語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【熱門寫作】 課間十分鐘三年級作文(篇七)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

叮零零，下課鈴聲響了，同學們高興得不得了，大伙像劍一樣飛快地沖了出去。有的玩丟手絹，黃悅桐先丟，她邊唱邊跳，繞了幾圈后，小心翼翼地把手絹偷偷地丟在李佳琦后面，佳琦卻一點感覺也沒有，同學們的目光都盯著她看，她才明白。轉過身去，把手絹拿在手上，急忙追上去。可是黃悅桐早已跑到很前面，李佳琦根本追不上。轉眼，黃悅桐坐在了李佳琦的座位上，李佳琦傷心地哭了！

在操場的另一角，還有的同學正玩“老鷹捉小雞”，李懋杰當偉大的“母雞”，許澤坤當驕傲勇猛的“老鷹”，只見“小雞們”緊緊地跟在“母雞”背后，寸步不離。“老鷹”跑來跑去，想方設法地要抓住小雞們?？墒窃趥ゴ蟮摹澳鸽u”保護下，它根本無從下手，一只都抓不到。小雞們個個嘲笑老鷹，氣得它直跺腳。

這時，上課鈴聲響了，同學們匆匆忙忙地回到教室上課了。

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寫作收藏：課間十分鐘三年級作文(經典版)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“寫作收藏：課間十分鐘三年級作文(經典版)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我們的生活像五彩的圖畫，有的同學在教室里讀書，有的同學在操場上玩耍，有的同學在圖書館看書，但是我最喜歡的課間活動是打羽毛球。

有一天，下課了同學們“拼命狂奔”在操場上打籃球、踢足球、跳繩、跑步、踢毽子、等等活動，而我就是和幾個同學在操場的中心里打羽毛球，我們分成兩組來進行比賽，誰在十分鐘內打贏對手就算是贏。

在開始的時候我們信心十足。開始比賽了，我們隊先發球，我們大力一打，那個羽毛球就飛到了對手的后面，我們就贏了一個球。過來兩分鐘，我們打成了平手，這時對方一球打了過來我們就精彩的接到了，然后狠狠地把球給打回去了，現在比分是20比19，我們打了五分鐘還是平手，然后我出盡全力的把羽毛球給打回去了。到了最后的幾分鐘我連續地打了十幾個球，終于勝利屬于我們隊，不過我們也不驕傲，我們過去和他們說：“不要灰心，你們盡了力的?！苯又覀兙腿ド险n了。

今天的課間十分鐘我們大家都很開心。

熱門作文: 課間十分鐘一年級作文(篇三)

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“熱門作文: 課間十分鐘一年級作文(篇三)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我的數學老師，我的班主任，我對他的印象并不多，即使，從1到6年級兩次分班，都分在了她的班。想起他，我腦海里浮現的只有他緊皺的眉頭，還有過去一年我也忘不了的事

小學生安全作文400字篇8在這個世界上，每天都會發生不同的事情。危險也隨時從天而降。誰都不會知道接下來會發生什么事情。

我的童年還有一年多要過去了?？纯催@所學校，看看這些人，心中在發笑，在這里三年多，有什么可留戀，人？或許只有她倆了，物，沒有吧。

在一起的時候總是互相調侃，哎呀，四年的大學同學，三年的同舍舍友，現在又是一年的同事兼舍友，你說我咋就跟你結下了不解之緣，咋就把你甩不開啦了現在好了，終于算是各奔東西了。本來以為一年前的大學畢業會讓我們分道揚鑣，沒想到那所謂的不解之緣又讓我們在一起廝混了一年。

[優質寫作] 三年級小學作文：課間十分鐘篇二

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“[優質寫作] 三年級小學作文：課間十分鐘篇二”僅供參考，歡迎大家閱讀。

