小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編收集并整理了“[推薦作文] 小升初文章之三”，希望能為您提供更多的參考。

一塊塊或丹青，或朱墨的小小卵石，構成了我的童年。

記憶中的鄉路，總是布滿著各種樸實厚重的卵石，乍一看不顯眼，但他們若靠在星光的臂彎中，便會散發出朦朧柔和的光芒！

夜，好靜謐！我抬頭望天，天上只有銀河如璉，在這些卵石的渲染下，心情變得十分彷徨，竟多了幾分春花秋月何時了的孤獨與惆悵，不禁又想起去年秋天時，外婆拉著我的手，走上這條撒滿月光的小路！她的粗糙的大手劃過我圓鼓鼓的臉蛋，哼起了一首首樸實動人的鄉曲！回蕩在小村的周圍，伴著外婆溫柔的目光，伴著那熟悉的卵石，我沉沉睡去……

月，洋洋灑灑濕潤著空氣，星，輾輾轉轉涂抹著我內心的空白！

多么美好而又充實的記憶！舊景猶在，只是朱顏改！就在昨晚，外婆永遠離開了我們！不禁思緒萬千，仰頭再一次望向浩瀚的宇宙，在那遙遠的不知星系，是否也有生物如她，溫柔，慈祥，就像一股清香，不醉人，，也醉心！

轉動時間的輪盤，我再次踏上這條由外婆親手鋪就的小路，亂石折射的月華，是那么令人心碎，因為，那散開的光芒，是我的眷戀，那小小的卵石，亦鏈接了兩代人的思想與靈魂！

月的影子再次劃過這條小路，也劃過了我的心魂！

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作文借鑒: 小升初滿分文章之三

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文借鑒: 小升初滿分文章之三”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

每個人都有屬于自己的童年。我的童年是無憂無慮的，是歡快的，是有趣的。童年，是每個人的美好回憶，童年是令人難忘的。我們在童年里做過傻事，做過壞事。那時的我們很天真。

一年暑假，烈日炎炎。我和爸爸一起看電視，看著看著，爸爸有點困了，于是，我們爺倆一起上床睡覺。不一會兒，呼，呼的聲音爸爸睡著了，但是我的精神十足。我輾轉反側，怎么也睡不著。我望著爸爸，突然發現爸爸的眉毛好長。我的燈泡亮了給爸爸剪眉毛。

我坐起來，剛想穿鞋，但又收了回來。終于，好奇心打敗了害怕，我穿上鞋，小心翼翼地跑到客廳，拿出了那把舊剪刀。我對準爸爸的眉毛，一刀，兩刀。終于剪好了!我興高采烈地把剪刀放回去，跑到床上。真糟糕!爸爸的眉毛一邊長一邊短，難看極了!爸爸似乎有反應，轉了個身。我嚇了一跳，趕緊裝睡!還好還好，爸爸沒有發現。我害怕極了，想著想著，我不知不覺地睡著了。

啊!我的眉毛!迷迷糊糊的我聽見爸爸在叫。淘氣鬼，是你干的好事吧?我點點頭。你說怎么辦啊?淘氣鬼?爸爸歪著頭，看著我。爸爸，沒事，這樣就好了!我趁機在爸爸的眉毛上親了一下。哎，真拿你沒辦法!爸爸搖搖頭。我笑了，爸爸也笑了。

啊!童年，你，就是一個小搖車，搖出千千萬萬人的美好未來，搖出千千萬萬人的美好童年!童年，我幸福的童年，我有趣的童年，我歡快的童年!

作文示范： 小升初優秀作文之三

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《作文示范： 小升初優秀作文之三》，希望能為您提供更多的參考。

讓我們都用心靈去聆聽大自然的美妙歌聲吧！讓我們都去做大自然的忠實粉絲吧！

要說世界上最偉大的演奏家，非大自然莫屬。她演奏的樂曲美妙動聽，當然，我們得用心靈去傾聽。

今天我陪奶奶去采茶?？芍灰粫?，我就不耐煩了，獨自跑到了盛開蒲公英的草地上。張著“大”字，躺在上面欣賞起蒲公英來。不知從哪里傳來一聲布谷鳥的叫聲，清脆悅耳。拉開了這部交響曲的序幕。緊接著，青蛙開始唱歌，麻雀開始伴奏。微風吹來，沙沙沙的樹葉聲響起，砍柴人的砍柴聲也有節奏地應和著?！斑@不是大自然精心為我準備的音樂會嗎。我想。于是，我靜下心來，用心聆聽，不放過任何一種聲音。

