小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“作文借鑒: 小學二年級作文(篇七)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

奶奶家門前有一條清清的小河。河里有許許多多大大小小的魚和蝦，有的魚蝦經常躲在石頭縫里休息，有的魚蝦卻喜歡在水藻之間游來游去，像在玩捉迷藏的游戲。

暑假來臨，我便會帶上一只水桶，一桿魚網去河里抓魚。我最喜歡抓貼在河邊的魚蝦了。我先找到目標，小心翼翼地把魚網放到魚蝦底下，然后快速用力一撈，魚蝦就被魚網網住了。

看著水桶里活蹦亂跳的魚蝦，我樂得合不攏嘴。

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[作文借鑒] 小學二年級文章其七

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？以下是小編收集整理的“[作文借鑒] 小學二年級文章其七”，相信能對大家有所幫助。

我特別喜歡我的小魚，它是媽媽給我買的，它的名字叫小紅，因為它全身上下都紅彤彤的。

小紅的眼睛很大，像大大的珍珠。它嘴小小的，那小小的嘴巴不停的張開合攏好像一直都很餓。它最漂亮的地方是又鮮紅又美麗的外皮，那鮮紅的外皮像一件紅色的旗袍。

小紅很喜歡吃魚食，還喜歡我擺在魚缸里的小石子。它吃東西的樣子非?？蓯?，它先看準魚食的方向，再奮力的撲上去一口吞下魚食。它睡覺的樣子很特別，因為它睡覺是睜著眼的，而且只睡一兩分鐘。

有一次我把一粒魚食放在水面上，我以為小紅不會發現，而是被別的小魚發現，可是別的小魚都去玩了，小紅搶先發現了我放的魚食就奮力向上一撲咬住了。我想：小紅好貪吃呀！

我覺得小紅很調皮、很可愛是我最喜歡的小動物。

[作文借鑒] 作文：過橋 - 二年級(篇七)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[作文借鑒] 作文：過橋 - 二年級(篇七)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

今日，-氣候晴好，小兔拎著籃子去樹林里采蘑菇。它一面哼著曲一面高興地走著，前方兩座小山坡之間有一個大缺口，上頭架了一座獨木橋。小兔抬起腳踏到小橋上不由皺起了眉頭，這小木橋又窄又滑，再往腳下一看，眼都花了，嚇得它趕快把腳縮了回來。這可如何是好呢？這時候當面的山坡走來了一只小熊，拎著一個負擔要到外婆家做客，它到達獨木橋前，發現當面的小兔，就問道：小兔，你怎么然而橋呀？小橋又窄又滑，往下一看我就畏懼。小兔低著頭說。小兔，你不要怕，我來教你怎么過橋，你抬發端交往前看，嘴里數著一二三，從容不迫，你就過了橋。小兔照著小熊說的去做，果真成功過了橋。

[作文借鑒] 二年級小學作文：續寫《皇帝的新衣》(篇七)

小學語文是學校開設的一門重要的學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面的內容是小編為大家整理的[作文借鑒] 二年級小學作文：續寫《皇帝的新衣》(篇七)，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

皇帝聽見人民在笑他，覺得很沒面子，但走都走出來了，再說回去沒穿衣服也很沒面子?；实圩詈笃乒拮悠扑?，說回去穿衣服。

回到宮里，皇帝大發了一通脾氣。發完脾氣他穿上衣服，叫來一隊兵士命令他們去把兩個騙子抓來并交給儈子手處理。

他又叫來幾個儈子手，命令他們隨時準備以最痛苦的刑罰折磨兩個騙子，還不許傳出去讓老百姓知道。弄完這些，皇帝又出去參加大禮去了。

大禮結束后，皇帝命令大臣們吹號筒召集人民，以最嚴厲的聲調宣布：以后誰敢騙我的人，不管是誰都殺。

[作文借鑒] (作文)家鄉變了小學二年級作文其七

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[作文借鑒] (作文)家鄉變了小學二年級作文其七”，僅供您在工作和學習中參考。

我的家鄉在一個偏僻的小鄉鎮里，這里離城市很遠。以前這里的環境非常差。路全是土路，坑坑洼洼的。大車開過后卷起陣陣塵土，會嗆得你直咳嗽。更糟糕的是遇到雨天，一不小心就會邁進泥坑，大車開過來一定會濺你一身污點留作“紀念”。在家鄉的北邊，有一個大坑，人們都往里面扔垃圾，慢慢得這兒成了野狗、野貓的棲息地。人們路過大坑都不愿多看一眼。