課間十分鐘

叮鈴鈴，第一節課下了。我們立刻涌向冰國升旗臺，參加一場快樂的人冰之戰。

只見一個個同學不怕寒冷，向冰發動了戰爭，他們有的用石頭砸，有的用跳繩甩，甚至有的同學在水池邊或站在噴泉上用手撈，有的雙手已被凍腫了，也不叫一聲疼。好一個令人興奮、難忘和忙碌的場面！我被深深地吸引著，顧不著許多了，把手套一脫，我也參軍了！我先用手試了試溫度，啊，實在太涼了！可我還是忍不住，不知是運氣好還是冰姑娘在鼓勵我，很快就發現一塊長約1分米的大冰塊，我眼疾手快，一下子就把這塊鉆石抓住了，然后輕輕地從水里拿了出來，拿出離水面大約70厘米時，周圍的同學唰的一下都把目光投向了我的手，他們都非常羨慕我，就連不認識我的同學也說：你真棒呀！，我激動得忍不住把冰高舉在半空中。那塊冰在陽光的反射下，光彩照人，異常奪目。

正在我們玩得忘乎所以的時候，急促的上課鈴響了。我依依不舍地把鉆石放進水里，我知道，它雖然現在很可愛，但最終只有一個結局在等著它：融化，還原成水。

情真意切

推薦作文： 課間十分鐘一年級文章其七

小學語文是非常重要的一門科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“推薦作文： 課間十分鐘一年級文章其七”，希望能為您提供更多的參考。

在時間的長廊上，誰都可以回頭看，卻沒有人能停下或倒退一步。天黑了會變回天亮，一年竟是這樣在彈指間似水那般流走，稍縱即逝。回憶這一年的夏天，也回憶起那一場的大雨，在那屋檐下曾與同伴對天發誓，一定要在考試中各自競賽，但是時間沒有等我。是你，在夏天那時忘了帶走我。我左手是過目不忘的螢火，右手里則是一個漫長的打坐。

今年我小學五年級了，距離開母校還有一年半，我向往著初中的生活，卻也珍惜現在的點點滴滴和轟轟烈烈的回憶。我想象著以后再與同學們見面時是否還能如此自然然的說說笑笑，想象著他們長大樣子，勾勒著他們的棱角，想象著他們的夢想是否能實現，一切的一切就像一場夢，我在夢中無盡尋找屬于我的那顆星星，尋找屬于我的夢想。我就像一只迷途的羔羊等待著主人的救援，憧憬著未來生活的有趣，期待著一張成熟的臉，等待著爺爺旅游的歸來。未來是怎么樣的？

今日作文: 課間十分鐘三年級作文其三

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“今日作文: 課間十分鐘三年級作文其三”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

“叮咚叮咚”下課鐘聲調敲響，樓道里、走廊上，人貼人，擠得要命，大家一擁而上都跑到另一頭的樓頂小操場上玩有趣的“抓人”游戲。

這邊，幾位二年四班的男同學在玩“紅燈綠燈小白燈”的抓人游戲。首先，大家呆在規劃好的線內，當抓人者李小明站在前面五米處，背對著大家，扯著嗓子喊出“紅－燈、綠－燈、小白……”時，大家急忙快速地向前沖，小明喊出最后一個字“燈”并回頭時，大家又趕緊急剎車變成“木頭人”，之后小明猛地轉過身來向大家跑來，大家尖叫著跑進了規劃好的線內，但是李桂英太不給力了，被抓到了。

另一邊，幾位二年三班的女同學在玩“溫柔”的走圈抓人游戲，張小麗來抓，女孩子們嘻嘻哈哈地繞著圈向前走。不一會兒，張小麗趁著陳小玉回頭說話，一下子就抓住了陳小玉。

十分鐘過得真快，“叮鈴叮鈴”預備鈴響了，大家趕緊跑上樓梯、走廊，紛紛回到各自的班級，等著上課鈴響。

作文參考： (作文)課間十分鐘一年級作文(篇七)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文參考： (作文)課間十分鐘一年級作文(篇七)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學們爭先恐后地走出了教室，來到操場上做自己喜歡的游戲。你看，有玩老鷹捉小雞的，有玩跳大繩的，有玩打口袋的……操場上立刻充滿了同學們的歡聲笑語。

你看，在操場的東側是一年級的老師和同學們正在做老鷹捉小的游戲呢！“雞媽媽”拼了命的保護“雞寶寶們”。兇猛的“老鷹”，張牙舞爪地捉著“小雞”嘰嘰喳喳地叫著，他們玩得多開心呀！

