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        [作文分享] 二年級童話寓言文章:灣鱷寬寬-模板

        發表時間:2022-08-13

        小學二年級日記。

        小學語文是我們必須學習的一門學科,而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[作文分享] 二年級童話寓言文章:灣鱷寬寬-模板》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

        快樂森林一年一度的動物之“最”大賽開始了,有比長跑的,有比跳高的,當然也有比咬合力的。

        灣鱷寬寬報名參加了這次的咬合力比賽。上場的選手分別有河馬、大象和灣鱷寬寬,比賽即將開始,參賽選手們也是躍躍欲試。

        第一個出場的是河馬先生。只見河馬面前是一個大西瓜,他張大嘴巴,用力一咬,“咔嚓”一聲,西瓜瞬間碎了,西瓜汁瞬間迸出了河馬先生的嘴。臺下的觀眾是一陣驚呼。

        大象選手也不甘示弱,他用長鼻子卷起一棵樹,用牙齒一咬,大樹被咬出了一個大口子,座無虛席的觀眾臺上響起了雷鳴般的喝彩聲。

        輪到灣鱷寬寬上場了,它摩拳擦掌,大搖大擺的走上了擂臺,一口咬住那棵大樹,毫不費力的給撕成了兩半,觀眾臺上又響起了雷鳴般的掌聲。

        寬寬揮了揮手:“這不算什么呢!”只見它面前一個大鐵鍋,放進了那張得巨大無比的嘴巴里。觀眾臺上安靜極了,變得鴉雀無聲。

        寬寬的大嘴猛地咬下,突然“砰”的一聲,鐵鍋變形了,中間被咬出了一個大大的窟窿。觀眾們被驚訝的定在原地,就連主持人很久都沒回過神來。直到幾分鐘后,主持人才想起宣布比賽結果:“這次的冠軍是——灣鱷寬寬!”

        “刷”的一下,全場都沸騰了,寬寬臉上也露出了得意的笑容。

        zwb5.com編輯推薦

        [寫作分享] 二年級童話寓言文章:小螞蟻歷險記精選一篇


        小學語文是一門重要的基礎學科,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?小編收集并整理了“[寫作分享] 二年級童話寓言文章:小螞蟻歷險記精選一篇”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

        從前,有兩只小螞蟻叫慕慕和代代。

        在一個陽光明媚的早晨,代代對慕慕說:“慕慕,你看我們每天在地上爬,太沒意思啦!要不我們去天上看看?你看,那里有好多蒲公英,不如我們用蒲公英升到天上吧!”

        只見這時,那邊的蒲公英像一個個小傘兵隨風飄舞,可是慕慕看了有點害怕,于是代代就自己一個人去了。只見代代抓住一個小傘兵,腳一蹬就上去了。

        慕慕看到代代玩得那么開心,于是也勇敢地邁出了一步,爬上蒲公英玩了起來。

        代代說:“今天真美好,看到了不一樣的世界!”就這樣,兩只小螞蟻變成了兩只快樂的小鳥。

        作文借鑒: 襪子倒霉記二年級童話寓言文章(寫作示例)


        小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?以下是小編為大家精心整理的“作文借鑒: 襪子倒霉記二年級童話寓言文章(寫作示例)”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

        我是一雙倒霉的襪子。我可憐的臉啊,剛穿沒幾個小時,就被我那淘氣的小主人我有那么淘氣嗎,我沒那么淘氣!瞧瞧,這就是讓我又可氣又可笑的主人。

        我是一雙小襪子。本來很干凈,現在卻很臟!要聽怎么回事嗎?那就請聽我慢慢道來。我呆在內衣店里,每天跟我的兄弟姐妹聊聊天,日子過得好不愉快??墒怯幸惶?,一個叫路暢的小朋友和她的媽媽買走了我,打破了我的平靜。她穿上我的第二天,她穿了一條新棉褲,新棉褲掉顏色,就把我染成漆黑漆黑的了。

        這就是我的小主人。

        [寫作借鑒] 二年級童話寓言作文:人與狗壹篇


        語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎?小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作借鑒] 二年級童話寓言作文:人與狗壹篇》,希望能對您有所幫助,請收藏。

        很久很久以前,森林里住著一只狼。一天一個人帶著他的兩只狗到野外生存,他們搭起帳篷準備過夜,這時那匹饑腸轆轆的狼出來覓食,它盯住勒帳篷里的人,想去吃了他們,這時,那兩只狗發現了那匹狼的氣味。就大聲叫著,它的主人以為兩只狗沒吃的想咬死自己,就拿起刀向一只狗猛刺過去,那只狗血流著不停,那匹狼找準了機會,猛的一聲,撲了過去,把主人撲倒在地,正好撞在石頭上,撞暈了,另一只狗與狼搏斗起來,狼被趕跑啦,兩只狗也受了傷,它們用自己的鮮血給主人喝,最后主人醒了,兩只狗為主人獻生而死。

