觀察日記四年級。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“教你寫寫作: 生活萬花筒作文四年級(篇三)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一天中午，我來到一個同學家，我們寫完作業，她遞給我一顆糖，問我要不要？我本來很想吃，但是想著媽媽不讓我吃糖，如果我吃了被媽媽發現的話就慘了，我就沒有回答。

同學好像看出了我的心思，便拿出一個抽簽包對我說：你抽到什么，就按照它說的做吧！我先用一只手拿出了吃不吃類型的，打開它把里面折疊起來的紙拿出來，我便用手抽出了一張神秘的、折疊起來的紙打開一看。抽到的居然是不吃。但是，我不甘心，就再拿了一張紙，我想：我如果再拿不到吃的話，我就是小豬。盡管我這樣說，抽簽包好像故意捉弄我，偏偏不給我拿到吃。我生氣了，同學又拿出了要不要類型讓我抽。我閉著眼隨意拿了一張紙，打開一看，是再抽一次。我就按照它說的做了，這一次我打開一看，哎，怎么又是不要?。∥腋鷼饬?！我又氣呼呼的拿出了買不買類型。我抽了一個，是再抽一次，我又抽了一次，還是再抽一次。我差點暈倒。

最后一次我又拿了一張紙，我興高采烈的說：太棒了，我終于能吃糖了，我嘗了一顆，啊，多么美味的糖?。?/p>

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教你寫寫作: 四年級觀察作文壹篇

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“教你寫寫作: 四年級觀察作文壹篇”，相信能對大家有所幫助。

今天，媽媽給我買了一個小地瓜呢，我就把它洗干凈，并且放在一個盆子里，倒入一點兒水進去。然后，我就等待著我的地瓜快快長大。

第二天，我發現它長出了一些幼芽，它嫩紫嫩紫的`，猶如一艘“嫩紫的小船”停在水面上，好漂亮。

第三天，它的底部已經長出了一些小小褐色的根。地瓜的表皮上的幼芽變成了紫幼株。我給地瓜換了一些水，希望它能再長大一點兒。

第四天，我看見了地瓜的表皮又生長出許多小小的幼枝，嫩紫嫩紫的，猶如一個個美麗的紫珊瑚，又像在海底里那剛生長出來的海草，真美麗啊！我還看見有小部分的幼葉變成了嫩綠色。

到了第五天，不好的事情發生了，我辛辛苦苦種的地瓜的表面被老鼠咬了一口，我的地瓜受傷了，當時我非常心疼，心想：我一定要放一些老鼠膠去報復老鼠們的。同時，我也想：地瓜，你要早日康復。但到了晚上，我把它放在金魚缸上面，讓地瓜別在受外敵的害。

第六天，地瓜有一些葉子逐漸變成了嫩綠色。我聽舅舅說這個地瓜生長得不夠快速，后來他把地瓜地底部切掉一點點，好讓地瓜更好地吸收水分，現在地瓜地生長速度比以前快了很多。

第七天，我泡的地瓜上的葉子全部已經從嫩紫色慢慢地變成了嫩綠色，好像又換上了新衣裳。地瓜的幼枝和葉柄是茄子紫，非常美麗！它的底部又長出了許多像胡須似的白根，現在根已經拉長、變粗，地瓜的生長好與不好，都與它的根有著密切的關系，因為營養都是從那兒來的。我從遠處望去，好像一個“小島”上生長著許多“小紅樹”。

第八天，我泡的地瓜上的莖已經長高了很多，葉子也長大了，嫩綠的，好像一把把“撐開的綠傘”。真美??！

我泡的地瓜逐漸變大了。它由原來的“丑小鴨”逐漸變成了美麗的“小天鵝”。我看見它，非常高興。

從這次觀察活動中，我體會到觀察對學習是很有幫助的。

教你寫寫作: 三年級課余生活作文1篇

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“教你寫寫作: 三年級課余生活作文1篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

多么激動的戰斗呀！這些中華英雄為了我們下一代的幸福生活，不惜去與日本鬼子開戰，奪回失地，讓我們有個理想的社會，隨著新中國的日益強盛，也沒有其他國家來侵略了，因此，我們進入了幸福的生活中。

消防安全

媽媽評語：首先祝賀兒子期中考試考了一百分！這次你的“星星”又會增加好幾顆呢。閱讀題只有三個人沒有扣分，你是其中之一，獎勵兩顆小星星；只有兩個人考100，你是其中之一，獎勵三顆小星星；作文是一類文里的滿分，獎勵兩顆小星星；卷面得A，獎勵一顆小星星。

假如我當上了班長，我一定會盡心管理好班級：開展班級一對一活動，讓成績好的同學幫助輔導成績差的同學，提升班里的平均分成績；團結各個班干部，開展許多有意思、有意義的活動，豐富我們的課余生活，讓同學們在快樂中學習。總之，我一定會盡全部的努力當好班長，請老師應允我的請求。

教你寫寫作: 五年級生活的作文之四

語文是一門非常博大精深的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編特地為您收集整理“教你寫寫作: 五年級生活的作文之四”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

電,在我們生活當中是一樣不可缺少的東西。電腦、手機、電扇、電視……幾乎所有的東西都離不開電。把開關一按，“啪”，電燈就亮了;“啪”，電扇就轉了;“啪”，電視就亮了;所有電器都工作了。在日常生活中我們四周都有電，電簡直和我們密不可分。