我一邊聆聽，一邊揣摩著各種鳥叫的特點。布谷鳥的叫聲像不停敲打的鼓點；青蛙的叫聲像徐徐吹奏的薩克斯；麻雀的叫聲像拉動的小提琴。而我，就是這場盛大音樂會的聽眾——唯一的聽眾。在我聽來，大自然的音樂并不比現在的流行歌曲遜色?。∷钊诵臅缟疋?。能聽到這么美妙的大自然的音樂盛會，真是我的榮幸啊！我會將這美妙的聲音珍藏在心底。

讓我們都用心靈去聆聽大自然的美妙歌聲吧！讓我們都去做大自然的忠實粉絲吧！

小升初自我介紹文章精選之三

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“小升初自我介紹文章精選之三”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

作文它是文字學的重要組成部分，寫作文可以記錄一個人當時的想法和經歷。一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。下面由編輯幫大家編輯的《小升初自我介紹文章精選之三 》，希望本頁面內容能幫助到您！

世界很大，人很多，但我是獨一無二的。

我是一個可愛的小男生，一雙清澈明亮的大眼睛;一個“成龍”式的大鼻子;一張不大不小的嘴巴，再配上全班皮膚最白、最嫩的臉蛋，就湊成了最最英俊的我。

我的優點是執著。這次學校的清明節獻詞，我力爭“男領讀”，發誓要打敗所有對手。心動不如行動，在路上我讀清明節獻詞;寫好作業之余我讀獻詞;吃飯、洗漱時我在聽獻詞的錄音(老媽給做的);就連在睡覺時，你也能聽到我對著周公說獻詞呢!一分辛苦一分才，幾天后，我非常榮幸的當選獻詞的“男領讀”了，耶!我會努力做到最好的!

我的缺點是“馬虎”。就拿吃飯來說吧!我用筷子夾起牛肉準備往嘴里送，可牛肉卻調皮地跑到了地上，而我因為想著《洛克王國》里的探險，絲毫沒在意眼前的一切。(書呆子啊!)一頓飯吃完，你瞧瞧地上，星星點點的饅頭渣，一兩塊牛肉，都坐在地上開大會呢!就為這，我可沒少被老媽“噴唾沫”(嘮叨啦!)唉!寫到這，我的臉都紅得跟猴子腚似的。

我很喜歡讀書，每天晚上，我都要看半個小時的書才睡覺。如果有一些事情耽誤了看書時間，我都要鬧半天才能睡覺。我喜歡看童話故事、百科全書和關于動物的科普書……我最喜歡看楊紅櫻寫的《笑貓日記》。為什么我很喜歡看書呢?因為我覺得看書不但很有趣，而且還可以學到一些新的知識。

我還很喜歡畫畫，有一次，謝老師說我們可以去她家學奧數，本來我也想去的，可我又想學畫畫，因為學習時間沖突了，所以回家就沒給媽媽說。后來，這事被媽媽知道了，結果，我被媽媽罵了一頓。我家有一大疊畫，那都是我上幼兒園到小學一年級期間畫的。那時候我的作業做得又快又好，所以就有很多時間畫畫、玩耍，但是我一般都要先畫一幅畫，才滿意地出去玩耍。

我就是這樣一個人。

推薦作文： 小升初文章輔導（三）文章其七

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“推薦作文： 小升初文章輔導（三）文章其七”，相信能對大家有所幫助。