如今，展現在面前的是一條條寬闊平坦的水泥路，路的兩旁安上了美麗的街燈。大坑也搖身一變成了大家娛樂的休閑中心。休閑中心環境優美：小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，柳樹甩著它那夾滿發卡的長發隨風搖曳，鮮花綻開多彩的舞裙呼吸著新鮮的.空氣…‥這里有很多的健身器械，無論早晚都有老人來這兒鍛煉。到了周末，這兒便成了我們的樂園。我們像放飛的小鳥不約而同地來到這里玩耍：蕩秋千、爬假山、打槍戰……真是快樂極了。

我相信隨著社會的不斷進步，我的家鄉會變得更加美麗。我一定好好學習，長大為家鄉建設貢獻一份力量！

【篇二】

我的家鄉在沿溪，這是一個美麗的小山村。村中是一條清澈見底的小河，兩旁是一道道秀山。

前住奶奶家的客車，飛一般地在路上行駛著。沒過幾個小時，我們就到了。下了車，“咦，這是奶奶家原來的馬路嗎？”一條嶄新的水泥馬路在山間纏繞，像一條銀色的神龍在山間穿行，兩旁是衛兵似的槐樹，正昂首挺胸的站立在兩旁?！?/p>

這里以前是一條泥濘的小路，車一開過這兒，塵土就到處飛揚。特別是下雨，走起路來，深一腳，淺一腳，弄得一身的泥污?！闭f起以往，媽媽的臉上似乎還留余悸呢。不過，現在好了，大家有錢了，修起了這條漂亮的馬路。

家鄉的小河也變了。以前的小河總是漂浮著白色的泡沫，大家都把垃圾往河里倒。河里的小魚小蝦，再也不見了蹤影?，F在不同了，大家意識到了自己的的錯誤，拿著網子把垃圾全部打撈上來了，小魚小蝦又回來了。小河又恢復生機。

我們的家鄉變了，我相信我們的家鄉會更美麗、更富饒！

【篇三】

我的家鄉在一個遙遠的小山村。家鄉的小路，曾經是那樣的坑坑洼洼，即使汽車能開進去，也要很久時間。最讓人難受的是那連個像樣的茅房都沒有的低矮瓦房，極不方便。每次隨媽媽返鄉，我都要心驚膽戰一回：因為路小而爛，坡陡且彎，房矮而黑，茅房陋而臟，讓人望而生畏。小時候，還曾天真地問媽媽為什么要回這個鬼地方而讓媽媽好一陣難過。

又是一個生機勃勃春天，我們接到大姨媽邀請我們一家回去看看她漂亮的兩層樓房的消息。我的心里很納悶：難道姨媽家真的變漂亮了嗎？想起以前去大姨媽家時，那里骯臟不已：幾間破爛的房子，旁邊的停車處上鋪蓋著茅草，下面停著一輛破爛的拖拉機，拖拉機下有著許多家禽轉來轉去，它們的糞便及各種生活垃圾隨處可見。家家戶戶流出來的積水成潭，惡臭無比，特別是下雨天，污水橫流，讓我這個在城市長大的孩子不知道該抬腳往哪里走?，F在要我再次去體驗那種驚心動魄，自然很不情愿。但為了不傷媽媽的心，我帶著遷就的心態隨媽媽踏上回鄉的路。

汽車在路上奔馳著，我問媽媽：“大姨媽家真的變漂亮了嗎？那里的小路還會很難走嗎？”

媽媽帶著她那自稱可與蒙娜麗莎相媲美的微笑回答我：“等會你用自己的眼睛好好看吧！”我不屑的對媽媽扮了一個鬼臉，說：“哼！我又不是沒有來過，有什么神秘的。我要和周公約會去了！”隨即倒在后排的座位上。爸爸駕著車勻速地向前行駛，不多時，一陣倦意向我襲來，意識便逐漸模糊起來。

[寫作借鑒] 二年級想象作文：假如(篇七)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？以下是小編收集整理的“[寫作借鑒] 二年級想象作文：假如(篇七)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