操場的西側是高年級的同學正在玩跳大繩。他們用熟悉的動作跳著，一個接著一個，還有跳出花樣，仿佛一個五彩的蝴蝶在彩帶旁飛過操場的正中央視我們班的同學們正在玩打口袋呢！同學們動作非常敏捷的，都沒有被打到。

丁零零的鈴聲又響起了。同學們只好無奈地站好隊，回到了班級。同學們還沒玩夠呢。大家真希望能夠讓課間十分鐘留住。我喜歡課間十分鐘。

課間十分鐘一年級作文2

“丁零零”的下課鈴聲送來輕松快樂的十分鐘，我們像剛出籠的小鳥一樣飛出了教室。啊，外面的空氣真新鮮，讓我們盡情地做游戲吧！

先看看學校的西南角，那里可是我們踢毽子的樂園。瞧瞧這些踢毽子的高手：有的在翻花踢，有的在用腳后跟踢，有的一口氣能踢幾十個，還有的把毽子一下子踢到了一層樓那么高，卻又穩穩地落在了他的腳上，博得了同學們的陣陣掌聲。

再看看院子的正中間，有很多高年級的同學在跳大繩。她們配合得真默契：有兩個同學在悠繩，其他同學隨著繩的快慢調整著自己的速度，像悠閑的蝴蝶在翩翩起舞。哎呀，繩子不小心拌了一位同學的腳，她就自動退下來接替其中的一個同學悠繩。新一輪的游戲又開始了。

最有趣的當然是東北角那些轉呼啦圈的低年級同學了。有的同學為了表現自己的“絕活”，邊轉呼啦圈邊擺出各種高難度動作。那呼啦圈像是在她的腰上生了根一樣，穩穩地配合著她的節奏，真是太精彩了。咦，那個男同學是怎么回事呀？呼啦圈在他的腰上成了淘氣的娃娃，任憑他怎么使勁，“娃娃”老是往地上跑，忙得他滿頭大汗，惹得旁邊的同學哈哈大笑。

“丁零零”，上課鈴響了。同學們趕緊調整好情緒，投入到緊張的學習中。

課間十分鐘一年級作文3

下課了，廣播里傳來美妙的下課鈴聲。同學們你捅我擠地跑出教室，飛快會來到操場上，玩自己喜歡的項目。剛剛還是北極的氣候，現在一下子就到了火紅的太陽里，同學們像熱鍋上的螞蟻————亂竄。

教學樓東側有幾張乒乓球臺，藍色桌面上的一層層薄灰被打出了好多“小坑”，那是被好多小將打出來的。下課后，球臺四周都擠滿了人，連一只螞蟻都鉆不進去。乒乓小將的動作非常標準，個個都像奧運冠軍一樣，他們的球拍緊握在手心，像握著一塊金子。

操場上一個小同學正在爬竿，他剛從竿上滑下來，另外一個小朋友像只猴子“嗖”的一下爬到了頂尖。有的人爬了上去，可不久就滑了下來，因為，下面的同學也想爬，就使勁地搖竿子，他害怕，只有下來了。

砸沙包是每個同學都喜歡玩的項目。這一組，那一組，玩得好高興。兩頭扔的人，像早就約好了，決不放過一個人，中間的人左躲右閃、蹦來蹦去地像一只猴子，不久便紛紛敗陣下來。只要一被砸中，就垂頭喪氣的下去等著，他人再接到一包，再讓他上戰場。沙包飛來了，只見馬嘉豪一跳，沙包“嗖”地一下從他身邊飛了過去，這時沙包又從他背后飛來了，直接給“菜鳥”來了個黃金爆頭，袁英杰一轉身把沙包接住了。

課間活動真是豐富多彩。你看，校園里有人在打乒乓球、有人在跳繩、有人在踢健子、有人在扔沙包……

上課了，廣播里傳來一陣音樂聲，短短的十分鐘在同學們意猶未盡中結束了。

課間十分鐘一年級作文4

下課了，同學們都跑出去玩，操場上真熱鬧，有的跳繩、有的踢毽子、還有的拔河。

看，那邊怎么這么熱鬧？原來是一群小朋友在拔河，他們拔得不分上下，大家都使出了全身的力氣。旁邊有一群小朋友手舞足蹈地在喊加油?？茨莾蓚€踢毽子的小女孩，那兩個上下翻飛的毽子像兩只蝴蝶在飛，好看極了！在毽子的旁邊有一個人在跳繩，她腳步輕盈，她揮舞著繩子快速地跳著。

