五年級童年讀后感悟。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的作文閱讀： 五年級童年作文1篇，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我們00后的`童年都像花一樣的美麗，像糖一樣的甜蜜。www.oldercn.com

還是在我3歲的時候，爺爺在江北西草馬路開彩票站，還兼營一個小小超市。小超市里面又賣糖果又賣棒冰，還有面包、可樂、餅干、香腸、上好佳——等等等等，東西可多哩！那時我們住在新馬路，離爺爺的店很近，我特別喜歡到那里去玩，一是那里好吃的東西多，二是那里人來人往，特別熱鬧，每次我去了后，都不想回家。

爸爸總是依著我，為了讓我在爺爺那里多玩一會兒，特地跑到超市買了一個小小的塑料泳池，夏天放在街沿上，然后充滿氣，再放滿水，我就好在里面暢快地游泳了。別看游泳池小，跳進里面，我還可以劃水哩！

每天，爸爸下班了，吃過飯以后就會帶我到爺爺地方去。這時候，彩票站門口人最多，人們一邊等開獎，一邊圍上來看我游泳，小朋友蹲在旁邊睜著眼睛看著我，大人們邊看我游泳邊嘖嘖地贊嘆：“真好玩！”“真可愛！”這個時侯，爸爸總會把一根“小布丁”棒冰悄悄地放到我的嘴里，我一邊吃棒冰，一邊享受著游泳的快樂。

啊，現在想起來，我依然感到是那么的甜蜜！

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作文閱讀： 五年級文章1篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家精心整理的“作文閱讀： 五年級文章1篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

在我們家，有一座兩層樓的紅磚古厝。它是我的太爺爺建的。太爺爺是一位歸鄉的愛國華僑?，F在，在國家僑報上，還能查得到他老人家的事跡：1954年，他把準備為女兒置辦嫁妝的一千元錢，投資興建化肥廠，并把自己的所得為家鄉的教育做貢獻。我家大門上嵌刻的對聯——“希古常存鮑叔意，忍心祗羨藺公賢?！闭俏覀兗壹绎L的最好體現。

太爺爺的行為深深地影響著他的子孫們——熱愛讀書，造福桑梓。我的爺爺，是一名小學校長。在爺爺的影響下，爸爸也成了一名小學老師。閑暇茶余，爸爸最喜歡選生活小景，寫古典詩詞——花紅葉綠留春住，古厝老宅韻猶存。

人生韶華亦蹉跎，童心未泯即得閑。

爸爸的詩寫的正是太爺爺建的老房子。紅墻綠瓦，在燦爛陽光的照耀下，它特別像廈門鼓浪嶼的別墅。鼓浪嶼家家藏音樂，我們家卻處處有圖書。在這里，我們一家人一起度過了許多幸福的時光。

每天晚上，到院子里做完運動，我們就到書房里一起閱讀。每一天，我這只小小書蟲被圖畫書喂得飽飽的，可是，奶奶卻說我這樣是光長腦袋，不長個。我笑著對奶奶說：“光長腦袋，不長個，可是書能幫我長朋友啊!”我常常和我的小伙伴們交換圖書，送出去的書多，我能閱讀到的書就更多。每次得到新書，都是我最神采飛揚的時刻。爸爸媽媽是我肚子里的蛔蟲，他們總是摸著我的小腦袋說：“小書蟲又可以享受他的美餐了!” “大人亂糟糟，囝仔愛年兜?！泵磕甏汗?，是我們家老房子最熱鬧的時候。久居廈門的二叔公一家，搬到市區居住的三叔公一家都會趕回來，由太爺爺發枝散葉的四個家庭歡聚于老房子里，書寫春聯，慶祝新春。

為了寫好春聯，我和爸爸媽媽每天都堅持練習書寫。爸爸告訴我：“中國漢字是炎黃子孫的第二張臉，我們一定要寫好她!”為了寫好一個字，我們常常一遍又一遍，反復練習。手腕酸了，就停下來認真地讀字帖;找到感覺了，就繼續運筆書寫。墨香濃郁，橫平豎直，每一筆，每一劃，都注滿了汗水和堅持。

中國漢字，在我們的生命里生根，在我們的血液里長大! 家有書香伴我行，我行書香更悠遠!老房子就像一位慈祥的老人，和眉善目，看著我一天天長大!

