小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【寫作收藏】 永不言棄六年級文章例文(篇一)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

真正英雄，賽場之上見分曉!

”加油!加油!……”周圍的吶喊聲此起彼伏，震耳欲聾?，F在正在舉行的是女子800米預決賽。運動健兒都全力以赴的跑著，死死咬緊對方，運動員之間距離也不是很大?？煲獩_刺時，朱健樂不知被誰絆倒了。在這個時候被絆倒，也就意味著勝利將離你而去。

眼看著對手一個個超越你，向終點奔去，可憐的人兒，你選擇面對還是逃避?繼續還是放棄?堅強還是懦弱?這是個很難的問題。

周圍的加油聲戛然而止，”刷刷刷”，所有的目光一下子都向跑道上那個身影看去?！彼€能跑嗎?這下我們班贏定了?！薄惫?/p>

面對這么多嘲笑，譏諷，落井下石的目光，可憐的人兒，你還有勇氣選擇嗎?

”把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便變成功……”跑道上，那弱小的身軀發出了不服輸的吶喊，發出了倔強的嘶吼，突然，你站起來了!你頑強地站起來了!你選擇了面對!你選擇了繼續，你選擇了堅強!雖然那步子邁得十分勉強，但你是那么從容。那堅毅的目光依舊注視著前方。為了班級的榮譽，為了不辜負同學們的希望，為了不讓自己后悔，那踉蹌的身影不顧一切地向終點奔去。

所有的目光有”刷刷刷”地朝她看去，眼里充滿了驚愕，隨即變成了敬佩。跑道兩旁響起了經久不息的掌聲。此刻，你不是冠軍，你卻成了同學們心中的英雄。

永不言棄，雖敗猶榮!

zwb5.com編輯推薦

作文收藏: 永不言敗六年級作文精選一篇

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文收藏: 永不言敗六年級作文精選一篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

一個人并不是生來就要被打敗的，你盡可以消滅它，可就是打不敗他，！這就是永不言敗的老漁夫——桑迪亞哥說的，他說這句話時那豎毅的表情常常浮現在我的腦海。

老漁夫桑迪亞哥在連續八十四天沒有捕到魚的情況下，終于釣上了一條大馬林魚。但是，這條魚實在太大，整整拖了三天才被他殺死。在歸程中他又遭到了鯊魚的襲擊，最后，當他把魚帶回港后，只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

一直以來，我認為，人總有脆弱的時候，因為只要是人就都會又做不到的事情。我無論是在學習中和生活中，我每遇到困難，我都會退縮在一邊。但是，看了《老人與?！泛?，我改變了我的想法，遇到困難也不再退縮了。

從圣地亞哥老人身上，我看到了樂觀、堅強、勇敢。你看，故事里的老漁夫桑迪亞哥，當他連續八十四天都沒有捕到魚時，他退縮了嗎？當他終于釣到那條馬林魚而又遲遲捕捉不到它時，他放棄了嗎？當他遭到鯊魚的襲擊而受了傷時，他退讓了嗎？雖然他把大馬林魚帶回港時，魚只剩下魚頭魚尾和一條脊骨，但是在這樣一個堅持不懈、永不言敗的人面前，你還會說你被打敗了嗎？他為了這條大馬林魚等待過、努力過、奮斗過、拼搏過！無論最終的結局是好是壞，只要你已經付出了努力，你都是一個成功的人了！你都已經贏了！

《老人與?！愤@個故事啟發著我：在各種困難面前，我們決不能退縮，應該想辦法去戰勝它。只有不放棄，才能離成功更進一步，就如老漁夫桑迪亞哥那樣，永不言??！

【熱門寫作】 永不言敗六年級作文其三

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編收集并整理了“【熱門寫作】 永不言敗六年級作文其三”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

左穎曾經說過，因為年輕所以沒有什么不可能。我相信，因為青春是我們的本錢，在這個年齡應該有所追求，應該為自己樹立一個前進的目標并為之奮斗。

蕭伯納說過青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。的確青春是美妙的，它使我們這花季雨季的少男少女充滿活力，潮氣蓬勃。