課間十分鐘，同學們一片歡聲笑語，玩得開心極了！

課間十分鐘一年級作文5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴…”同學們隨著清脆的下課鈴聲涌出教室，匯集在操場上，校園里頓時沸騰起來了。

校園的操場不大，人卻很多，有的在打羽毛球，有的在玩跳繩，有的在追逐嬉戲……可最熱鬧的還是玩丟沙包的游戲，這是一群女同學，她們分成兩隊，玩得很帶勁兒：只見她們隊里同學密切配合，向中間的同學發起猛攻。中間躲包的同學又沉著又機警，眼睛緊盯著沙包，左躲又閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見這個同學輕巧地一抬腿，沙包“颼”地從腿邊飛過去了；突然，沙包又從背后飛來了，她猛一轉身來個海底撈月，抓住了沙包。勝利了，她和戰友們蹦呀跳呀興奮極了。 游戲在繼續進行，快樂的笑聲、優美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏，整個操場一片歡騰。

我們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！

課間十分鐘一年級作文6

每天我和我的小伙伴們在上學的時候最喜歡度過的一段時間，就是課間十分鐘了，這對于我們來說十分的寶貴，雖然時間很短，但是我們卻能做很多的事情。

在課間短短的十分鐘里，我和我的小伙伴們可以趴在桌子上休息，也可以選擇到操場上活動，舒展一下腰肢。有的時候我們還會在班級的過道里踢毽子或者扔沙包，玩兒的不亦樂乎。

雖然課間十分鐘的時間十分的短暫，但是我們大家都十分珍惜這短短的時間，利用這段時間好好的休息放松，以便更有精力來上下面的課程。

課間十分鐘一年級作文7

下課了，我真快樂。

悅耳的音樂聲響起了，同學們像小鳥一樣飛到操場，操場上立刻變成了歡樂的海洋。有的同學玩切西瓜，外面的人圍成一個大大的圓圈里面人切開外面人的手。有的`同學玩老鷹捉小雞，只見老鷹向小雞們撲過去，雞媽媽張開翅膀護住小雞，而小雞們嚇得驚慌失措，四處逃竄。有的同學玩小魚小魚快快游，兩個人把手高高舉起，那兩個人念著歌謠。剩下的人在里跑來跑去，歌謠念完了魚網扣到誰，誰就被捉住了。有的同學玩跳格子，我們你跳幾下，我跳幾下。還有的同學玩跳繩，有人玩跳大繩有人跳連二連三……看，他們玩得多開心??！

當然，我和我的好朋友李彤、魏琰純、楊鈺婧和楊博一起玩切西瓜，她們幾個在外面圍成圈我在里面切，結果，切斷了李彤和楊鈺婧的手，她們倆各自跑一圈是楊鈺婧先跑回來的，她剛進到大圈里，悅耳的音樂聲又響起了，同學們都依依不舍地回到了教室。

雖然課間只有十分鐘，可它卻給我們帶來無窮無盡的快樂。

課間十分鐘一年級作文8

“叮鈴鈴…… 叮鈴鈴”下課鈴響了。同學們像小鳥一樣快樂的飛出了教室。本來冷清的校園一下子變成了歡樂的海洋。

操場上，有的同學在玩陀螺，有的同學在玩跳皮筋，有的同學玩搶方格，還有的在攀爬……

你瞧，小麗和小蘭在跳跳繩。她們一共跳了兩百多個呢。同學們議論紛紛：“小麗和小蘭真是跳繩能手啊!”圍觀的同學還不斷的給她們鼓掌呢 !

