五年級日記。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心為您整理的“【作文收藏】 螞蟻五年級作文寫作范例”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我在院子子里玩時，發現了很小螞蟻。它們的隊伍排得很整齊，都順著一條線走。它們要到哪兒去呢?好奇心促使我開始觀察起來——原來這群小螞蟻就住在墻腳下的一個洞里。

一天，我在在院子里邊吃蛋糕邊看書。也許是這蛋糕的香味，引來了一只小螞蟻，它在我的腳邊直打轉。于是，我掰下一塊蛋糕放在它附近，它那發達的觸角馬上發現了這一“重大”目標，去挪動這個“龐然大物“。它用前腿使勁頂了幾下，可是這蛋糕卻紋絲不動，它又用頭頂了幾下，還是沒有效果，只見它毫不猶豫地扭頭就走。我以為它沒有辦法就放棄了，便不去注意那小東西了。

過了一會兒，我無意中看了一眼地上的蛋糕，好像不對勁：那蛋糕就像長了腿似地向前“走了一大步。我湊近一看，哇，好多螞蟻呀!這時，我才恍然大悟：原來那只螞蟻是回去報信的。瞧，它們不僅干得賣勁，而且配合得相當默契——蛋糕后邊的螞蟻連推帯頂，前邊的螞蟻更是拖拉并用，左右兩邊的螞蟻也不閑著，有的用前足抬蛋糕，有的甚至在蛋糕地下用自己的身體來支撐。更奇妙的是，在這支“搬運隊”的前邊，還有幾只螞蟻在挪開前面的小石子——為“大部隊”開路。

眼前的這一幕使我懂得了：個人的力量是渺小的，集體的力量是巨大的;它更使我體會到“團結就是力量?！?/p>

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【作文收藏】 螞蟻帝國-五年級文章范文網頁版

小學語文是學校開設的一門重要的學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【作文收藏】 螞蟻帝國-五年級文章范文網頁版》，僅供參考，希望對您有所啟發。

一不小心，我手中的一塊方糖掉落在了地，過了一會兒，一群黑色的小斑點在地上移動，仔細一看才知道是一群螞蟻。

螞蟻們要怎么把這個大塊頭抬回巢里呢？這個問題讓我俯下身子觀察起來。

不知不覺，我發現自己變得越來越小，眼前的小螞蟻也變得越來越大，最后變得跟我一樣大了。這群螞蟻，就像一個強大帝國中的一支紀律嚴明的軍隊。身強力壯的紅螞蟻像一名名英勇善戰的軍官，嚴肅地指揮著自己的隊伍，很是威武。而身材嬌小的黑螞蟻則像一名名服從命令的小兵，聽從紅軍官的指揮。

幾名黑小兵試圖抬起這塊巨大的方糖，可方糖太重了，黑小兵對它束手無策，這個龐然大物，不可能運作。一名黑小兵向紅軍官匯報情況。一名機智的紅軍官思考片刻便派出了切割兵與運輸小分隊，他要把大大的方糖切成一塊塊小小的方糖，既輕又方便拿進巢穴。

工作看似進展地很順利。突然，一幫螞蟻土匪等黑小兵都撤回巢穴后，前來掠奪方糖。運輸隊的螞蟻們不是實戰兵，被嚇破了膽。一只偵察兵把這一情報告訴了最高指揮官蟻后，蟻后命令所有由紅軍官率領的各武裝小隊，出動！

這群武裝小隊不簡單！有的黑小兵有強有力的大鉗，有的黑小兵蓄勢待發，做后備兵。土匪們不過兩下子就被擊垮了，逃回了自己的小草叢里。

武裝小隊班師回巢，幾名紅軍官留了下來，重整運輸隊，繼續正常工作。

太陽從東邊走到了頭頂，螞蟻也運完了，風吹動樹葉的聲音把我吹得越來越大，眼前的螞蟻也越來越小了。

我愿意陪你一起，到螞蟻的帝國探索奧秘。

【寫作收藏】 五年級敘事作文寫作范例

語文是小學階段最重要的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“【寫作收藏】 五年級敘事作文寫作范例”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