奮斗+活力=青春這就是我對青春的理解。在跨進高校的大門時我向自己承諾過，一定要做精品，因為青春應該永不言敗。

我不是為了失敗才來到這個世上的，血管里也沒有失敗的血液在流淌，我不想聽決意者的哭泣，抱怨者的牢騷，因為我不想受干擾，失敗者的屠宰場不是我最終的歸宿。

生命的獎賞遠在旅途終點，而并不是起點附近，我不知道要走多少路才能達到目標，踏上第一步的時候依然可能遭到失敗，但成功就藏在拐角邊，若拐了彎你還沒有看見成功請你繼續走，繼續選擇了開始，就不要停下來，也沒有辦法停下來。

我很喜歡希臘文化，對于古代羅馬人我更是敬佩不已。他們的骨子里有一種催人前進的力量，可以確定的是那決不是野蠻，他們挑選獅子上競技場格斗是有一定程序的根據他們上場時間的長短，來評定角斗士的勇敢程度。

在這則小故事中可以汲取的角斗士的勇敢，我的生命力每天都在接受著類似的考驗，我不知道未來會怎么樣，也無法預測。

我們能做的，就是努力去追求自己的夢想好好珍惜你的青春年華，去自信勇敢的挑戰你的未來！

熱搜作文: 永不言敗六年級作文模板

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“熱搜作文: 永不言敗六年級作文模板”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

沒有所謂的嘗試，除非你不敢再嘗試。轟轟烈烈的期末考試在轉眼間結束了。本想在此次“戰斗”中大干一番事業的我，又失敗了。幸運之星遲遲不愿降臨在我身上，我又失望了。到底是上帝偏心，還是自己……我不愿意繼續想下去。但是，默默時，眼前凝鑄的目光，我強迫自己把事情想明白，即使我不愿意這樣。經過一番苦戰，這場期末之站還是沒打好，到底是出師不利，還是裝備不齊呢？考試前，我并沒有比誰少復習呀？我越想越困惑，覺得累，想放棄。可突然間，一閃念，我發現自己在哪一科上下了功夫，還是有成效的，不管進步了多少，還是令我很欣慰的。而失敗的科目，也確實沒復習好或粗心了。

這樣一想，覺得上帝還是很公平的，真可謂一份耕耘一份收獲??！沒有播種，怎么會有果實？我的心平靜了許多。想到：只要不放棄，只要敢再嘗試，只要我還能在第一百零一次跌倒的地方爬起來，就沒有所謂的失?。『诎抵皇菚簳r的，只要自己勇敢的奮斗，就能通往光明的、勝利的道路。這次雖然又一次失敗，但在我看來，未必一定是壞事，要用不同的眼光，從不同的角度認識事情。

這次，它讓我真正認識了“永不言敗”，讓我更正確的認識了自己，對自己有信心，永遠不要對自己提“失敗”二字。人的一生，無意就是跌倒了再爬起來的全過程，只有自信的人，只有樂觀的人，只有告訴自己“永不言敗”的人，才能到達成功的'彼岸！

[作文借鑒] 小學五年級作文800字：永不言敗范文網頁版

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[作文借鑒] 小學五年級作文800字：永不言敗范文網頁版”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

山東省濟南市歷城區洪家樓第三小學五年級二班閆思嘉

我是一個愛看書的女孩，在讀了很多神奇的童話故事、通俗活潑的兒童文學之后，開始讀一些嚴肅的作品。假期里，我看了《老人與?！?。書中迷人的大西洋、高貴機智的馬林魚、貪婪兇殘的鯊魚，尤其是永不言敗、堅韌不拔的老人圣地亞哥給我留下了深刻的印象。

