觀察日記四年級。

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“最新心得: 四年級小學作文：體會成語的魅力”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中國文化博大精深，這是經過成語游戲后我最大的感受。

老師走進教室說：現在咱們來玩一個有趣的游戲，通過這個游戲，咱們可以收獲很多的成語。我們還有點困惑，什么游戲呢?老師讓班里的第一位同學想出一個成語，接下來后面的同學以第一個成語的第四個字為開頭，想出一個新的成語，這樣不斷循環，就是一個完整的成語接龍游戲。www.oldercn.com

班里的第一個同學說了個胸有成竹之后，接下來同學就難住了。竹，這時候就把后面的同學難住了，竹開頭的成語會有什么呢，在同學的苦思冥想下，一起想出了竹報平安。這時候又出現難題了，還有什么成語以安開頭呢，又在同學們集思廣益下相處了安富尊榮，后面就有榮華富貴

就這樣班級同學沒人說一個一直接了下去。每個人也都為了讓成語接龍下去想了很多的成語，也收獲了很多成語。在老師的引導著，我們查出了每一個成語背后的意思和故事。不可想象吧，一句長長的話我們都可以用四字成語簡潔的表達出來，就像我們想出的胸有成竹，他原指畫竹子時要在心里有一幅竹子的形象，后來可以用來比喻做事之前已經有了主意。

通過這個游戲，我不僅體會到了合作的樂趣，也深深的感受到我們中國文化的淵博。以后我會更加努力，學習更多的知識，了解更多的成語。