以一次習作來說，應該特別注意以下幾步：

審題，就是動筆前，認真讀題，對題目中每一個字和標點（有的題目中含有標點）都要認真閱讀。

每一個作文題目對作文內容都會有一定的限制，我們在習作時要弄清這種限制，也就是要弄清范圍。一般有這樣幾種范圍。

1、時間范圍。有的題目，從時間上規定了寫作范圍，我們審題時就應該審請時間范圍，這種規定大體有三種情況：

一是取材的時間界限如《暑假中的一件事》。二是啟示了所寫的內容時間跨度，如《午飯前后》。三是限定了所寫內容的特定時間背景，如《童年趣事》。

2、地點范圍。作文題目中常常出現一些表示空間（方位）的詞語，它們往往對所寫內容的地點背景作了明確的限定。如《農貿市場》《上學路上》。

3、對象范圍。如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同學》、《我的伙伴》。

4、內容范圍。這是指對事件的限制。如《一個難忘的事》、《老師二三事》。

5、數量范圍。有些題對所寫人和事物都作了數量上的限定，我們要確定它的數量范圍，按照題目規定的數量要求去寫作。如《暑假中的一件事、《學校生活二三事》。

其次就是要找準題眼。我們把它找出來，也就是找到了寫作的重點。如《一件難忘的事》這個題目，難忘就是題眼。有的題目比較含蓄，我們更需注意什么是關鍵詞，把意思領會清楚。比如《我的傻爸爸》，這個傻字是反語，表面是傻，實際上是不傻的意思。

找題眼有一定規律。如果題目是一句話。題眼多數在回答誰？什么？的部分詞語中。如《我愛我的老師》的愛。如果題目是一個詞組，題眼多是修飾部分。如《快樂的節日》的快樂。但是并不是所有的標題都有題眼，如《我的同學》。

第三，確定體裁。記敘文包括記事、寫人、寫景、狀物等四種主要體裁。

如果碰到半命題作文，我們可以根據自己的寫作習慣先填充，再一步步來。

1、看看下面的作文題，說說題目的意思，并找出題眼，在它的下面劃上～～～～線。

①最愛我的人②小學生活中的一件樂事③可愛的家鄉④園丁贊

2、比較下面每組作文題，說說它們有哪些共同點，每個題目又有什么不同要求：

①我們做了一件事②難忘的日子③我愛老師

我做了一件好事難忘的一天我的老師

這件事做得好難忘的時刻我和老師

④節日的夜晚⑤春游XX記⑥記一次運動會

歡樂的節日游XX記運動會的一角

3、仔細審題，確定下面這些習題目的體裁（記事、寫人、寫景、狀物、讀后感）重點和范圍。

⑴第一次游西湖⑵班上好事多⑶讀課文《XX》有感

⑷閑不住的奶奶⑸不平靜的夜晚⑹校園一角

1、中心要有意義的健康的。一篇文章贊揚什么（或歌頌什么），批評什么（或揭露什么），或說明一個什么道理，都應該使別人讀了以后受到教育或啟發。如果能達到這個目的，那么這篇文章就是有積極意義的。

2、中心要集中。一篇文章必須圍繞一個中心來寫，不能分散，不能有二個（或多個）中心。

3、中心要新穎。要善于從多層次、多角度、多方面來考察材料，做到以小見大，由表及里，從中深深地挖掘出他人從未曾發現的新的思想內容。

確定中心思想，有的可直接從題目中看出，如《勤儉節約的奶奶》、《我愛家鄉的秋天》等題目作文，確定中心思想必須符合題目的要求。有的作文題目設有直接規定中心思想，但是規定了確定中心思想大致的范圍，如《一次有意義的活動》、《這件事教育了我》等題目，確定中心思想比前一種情況有較大的自由，但也必須受規定的范圍的限制。有的作文題目完全沒有涉及中心思想，而只規定了在什么范圍里選擇寫作的材料，如《課間十分鐘》《我的爸爸》等題目，但要避免中心思想不明確的毛病。

1、給下面的作文題目分類，看看哪些題目直接規定了中心思想；哪些題目規定了中心思想的大致范圍；哪些題目完全沒有涉及中心思想。

（1）一個助人為樂的人（2）春游南北湖（3）記一次公益勞動

（4）書，我的好朋友（5）生日（6）我的小黑板

2、根據下面所給材料，請你確定文章的中心思想。

李明在運動會比賽的前一天身體不舒服，老師、家長、同學都勸他不要跑了，可他堅持參加。比賽中，李明被其他運動員遠遠地甩在后邊，但他仍頑強地跑完了全程。

中心是

寫一篇作文，在審清題意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要選擇合適的材料。凡是與中心關系密切的材料要抓住，凡是與中心無關的材料要舍棄，凡是能夠深刻表現中心的材料是我們選擇的重點。