每周六的《大江晚報》送來后，我就迫不及待地打開小記者周刊，用我的“火眼金睛”快速尋找有沒有三六班同學的名字。

終于在8月3日的小記者周刊上我一直期待的名字出現了，就是鄒彥宇。鄒彥宇參加了“陽光半島夏日趣味運動會”小記者活動，由于鄒彥宇口才非常好，他說的“一句話感言”被選中了。

看到鄒彥宇名字出現在《大江晚報》上，我就期待還有更多。這個愿望很快就實現了，在8月14日的旅游周刊上又看到了陶赟的名字，陶赟更厲害，寫了一段話的感受。

看到我的兩個好朋友名字都出現在《大江晚報》上，而且小記者們把小記者活動寫得那么有趣，我也躍躍欲試，讓媽媽給我報名參加小記者活動。媽媽給我報了馬仁奇峰首屆國學啟蒙夏令營活動。等我參加完活動后，我也希望我的名字出現在《大江晚報》上。

《大江晚報》真不錯，小記者百草園給了大家展示的舞臺，希望它越辦越好!

作文收藏: 五年級觀察螞蟻作文范文5500字模板

語文是語言和文化的綜合學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《作文收藏: 五年級觀察螞蟻作文范文5500字模板》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

上完昆蟲這節課以后，我們生物小組的幾個同學就開始注意觀察媽蟻的動態?？吹綃屜伣洺ｋx開洞口到很遠的地方去尋找食物，例如飯粒、饅頭或者小昆蟲等等都是它們的食物。如果發現較大的蟲子，不管是死的還是活的，一個媽蟻搬不動，就奔回去把窩里的螞蟻都領出來，有的鉗著蟲子的頭，有的鉗著蟲子的腳，有的鉗著它的身子，同心合力的把蟲子拖回桐里。有時把食物分成一塊一塊的，各自銜著回洞。

媽蟻是靠什么把消息通知給同伴的呢？我看到媽蟻用頭上的觸角相互碰撞，然后就向著食物的方向爬行。我想：它們一定是用觸角傳遞信號。如果它們找到的食物又大、又合口味，觸角就擺動的得特別猛烈。一個一個的依次傳遞，一會兒來了一大群，你拖我拉地抬著走，非常高興。

有一天，我們要試試螞蟻的識路本領，就做了一個實驗：我捉來一只大媽蟻，把它放在門前的爛泥地上，用一個很大很大的回竹筒罩住它，只讓它看見天空，這只螞蟻仍然能準確地辨認方向；后來我們又用一塊黑布草在竹筒上，把天空和周圍的事物全擋住，這時，螞蟻就慌亂起來，到處亂轉。從這個事實說明螞蟻走一段路以后就把頭低下來，好像要聞聞地上的氣味，再走一段路程又低下頭來，這是為什么呢？我們設想是不是螞蟻走過的地方用糖果畫上一條線，媽蟻就迷路了，從而證明媽蟻因為聞不到自己的氣味回不了家。后來，我們一次又一次地實驗，情況完全相同。啊，真有趣，我們更喜歡觀看螞蟻的動態了。

天空里黑云密布，快要下雨了。成群的螞蟻嘴里街著像白飯粒一樣的東西；也有的銜著腰子形的東西，來來去去向高處搬家。雨過天晴，它們又忙碌地搬回原處。我們看過書上的圖，螞蟻窩是彎彎曲曲的通道，就跟蹤追跡挖媽蟻的窩，才知道白米粒樣的東西是卵，腰子形的東西是蛹。我們還抓到了雄蟻，可惜沒有找到幼蟲和雌蟻。我們在老師的幫助下把它們制成了標本。