[寫作分享] 五年級童年作文1篇

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作分享] 五年級童年作文1篇》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了游戲，更裝滿了歡樂。

從前爸爸媽媽都很早起床去上班。我也跟著他們起來，看見爸爸媽媽匆匆忙忙地穿衣梳洗，而每一次，總忘不了從一個軟瓶子里擠出一些白色的膏膏在一支棒棒上，然后往嘴里一塞，前前后后左左右右動幾下，然后嘴巴里就會冒起白色的泡泡，咕嚕咕嚕喝一口水，吐出來的就是滑滑膩膩的牛奶。

當時只有三歲半的我，又怎么會知道這是清潔牙齒用的牙膏呢？在我小腦袋瓜里只是裝著許多問號：軟瓶子里的膏膏到底是什么東西呢？為什么小棒棒動幾下就會起泡泡呢？還有就是，為什么爸爸媽媽總是把那么好喝的牛奶吐掉呢？

我又怎么會放過這些問題呢？一天等爸爸媽媽都回家，只剩我一個人，我從臥房里搬來平時畫畫用的小板凳，因為只有站在板凳上我才能拿到軟瓶子和小棒棒。我學著爸爸媽媽的樣子，先用水杯裝一些水，然后擠一些白色膏膏在棒棒上。可能我太大力了，白色膏膏掉了一地，我也管不了那么多了，我先喝一口水，又吐出來，然后就把棒棒塞進小嘴里，上上下下，左左右右地刷著。白色的泡泡漸漸地從我的牙縫里冒出來，一份涼涼甜甜的感覺頓時直通我全身。然后我又喝了一大口水，再吐出來，哇，真的是牛奶啊。原來我也可以像爸爸媽媽一樣喝牛奶啊。鏡子里映著我驕傲地傻笑著的樣子。

正在這候，不知道什么時候回來了的媽媽突然發出驚叫聲音：“君君，你在干什么？”嚇得我差點從凳子上掉了下來。我低下頭不感看媽媽的眼睛，戰戰兢兢地說：“媽媽，我……我只是想像你們一樣喝牛奶……”我怕得快要哭出來了，但還是將事情一五一十地說了出來。誰知道媽媽不但沒有責怪我，還將刷牙的道理告訴了我，甚至還夸獎我是一個愛動腦筋的好孩子。那時侯我的心里就甭提有多開心了，比剛才“吃牛奶”還要甜上一百倍。

從那天起，我就開始每天兩次的“吃牛奶”——刷牙了。

童年的趣事太多太多，如果說它們是一串串風鈴的話，風兒一吹，它們便會發出陣陣清脆歡快的響聲，把你帶回那個天真爛漫的年代。

熱門作文: 五年級的童年作文1篇

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的“熱門作文: 五年級的童年作文1篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童年，是歡樂的海洋。在記憶的海岸，有無數貝殼。有灰暗的，勾引出一段傷心的往事；有燦爛的，回想起一次童年的趣事。而如今我手里還握著一顆最閃亮的貝殼，那就是我最難忘的童年趣事——刺輪胎。

那還是在我上小學之前。那時候，我可是一個出了名的惡作劇大王，整天帶著我那幫“忠臣”做自以為非常了不起的事情。

那是一個炎熱的下午，在夏日酷烈的陽光下，狗吐著舌頭不停地喘氣，雞聳拉著翅膀，樹上的“知了”都在不停地喊著“太熱了”、“太熱了”，我和伙伴們卻還在外面不怕熱地搞惡作劇。

我們就這樣到我們院的大門口，我的“部下”對我說：“報告首領，在大門口發現一輛不知來路的童車?！痹捯魟偮洌摇拔某肌?“武將”便紛紛向我出謀劃策，突然我聽一個“部下”獻策，說：“咱們不如把這輛車的輪胎刺破吧！”這計劃正合我意。說干就干，于是我們找來釘子，聽到“哧——哧——”的聲音，輪胎里的氣流像剛出籠的小鳥，應聲而破，迅速向外散發，大家手舞足蹈，歡呼雀躍……