選取作文材料，還要注意幾點：

1、材料要真實。我們作文要盡量寫自己親眼所見、親耳所聞、親身經歷的事情，這樣方能寫出有真情實感的好文章。當然，要求內容真實，并不排斥文章中合理的想象和聯想。

2、材料要典型。有時候可以選用的材料很多，我們就要通過比較進行分析，從這些都可用的材料中挑選出最能反映中心思想的材料來寫，這樣的材料一般都是十分典型的材料。

3、材料要具體。寫作文時，一定要把所寫的人（抓住人物的語言、動作、神態、心理活動寫）、事（把事情的起因、經過、結果寫清楚）、物、景等寫具體寫生動。因此，我們所選的材料內容一定要具體、豐富、周詳，這樣寫文章時才能達到寫具體寫生動的目的。選擇材料練習。

按照作文題《我的老師》所提供的材料，想一想為了表達下面的中心思想可以選取哪些材料。

⑴XX老師是一位頭發花白、衣著樸素、和藹可親的老教師。

⑵他酷愛學習、學識淵博。家中書架上放滿了書，晚上常常讀到深夜。

⑶他備課十分認真，常到深夜。

⑷他講課抑揚頓挫，生動有趣，善于啟發同學們思考。

⑸他批改作業從不馬虎，學生優秀的作業常常受到鼓勵，發現有錯誤的作業，常找學生來當面批改予以指點。

⑹他指導我們辦《紅領巾》文學報。

⑺他常和學生家長聯系，把學生們取得的成績和進步告訴家長。

（1）中心：我非常敬愛我的老師，他是一位教書育人的好老師。

準備選取的材料（只寫序號）：

（2）中心：我非常敬愛我的老師，他是一位事業心很強、十分盡職的老師。

準備選取的材料（只寫序號）：

（3）中心：我非常敬愛我的老師，他是一位熱愛學生、關心學生的好老師

準備選取的材料（只寫序號）：

確定好中心，選擇好材料以后，還應該對材料精心組織、合理安排先寫什么，后寫什么，哪些詳寫，哪些略寫，怎樣開頭、結尾和過渡，都需要認真構思，進行整體設計，這就是布局謀篇。為了防止寫作時疏漏、零亂，我們就需要把構思的內容編寫出寫作提綱，然后按照寫作提綱一段段地寫。

寫作提綱一般包括以下幾部分：作文題目、中心思想、重點、段落層次等。

編寫提綱練習

1、根據提供的作文題目和有關材料，試按雪后歡樂、助人為樂的不同中心，寫出不同

的寫作提綱。

題目：下雪以后

材料：雪景：地面、房頂、樹上、天空；行人：衣著、神態、語言

車輛：自行車、汽車、大卡車；掃雪：老人、孩子

玩雪：滾雪球、堆雪人、打雪仗；拍照：取景、拍照

扶人：高年級的大同學、低年級的小朋友

2、下面的這分寫作提綱有什么毛病，請你改一改。

題目：春游動物園

段落層次：①我興奮得半夜里就醒來。②早晨五點鐘就起床。③六點鐘趕到學校。④七點半乘車出發。⑤十點鐘我們到了動物園。⑥我們看到了猴子、金魚、熊貓、長頸鹿、老虎、大象。⑦中午，我們吃東西、玩耍。⑧下午兩點半，我們乘車回家。

完成上述四個步驟后，頭腦中已經形成了一篇文章的大致輪廓，把它寫出來就是文章的初稿。動筆寫好初稿時應注意以下四點：

1、要按照寫作提綱一步一步地寫，注意開頭、結尾、過渡、詳略等。

2、怎樣想就怎樣寫，盡量一氣呵成，遇到用詞造句有困難，可先空開，繼續寫下去。

3、文句要樸實、明白、通俗，有真情實感。注意用好標點符號。

4、作文中注意照應文題，恰當地點明中心。

[推薦寫作] 小升初文章(經典版)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編幫大家編輯的《[推薦寫作] 小升初文章(經典版)》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

知識媽媽生下了學和問兩兄弟。學很喜歡看書，走到哪里都捧著本書;問比較活潑，好奇心很強，經常纏著人問這問那。雖然性格不太一樣，但是兩個人關系很好，形影不離，對知識媽媽也很孝順。