螞蟻會打仗，打起仗來你咬我、我咬你，拼死拼活十分兇猛。它們為什么打仗呢？大概為了爭奪食物吧？我們就撒些食物在它們中間，漸漸地就散開了。它們怎么會知道誰是自己的同伴誰是敵人呢？我們又做了個實驗，把同窩的媽蟻放在一起，它們相親相愛并不廝打，后來我們又把不同窩的螞蟻放在一起，它們就打起來了。我想，大概不同窩的螞蟻有不同的氣味，所以它們能分p清楚。更有趣的是打仗后地上留下了許多尸體，一會兒，許多媽蟻來抬自己伙伴的尸體，各回自己的窩，把戰場打掃得干干凈凈。

通過一段時間的觀察，我們感到媽蟻的群居生活真是有意思。

作文收藏: 五年級想象文章寫作范例

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“作文收藏: 五年級想象文章寫作范例”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我是一棵生活在一個小村莊旁的柳樹，那里青山環繞。我的周圍還有幾個我最要好的朋友——樹，成日與我相陪；一條波光粼粼的小溪環繞在村莊周圍，這條小溪清澈見底，水平如鏡，我可天天用這面“鏡子”照我那長長的秀發呢！我在那里過得可悠閑自在了。

早晨，一陣微風迎面吹來，風中夾著迎春花那清新的香味，沁人心脾；樹林里，幾只百靈鳥在放聲歌唱：“春天在哪里呀，春天在哪里……”好像在歡迎春姑娘的到來，我也隨著歌聲隨風飄動那嫩綠的秀發。這時，我發現身邊的一切都在悄然變化著：小草弟弟從大地母親的懷抱中掙脫出來，小心翼翼的窺探著四周；花兒妹妹也鉆出來了，仿佛她也想來湊個熱鬧；太陽公公也從東山背后漏出了半邊臉；溪水解凍了，嘩啦啦，嘩啦啦……仿佛是小溪解凍后的歡悅。

并且，村子里的人都把我當成一種觀賞樹，我雖說不上筆直高大，枝繁葉茂，但卻贏得了眾人的喜愛，他們在欣賞我的同時，還會不停地夸贊我：“看，這棵柳樹真美！”“這柳樹的葉子這么綠，給我們送來了無邊的青翠！”……這時候，有幾個小孩子爬到了我的身上玩耍；有的人在我的身邊靠著，靜靜地讀書；有的人在猜謎語，使我也不禁思考起來，答案究竟是什么呢？還有些人在我的身旁打牌，下棋，談心……

時間如白駒過隙般不知不覺地流逝了，夕陽親吻著西山，人們漸漸離去了。靜謐的夜空中掛著一輪金黃的圓月，一顆又一顆閃亮的

星星鑲嵌在深藍的天幕上，發著微微光芒；蟋蟀在演奏著一首又一首優雅的小曲……無論是誰，只要見過這美景，有誰能不快樂呢？ 這就是我這棵柳樹年年要領略的生活，盡管那么平凡，但我卻愿意將自己的一生奉獻給大家，讓大地充滿生命的綠色。

寫作收藏：軍訓文章五年級范例

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《寫作收藏：軍訓文章五年級范例》，希望能為您提供更多的參考。

從一年級開始，我就有了這個“啞巴”老師。每次當我遇到不認識的字或不知道怎么寫的字的時候，這個老師就會教我這個字的讀音、筆順、怎樣組詞，“啞巴”老師教了我三年多了，我一直跟著它進步。

呵呵，寧別看我平時做事馬馬虎虎，但看書和寫作卻是一點兒也不含糊。在家里，我喜歡安安靜靜的看書，汲取書中一點一滴的精華，沉醉在無邊無際的書海里。也許是因為我喜歡看書的緣故吧，所以寫作起來頭頭是道。爸爸在家里夸我小作家，老師在學校里夸我作文大王，我聽了可是心里美滋滋的，就像吃了蜜一樣甜，自豪極了。記得有一次，我參加感恩節活動今天我當家作文比賽，雖然只獲得三等獎，但我并不氣餒，決心以后要寫的更好