玩累了，我回到家里，爸爸告訴我，給我買了輛新車，我高興地一蹦老高，差點摸到了天花板，讓爸爸帶我去看。爸爸便帶我來到大門口，一到那，我傻眼了，原來我們刺破輪胎的車正是爸爸買給我的新車，我后悔極了，當初不應該刺輪胎。爸爸見輪胎破了，氣的跳了起來。我只好把刺輪胎的來龍去脈一五一十的跟爸爸講清楚，結果，一次惡作劇換來了爸爸一頓臭罵。

童年的快樂，將永遠鮮亮的存留在我腦海里。

作文閱讀： 五年級童年文章其二

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編收集并整理了“作文閱讀： 五年級童年文章其二”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

童年是什么？童年是一個五彩繽紛的調色板，把我的人生調得有滋有味，每當我打開記憶的天窗，總有一顆明亮的星星在我眼前閃爍。

記得那是一個陽光明媚的早晨，太陽熱乎乎地照耀著大地。媽媽正在做早餐，我正閑著沒事做，總跑來跑去。不知不覺，我跑到了奶奶的房間，模模糊糊地看見一只大大的母雞在生小雞。這時，大母雞望著我，我也懶得看它，只是看小雞出生了沒有。突然，大母雞大喊了一聲好像在說：“給我滾出去，不許看。”我似乎聽懂了它的意思，我就跑了出去。大母雞見我出去了，它也扭著屁股搖搖擺擺地出去找吃的了。我見它出去了，又連忙跑過去，坐在椅子上目不轉睛地看著雞蛋。等了好半天，才看見一只雞蛋有點裂了，小雞啄啊啄，終于看見一只小雞出來。等啊等，連續出生了好幾個小雞，我看見還有兩個雞沒出生，突發奇想，我像電視機上的喜洋洋一樣有辦法了。我連忙到爺爺的工具箱前，找出一枚螺絲和一把大大的鐵錘，使了九牛二虎之力把鐵錘搬到那里，我拿著鑼絲用鐵錘輕輕地揪了一下，這只小雞出生了，我高興極了。我又用同種做法幫另外一只小雞接生了。我還沒有來得及高興，那只“丑八怪”又回來了，它見我動它的小雞，怒目圓瞪。我望著它簡直是十五個吊桶打水——七上八下，不知怎么辦才好。它像箭一樣飛快地跑過來拼命地啄我的小手手，我痛得趴在地上號啕大哭，飛快地去找媽媽，說：“丑八怪它啄啄我的的手?！比缓?，我就把這件事的來龍去脈一五一十地告訴了媽媽，媽媽笑得像綻開的菊花說：“小雞是要有時間才能出生的，要是別人幫它啄開殼，它會死的?！蔽蚁敫銈€明白，就去看個究竟，來到奶奶房間一看，原來，我幫那兩個接生的小雞已經死了，我后悔極了。

我明白了一個道理，要想看個究竟是要有耐心地等待，不能半途而廢。我每當想起這件事又開心又難過。

[實用作文] 五年級的童年文章1篇

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面的內容是小編為大家整理的[實用作文] 五年級的童年文章1篇，相信能對大家有所幫助。

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天......”每當聽見《童年》這首美妙的歌，我總會沉浸在快樂、有趣的旋律里，重溫起童年的.夢。

去年暑假，我和弟弟去了爸爸工作的地方玩。那天的小雨洗凈了空氣中的塵埃，太陽出來了，烤著大地。我帶弟弟打車出去到郊外的小湖里游泳。清清的湖水一點兒也不亞于游泳池那一潭碧波。我們邊跑邊脫衣服，到湖邊只剩下一件褲衩了。我們一下就鉆進了湖里，游到湖中心。蛙泳、潛泳、仰泳，我們樣樣都會。在湖里我們想怎樣就怎樣，自由自在。就在我們玩得不亦樂乎的時候，弟弟突然說：“葡萄！葡萄！”我一看，哇！一大片葡萄正在向我們招手了呢！