可是，這天，一對好兄弟卻吵了起來。這個說：我的方法才是學習之道.那個就不服氣地反駁道：只是媽媽一向都稱贊我.兩兄弟吵得不可開交，來找知識媽媽評理。

媽媽聽了他們的訴說，微微一笑：親愛的孩子，如果你們真想知道誰最重要，就暫時分開吧，都按照自己的方式去學習，答案自然就會出來了。

兩兄弟都同意了，于是，他們第一次分開了，各自按照自己的學習方式去尋找答案。

學想：我讀這么多書，腦袋里全是寶貴的財富，知識媽媽自然會更欣賞我.于是他更加勤奮看書了，上看天文，下讀地理，古今中外都不放過。

可是，看得越多，學反而越來越糊涂。他的腦子里塞滿了前人的各種知識，可是這些知識都是死板的文字，他都是硬生生地背下來的。他不知道誰的是正確的.，誰的是錯誤的。更糟糕的是，他覺得沒有一點兒是自己的東西，只會重復別人的說過的話。

問聽說了學的情況，心里暗想：我可不能像他一樣。一定要有自己的東西.問四處觀察，不住的發問，問別人也問自己。一開始，即使平常的一件事，問總能提出獨到的問題，人們贊嘆他的洞察力，問也很自豪。

可是，慢慢的問發現自己再也提不出什么問題了，搜腸刮肚卻總是單調的那幾個。更讓他感到難過的是，看到很多事情，他再也覺不出有什么不一樣了。他很苦惱，為什么自己自豪的提問能力忽然消失了嗎？

兩兄弟垂頭喪氣地來到知識媽媽面前，說了自己的遭遇。

媽媽說：既然是這樣，那么你們交換彼此的方法吧.

學開始學問的方式，對自己學到的各種知識都要問個為什么和怎么樣,他驚喜的發現，那些知識好像變活了;問開始大量的看書，豐富自己的知識儲備，他很高興地看到，自己的提問能力又回來了。

他們手拉著手對知識媽媽說：我們明白了.

孔子說：學而不思則罔，思而不學則殆.意思就是說如果只學習而不去思考，不問自己這些知識為什么這樣，那么就會感到很迷惑，得不到真正的解答。學習上，兩者缺一不可，學可以讓你了解到前人的各種知識成果，而問則可以讓你深刻的理解，深入的研究，大大推進知識的發展。

讓我們在學習的時候要邊學邊問，養成良好的學習習慣，為將來打下扎實的基礎。

月度作文推薦: 小升初文章實用模板

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“月度作文推薦: 小升初文章實用模板”，僅供參考，希望能為您提供參考！

想不到有什么東西能阻擋一個季節的來臨。”我庸懶地趴在桌上，寫下這幾個字。

每年的冬天，對我而言，就像游戲里面最難闖過的一個關卡。我怕冷，如同一只小花貓，穿著厚厚的衣服，躲在窗戶后面曬太陽。

“又是一個寒冷的早晨?！蔽矣挠牡貒@了一口氣。下課鈴聲靜靜地響了，仿佛也被冬天凍得夠嗆。同學們一下子變得活躍起來，爭先恐后地沖出教室。

我的位置在走廊的第三個窗戶身旁，這時候，太陽還沒有照到我這兒。我有點兒冷。但我安慰著自己：“教室畢竟比窗外暖和。”窗玻璃上結了一層厚厚的白霜，我想，白霜融化的時候，我就能看到窗外了。

這時候，一個好朋友來拖我出去走走。我像受了傷的小鳥，驚恐地往后縮了縮。他卻笑了：“你不冷嗎？”我略帶歉意地笑了笑：“外面更冷，我不想出去?！彼刈吡恕?/p>

我真的有點怕，怕什么？怕冷嗎？

忽然聽到窗外的人小聲地說：“他總是這么冷，總是不愿跟人交流，真像一只受傷的小鳥?！?/p>

丟掉手中的筆，隨手翻出一本幾米的《一米陽光》來看。他說，如果陽光有長度，我期望它只有一米長，這樣，就能感受到太陽的心跳。我一下子楞住了。太陽漸漸照到我這兒，玻璃上的白霜開始融化，像冬天的淚，流出一道道溝谷。

陽光照在臉上，暖暖的，癢癢的，又仿佛少了一種真實?！俺鋈グ桑　鄙砗蟮耐瑢W對我說，“小貓雖然喜歡曬太陽，但它更喜歡玩耍?！闭f著，他在窗戶上，先用手在融化的白霜上寫了“窗外風景好”幾個字，之后在身旁畫了一張笑臉，然后出去了。