假如我有馬良的神筆，我要畫出無窮無盡的金幣，分享給大家;我還要畫出一個恐龍世界的地球，讓所有人都去參觀;我還要畫出一個高科技的智能手機，不傷眼睛，很好用!而且還能幫助學習。假如我有魔法，我要用它來變出十幾個地球。第一個地球給我和父母住，第二個給小孩子住，第三個給老人住，第四個里種珍貴的植物，第五個里養珍惜動物，……。假如我有長生不老。我要玩遍整個地球，帶父母去英國、美洲……我要用我的第一個一輩子來賺很多錢;然后我要用第二個一輩子來照顧好父母;接著我要用第三個一輩子好好讀書;最后我要用我第四個一輩子來好好的享受……!假如我是孫悟空。我要用我的能力來保護好大家;然后在社會上打掃惡人;接著再把禍害地球的人給抓起來;最后好好的找到地球資源減少的原根，結果就保護地球。假如我擁有世界上最高能的手機，我要把它貢獻給科學家，讓他們研究出更多這樣子的手機來發送給大家，好為地球做貢獻還可以為讓大家進入更方便的生活中。

[寫作借鑒] 美食的二年級作文(篇七)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作借鑒] 美食的二年級作文(篇七)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

夏天有很多好吃的，回家第一件事就是打開冰箱！

媽媽現在準備了一盒冰棍，我拿起一個彩色的。我撕開包裝袋，清涼的煙霧一個個冒出來，仿佛進入了冬天的世界。我不停的舔，一下子全吃光了，然后跑出了冬天的世界。說到菜，不得不提西瓜！

夏天，街上到處都在賣西瓜。西瓜是綠色的，圓形的，上面有裝飾圖案。用手指輕敲瓜皮。哇！成熟。一切都是開放的，紅色的果肉，黑色的種子，看著流口水。我迫不及待地想吃一口。哦，多甜蜜??！

沙子和水的汁液流進我的嘴里，甜到我的心里?？?，夏天來了，有很多好吃的，每次都想吃！

[寫作借鑒] 二年級小學作文：桃枝夭夭其七

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 二年級小學作文：桃枝夭夭其七”，希望能為您提供更多的參考。

桃吐翠，杏吐粉，迎春花在路邊揮舞著黃色花鞭子。春天怎能不忙呢?杏花的花瓣還在飛舞，桃花已經怒放了。

外婆家的院子，有一顆高大挺拔的桃樹，它的上方是形態各異的云霞，下方是吐著芬芳的花，嫩綠的草。桃花粉嘟嘟的一片，像一片粉紅的云，樹干很粗，像爸爸的腰。樹枝彎彎曲曲的，上面長著許多小疙瘩，又多又密。有的桃花盛開了，與杏花倒有幾分相似。還有含苞欲放的花骨朵兒，懶洋洋地嘟著粉紅色的小嘴。風一吹，鳥兒落在了枝頭，只聽見啪的一聲，幾朵花骨朵綻開了笑臉，還有的像花生米似的花骨朵，還躲在媽媽的懷里撒嬌呢!幾朵紅櫻桃似的花骨朵，像個調皮的孩子，探出頭來，和路人聊天。

一陣春風吹來，院子里頓時布滿了迷人的花香，像打破了一瓶香水。桃花散發出的香氣引來了蜜蜂，蜜蜂們爭先恐后地采著花粉，桃花微笑著點點頭。小燕子也在忙著銜泥做窩，不時還哼著小曲，忙得不亦樂乎。

外婆家的桃花真美!

[作文分享] 小學二年級作文(篇七)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“[作文分享] 小學二年級作文(篇七)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

一是“寫什么”？（選取寫作材料），

二是“怎么寫”？（寫作方法與技巧）。

小學生寫作入門應先解決第一個問題，然后才能講究寫作技巧，重在指導審清作文題目。為此，寫作前必須審之又審。審題是寫作的前提，寫作是審題的結果。

比如孩子拿到習作題目“我的媽媽”，家長可以首先跟孩子明，這個題目是要孩子寫自己的媽媽，那自己的媽媽應該怎么寫呢？可以孩子試著口頭介紹一下自己的媽媽，比如媽媽長什么樣，媽媽平時都做些什么，媽媽對孩子怎么樣。孩子都是先會說才會寫的，所以說家長的引導也很重要，因為家長是最方便在日常對話中對孩子進行引導的。

2、作文指導與語文課堂教學相結合

家長千萬不要認為自己對孩子的教育可以完全脫離學校教育，學校為孩子準備教材都是經過精挑細選，合理設計的。入門作文的選材、寫作方法和技巧是與語文課堂教學密不可分的。所以家長在指導孩子作文入門的時候，最好能夠結合孩子的教材。

如：一年級的《畫家鄉》一文中“他畫的海那么藍，那么寬”，“那么”多次出現，家長就可以抓住“那么……那么”讓孩子理解意思然后造句，平時在生活中也可以注意訓練孩子用一些連接詞來表達自己的意思。如不僅……而且……，除了……還……，等等；