跟風曾幾何時，你像一縷秋風吹進了我們的班級。一位腹有詩書的同學援引你的《寂寞天柱山》寫了一篇文學色彩濃郁的華美文章，被作為范文在全校傳誦。一時間，我們班同學的桌上、床頭甚至衛生間里都擺上了你的《文化苦旅》、《行者無疆》。我早就欽佩你的才氣，課本上又有你的《道士塔》，再加上這篇作文的大獲成功，我禁不住誘惑也去買了一本《文化苦旅》放在床頭。開始我也和大多數同學一樣，摘抄一些自以為經典的句子，也不管恰當不恰當，就一股腦兒地塞到作文里去。結果大家都寫得很不好，功利的煙云遮住了我們的雙眼，盲目的跟風讓我們來不及好好欣賞你的文章就胡亂套用，你文章語句里的睿智盡管光芒四射，卻因我們的無知而褪去了光澤。

作文收藏: 五年級四單元文章寫作范例

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“作文收藏: 五年級四單元文章寫作范例”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

習作要求：

1、引導學生回憶“生活”這本無字書，從一件小事、一句名言、一幅漫畫出發，交流生活中獲得的啟示，五年級上冊第四單元生活中的啟示作文教學設計。

2、從本單元的課文入手，選擇生活中的一個角度，寫一件生活中印象深刻的事，注意寫出生活中的啟示。

3、在寫作指導中，培養學生善于從生活小事中挖掘意義，獲得啟示的能力。

課前準備：

1、留心生活中帶給自己啟示的事情或漫畫。

2、搜集平時在書中和生活中讀到的有啟示意義的句子。

3、完成“啟示備忘錄”。

4、多媒體課件。

教材分析：

《生活的啟示》是五年級上冊第四單元的習作，這一單元的專題就是生活中的啟示，每篇課文都包含著深刻的如何做人的哲理，而習作正是課文的延伸，意在進一步引導學生學會讀生活之書，從中有所發現，得到啟發，并能自覺地聯系生活實際，用自己的行動為生活之書增添更新、更美的篇章。

指導過程：

交流談話，引導出“勇于表達，我最棒！”

一、回憶課文，引出啟示。

師：同學們，在第四單元中，咱們學習了《釣魚的啟示》這篇課文，誰來說說課文給我們講了一個怎樣的故事，作者從中得到怎樣的啟示。

學生自由發言。

師總結：是啊，34年前的那天晚上，父親讓“我”把好不容易釣到的一條大鱸魚放回湖里，讓我獲得了終生啟示。那就是，道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難，要是人們從小受到像是把釣到的大鱸魚放回湖中那樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。今天，我們也來談談生活中的啟示。（板書課題）

二、傳話游戲，感悟啟示。

1、生分兩組玩傳話游戲。

師交待游戲規則：以小組為單位開展競賽，老師把話寫在預先準備好的紙條上，傳給每組的第一個同學。游戲開始，第一位同學傳給第二位同學……聲音要小，每人只說一遍，一個一個向后傳，最后一位同學把傳話內容寫在紙條上匯報。又快又準的小組為優勝小組。

2、總結游戲成敗得失，得出啟示。

師：做游戲時，你想的是什么？

一句如此簡單的話，經過同學們的口口相傳，竟然變得如此面目全非，你有什么想法。（失之毫厘，謬以千里。）

三、暢談啟示，分享精彩。

1、師：從剛才的傳話游戲當中，同學們說出了不少啟示，讓老師不禁感嘆，生活中的啟示真的是無處不在。想一想，在你的生活中，有沒有遇到過給你啟示的人和事？

2、出示啟示備忘錄，和交流要求。

（1）師：老師請同學們在課前完成了一份啟示備忘錄，現在請把它拿出來，大聲的讀一讀，邊讀的時候邊想想，哪一條是你最想和大家分享的。

啟示備忘錄：

a)