        【熱門寫作】 二年級童話寓言文章:南轅北轍精選一篇


        小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,高質量的優質小學作文是什么樣子的呢?下面的內容是小編為大家整理的【熱門寫作】 二年級童話寓言文章:南轅北轍精選一篇,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

        春秋戰國時期,有一個駕著馬車朝北而行。半路上碰到一個朋友,朋友問他:"老兄,你要去哪里???''他說:"我要去楚國。''朋友提醒他說:'楚國在南邊你怎么往北走,快調頭吧?。Вf:''沒關系,我的馬跑的快。朋友著急的說:馬跑得快有什么用呢,跑的越快離楚國越遠。''"沒關系,我駕車水平高。''

        他一邊說,一邊快馬加鞭跑得沒影了。

        [實用寫作] 二年級童話寓言文章:小老鼠歷險記


        小學語文是義務教育中最基本的一門學科,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?小編收集并整理了“[實用寫作] 二年級童話寓言文章:小老鼠歷險記”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

        一天下午,房子里的小老鼠跳跳跑到主人的桌子上玩,它看到一臺筆記本電腦上有一個鼠標!

        跳跳從來沒見過鼠標,它看鼠標很像它,非常高興,跳跳說:“你好呀!我們一起玩好嗎?”但是鼠標一動不動,跳跳看見鼠標不理它,它也就不理鼠標了。它在鍵盤上走的時候一不小心踩到了電腦的開關鍵,屏幕上突然出現一只橘黃色的貓。那只貓用兩只大大的眼睛盯著跳跳,嘴巴里露出鋒利的牙齒,非常兇狠!跳跳跪在筆記本電腦的屏幕前說:“求求您放了我吧!”但是幾分鐘過去了,貓一動不動,跳跳這才恍然大悟,原來那只貓是一張照片啊!

        跳跳爬起來在屏幕前做了一個鬼臉,跳跳唱著自己編的《我很勇敢》的歌,快快樂樂地跑回家了。

        [推薦寫作] 二年級童話寓言作文:可愛的小鴨范例


        小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“[推薦寫作] 二年級童話寓言作文:可愛的小鴨范例”,僅供參考,大家一起來看看吧。

        一天,一只金黃色的小鴨來到湖邊,它看到清澈的湖水里有一只跟自己一模一樣的金黃色小鴨,于是就伸出自己的小手跟它打招呼:“嗨!你好呀!”只見水里的小鴨也向它招手,小鴨又說:“我下去跟你一起游泳吧!”說著它就噗通一聲跳進了河里,然后就去找剛才跟自己說話的小伙伴,它東瞅瞅西看看,心想奇怪了怎么不見了,小鴨找不到小伙伴自己游了一會兒覺得沒意思就上了岸,回到家它把剛才發生的奇怪事情告訴了媽媽,媽媽笑著說:“傻孩子,剛才那湖里是你自己的影子......?!甭犃藡寢尩脑捫▲啿缓靡馑嫉男α?。

        【作文收藏】 二年級童話寓言作文:聰明的小猴篇二


        小學語文是非常重要的一門科目,而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?以下是小編收集整理的“【作文收藏】 二年級童話寓言作文:聰明的小猴篇二”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

        星期天下午,碧空如洗,萬里無云,四只可愛的小猴子跑到公園里踢起球。旁邊有個清清的湖,還有一大塊綠油油的草坪,像一條舒適的地毯,一棵大樹筆直的站在那里,撐著一把小花傘,它們愉快的玩起球。

        四只小猴子一起踢球,其中一只用力過猛,把球踢到了水里。那只小猴子急忙的跑上樹,心里很內疚,它抓耳撓腮。心想:“大家一定會罵我的……?!倍硗馊恍『镒釉谙朐趺窗亚驌粕蟻砟?其中一只特別機智,和它的伙伴找來一根又細又長的竹竿。再用幾根線織了一個網子,用膠水把竹竿、網子粘起來。這樣,一個網子誕生了!三只小猴子細心地把圓滾滾的球撈上來。

        最后,把球踢進水里的那只小猴子對大伙羞愧地說:“對不起,我……我把球踢到了湖里面,請……請你們原諒我?!绷硗馊缓镒訉λ皖亹偵卣f:“沒關系,你誠實的像我們承認錯誤,那我們原諒你吧?!?/p>

        四只小猴子又歡快的玩起球,它們度過了難忘的一天!