在平淡的生活中，在坎坷的人生旅途中，我們會遇到許多挫折，可我們不能就此退卻。要迎著風雨，挺胸抬頭向前走。生活中有許多人，經受不住磨難，總是無奈地向命運低頭，這是一種懦弱的表現。我經常從報紙上看到有些同學因為考試沒有考好，就離家出走，甚至去跳樓自殺。還有些同學學習不好，便認為自己笨，什么東西也學不會，就自暴自棄，上課也不認真聽講，作業也不做了。而老人圣地亞哥呢？在他釣到大馬林魚之后，明知對方力量比他強，還是決心戰斗到底。等到鯊魚一再來襲擊時，他用盡一切個人手段來反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他又用小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來打。盡管結果魚肉都被鯊魚咬去了，但什么也無法摧殘他永不言敗的英勇意志。他是多么地英勇?。「先耸サ貋喐缦啾?，我們遇到的困難又算什么呢？難道我們不感到慚愧嗎？

【寫作收藏】 小學六年級寫寒假趣事的作文例文精選

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編收集整理的“【寫作收藏】 小學六年級寫寒假趣事的作文例文精選”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

一個快樂而短暫的寒假悄悄的從我們身邊溜走，我們又會迎來一個新的學期。發生在寒假里的趣事就像天上的星星，數不勝數，而滑冰的這顆星星最為閃亮!

這天，我和媽媽買了一張滑冰的票。來到滑冰場，只見場上的人穿梭般的滑來滑去：那些熟練者像輕盈的燕子，輕輕擦過;一些初學者手死死地抓住扶桿，小心翼翼地挪動著步子，生怕摔倒;而那些剛能脫離扶桿行走的，則像企鵝一樣艱難地向前蹣跚著。

我趕緊穿好滑冰鞋，迫不及待地滑了起來，沒想到剛走幾步，就摔了個四腳朝天。我不服氣，爬起來再滑，這下我可不敢怠慢了，像工兵掃地雷一樣，小心翼翼地向前進。我只要一覺得有點會滑倒，就立馬扶扶桿。之后，我左腳一邊抬起，一邊向場地中央滑去。

誰知樂極生悲，正當我得意洋洋得轉悠的時候，突然有一個人朝我沖過來，我便“啪”的一聲摔倒在地上?！鞍ミ稀蔽彝吹么蠼衅饋?，腳像被錘子錘了一下，手變得通紅通紅，“金豆兒”直在我眼珠打滾，差點兒掉了下來。我有些氣餒，“滑冰那么難，我能學會嗎?”就在我沮喪之時，媽媽來到了我身旁，用鼓勵的眼神看著我，并對我說：“加油，寶貝，別氣餒，哪有人不摔跤就會這滑冰的?”也在此時，我想到了古人說的一句話“有志者，事競成”一點點小困難都被嚇倒，能學會滑冰嗎?于是，我咬緊牙關，爬起來，慢慢前進。

在不知不覺中，兩個小時過去了，我的滑冰技術也越來越熟練了，滑冰鞋也聽我的使喚了，我輕輕松松就可以滑好幾十米。這時，我才發現我早已汗流浹背，手掌心都出汗了······

[優質寫作] 永不放棄六年級文章實用模板

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“[優質寫作] 永不放棄六年級文章實用模板”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

“繩鋸水斷，水滴石穿”?？康氖鞘裁矗渴穷B強的毅力與永不言棄的精神。人的一生要面對無數的挫折，有的人，雖然看上去長的很強壯，卻需要人來扶持，他似乎是個永遠長不大的孩子，而對挫折，他只是停而止步；有的人雖然身體有殘疾，但在生活中卻是強者，他是天性剛毅的人，他有自強不息的能力，身殘志不殘。這個星期，我們鹿山小學舉行了第42屆運動會，在這三天里，就有許多永不言敗和停而止步的例子。

我們六年級有一個班里有一位新轉來的新同學，他是一位體育特長生，腿很長，常常自以為是，總以為自己是最棒最厲害的，所以他報了跑步，結果，因為他的驕傲他輸了，輸得好慘，但他還是不知道自己是因為什么而輸的。

我們班有一位同學，雖然感冒了，但是任然在堅持；雖然跑得慢，但是永不言放棄；雖然他報的是八百米，但是他也沒有后悔報，因為他有一個信念：我們班一定要爭一保二墊三，要永不言放棄，要為老師和同學們爭這小學階段的最后一次光。