我經歷了（ ）這件事，讓我明白了（ ）。

b)

我讀了（ ）這句名言，讓我想起了（ ）。

c)

我看了（ ）這幅漫畫，讓我懂得了（ ）。

（2）小組內交流。四人小組內交流自己的啟示備忘錄，選出一個講得最精彩的同學。

交流要求：

一件小事：把事情的發生和經過講清楚，把從中得到的啟示說明白。

名言警句：是一句什么話，聯系實際說說它給自己的幫助和啟發是什么。

一幅漫畫：圖上畫了什么，使你聯想到了什么，對我們有什么啟發。

3、全班交流。

鼓勵學生在傾聽和評議中互動。

四、總結寫法，書寫啟示。

1、如果要你以“ 的啟示”為題，寫一篇作文，你會怎么寫。

2、引導學生領悟習作要求。

寫清事實，寫明啟示。

3、學生習作，師巡視指導。

五、交流評議，升華啟示。

1、出于“文章不厭百回改”。

學生自評。（大聲朗讀，畫出自認為寫得好的句子。）

2、全班交流，評改作文。

3、推薦啟示類經典書籍。

《心靈雞湯》、《智慧背囊》

作文收藏: 五年級元旦作文500字寫作范例

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文收藏: 五年級元旦作文500字寫作范例”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

歲月流逝，元旦又來到了，站在新歲月的起點，我祝大新年里快樂每一天，收獲幸福多多。

元旦這天，我一早就來到縣文聯作文班上課，聽寧老師講作文的寫法，今天，寧老師布置的作文題就是《快樂的元旦》。我想了很久，也想不出我的“元旦”有多快樂啊，人家過元旦放假可以舒舒服服玩一天，可我們還有坐在這里咬文嚼字寫作文。先聽寧老師解題、指導，自己再構思、打草稿、抄正，忙了半天，總算完成一篇作文交上去了。

吃過午飯，我和媽媽去菜市場買菜，來到街上，只見街上張燈結彩，人來人往，好不熱鬧。今天也許是元旦節，菜都漲價了。媽媽先買了一只雞，聽我說愛吃餃子，就買了蔥、生姜、豬肉。

下午四點了，媽媽用面粉做好了餃子皮，又做好了肉餡，我也幫媽媽包餃子，我包的肉太多了，媽媽就用筷子把肉餡拔出一點兒，后來，我又犯了一次錯誤，餃子皮包不緊，媽媽告訴我說：“用一點水粘一下皮，餃子皮就有了粘性，就可以包緊了?！?我試了一下，果然可以包緊了。

晚餐時，我吃著自己的包的餃子，覺得這天的餃子特別香甜。

寫作收藏：我的學校五年級作文寫作范例

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編收集整理的“寫作收藏：我的學校五年級作文寫作范例”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我的校園是一個知識的海洋，學習的圣地，老師的辛勤耕耘，使同學們收獲了豐富的知識。同時，校園也是一個景色迷人的花園。下面就給大家介紹一下我們美麗的校園。

首先說說我們校園的竹林，他分布于各個角落。當風吹來，它就會響起沙沙的聲音，猶如音樂小精靈在那里輕聲歌唱，竹葉飄動，猶如舞蹈小精靈在那里翩翩起舞。歌聲、舞姿、讀書聲、在這里陪伴著同學們一起快樂成長。

接下來走到后院，你會看到一排排挺且直的楊樹，就像一位位老師時時刻刻地守護著校園，關注著我們的成長。春去秋來，四季轉換，樹葉由綠變黃，我們也從無知幼童變成了五年級學生。學會了許多知識。隨著一年年楊樹的慢慢成長，相信我們也在老師的教導下茁壯成長，早日成為有用之才。

我們的校園還有其它美景和有趣的學習活動，歡迎各地的同學們到我們學校參觀，相信你們一定會喜歡上這里。