太陽的光果然很有溫度。過了一會兒，窗戶上的一切都不見了。我能夠望見窗外了：光禿禿的樹枝；正玩耍著的同學；冬天的太陽；一米的陽光。我又拿起筆，寫了一句話：“或許，我就應試著走到窗外，走到那個雖然有點冷，卻充滿陽光的地方。”

放下筆，我打開窗戶，一陣涼風迎面撲來，夾雜著一絲的熱情，我大聲呼喊：“喂，等等我?！?/p>

窗內與窗外，一層玻璃，擋去了寒意，也擋去了別人的好意。我們的心靈像一間小屋，上面也有一扇窗戶，只有我們打開窗戶，走出窗外，我們才會發現：原先，窗外的風景真的很好！

作文推薦: 小升初滿分文章之四

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面的內容是小編為大家整理的作文推薦: 小升初滿分文章之四，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

一把堅實的大鎖掛在門上，一根鐵棒費了九牛二虎之力，還是無法撬開。這時，鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進鎖孔，只是輕輕一扭，就大鎖開了。鐵棒奇怪地問：“為什么我使了那么大的勁，都沒有打開，而你卻輕輕一扭，就把大門打開了呢?”鑰匙說：“其實，我就最懂它的心?！?/p>

其實，人心就像一把大鎖，再粗的鐵棒也無法撬開，惟有關心，才能使自己變成一把細膩的鑰匙，去打開別人的心房。但關心是什么呢?它又在哪里呢?它四處漂流，無處不在。它也許是早晨母親的一聲囑咐，也許是寂寞時的一聲問候，也許是身處異鄉的一聲祝?！?/p>

關心別人也就是關心自己。不懂得關心別人的人，他同時也在拒絕別人的關心。也可以這樣說，不懂得關心的人，就比如有桌佳肴，不去享用;有筆資金，卻不去投資。

關心別人，并不是討好別人，恭維別人，而是內心的自然流露，愛的表達，不計回報的情感。

關心別人是一種豁達的人生態度，也是大家風范。它矗立在對生活和生命的深刻體驗上，是對自己的美德與成熟的佐證。

關心更多的時候是不宜覺察的，是人與人之間的感覺流露，一種無法用語言來描述的心靈之約。

每個人都需要關心、呵護，多份關心，心靈就多份慰藉，生活就多份溫暖，世界就多份陽光。

我們要學會關心別人，這種豁達的人生態度，難得的大家風范，值得我們每個人去學習。關心是把鑰匙。學會了關心別人，自然也會得到更多的關心。這樣，無論你走到天之涯，還是海之角，都會看見絢爛的風景。

推薦作文： 小升初滿分文章其五

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編收集整理的“推薦作文： 小升初滿分文章其五”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

理想是一盞指明燈，照亮我們前進的道路；理想是一葉扁舟，使我們向遠方航行……人人都有理想，因為有了理想，人生才變得更加有意義；因為有了理想，生活才變得更加豐富多彩。我的理想是當一名服裝設計師，因為服裝設計師可以根據不同的流行風尚設計出不同的作品。

我想當服裝設計師，那是因為有一次，我在看電視上的服裝秀，我看得津津有味，電視里的這些模特身上穿的衣服都非常別致。于是，我就產生了這個念頭：長大后，我要當一名服裝設計師，設計一些比模特身上更漂亮、更別致的衣服。

等我當上設計師后，我同樣也要保護地球的生態，絕對不用動物的皮毛來做制衣材料，從而還要常常去感受大自然來啟迪我的靈感。

另外，我設計的衣服還要顯張個性，突出主題。而且我要把自己的愛心注入到我設計的服裝上，讓穿上我設計的衣服的人可以更加深刻地體會到服裝的內涵。

為了我的理想，我還要努力學習，學好繪畫，做個生活的有心人。

人人都有理想，一個人如果沒有了理想，那么他的生活就像在大漠中是掉了的羅盤，迷失了方向；如果一個人沒有了理想，那么就像小鳥失掉了翅膀，永遠不能高飛……所以，我要為自己的理想而努力奮斗，但是在前進的道路上，會碰到許多困難，遇到許多坎坷，不過，有句歌詞說得好“陽光總在風雨后”，面臨困難，我也不會害怕，不會退縮。因為有了理想，人活得才會更加光輝。