“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”是屈原的人生永不言放棄的信念?！吧钪?，有些同學學習不好，與其他同學相比，認為自己不如他人，自己是沒有用的人，最后沒了自信心，最終放棄了學業。其實，無論如何我們都不能否定自己，要相信自己，只要自強不息，擁有頑強的毅力和不怕苦的精神，就能到達成功的彼岸。對于我們來說昨天屬于先輩，明天屬于子孫，只有今天才屬于我們自己，所以我們從小就要永不言棄，自強不息，給自己定一個人生目標，然后朝這個目標努力奮斗，堅持不懈，永不言放棄。

【寫作參考】 六年級吃虧是福文章文章例文篇二

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【寫作參考】 六年級吃虧是福文章文章例文篇二》，相信能對大家有所幫助。

以前，當我從大人口中得知“吃虧是?！边@句話時，總是覺得很奇怪，吃虧怎么是福呢?直到我經歷了那件事后，我才真真切切地體會到了這句話的含義。

那是一次數學考試，我早早地做完了試卷，看著那些還在埋頭奮筆疾書的同學們，得意洋洋地想：“哼哼，做得那么慢，看你們怎么來得及!”幾天后，我正在做作業，一個同學神秘地對我說：“告訴你，我剛從老師的辦公室回來，我看到你的數學成績了!”我一聽，立刻興致勃勃地問：“真的?我幾分呀?”他一邊笑一邊告訴我：“88!”這個消息如同晴天霹靂一般，一下子將我震住了。這怎么可能?我應該考得很好呀?

回家后，我將這個消息告訴了爸爸媽媽，他們聽了，臉上都立刻“晴轉多云”了?；氐轿业姆块g后，我好好地反思了一下，終于弄明白了我失分的原因：是我做得太快，太粗心了。我在心里暗暗下定決心：“明天還有一次數學考試，我一定要仔細、認真地答題，不考它個一百分不罷休!”于是，我翻遍了所有的作業本，把錯的地方都挑出來，重新做了一遍，還將數學書上的所有概念都背了一遍這才上床睡覺。

第二天考試時，我把每一道題目都讀了三遍以上才敢落筆。做完試卷后，我又把試卷從頭至尾反反復復地檢查了5遍，這才忐忑不安地交了卷。不久，兩張試卷一起發下來了，我害怕得閉上了眼睛?？墒?，當我睜開眼睛時，看到的卻是兩個紅紅的“100”!我驚呆了，怒氣沖沖地去找那個同學，問道：“我明明考了一百分，你為什么說我考了88分?”他笑嘻嘻地說：“開個玩笑嘛!誰知道你還當真了?！?/p>

回到家里，爸爸媽媽見到那兩張滿分試卷時，又驚又喜，忙問我是怎么回事，我便把事情的原委都告訴了他們。爸爸聽后，語重心長地對我說：“其實，那個同學也是幫了你啊!如果他沒有告訴你考了低分，你就不會那么努力，這次的考試也就不一定考滿分了啊!”

[實用作文] 六年級寫愛的文章例文篇一

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為您收集整理“[實用作文] 六年級寫愛的文章例文篇一”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

記憶中的往事，如同金色的海灘，上面撒滿了碩大無比的貝殼。現在，一提到“愛”這個字眼，我隨便拾起幾塊貝殼，與大家分享我所經歷有關“愛”的故事。

有一天，我和曾懷慧走在回家的路上。突然，她目不轉睛地盯住一個地方，就挪不開了。我扭頭一看，呀!是一只大約兩三個月大的小狗，蜷縮在垃圾桶旁，瞪著一雙大眼睛，驚恐地望著我們，我走近了一些，它害怕地“汪”了一聲，聲音中散發著恐懼，隨后，把頭深深地埋進了皮包骨的身體中。曾懷慧溫柔地撫摸著小狗，并且輕聲細語地安慰著它，在她的鼓勵下，小狗又把頭抬了起來，她高興極了，把自己剛買的肉餅都送給它吃了，小狗狼吞虎咽地吃完后，蹭了她幾下，她輕松地笑了。

