三年級作文。

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[熱搜作文] 三年級小狗作文”，希望能為您提供更多的參考。

今天，我在回家的路上，看見了一只非?？蓯鄣男」?，我把小狗抱回家后，對媽媽說：“媽媽，我想要這只可憐的小狗，可以嗎？”媽媽說：“好吧，我同意了，但你得照護他。”

媽媽說完后，馬上有說：“把它給洗白白吧。”“好”二話不說，我就和媽媽幫它洗澡，洗干凈后，它的毛色呈現了出來，我就問媽媽這是什么品種？媽媽說：“這是哈士奇?！蔽乙幌耄菏枪科姘。易钕矚g這種狗了，它太可愛了。這么一想，就想起它住那？二話不說，我就把一個紙箱子剪開，放了個墊子，它就馬上跑進它的小房子里面靜靜地睡著了。

第二天，我去散步，小狗見我要出去，就“汪汪汪”的叫，我猜它想說：“我也去，我也去。”我就抱著它一起去散步，我們快樂的沉靜在美好的快樂中，直到媽媽叫我回家。我回了家，和它一起玩游戲，我藏了起來，它就在找我，它好像聞到我的味道，不過，它沒有走過來，我以為它沒看見我，我就出來了。它馬上跑過來，撲到我的懷里，我就對它說在玩一回，它就馬上藏了起來，不過，我馬上發現了它，它就被我抓住了，我笑了，它也樂了，我和它都累了，我就在沙發上休息，而它就在它溫暖的小窩里甜甜的睡著了。我聽見媽媽在叫我，我就馬上跑了過去，媽媽說：“你幫我跑個腿吧。”我說：“好。”我就去了，買了之后，回了家，就給媽媽送去了，歡樂的一天結束了。

這就是我的小狗，你覺的它可愛嗎？

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作文示范： 三年級小狗作文

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“作文示范： 三年級小狗作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我爸爸公司里養了一條小狗，名叫來來，它的身子有一尺多長，四肢靈活，行動敏捷。全身上下都是黃色的毛，只有耳朵上有六七點白色的毛。身后翹著一條又短又小的尾巴，走起路來不停地搖晃著。它還有一雙既大又有神的眼睛。

來來雖然不會說話，卻能聽懂人說的語言，并能用它那條小尾巴表達自己的喜怒哀樂。每當它得意洋洋的時候，小尾巴就翹得高高的，像風吹的小樹一樣搖來擺去，不是它的主人回來了，就是看到美味佳肴。要是“小樹”倒了，夾在兩腿中間，那準是亂拉亂尿了。大多時候，來來總是無憂無慮地邁著漂亮的“芭蕾”舞步，在我面前蹦來跳去，給我帶來歡樂和靈感。

狗的叫聲，音調嚴肅鄭重。媽媽告訴我：“狗能看守門護。”后來我看到果然如此：凡有生客進來，狗必然厲聲叫囂；甚至公司外有人走過，它也要引吭大叫，不亞于獅子的吼叫。

它吃飯時也很古怪。他先聞一聞，然后添一口，如果味道不好，它就會走開，不吃飯了。要是它喜歡，就會用舌頭，把飯舔進嘴里，并且吃得飛快

來來就是那么乖巧。聰明。可愛，是一只惹人喜愛的狗。

[熱搜作文] 三年級作文評語

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“[熱搜作文] 三年級作文評語”希望能為您提供更多的參考。

1) 你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

2) 文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

3) 對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

4) 你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?

5) 太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌!

6) 你是個思想純樸，心地善良的小男孩。踏實自覺是你的特點，上課認真聽講，所學方法記得快;寫作時用詞準確,嚴密,語言平實自然, 字里行間透露出清新的兒童情趣，是個進步快的學生，繼續加油吧。

7) 你是一個性格內向而又懂事的男孩。經過兩學期的寫作學習，進步了，但老師覺得你學習上還欠缺“鉆勁”，平時還應與好書交朋友，多讀多看，應記?。骸皶侵R的源泉”。

8) 你思想上進，待人隨和誠懇，同學關系好。對待學習，有充分的自信心。在不斷努力下，所寫的文章結構合理,語言流暢連貫,自然通達，進步了。希望你再接再厲，勇攀高峰。

9) 你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學思維敏捷發言積極團結同學，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好。文章節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮老師相信，經過你堅持不懈的努力，一定能取得更大的進步。老師期待著!

