三年級日記200字。

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“[作文借鑒] 小學三年級作文500字：臺風(寫作示例)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

晚上,我正在寫日記,忽然被一陣“啪啪啪”的玻璃撞擊聲驚動了。打開窗子,一陣狂風迎面襲來,窗外衣架上的衣服飛舞著,不時地打在窗子的玻璃上。遠處樹上的枝條像狂舞的皮鞭,在空中抽打著?？耧L在空氣中相互碰撞著、擠壓著,發出一陣陣令人毛骨悚然的呼嘯聲。這時,媽媽說:“12級臺風真來了!”

就在這一刻,下雨了,臺風裹著暴雨,氣勢洶洶地向大地撲來。粗大的雨點狂暴地打在人身上,像針扎一樣痛,我連忙把窗戶緊緊關上。雨水在臺風的驅趕下,拼命地由窗縫往屋里灌,爸爸手忙腳亂地東堵西塞,可卻無濟于事,只好望水興嘆了。往窗外望去,街道已是一片汪洋。

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[寫作借鑒] 三年級優秀文章(寫作示例)

語文是語言和文化的綜合學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編收集整理的“[寫作借鑒] 三年級優秀文章(寫作示例)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

小時候，我總是享受著太多的媽媽給予我的愛。

吃飯了，媽媽總是將挑了刺的魚肉，不帶一點兒肥的瘦肉往我碗里夾，邊夾還邊笑著說：“多吃點，這東西營養好……”

我習慣的接過肉，并理所當然的吃了起來。但吃著吃著，我愕然了：碗底竟藏著一個煎蛋！我偷偷得瞟了媽媽一眼，她正在埋頭吃飯，并沒有看到剛剛那一幕。詫異過后，我仍是很“大方”地默不作聲地接受了這一切，可心里卻不知多了點什么……

隨著時間的流逝，我終于明白了這份真愛。

于是，在餐桌上，我總是極力將菜往媽媽碗里夾，媽媽總會欣慰地說：“好，好，我碗里菜太多了，你也吃……”說著，夾過一片肉，我略帶推托地接受了，準確地說，是推托不了媽媽那真摯的愛。我也會偶爾將以兩個自制的煎蛋藏入媽媽碗底，不知道她發現了沒有……

我曾向外公提起過：“我是媽媽的孩子，我深深地愛著這個家?！?/p>

外公說：“你說錯了。”

我問：“我哪兒錯了？”

外公說：“應該是，你是這個家的孩子，你深深地愛著媽媽?！?/p>

我要用我的愛去珍愛媽媽為我所付出的一切，并用心去感受這份看似平淡，卻又包含著媽媽的珍愛的真愛。

[寫作借鑒] 書我最好的朋友五年級作文500字(寫作示例)

小學語文是非常重要的一門科目，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 書我最好的朋友五年級作文500字(寫作示例)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

“書籍是人類進步的階梯?！边@是高爾基眼中的書?！傲⑸硪粤W為本，立學以讀書為本?！边@是歐陽修眼中的書。而在我的眼中，書就像一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就像一把金鑰匙，為我打開知識世界的大門；書更像我的朋友，如影隨形

我從小就愛讀書，聞著那散發著淡淡墨香的書，聽著那書頁翻開的美妙聲音，我的心情就會莫名的愉悅起來。有一次，因為爸爸冤枉我，我跑回了自己的房間，鎖上門用被子捂住腦袋就哭起來?？蘖艘粫褐螅蚁肫鹆宋业呐笥褧?。我從床上起來，把書拿下來，翻開書頁，就讀了起來。故事中的主角不小心把自己同桌的頭發燒著了，我破涕為笑?？粗粗揖捅粫械那楣澪?，時不時地發出一陣大笑，就這樣忘了傷心，心中只有那故事中的情節了。

還有一次，我讀著《上下五千年》，讀著讀著就入了迷，那些人物仿佛出現在了我的腦海中。朦朧中，諸葛亮向我迎面走來，說道：“唉，都怪我太過于相信馬稷了，害得我御亭失守，我內疚啊！”屈原也走過來，說：“楚莊王那個昏君，不聽我的勸告，整天只知道飲酒作樂，導致楚國滅亡了，讓我痛心疾首啊！”我贊同地點了點頭。接著，我和他們談天論地，歷史的一幕幕重在我的眼前，是那樣雄偉壯觀。

書能治愈我的憂傷，也可以使我懂得更多的知識，它是我的朋友，最好的朋友！

[作文分享] 小學五年級作文500字：校園春色(寫作示例)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是由小編為大家整理的“[作文分享] 小學五年級作文500字：校園春色(寫作示例)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我喜歡我們的校園，更喜歡那充滿生機與活力的校園春色。