我和弟弟貓著腰悄悄地走進葡萄園里，不管三七二十一摘下一串葡萄，使了一個眼色給了弟弟，要他撤走。就在這時一個老奶奶正在四處張望，我和弟弟馬上趴下不動。過了一會兒，老奶奶離開了。我和弟弟狼吞虎咽地吃著葡萄。

吃完葡萄我和弟弟前思后想，決定給老奶奶道歉。于是，我們找到了老奶奶并向他說了我和弟弟的“罪行”。老奶奶和顏悅色地說：“沒關系，下次不要再犯了，要是吃葡萄我就送你幾串?！蔽液偷艿苊^笑了笑。

作文閱讀： 可愛的家鄉五年級作文1篇

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編收集并整理了“作文閱讀： 可愛的家鄉五年級作文1篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我的家鄉座落在鹽城的最北邊，就是那個雖小但很美的響水。

我們的家鄉有一種美味的魚，就作“四腮鱸魚”。生活在灌河里，咦?怎么叫“四腮”鱸魚?這種魚呈青色，頂部有幾條花紋，從外觀來看，就好像長著四個腮一樣。四腮鱸魚魚肉鮮美，有時還散發出淡淡的桂花香味，記得下次來我家鄉玩時別忘了品嘗一下呀!

我們這兒除了美味的四腮鱸魚，還有好吃的“淺水藕”。

淺水藕長在204國道小尖鎮內，淺水藕在夏天時可漂亮了!藕田“碧波”蕩漾，還會散發出荷花淡淡的清香，荷葉就像一把把小傘插在河中。它吃起來清脆可口，甘甜美味，它的蓮子還可以制作成藥服用口里!

灌河，是響水的一道風景線，它就像一條被撒上銀灰的綢帶伸向天邊。遠遠望去，水天一色，好像河的盡頭就是天似的。夕陽下的灌河，波光粼粼，不時有幾只魚兒跳出水面，又蹦回水底，河上還有幾只漁船在捕捉那美味的四腮鈣鱸魚!灌河東靠黃海，西依黃圩等鎮，灌河兩旁更是稻米飄香。這迷人的景色怎能不讓我們心曠神怡、流連忘返呢?

聽了我介紹，你心動了嗎?來吧，來我的家鄉——響水吧!我和我的家鄉都伸出雙手歡迎你，等著你哦!期待你的參與!

作文閱讀： 童年趣事五年級狀物文章其二

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“作文閱讀： 童年趣事五年級狀物文章其二”，僅供參考，大家一起來看看吧。

童年是美好的，也是有趣的。

記得我7歲時

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作文閱讀： 天津小升初作文1篇

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的“作文閱讀： 天津小升初作文1篇”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

在你迷茫的時候，是誰打開你的心扉，在你生氣的時候，是誰疏導你的情緒？也許會有同學會說是爸爸，是媽媽，是爺爺，是奶奶，可是，我們總是會忽略了一些默默無聞的、辛勤的人，他們和爸爸媽媽爺爺奶奶一樣，在愛著你，可是，你感覺到了嗎？這些人是誰呢？老師?，F在的我們，就像是羽翼漸豐的小鳥，已經有了逃脫的欲望，可是卻沒有回來的心。

記得那一次，大概是三年級吧，是我們剛剛接觸關于顏色的英語，懵懂的我們對顏色一直不理解，我們幽默、年輕的英語老師微笑著對我們說：“大海是什么顏色??？”我們用稚氣的語言，異口同聲地說；“藍色?！崩蠋熡纸o了我們一個恬靜的微笑，她歪了歪頭，又問：“那你們知道大海為什么是藍色的嗎？”這可把我們給難住了，我呢，也不錯過任何一個賣弄我聰明的機會，我便把《少兒百科全書》里的一段話背了下來，我以為老師會表揚我們，可換來的卻NO。我不解的問老師：“那是為什么呢？”老師像在說悄悄話似的告訴我們：“是因為魚??！”“魚？”我們一個個都豎起了大問號，老師又說：“魚是怎么吐泡泡的？”我們一想，隨后都笑了，因為魚吐泡泡和單詞一樣讀音，老是因為我們記不住單詞，才這樣“別有用心”，我們都很感動。

老師就是這樣，對我們如父母親一樣，而這小小的感動就可受益一生，老師，感謝您！