10) 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

11) 在老師心目中，你一直是一個聰明的的孩子。瞧，你那寫景的文章寫得多好啊，語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣不過，寫其他類的文章，總達不大到老師對你的要求。記?。簩W無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。

12) 你是個聰明，機靈的小男孩。你不缺靈氣才氣，但缺一點勤奮。在這里老師送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。

13) 你是一個愛動腦筋的男孩,上課專心聽講,積極發言,你那響亮而準確的回答，讓大家刮目相看。當你認真寫作時，肯定會寫出一篇好文章，可惜不能經常看見。希望你能以每一次的成功為新的起點,向更高更遠的目標奮斗。

14) 你是個很乖巧的小男孩，上課專心聽講，作業認真按時完成。所寫的文章想象豐富，而且用了比喻擬人的寫法，字里行間透露出清新的兒童情趣。如果你在選材上下點功夫，把材料按一定的邏輯順序排列就更好了。希望你不斷拼搏，在新的一年里獲得更大的豐收。

15) 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。用詞準確,語言平實自然, 構思合理,行文層次清楚 ，這些都是你自己努力得來的。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。繼續加油吧!

16) 你是一個積極上進,勤奮學習的好孩子你寫的文章雖不長,但過程敘述得很清楚,事物描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢。加油吧，你將會是個很有出息的女孩!

17) 雖然你來上課的時間很短，但老師能看得出你很認真，很好學。記住“廣博的學識全憑日積月累?！毕Ｍ愣嘧x讀課外書籍，吸取更多的營養，在知識的海洋中品嘗成功的樂趣!

18) 你是個文靜,秀氣的小姑娘,踏實自覺是你的特點。 上課認真聽講，所學方法記得快。寫作時用詞準確,嚴密,語言平實自然,比喻,擬人修辭的運用更使文章錦上添花，是個進步快的學生，繼續加油吧。

19) 你不僅有天真活潑的性格,還有聰明的智慧。一個三年級的學生能寫出這么好的作文，真令人佩服。你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。 繼續加油吧，希望你能為實現理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。

20) 這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學期老師看到你寫作業的速度快了，寫作文內容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜啊!加油，孩子!

21) 文章融情于情，邊繪景邊抒情，全文可圈少的家句，給文章增添了些文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得

22) 加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧!

23) 給作文評語：《我的春夏秋冬》

24) 文章用清新有趣的語言描寫了蘋果樹在春夏秋冬的事情和感受，字里行間充滿童真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作，讀來其樂無窮。

25) 相信你在今后的學習中會把更好的文章再一次展現在讀者眼前。

26) 給作文評語：《祖國在我心中》

27) 孩子，你在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象。上課時，專心聽講，積極思考;寫作時，細致周到想象豐富，運用擬人比喻等手法，使文章生動活潑，充滿內涵，引起了讀者的興趣。你是一個很有潛力的學生，你很善于觀察生活，能捕捉一個個有意義的瞬間，讀你的文章是一種美的享受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳一束。

28) 文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

29) 開頭簡明扼要

30) 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

熱搜作文: 青蛙三年級作文

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“熱搜作文: 青蛙三年級作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

有一天，小青蛙和小烏龜，還有小貓、小羊在池塘邊玩游戲，突然天空中下起了大雨。

小青蛙的朋友們都躲進了家里，只有小青蛙一個還在池塘邊。忽然刮來了一陣大風，風把池塘里的荷花吹斷了，小青蛙跳進水中把折斷的荷花做成了一把傘，回到了岸上。

小青蛙大聲說：哇、哇、哇你們快回來，我給你們送傘了！小青蛙先來到烏龜家敲了敲們，烏龜打開們說：我不需要，因為我有烏龜殼，謝謝你了！小青蛙來到了小羊家敲了敲門，小羊說：咩、咩、咩我不需要，我的毛一回就干了，謝謝你小青哇！小青蛙來到了小貓家敲了敲門，小貓打開門說：喵、喵、喵我要、我要。小青蛙高興得跳了起來，把傘送給了小貓。

熱搜作文: 蝸牛三年級作文(篇三)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是由小編為大家整理的“熱搜作文: 蝸牛三年級作文(篇三)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

今天，媽媽下班帶回來兩只小蝸牛，這讓我興高采烈的，因為我早就盼望能有只小蝸牛了。

星期六的時候，我做完作業就去照顧蝸牛了。這兩只蝸牛個頭很大，比普通的蝸牛要大好幾倍。頭上長著兩對觸角，一對長，一對短，長的觸角上長著一雙亮晶晶的小眼睛，可愛極了！