如果，在我們的生活中缺少了電，各種電器都成了擺設;如果沒有電，晚上做作業就要點蠟燭了;如果沒有了電，很多工作又要回到手工年代。

可是盡管我們經常在用電，但是許多人他們都不了解有關電的知識。有些人發現同伴觸電,直接用手去拉,有些人洗澡出來,用濕手去開電扇。這些都是很危險的動作.所以我們應該多了解有關電的知識，并能安全的使用一些普通的家用電器，如：電風扇、空調、電水壺、電腦等。

在生活中我們不僅需要電，而且還要會安全的使用電，讓電給我們的生活帶來光明和便利。

教你寫寫作: 四年級春天作文

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《教你寫寫作: 四年級春天作文》，希望對您的工作和生活有所幫助。

春天，大地從冬寒里蘇醒過來，被人們砍割過陳舊的草木，又茁壯地

抽出了嫩芽。不用人工栽培，它們就在風吹雨澆和陽光的扶照下，生長起來。這時，遍地是望不到邊海，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……種種花卉，一陣潮潤的微風吹來那濃郁的花粉青草的氣息，直向人心里鉆。無論誰，都會把嘴張大，深深地呼吸，像痛飲甘露似的感到清爽、陶醉。春天畫龍點睛展示出它全部明媚的景色，各種花草樹木的芬芳撲鼻而來。那里，一群群蜜蜂在飛舞，飄散著花粉的空氣也隨著蜜蜂的翅膀輕輕的顫動，飛翔，遠處一座杏圓開滿了花，像是輕云又雪白。來自南方的斑尾林鳩在咕咕地歌唱。

風輕輕地吹拂著，如毛的細雨由天上落下來，千萬條柔柳，都舒展開它們嫩黃的衣裙；紅的花，青的葉，綠的樹，都如同趕集的聚到一起來了。

高聳的木棉樹正象萬綠叢中一點紅開出了璀璨的朱砂一般的大紅花。肥胖的斑鳩在高高的樹丫上歡叫，小巧的青絲雀在花間戲舞和唱歌。春水回環，春氣彌漫，春樹發芽，春花怒放，鳥兒們都輕快地贊頌著迷人的春景。

春風浩蕩，春雨滂沱，春光明媚，春色無邊。啊！多么好的春天！??！真是萬紫千紅，美不勝收！

教你寫寫作: 人四年級文章壹篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“教你寫寫作: 人四年級文章壹篇”，希望對您的工作和生活有所幫助。

又下雨，玻璃人望著玻璃窗外想到。

看到來來往往的人，玻璃人感到很孤獨：“精品店這么多玩偶為什么偏偏沒有人來買我？”玻璃人問陶瓷娃娃?！拔以趺粗溃　本瓦B陶瓷娃娃也嫌棄他?！安Ａ耍蟾湃祟惗加X得你是空氣吧！”玩偶笑道?！鞍Α辈Ａ藝@息道

“哎，店主，那個玻璃人這么長時間都沒買掉，扔了吧！”一個服務員問店主。“哎，你管他干嘛啊！他只是個擺設！”店主說?！皵[設？玻璃人問自己，難道我真是擺設？”

”店主，都冬天了，那個擺設（玻璃人）還沒賣掉，被讓他在玩具架上待著了，換其他地方吧！“服務員跟店主說?！焙冒。惆阉麙煸陂T的最上面吧！“店主說。門的最上面是一塊玻璃，每當客人開門玻璃人就會”丁丁框框“的撞玻璃。”啊真疼！“玻璃人快哭了?？墒沁@一切店主服務員看不到。嚓多么清脆的聲音，這是玻璃人死去的呻吟。

教你寫寫作: 四年級文章親情(篇七)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家精心整理的“教你寫寫作: 四年級文章親情(篇七)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

背叛、友誼、嫉妒、憎恨、不知所措、得意洋洋這一切的一切就在給這獨一無二的作文，張燈結彩，將這段時光點綴得完美，才不會在那暴風雪中，留下一絲絲遺憾。無論現實有多么殘酷，無論有多少興奮都會在這里表現得淋漓盡致！不要說好好學習，更不要說力爭上游，珍惜這段時光里，才是真正有意義且真實的事情！

那是一年級時的一天，一節語文劉老師叫我們讀生字，當到我時，我竟然把“鳥”讀成了“老“，同學們都笑了。我的臉“刷”一下紅了，老師說：“沒關系，再試試?！崩蠋煹脑捵屛一謴土诵判?，終于，我成功的發出了“鳥”這個音。還有一次是發生在三年級時，我被一個人跘倒了，我蹭破了一層皮，還流了血，我到辦公室去，老師見了，說：“沒事吧，這是誰搞的？”我說：“是三（3）班的一個人跘我的?！崩蠋熈⒖處业搅巳?）班，很快，我便找到了他，老師把他叫到辦公室，教訓了幾句，然后就把他放了。老師，您像蠟燭一樣照亮了我前進的道路；老師，您像甘露一樣灑向我受傷的心靈；老師，您像勤勞的園丁培育著祖國的花朵,你更像一盞照亮人生之路的明燈。我想我們會永遠記著你。老師，祝您身體健康，萬事如意。老師，您辛苦了！