        [優質作文] 二年級童話寓言文章:青蛙學游泳如何寫


        小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界,感知語言的魅力,通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“[優質作文] 二年級童話寓言文章:青蛙學游泳如何寫”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

        一個夏天的河邊有一只兔子在河邊散步,還唱起了動聽的歌聲。

        走著走著,他看見了一只青蛙跳進了水里,他小青蛙會游泳,不用擔心,突然聽到了救命聲,聲音就在后面的和那邊,小兔子趕緊跑了河邊,原來是那只青蛙,他怎么不會游泳?小兔子跳進水里游過去了,把他送到了岸上。小兔子問:“你怎么不會游泳?青蛙不是天生就會游泳?”青蛙說:“我也不知道,人家都會游了,肯定是我沒有這個實力?!毙⊥米诱f:“你要對你自己有信心,我來教你,先到水里一跳,然后雙手往前,有的時候雙手滑到身體的兩旁邊,兩腳一彎在水里一蹬,就游起來了?!薄疤兄x你了?!鼻嗤茉嚵嗽囘€是沒有成功。

        正當它不想在游的時候,小兔子說:“加油,一定能行的,只要你認真一定可以的?!?/p>

        小青蛙又試了試,終于成功了,今晚很開心,他的朋友過來了,對他嘲諷道:“你才會游泳看我的,你看我游的多快呀!”“你別瞧不起我,我們來一場比賽?!遍_始比賽,青蛙比他的朋友游的還要快,小兔子也在給他加油,最后青蛙贏了,青蛙的朋友說:“這不可能?!鼻嗤苷f:“這是你瞧不起我的后果?!鼻嗤芎軈柡?,小兔子,默默的給他鼓掌。

        這個故事告訴我們不要瞧不起人。

        [熱搜作文] 二年級童話寓言文章:七只瞎老鼠(篇七)


        小學語文是基礎教育的重要學科之一,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?以下是小編為大家精心整理的“[熱搜作文] 二年級童話寓言文章:七只瞎老鼠(篇七)”,歡迎您參考,希望對您有所助益!

        有一天七只瞎老鼠在草地上遇見了一頭大“怪獸”,嚇得它們提心吊膽地躲進了窩里。

        直到有一天,最大的紅老鼠對洞里其它的老鼠說:“我想去外面看一下那東西到底是什么?!闭f著那只老鼠走出洞,小心翼翼地摸了摸那奇怪的東西。“是一塊石頭?!奔t老鼠說。第二天橙老鼠出去了,“是一把掃帚?!背壤鲜笳f。第三天,黃老鼠出去了,“是刷子?!秉S老鼠說。第四天綠老鼠出去看了看,說:“是根木棍。”第五天,紫老鼠也出去了,說:“是一堵墻?!钡诹欤{老鼠出去,大叫著說:“是樹葉?!钡谄咛?,白老鼠出去了,它仔細地回想其它老鼠的話,又從上到下,從左到右“看”了一遍?;氐蕉蠢铮麑e的老鼠說:“那東西就是把你們說的東西組合起來就是了。其實,那個東西不就是馬嗎?”

        2022作文推薦 二年級童話寓言文章:好幫手好朋友(篇一)


        語文是小學階段最重要的一門學科,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?下面是小編幫大家編輯的《2022作文推薦 二年級童話寓言文章:好幫手好朋友(篇一)》,希望對您的工作和生活有所幫助。

        左手和右手是一對好朋友,它們總是互相幫助對方。

        一天傍晚,它們的主人小明已經睡著了。左手和右手在聊天。

        左手說:“你看主人多喜歡我,拿橡皮、拿書本、拿書包……都是我”。

        右手不滿意的哼了一聲:“切,我才是主人最喜歡的呢!你看拿筆、拿筷子、寫字不都是我嗎?”。

        它們倆個你一言我一語的吵了一個晚上。

        第二天一大早小明起床去漱口,原本大腦指揮右手拿牙刷,左手拿杯子,可結果顛了個兒,右手拿杯子,左手拿牙刷,怎么換也換不過來,小明只好這樣了??傻姑沟氖聝喊l生了,一個人不小心把牙齦弄傷了,小明一跳,水撒在了校服上。咦,沒辦法只好像半只落湯雞似的去學校了。

        晚上回家寫作業,右手原本是讓拿鋼筆的,結果左手搶先拿住了筆,那只好這樣了。它們一個個不團結,寫出來的字都是顛三倒四的“螞蟻字”。第三天就讓老師給批評了一頓。

        左、右手這才明白,原來一直是它們錯了,只有以大局為重,不計較個人利益、名譽,才可以做出好的成績來。自己做的事情再好,卻不愿意與朋友們分享自己的理解與體會,那么我們也不可能會成功。

        第二天,它們配合默契的把字寫得更漂亮了。去了學校老師也夸獎小明,左、右手聽到后笑的更開心了。

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