！說罷，我便順手拿起橡皮扔向他。誰知他居然不管三七二十一，拿起我的水杯向書包砸去。于是，我們被請進了辦公室

從辦公室出來后，我們雖然在老師面前道歉了，但是事實卻不是。因為我們只是假意的?。∵@時，我的好兄弟出來迎接我，看著我和朋友的背影漸漸遠去，同桌便一人默默地走進了教室。忽然間，一股心酸涌上了我的心頭。這時，窗外的烏云漸漸散去了，一對鳥飛了過來，它們歡快地在一起玩耍，扒拉果子，時而發出悅耳的聲音望著它們，我仿佛看到了曾經的我們也是一起手拉手，一起說說笑笑終于，我的淚水奪眶而出。

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[推薦寫作] 三年級寫人作文：我們班人才篇一

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[推薦寫作] 三年級寫人作文：我們班人才篇一”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我班里的人個個都會“武林神功”，接下來就讓我向你介紹其中三位。

“順風耳”同桌

我的同桌呀，其他的不厲害，就他的“順風耳”最厲害。有一次考試，同桌偷偷傳紙條給別人，還小聲說話。我抬頭看看四周，發現老師快要走到同桌后面了，我心想：“這下同桌可死定了!”可沒想到，同桌突然收起紙條，假裝努力地寫試卷，老師也沒有發現。看到這，我也是張大嘴巴驚訝道：“怎么聽出來的?”老師走后，同桌又開始傳紙條。下課后我問他，他說是聽見了老師的走路聲音，這順風耳很厲害啊。

“千里眼”值日生

在我們的班級里，最令人害怕的不是老師，而是值日生。為什么這樣說呢?因為在上課前，你如果是不小心碰一下別人，值日生就會馬上走到你旁邊大聲喊：“你呀你呀，都快上課了，有什么好碰的!……”“哎，那位同學可真慘?！敝車耐瑢W也會同情你。

“分身術”班長

在勞動課的時候，你無論在哪里，幾乎能看見“分身術”班長在努力干活。俗話說得好：“一班之長”我們的班長就起了帶頭作用——大多數的勞動都是我們的班長做的，老師和同學們都贊班長勤勞。

聽到這，你會不會覺得我們班人才眾多呢?

[熱搜作文] 五年級寫人作文：我和同桌一篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[熱搜作文] 五年級寫人作文：我和同桌一篇》，僅供參考，大家一起來看看吧。

風中，一個人站在那兒，她在那笑，一雙月牙似的眼睛瞇成了一條縫，笑起來的時候露出了兩排潔白的牙齒，長長的馬尾辮在風中舞動著，還真像一撮馬尾呢！她的頭發雖有些雜亂，卻透露出一種自然美，她就是我的同桌。

她看上去有些內向，不愿與人交流，但只要與她熟悉了，就會發現她其實很活潑，我也是有點內向。第一天見到她時也是緊張得不敢說話。兩個人也是一直保持著距離，后來不知怎么的，兩個人便說起話來，交流地不亦樂乎。慢慢地，下課玩在一起，放學也一起。就這樣，我們成了一對形影不離的好朋友，似乎每時每刻都有話說。

她的作文寫的也是妙極了，其中有這么一段：“這聲音，如小溪的水流去向一般深遠，此時此刻的我，好像變成了一片落在小溪中的樹葉，隨水流的方向與小河與時共進……”這是她寫的《古箏琴聲》中的一個片段，這篇文章總體行如流水，文筆流暢，將她的感受用如此的想象表達出來，我真是自愧不如。

下了課，我問她：“為什么你的作文寫得這么好，有什么方法嗎？”她臉紅了，微微低下頭，手緊抓著衣角，不好意思地說：“為了得到桔幣換玩具啊！”我聽了之后，“一臉發生了什么”的表情，我暈！

其實吧，我認為這還是少不了她平時的積累的文字功底，看上去并不是一天兩天就有的，而是日積月累得來的。我有好幾次親眼看見，她下了課還在用筆畫出這節課的重點，勤奮的她頭上竟流出了許多汗，我真該和她學習。

這就是我的朋友，我的學習伙伴，也是我的榜樣——景子桓。

最新寫作: 有趣的活動五年級作文精選一篇

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“最新寫作: 有趣的活動五年級作文精選一篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我經歷了許許多多有趣的活動，其中最有趣的，就是這次的秋游啦！

我們經過一個小時的車程，終于到了位于高明的盈香生態園。一下車，映入眼簾的是一大片火龍果。雖然火龍果還沒有結果，但可想而知，它們結果的時候肯定很十分壯觀。除了火龍果，還有其他數不勝數的的農作物，真美啊！

我們班主任一聲令下，我們就解散，我們自己創的一個小組去玩了！我們玩了很多游戲，比如說“飛椅”、騎馬、釣金鼠、碰碰車……到了中午11：30，我們都集中在野炊區里，準備做飯。