“哈哈哈…… ”一陣笑聲傳來。那邊三年級的同學在玩老鷹捉小雞的游戲。大老鷹煽著“翅膀”飛來飛去，可是連小雞的一根小毛都沒有撿到……

“叮鈴鈴…… 叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們依依不舍的跑回教室。校園一下子又恢復了清靜。這是多么有趣的課間十分鐘。

課間十分鐘一年級作文9

“叮叮?！毕抡n鈴聲響了，同學們像出籠的小鳥，飛快的跑向操場。

同學們開展起了豐富多彩的課間活動，大家有的玩跳繩，有的玩丟房子……噫!那里怎么傳出了一陣陣笑聲，我跑去一看，原來她(他)們正在玩老鷹捉小雞。母雞揮動著有力的翅膀，生怕老鷹接近自己的寶寶，害怕寶寶被老鷹抓，老鷹先向左撲去，母雞向右迅速躲開，老鷹忽然來了個180度的大轉變，把母雞和小雞弄得昏頭轉向，小雞轉過來和老鷹闖了個滿懷。老鷹趁機向小雞撲去，小雞沒地方跑，只好認命被老認鷹吃掉，老鷹還想吃下一只小雞。

“叮叮?！鄙险n了，大家又迅速地跑回教室，操場又恢復了平靜。

課間十分鐘一年級作文10

“叮鈴鈴……”每當聽到這美妙的下課鈴聲，我條件反射似的想起了課間歡樂的十分鐘。但是老師還在講課，一些女同學拿出橡皮筋準備好老師講完去操場，有些男同學準備好去操場上踢球。

就在這個時候老師說“下課”同學們就像離了弦的箭一樣沖出了教室，看著快要被擠垮的門框和快要被踩爛的地板，真怕他們會把整座教學樓弄成廢墟。

操場上，有的同學在踢毽子，有的在玩跳皮筋，還有的在玩捉迷藏?？?！有的同學在踢足球，你傳給我，我傳給你。忽然有個同學猛的一踢，守門員沒有接住，球進了，看熱鬧的同學們大聲歡呼，為他們的球隊喝彩。還有的同學在扔沙包，有個同學在中間，兩個人一人一邊，兩邊的同學用沙包打中間的同學，中間的同學左躲右躲，像一只活潑的小猴子，打來打去就是沒有打中。

“鈴······”上課鈴響了，喧鬧的操場立刻安靜下來，像澎湃的潮水開始退潮了。同學們回到座位上，又開始了緊張的學習。

[作文借鑒] 課間十分鐘三年級文章之一

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“[作文借鑒] 課間十分鐘三年級文章之一”，僅供參考，希望對您有所啟發。

很快下課了，我多么希望快點下課啊，我看了看手表，叮鈴鈴……終于下課了。我和我的朋友陳祖賢一起跑出了教室，一起去玩，其他的同學有的在跳繩，有的在玩單杠，有的同學在你追我趕，還有的同學在踢足球。我和陳祖賢一起練習跑步，先是我跑第一，他跑在我的'后面追趕著我，我害怕他追上了我，結果還是被他追上了。

本來我還是想加快腳步繼續往前跑，可是我發現我已經沒有力氣再跑了，我承認我已經輸了。

我明白了凡事都要堅持，只有堅持才能勝利。叮鈴鈴……上課鈴聲響了，校園很快恢復了寧靜。

【寫作】課間十分鐘作文一年級其八

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“【寫作】課間十分鐘作文一年級其八”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

還有一次，我在抄作文的時候，我的鋼筆突然沒有了墨水。我十分著急，像熱鍋上的螞蟻正急得團團轉的時候，一個熟悉的聲音傳到我耳邊說：陳元，沒有墨水了嗎？用我的吧。好的，謝謝你！我吸好墨水，很快就把作文抄完了。

春天到了，你發現了哪些變化呢?不妨把這些美妙的變化，寫成春天的作文吧!下面這篇作文就是一位三年級的小學生有關春天的作文。

作文指導：這類的作文，如果直接寫品讀某些或某本書，可能就容易寫得太淺顯。因此，最生動的寫法就是，通過生動講述某一個人的事跡，凸顯他的高貴品質，品讀這種高貴品質的魅力。這類作文，題目要取得精彩些，抒情要到位些。譬如，你可以品讀共和國總理這些年那忙碌的身影和慷慨的陳詞，你可以品讀一個母親臉上的皺紋和頭上的白發，你可以品讀一個身殘志堅的青年表現出的堅韌和頑強，甚至，你可以品讀一個孩子的誠實和可愛。

老媽，我想對你說，你能不能把我的作文管寬點？我會對作文產生厭惡之情的。請你不要隨隨便便就給人家下定義了。