我把它們放在桌子上，拿來幾片菜葉，放在較遠的地方，只見小蝸牛慢慢吞吞地向前爬去。我等啊等，都等得不耐煩了，過了十幾分鐘，它們才爬到了菜葉上?？墒撬鼈兒孟駥Σ巳~不怎么感興趣吧，繼續往前爬。我馬上去廚房切了幾片紅蘿卜，可我也看不出它們是否愛吃，也許不餓吧！

有一次，我閑著無聊，就把蝸牛放在尺子上，看看它們誰先爬出頭，就誰贏。二只蝸牛很安靜，一點都不動，這可怎么辦？是因為我在旁邊嗎？我趕緊縮到桌子下面，只露出雙眼，不發出一點響聲，時間一分一秒地過去了，我都快等得不耐煩了。突然，一只蝸牛開始爬了，我欣喜若狂，功夫不負有心人啊！很快，另外一只也開始爬了。它們之間大概相距一個厘米左右，可是它們爬得真的好慢好慢哦。后面那只蝸牛似乎在追趕前面那一只，二只觸角伸得長又很有精神似的。前面那只卻不緊不慢的，好像在悠閑地散步，我真替它著急，不輸才怪呢！果然不出所料，后面那只蝸牛趕了上來，并第一個爬完尺子，贏了第一。

這就是我喜愛的小蝸牛，它們給我帶來了無限的樂趣。

[熱搜作文] 三年級螞蟻作文

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[熱搜作文] 三年級螞蟻作文》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

在公園的小噴泉下面有一個小洞，我拿起了一根棍子往里面捅了一下，出乎我的意料，一只小螞蟻從里面爬了出來。

我把兜里的一塊面包拿了出來，放在小螞蟻面前，小螞蟻用它尖尖的小鉗子碰了一下，可它太大了，小螞蟻搬不動。

小螞蟻，我給你再弄小一點，你可一定要把大餐帶回家，給家里人吃哈。可能是太大了，小螞蟻又嘗試了幾次，還是搬不動，垂頭喪氣地走了。

我以為小螞蟻是回家叫哥哥姐姐一起來搬呢，可是一等不來，二等不來，我開始著急起來，小螞蟻你什么時候回來呀，這附近可沒有什么好吃的，可別餓肚子，家里是不是還有年邁的父母呢，他們還指著你呢，快回來哈，我再把面包弄小塊點，你肯定搬得動。

直到晚上，小螞蟻還是沒有回來，我只好回家。

整個晚上我都想象著小螞蟻美美地吃“大餐”的畫面，想想小螞蟻現在過著貧窮的生活，我就難受。

第二天一吃完早飯，我就迫不及待地拿著面包去了公園?？赡莻€洞，已經被補上泥塊了，我傷心地大哭起來，小螞蟻一定是死了。突然一只小螞蟻來到我的腳邊，他用小鉗子碰了碰我的腳，跟我打了聲招呼，然后把他的同伴也叫老過來安慰我，我的心情一下子變得陽光明媚。

我趕緊把揉碎了的面包渣放在小螞蟻面前，小螞蟻，這是我的一點心意，你可一定要收下哈，拿回家給爸爸媽媽吃。

看著小螞蟻，一趟一趟地把食物搬回家，我開心極了。幫助別人，快樂自己，哈哈，是幫助動物，快樂自己！

熱搜作文: 三年級趣事文章

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《熱搜作文: 三年級趣事文章》，僅供您在工作和學習中參考。

入學前，我就會認許多字，因為我生來就愛好識字。關于我識字還有些小故事呢。

聽爸爸媽媽說，在我一歲多時，他們常常帶我去逛街，經?？吹酵坑小爸袊病弊謽拥木?，發出“嗚啦——嗚啦——”的叫聲呼嘯而過，我便非常好奇。

有一次，我在家玩皮球時，發現皮球上印有“ｘｘ公司制造”，我便拉著媽媽的手，指著皮球上的“公”字說：“嗚啦——嗚啦——”，開始媽媽并不知道我說的什么。反反復復多次后，媽媽才領悟了我的意思，知道我在識字。他便教我這個字讀“公”。

還 有一個更有趣的事呢：在我三、四歲時，雖然會認自己的名字，但不會寫。為了讓自己的名字好記、好學、好讀，我將名字中的“林”寫成數字“0”，“育”寫成 “一”，“丙”實在無法表示，因為我叫“林育丙”，大人們常叫我“餅子粑粑”，我便畫上一個圓，代表餅干，點上一些點點，代表芝麻，寓意“餅干”，這便是 我寫的'“丙”字了。全家人見到我寫的名字后一個個笑得嘴都合不攏了。