走到教學樓下面，是一個個美麗的花壇，花壇里栽著各種各樣的花草。粉紅的月季在春風的吹拂下綻開了美麗的笑臉，猶如一個害羞的少女，婷婷玉立，顯得絢麗多姿。嫩綠的小草破土而出，淘氣地擺動著小腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨。許多透亮的雨珠在綠草上滾動。土里，慢慢地移動著不可計數的小蝸牛。幾只蜜蜂在花叢中穿來穿去，暢游嬉戲。白色的粉蝶款款飛舞，時而停在一朵花瓣上，時而又撲扇著翅膀飛了起來。我正想去捕捉一只，忽聽一陣清脆的鳥叫聲從后面傳來，哦，原來是幾只麻雀，正歡快地跳躍在枝頭上，一會就飛走啦。

我愛校園，更愛充滿活力的校園春色。

[推薦作文] 三年級小學生150字作文(寫作示例)

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？以下是小編為大家收集的“[推薦作文] 三年級小學生150字作文(寫作示例)”供您參考，希望能夠幫助到大家。

我們家喂了兩只可愛的黃雞，一只大的駝色母雞和一只小黃雞。大雞每天都要下一個雞蛋。它們都喜歡吃玉米、大米和青菜。

今天中午，我提著小雞們愛吃的白菜，去六樓喂雞。小雞們正高興地吃著白菜，忽然，大狗――梅西闖了進來。它很快地捉起雞來。大雞嚇得一下飛到了桌子上，小雞嚇得跑到了門外面。我特別著急，趕快跑到外面，一邊緊緊地拉著門不讓梅西出來捉小黃雞，一邊拼命地大叫：“媽媽，媽媽，快來呀！”

媽媽聽到喊聲，很快就上來了。媽媽把門打開，梅西知道自己犯了錯，嚇得一頭鉆進雞窩里再也不敢出來了，后來還是媽媽用棍子才把它趕了出去。

可真夠驚險的啊！以后我再也不自己去喂雞了。

作文借鑒: 三年級捉龍蝦文章500字其六

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“作文借鑒: 三年級捉龍蝦文章500字其六”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

大家都看見過龍蝦吧!它穿著一身堅硬的盔甲，頭上有兩個觸角，還有兩把巨型——鉗子，而且它的身手超級敏捷。今年暑假，我就去對付了這些“武士”。

我與小伙伴剛來到一個小小的水潭邊，就看見了一只“老家伙”，我慢慢地伸手過去，眼睛一閉，嘴一咬。抓住了他的下半身，但它一彈就，跑掉了，眨眼間它就鉆入了水中。

逃走了老的，我有看見了一只小的，那小的應該好捉了吧!讓我萬萬沒想到的是它的旁邊還有一只母的，我還沒碰到它，就讓那母的給夾了，疼得我“嚎嚎”直叫，臉漲得通紅，眼淚不爭氣地掉了下來。我慌亂使勁一甩，把它甩到十萬八千里去了。

我轉身看了看小伙伴的口袋里，已經有十幾只了，而我一只也沒有捉到。我開始有點緊張，加上烈日的曝曬，汗水從額頭上一滴接著一滴的掉下來。但我一點也不氣餒，虛心討教了捉蝦的方法，原來捉龍蝦要捉蝦頭，而且速度要快。這樣才能十拿九穩。

我知道了秘訣后，學著他們的樣子跑過去就是一只，我高興得一蹦三尺高。一會功夫就捉到了一大袋龍蝦。但難免會被夾到。之后，我選擇了以只較小的龍蝦，在它的頭上刻了一個五角星，并放它走，希望下次來還能看見它。

最后大家拿著一袋龍蝦，欣喜若狂地回了家。

小學三年級作文釣魚500字分享三篇

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會根據所學內容布置寫一篇關于釣魚的小學作文的作業，那么你知道一篇釣魚作文應該怎么寫嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小學作文網小編整理的“小學三年級作文釣魚500字”，僅供參考，希望能為您提供參考！

小學三年級作文釣魚500字(篇一)

元旦假期的第一天，我和父母去惠州旅游。在這次旅行中，我最感興趣的是去榮泰農場釣魚。

農場的中心是一個湖。從遠處看，它像一片草地。微風吹來，它翩翩起舞，細看，只看到水面上翻滾的波浪。湖邊有一排排的樹，樹下有一簇簇的花，天上有鳥兒在飛，連太陽都更亮了。

突然發現這里漁民很多，好奇心浮上來，就纏著我媽讓她給我買漁具。買了漁具后，我們迫不及待地加入了釣魚。首先，我把魚餌揉成一團，然后放在魚鉤上。我用力把魚鉤扔進水里，靜靜地等著。浮標總是漂浮在水中，一動不動。

就這樣，過了幾分鐘，我實在等得不耐煩了，就把魚鉤拉了上來，但不僅魚不存在，連魚餌都不見了。后來有好幾次，我甚至感覺到魚咬了魚鉤，但是當我拉起魚線的時候，魚鉤還是空的。我漸漸被激怒了，我恨恨地說：“今天不抓魚就不回家。”然而結果，結果還是一樣。這一刻，我終于徹底失去了信心。我心煩意亂地把魚鉤扔進水里，瘋狂地攪動，然后猛地拔出魚竿。