又如：二年級《難忘的潑水節》一課中有句“周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中”的肖像描寫，家長也可以結合這些句子，讓孩子模仿這些句式，形容一下自己每天的穿著。平時帶孩子出門的時候，還可以鍛煉孩子觀察別人的穿著，并向你形容一下孩子觀察的那個人的外貌特點，然后猜測那個人的身份；或者觀察人物的表情，讓孩子猜一下對方當時的心情。這都是比較好的練習的方式，可以讓孩子學會觀察，學著透過現象看本質。

到了三、四年級，家長就要有意識地教孩子什么是作文的結構。如《趙州橋》就是圍繞一個中心句寫段話，文章布局（總-分-總）的典型例文，而且排比的修辭方法是“有的……有的……還有的……”,詳細地描繪出趙州橋的精美外觀和勞動人民的高超技術與非凡智慧；而《鄭和遠航》是孩子學習前后照應、詳略得當的佳作。

所以，家長可以教導孩子在寫作文的時候，要時刻注意作文是一個整體，不能太過隨心所欲，想到什么就寫什么，而且也可以有意識地鍛煉孩子使用修辭手法，比如恰當的比喻啊，擬人啊，排比啊這類的。

3、作文指導與留心觀察周圍事物相結合

這一點前面已經提到了，這里作為重點再詳細介紹一下。

當學生在課堂上獲得一定的寫作方法和技巧后，家長應該及時配合孩子課堂所學，指導孩子通過多種途徑觀察生活，獲取并積累寫作素材，讓學生在入門寫作時，感到“材”有源頭滾滾來。

記得班上的高珍珍同學寫《吵架》一文中描述到：“早上見鄰居的王奶奶跳著腳，伸著脖子，滿嘴白唾沫，一手提著褲子，一手指向對面倒尿盆的劉大爺破口漫罵……”

只有親眼所見，學寫作文的時候才能寫出真實感，讓人讀時有身臨其境之感。因而，家長要引導孩子觀察生活，融入社會，學會寫生活中的真人、真事、真情和真景。

4、作文指導與寫真事說真話吐真情相結合

作文貴在有真情實感。因此，在平時的生活中，家長要與孩子多交流，讓孩子學會傾吐心聲，表達自己的真情實感。家長千萬不要逼迫孩子歌功頌德，不要孩子一有一些抱怨情緒就指責孩子，否則會讓孩子不敢說真話。家長應該引導孩子從生活小事中有所發現，有所感悟，然后表達真實感受，抒發真實情感。

如某班同學張楊買麻辣小食品吃壞了肚子，住院治療。老師知道這件事后，在班上進行討論，當時學生各抒己見，說到很多小食品的不衛生不安全……老師立即指導同學們把這件事寫成作文《垃圾食品的危害》由于寫的是自己親身經歷的事，寫成的作文，內容充實，真實感人，還挺有思想的。

所以，指導學生寫作時努力做到：我手由我口我口由我心的情感表達。拓展內心深處的靈感，喚起心底的真、善、美，誠實地描寫自己的真情實感。同時發現、升華、完善自我。

5、作文指導與多讀多思多修改相結合

孩子大多數時間在學校，所見必然有限。因此，孩子想要寫出好作文，就需要多讀書，開拓視野。所以家長要培養孩子的閱讀習慣，不能讓孩子一天到位只與教科書打交道。

主動到書店給孩子挑一些好書，讓孩子在閱讀時如果遇到疑問，可以主動詢問。如果有時間，家長可以給孩子準備親子閱讀時間，與孩子共讀，引導孩子多思考，解決孩子的閱讀疑難。

除此之外，還可以讓孩子在閱讀完一篇美文或一個故事之后，寫一篇閱讀后感，可以寫自己讀書的過程，也可以寫自己讀書的感悟，甚至可以就讀書這件書發表自己的看法。然后家長可以抽出時間來，看一看孩子寫的讀后感?？赐曛笞詈靡o出一定的表揚，找到孩子作文的亮點給予鼓勵；然后給出自己的修改意見，讓孩子學會修改自己的作文。魯迅先生都說，好作文是改出來的，而改作文這個習慣，應該從小就培養。

6、作文指導與作文評語相結合

作文評語要因人而異。很多時候，因為學校老師要負責的是一整個班幾十個孩子的作文，所以有時候可能會不能清除地知道每個孩子寫作方面有哪些特長，又有哪些缺陷。所以，家長要多關注孩子的作文，并給孩子寫一寫點評，讓孩子從評語中看到自己的長處和閃光點，以此來增強自信心。切忌，表揚鼓勵絕不是盲目的吹捧，廉價的贊揚，家長要學會真誠地有感情地去評價孩子的作文。