等我們班的“大力士”拿來材料，我們便開始了！我們幾個女生和幾個男生開始洗菜。之后，洗好的菜又交給一個女生切。切好后就開始煮了！炒菜，還得先生火。此時，野炊區里的人個個都變成黑臉了！場面既壯觀又熱鬧，人聲鼎沸，炊煙縷縷，只可以用“亂”來形容。

我們第一小組做第一道菜—“牛肉丸菜湯”時，遇到了困難，就是不知道放多少鹽。一個人說放多點，一個人說放少點。最后，我們終于戰勝了這個困難。第二道菜是“大雜燴”，不一會兒，我們便完成了！接著是第三道菜，就在倒油的時候，我一不小心吧裝油瓶的蓋子倒下了鍋里，別的組員看見，急忙叫我拿起來，然后我便小心翼翼的把蓋子拿了起來，我們又克服了一個困難。

不一會兒，所有的班級都炒好了菜。人人都歡天喜地，迫不及待的想嘗嘗自己做的菜。大家吃著自己小組一起團結做的菜，開心的笑了！這時的場面已不是“亂” ，而是充滿歡聲笑語的酒店。

這次有趣的野炊活動，使我明白了兩個道理，一個是：不管遇到什么困難，都必須站起來，勇敢的戰勝這些困難，才會獲得成功；另一個是：團結就是力量，如果大家團結起來，就會創造一個個奇跡。這兩個道理讓我終生受益，永久難忘。 歡迎同學們向朋友推薦本站

最新寫作: 五年級場面描寫的作文精選一篇

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“最新寫作: 五年級場面描寫的作文精選一篇”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

有一首詩是這樣寫的，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是辛勤的園丁，而我們是花園里的小花，老師精心地栽培著我們，讓我們長大。老師，我希望您像春蠶一樣，但是會有吐不盡的蠶絲；我希望您像蠟燭一樣照亮別人，但會是一支燃不盡的蠟燭。

在理解省示范園復查的日子里，我們老師互相幫忙，各盡其能，能寫的多寫些，能做的多做些。領導交給的任務毫無怨言地做好。

每當感恩的心旋律響起，你要感恩的人，是誰?感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩同學...要感恩的人有很多，在他們的關懷下，我們漸漸成長。關于感恩的作文400字怎么寫?有關感恩與成長的作文怎么寫?在感恩中成長作文400字，但愿對你有所啟發!

每個學生心里都有衡量好老師的標準，在一至三年級中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求而我的心目中的好老師是我們的語文張老師。

[實用寫作] 五年級寫人作文：夸夸身邊的同學壹篇

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[實用寫作] 五年級寫人作文：夸夸身邊的同學壹篇》，僅供參考，希望能為您提供參考！

英國作家塞繆爾翰進曾經說過：贊揚，像黃金鉆石，只因稀少而有價值?？梢娰潛P對別人來說是多么珍貴。今天我就來夸夸我的同學王子毅。

王子毅，是我班響當當的人物。他的地位僅次于學霸王若兮。是一個名副其實的尖子生，實力在班級前十左右。語文、數學、英語，都是拔尖，打籃球也可以。而且在班里人緣特別好，因為經常做和事佬，所以他在班里還具有威信。而且他與楊子毅、田梓杞并稱班里的“吉祥三寶”，帶給了我們很多的樂趣。

在語文課上，王子毅便化身成“才子”。總是與語文老師保持同一思路。不管語文老師提的問題有多難，他總是第一個舉起的手，至今無人超越。在一次語文課上，王子毅把書忘家了?？墒牵麉s沒有表現出一絲慌亂，他依舊與老師對答如流，連老師都沒有看出他忘帶書了。我猜他是因為早上做課前預習才導致把書忘家了，而且他預習效果非常好。不然，他為什能在課堂上與老師對答如流呢?雖然最后事情暴露，但是老師并沒有批評王子毅，而是說：“王子毅，你雖然沒帶書，但你比班里其他帶書的人收獲的還要多?！庇纱丝梢姡蠋煂λ脑u價是很高的。

總之，王子毅同學在學習和人緣方面都屬于上上等，是三班最受歡迎的男同學之一。

【作文模板】五年級寫人作文：偏袒表弟的姥姥(篇五)

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【作文模板】五年級寫人作文：偏袒表弟的姥姥(篇五)”，相信能對大家有所幫助。

姥姥是我最佩服的人之一，因為她太能干了，做什么事都井井有條。可是，姥姥有一點不好，就是太偏袒表弟了。

有一次，“調皮蛋”表弟來到我家，這下可把姥姥給樂壞了，眼睛一下子變成兩條縫。表弟順理成章地變成了我家的“小皇帝”，東看看，西瞅瞅，左摸摸，右碰碰，沒有他不敢動的。下午我放學回到家，眼前的一幕簡直慘不忍睹：滿屋子全是我的玩具，可姥姥呢，好像沒看到，一聲不吭。等我去寫作業時，滿屋子就充滿我的尖叫聲。姥姥聞聲趕來，只看到我舉著被表弟畫成“大花臉”的作業本一臉憤怒。我趕緊請姥姥主持公道，可姥姥并沒有像我想的那樣——訓斥表弟，并讓表弟給我道歉。相反，表弟裝出一副可憐樣，姥姥趕緊上前摟住弟弟讓他別害怕，還沖我訓斥起來：“叫什么叫，大驚小怪的，看把你弟弟嚇的……你的本子為什么不放在書包里?能怪你弟弟亂畫嗎?”趁姥姥訓我的時候，那個一肚子壞水的“調皮蛋”一直沖我吐舌頭做鬼臉，一副得意揚揚的樣子。這讓我感到既生氣又委屈。姥姥在我心中高大光輝的形象，這時狠狠地打了折扣。