突然，媽媽喊了一聲：“魚，兒子！魚！”“在哪里？”我的煩躁一下子被拋到了九霄云外。我趕緊看了看魚鉤，看到有一條魚，上面有一個大大的小手指。它在拼命掙扎。我暗自得意：“哎呀，我釣到的小魚！哦，我釣到的小魚！”這時，父親開口了，“你終于實現了抓魚的愿望。好了，我們回家吧！”

我不情愿地收拾好漁具，不情愿地回家了！這真是一次有趣又好玩的釣魚經歷！

小學三年級作文釣魚500字(篇二)

在水田里，扒開水草，做個魚叉，就可以捕到魚了?？砂职謪s不用魚叉，他只是用魚桿去釣魚。平時看著爸爸釣回來大桶大桶的魚，我認為釣魚很簡單，爸爸卻總說我不會釣魚。在仔細觀察爸爸釣魚之后，我才知道為什么釣魚很難了。

釣鉺——蚯蚓

早上，我興沖沖地跑到魚塘邊，和爸爸一起釣魚。爸爸打開一個罐子，我湊過去看，里面裝滿了泥土。我問爸爸：“這是什么呀？”爸爸說：“這是裝蚯蚓的罐子?！卑职职淹僚匍_，下面確實埋藏了好多條蚯蚓。我看清楚了，紅紅的，圓圓的，像一條條小蛇一伸一縮地亂爬，啊，太可怕了，太惡心了！

釣魚——不好玩，太血腥

爸爸用手掐斷一條蚯蚓，一段蚯蚓還在痛苦地亂擺動，爸爸卻將它慢慢地穿上魚鉤。看著爸爸血腥的手，看著還在魚鉤上擺動的蚯蚓，我好多次閉上眼睛，扭轉頭不敢看。

掛上蚯蚓，爸爸把魚鉤輕輕甩進水里。不久，黃色的浮子動了幾下后，突然就沉入了水中。爸爸用力抬起魚桿，一拉，一條大魚就上鉤了?？赡苁囚~兒太餓了，囫圇吞棗，爸爸用木棍子才挑出了魚兒吞下的魚鉤。此時，魚兒的嘴早已變得血淋淋的了。爸爸把取下的魚放進一個魚兜里。這么血腥的場面，我看不下去了。我全身直冒冷汗，扭頭匆匆跑回屋去?！棒~兒也有生命……”我一路上念著。

哦——我明白了

我終于知道爸爸為什么說我不會釣魚了。我太喜歡魚兒了，所以不愿看到這么血腥的場面。釣魚既要有耐心，更需要勇氣。然而，我卻只滿足第一點。雖然，看到魚兒的這種血腥場面讓我感到“痛苦”，但我卻喜愛吃魚。

小學三年級作文釣魚500字(篇三)

星期天，雨后初晴，閑來無事，便扛一釣竿前往附近的一水庫釣魚。志不在魚，放松心情而已。在學校和一群不順心的學生打了一個星期的交道，是該散散心了。水庫位于兩山之間，天氣還冷，因此，山上還有很多樹還掛著黃葉。但黃的、綠的映在水中也煞是好看。耳邊聆聽著山中不知名的鳥的婉轉動聽的啼叫，心中不禁暢然。

這時，又來了三個釣者，在我身后看釣位。我回頭細一看，竟然有一個是我班上的一名學生。該生在校不愛學習，常說記不住，學不進，無事就搗爛。我對他也是極厭煩，基本上對他失去信心。此時，他也看到了我，也有禮貌的對我說了聲老師好，然后在我旁邊找了個位置坐下，開始釣魚。

初春，天依然還冷，魚還很少出來，所以魚漂很難動一下。閑來無事，便和他聊了起來。當然聊釣魚。他是一個老釣魚迷，常來這個水庫。我問他每次能釣多少。他說，有時還可以，但有時待一整天也釣不到一條。我又問，既然一條也釣不到，呆在水邊不著急？不著急，他答，釣到魚固然好，可釣不到魚也沒關系，它可以培養我的耐心，只要你想，總會釣到的。是啊，我隨口說到，做任何事都怕有心。說到這，我不禁一愣，陷入沉思。在學校每個班總會有幾個調皮的學生，愛玩是孩子的天性，我不能因幾個調皮的'學生就對他們抱怨，甚至放棄。其實，大多調皮的學生都聰明，有腦子，只是貪玩。如果加以耐心的誘導，他們還是可以學好的。只要有心，還是可以把他們教好。我不禁躊躇滿志。再一看他，他好像也在想著什么，只是眼中偶爾閃爍出平日未曾見過的目光。接下來是死一般的沉靜，我無語，他也無語。

日中，預料之中的一無所獲。我收桿返回，他依然守候。

事后，我驚奇的發現他變了。變得寡言少語，不再搗亂，少了調皮，多了幾分執著。對學生我也少了幾分煩躁，更多了幾分關愛和耐心。

事不在難，有心即可。