家長群里有一位媽媽分享了自己的做法：她每一次都會認真看孩子寫的日記和作文，然后給孩子說她有哪些事情寫得不是很清楚，還有什么事情也可以寫進日記里，讓孩子學會挑選寫作的素材，并且把素材用清晰的語言寫出來。久而久之，孩子的作文越寫越好，尤其是記敘文。

今日作文: 小學二年級文章(篇七)

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《今日作文: 小學二年級文章(篇七)》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

今天，天空陰沉沉的，我要坐公交車去鄉下看望老太婆。只見站里擠滿了人，大包小包趕著回家過年。這天氣太冷了，就連路旁的小花小草都縮緊了身子，凜冽的北風呼呼地刮著，怒嚎著，如咆哮的獅子。風像一把把刀，無情地傷害我，風又像調皮的孩子，我已經把衣服攥地緊緊的'了，可風還是能跑到我的體內。街上的行人縮著脖子，倒著走。人們眼巴巴地望著公交車的到來。

遠遠望去，公交車緩緩駛來，這時候車的人像潮水一樣沖向公交車，在人群最后又一位白發蒼蒼，滿臉皺紋的老奶奶，一手扶著拐杖，一手扶著車門，慢悠悠向上走，只見她上兩步退兩步，怎么都上不來。我看見了，想：“老奶奶年紀這么大了，應該需要幫助呀！”于是我連忙跑過去扶著老奶奶，一步一步走上臺階，讓她坐在我的座位上，老奶奶連聲對我說：“小朋友，謝謝你的幫忙，這年齡大了，腿腳不方便，多虧你扶著我！”我笑瞇瞇地說：“沒關系，這是我應該做的！”話音剛落，做在車上的人們都盯著我看，他們臉上露出贊揚的笑容，其中一位大伯說：“這小女孩好，真懂事，幫忙后還把座位讓給老人，真是獲雷鋒呀！”我聽了他的話，微微地笑了。汽車向前行駛著，顛顛簸簸，我一邊使勁站穩腳，一邊緊緊拉著扶手，可我心里卻樂開了花?？粗夏棠贪舶卜€穩地坐在那里，我心里可高興了！

汽車緩緩地在站臺停下，到站了，我扶著老奶奶一起下車，雖然寒風刺骨，可我的心里卻熱乎乎的，我和老奶奶告別后，歡蹦亂跳地朝老太婆家走去。

【熱門作文】 小學二年級文章(篇七)

語文是一門非常博大精深的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家收集的“【熱門作文】 小學二年級文章(篇七)”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

前幾天,所有的親戚都聚在一起.有幾個爺爺在一起下象棋,爸爸在那看,我也湊了過去,可是我看不懂他們怎么下的,只看到他的棋吃他的棋 根本不知道是什么意思.媽媽告訴我:馬只能走日字形,而且有棋在它的上面他還不能走,象只能走田字形，田字形中間的十字交叉的地方有其他棋的話，就不能飛田，士和將軍只能走在米字形里面。后面的規則我就不逐一介紹了。

過了兩天，我跟表弟一起玩，他會下象棋，但是一直沒有對手，我正好會下，所以決定跟他比試一下。下棋過程中，我感覺要輸了，媽媽及時指點了我，最后下成了和棋。我心里明白，雖然下成了和棋，實際上，他的棋藝比我高，但是我也不氣餒，因為我是第一次下象棋，這次失敗反到激起了我的興趣，我決定好好練習，爭取早日打敗他。

回家后，我立刻找爸爸下象棋。先開始，我以為爸爸棋藝不高，以為能僥幸獲勝，可是，開局不利，我的棋子很快都被爸爸控制了，動彈不得。爸爸的某些棋子也在我的掌控之下。爸爸連續吃了我好幾顆字，都是很重要的棋子，我準備反擊時，爸爸告訴我：“你如果吃掉我這顆子，你的這顆子也保不住了?！卑职纸涛伊艘粋€秘訣：下象棋要做成連環檔，達到別人吃你一顆子，他自己也要付出代價的效果。這樣對方就不敢輕舉妄動，你可以看準破綻，尋機吃掉對方。我跟爸爸下第二盤棋的時候，雖然我還是輸了，但是我進步了一下，局勢下得好一點。

雖然這幾天我連吃敗仗，但是我也有不小的收獲，棋藝有所提高。以后我要多向高手請教啊。