小朋友，你一定覺得我小時候很有趣吧！

[熱搜寫作] 三年級下冊作文其三

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[熱搜寫作] 三年級下冊作文其三》，希望能為您提供更多的參考。

我去過泉州的許多公園，有森林公園、東湖公園、刺桐公園……但是我最喜歡的要數西湖公園，那里風景優美、景色怡人。

西湖公園的早上是忙碌的。鳥兒在枝頭上唧唧喳喳地叫著，不時地用嘴巴梳梳漂亮的羽毛，然后從這棵樹飛到那棵樹，忙著抓蟲子來做自己的早點。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中采花蜜。晨練的人三五成群地繞著西湖跑，給西湖的早晨增添了許多生機。

西湖公園的中午是安靜的。湖水靜得像一面鏡子。偶爾有向只白鷺擦過水面，湖面蕩起了層層漣渏。橫臥在湖面上的石拱橋上雕有小巧玲瓏的獅子，靜靜地護在欄桿的每根柱上，望著遠方。這漂亮的石拱橋為西湖增添了幾分姿色。

西湖公園的晚上是熱鬧的。夜晚，拱橋那七彩的燈光亮起來時，像一條炫麗的彩虹。音樂噴泉開始了，精心設計過的噴泉配上音樂噴出水柱，噴泉隨著音樂的節奏，噴出各種各樣的水柱、水霧和水球。再加上五顏六色的燈光，實在是太美了。游客們聆聽著音樂，欣賞著夜景，感受著西湖的美麗。

西湖公園的一天真美麗呀！

熱搜作文: 暑假三年級文章之三

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“熱搜作文: 暑假三年級文章之三”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

三年級暑假作文：歡樂谷一日游

在這個炎炎夏日干些什么好呢？游泳？打乒乓球？還是打羽毛球？······想來想去到不如去歡樂谷玩吧！那里的游樂項目倒是挺多的:有驚險刺激的；有溫柔舒適的；在那里甚至還能玩水！但只有我和媽媽兩個人去的話，那就太無趣了。不如把張子晗叫上吧，那就太好了！于是我們一行人就浩浩蕩蕩地向歡樂谷出發了。

一到歡樂谷，我們就直奔我們最喜歡的游樂項目——激流勇進。但是，這個項目似乎是整個歡樂谷人氣最高的項目，每次去玩都要等上一兩個小時?？蛇@一次卻大不一樣，我們只等了二十多分鐘就輪到我們了。可能是因為很久沒來這里玩了，張子晗很激動，一買到雨衣，就立刻穿上。結果，還沒上傳船，他就已經熱得滿頭大汗了。終于輪到我們了。我們懷著激動的心情登上小船。不一會兒，小船就開始緩慢的爬升，我也越來越緊張。當小船爬到頂端時，我一眼就看見了下面的沙灘和水上游樂設施，感覺好高??！小船平行了幾米后，稍微減了點速，我知道激動的'時刻馬上就來了。突然，伴隨著尖叫聲，小船帶著我們沖向底部，掀起了巨大的浪花。我對張子晗說：“快看?！敝灰娧矍暗睦嘶ň拖褚话丫薮蟮纳茸釉谖覀兠媲颁侀_，打在前面的玻璃墻上。我們還沒回過神來，又遭到了“炮轟”。原來，玻璃墻后面有很多人用水槍噴我們，把我們噴得落花流水，可是大家又覺得很好玩。我一直都埋著頭，我以為“危機”已經過去。可我剛一抬頭，一股水柱筆直地沖到我臉上，害得我喝了好幾口水。

在下午的時候，媽媽看見了一個她覺得很好玩的項目——旋轉飛椅，就極力鼓動我和張子晗也去玩。可那是要倒過來的呀。我和張子晗都害怕，可是在媽媽的鼓勵下，我們還是鼓起勇氣去試了一下。開始的時候，飛椅只是慢慢的旋轉上升，接著便開始慢慢的倒立了，我也越來越緊張害怕。當飛椅完全倒立時，我雙手使勁抓緊擋在胸前的扶手?？墒俏移萘耍鲜且禄?，我只好用手抵住，不讓自己往下滑。這時，我看向張子晗，他已經被嚇得雙眼緊閉、臉色蒼白。下午五點過，我們有到了水世界，一直玩到晚上八點過才回家。

??！ 今天真是玩太盡興了，真是有意思的一天。