沒過幾天就到了周末，姥姥帶我和表弟出去玩。我們上了公交車，一位阿姨見姥姥年紀大了，手里還拿著東西，趕緊起身客氣地請姥姥坐下。沒想到，表弟一屁股坐在座位上玩起了玩具，根本不管姥姥。我對表弟說：“你快站起來，讓姥姥坐下吧，姥姥很累。”弟弟頭一歪，嘴一噘，嘟囔著對我說：“我也累，我也要休息?！北淼艿脑挶缓芏嗳寺牭搅?，車上的叔叔阿姨用異樣的眼光看著表弟。姥姥的臉上紅一陣白一陣的，一臉無奈地站到下車。

下車后，路過一個賣橘子的水果攤，表弟被誘人的橘子饞得直流口水。于是，表弟賴著不走，非得讓姥姥給他買橘子。姥姥不同意，說昨天剛買的，家里還有，可以回家吃。可表弟不依不饒，非要現在就吃。姥姥生氣了，一把抓住弟弟的手，大步向前走去。我知道，姥姥快要壓不住火了?？墒?，被慣壞的表弟不知好歹，繼續給姥姥火上澆油。我們路過一家玩具店時，表弟撒腿就跑進去，姥姥還想一把拉著他走，可是這次表弟耍起了小性子，干脆躺在地上打滾。圍觀的人越來越多，有人看不下去了，搖著頭說：“這孩子也太不懂事了!”姥姥一臉尷尬，也許她真想找個老鼠洞鉆進去。最后，姥姥終于“痛下狠手”，打了弟弟一巴掌，然后把弟弟拉起來，拖出了人群。

唉!希望姥姥能有所轉變，不再偏袒表弟了，也希望表弟一天天懂事起來。

今日寫作: 五年級作文寫人500字(篇四)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為大家精心收集和整理了“今日寫作: 五年級作文寫人500字(篇四)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天學校組織我們五年級去郊外春游，這可是大家都期盼已久的日子。恰好天公作美，柔和的春風吹拂著大地，朵朵白云悠閑地在空中散步，和熙的陽光映照在一張張滿溢著欣喜和興奮的臉上，伴隨著車輪輕快的“腳步”，載著我們駛向心目中神圣的“湖筆之都”——善璉。

先做個自我介紹吧！我叫藍鯨，現在13歲，20000公斤我的一條舌頭就有五六頭大肥豬那么重。我要是張開嘴，你們站在我的嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭。

3月5日，今天是學習雷鋒活動日，我們學校小學部要開展學雷鋒活動，活動的主題是大手牽小手，內容是大年級和小年級的同學一起勞動，互相幫助，團結合作，結果，我們做得有聲有色，我們都得到了老師的表揚。我們要發揚雷鋒的精神，互相幫助，團結有愛。

那時，我才一年級。他是那個臉上總是洋溢著微笑的門衛，他受所有老師的尊重，受同學們的愛戴……班上有和我關系很好的同學，那天，他受了五六個五年級大哥哥的欺負。我還記得，那時單純的我，不顧一切地沖上去，咬著一個正打他的人。他用力甩著胳膊，想把我甩下來，可我為了幫同學逃脫，死咬著不放。那個大哥哥見我不放開，一拳打到了我的臉上，我向后倒去……

精選作文: 六年級寫人的作文一篇

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《精選作文: 六年級寫人的作文一篇》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

娟，這是我第一次這么叫你，我平常都是叫你游的，呵呵，現在進入正題

娟，我的友誼已經持續了六年了，這六年里，我們嬉戲打鬧，你每一次出了什么事，都是第一時間跟我說，雖然周圍都在變化，佳已經不再像從前那般與我們玩耍了，我們與她也越來越陌生。但是，我們卻沒有變，。呵呵謝謝你給我怎么多，我還記得你老是捉弄我，我呢？老是不會生你氣。你老是笑我，太傻，太容易被人欺負。但是最后只有你相信我。自從雯送你一支手鏈之后，我開始擔憂了，你會不會不與我嬉戲玩耍呢？我真的害怕。直到那一天，你看清楚了雯的真面目之后，我卻不再擔心你被搶走了。好幾次菲問了我同樣的問題，可是我開始猶豫不決了

你知道那個問題是什么嗎？是你與菲誰是我的最好的朋友，我選不出來，我不知道?。?！

娟還記得你曾經希望我們永遠在一起嗎？

現在，未來，永遠