還有一次，我和家人去蓮花山公園玩。中途，大家坐在草地上休息，邊聊天邊看風景。一位年輕的媽媽正在教小寶寶學習走路，媽媽把小寶寶放在地上，小寶寶扶著媽媽的身體慢慢地、一點點地站了起來。爾后，媽媽走到離小寶寶一兩米遠的樹旁，向寶寶揮了揮手，示意到這來。小寶寶扶著樹，抬起腳，艱難地邁開了人生的第一步，隨后，又邁出了第二步、第三步……就當快要接觸到媽媽時，寶寶突然摔倒了，媽媽心里格登了一下，但還是堅持讓寶寶自己走過來。寶寶坐在地上又哭又鬧。突然，寶寶不知是靈光一閃還是什么，扶著樹慢慢地站了起來，邁開步跌跌撞撞地撲進媽媽的懷里。媽媽流下了激動的淚水……此時此刻，我想她肯定是世界上最幸福的媽媽。

[熱搜寫作] 六年級那一刻作文例文(篇一)

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“[熱搜寫作] 六年級那一刻作文例文(篇一)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

時間總是不經意間從指縫中消失，在我們還來不及欣賞它的時候，它已經一去不復返了，隨著時間的流逝，生活中，有令我們記憶猶新的那一刻，在這一刻，我們或激動，或感動，或難過，或喜悅。

記得上一年級的時候，一次班會課上我們班競選班委，大家都在積極參加競選，只有我呆在座位上，既不敢發言，也不敢參加競選。

那時的我膽子非常小，存在感也低，平時在班里就像一個透明人，只有考完試老師念成績時，我才有存在感。

競選生活委員的時候，站起來參加競選的只有一個同學。老師說：“我們班需要兩個生活委員，還缺一個，需要特別細心和有責任心的那種，誰愿意來當?突然同學們和老師們都向我投來期許的目光，那目光似乎在對我用無聲的語言說：“相信自己，你一定可以的?！蓖酪舱f：“快站起來，你可以的?！蔽移鋵嵰卜浅Ｏ氘斏钗瘑T，于是我鼓足勇氣，想要站起來，可是我又想到：萬一自己疏忽搞錯了呢?萬一自己沒達到老師的要求呢?我似乎又看見了同學們和老師失望的眼神，我可是班里不能沒有生活委員，再說，就算搞錯了也沒關系，及時改正就行，誰還沒有犯錯的時候呢。想到這里，我慢慢地站了起來。一瞬間，仿佛時間凝固在了那一刻。

我成功了，我終于克服了種種心理障礙，勇敢地站了起來，老師向我投來欣慰的目光，同學們向我伸出了大拇指。那一刻，我覺得自己長大了。人的一生，總要不斷地嘗試，只有大膽自信的嘗試才有可能獲得成功!

生活中的細節，也許那只是短暫的一刻，卻足以在你的腦海中留下永久的印記。

愛護環境六年級文章例文之三

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編為大家整理的“愛護環境六年級文章例文之三”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

在這兒,我想喚醒那一些還在浪費水資源的人,也希望那一些節約用水的人們繼續努力加油,保護生命之水。只要我們能夠從現在開始不亂扔垃圾，多凈化空氣，不把廢水排入河流，并能夠想方設法地節約用水。我相信，在不久的將來，我們又將擁有生命之水啦!

慢慢弄明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬億億升。這個數量似乎能滿足全球人口對水資源的需求，但實際情況并不令人樂觀?，F存水儲備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0.01%。世界上已有18個國家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據世界資源研究所的一項報告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水，這標志著人類正面臨著淡水短缺的危機。

聽爺爺奶奶說，在他們小時候，常在月河邊游泳、玩耍、嬉戲，還經常用那里的水解渴、洗衣服、淘米等等。可是今天，卻是另一番景象：那條寬寬的月河，也變得狹窄起來，再也不像以前那樣清澈見底了。而雨水，本來是由大海中的水蒸發變成云而變成雨的，可是因為我們對江河湖海的污染和對空氣的污染，使雨水也披上了一件灰黑色的外衣，有時，還變成酸雨來禍害人類。

你知道嗎?我們每個人都是環境災難的制造者，也是環境災難的受害者，更是環境災難的治理者。

我們每個人都有一份共同的環保職責：關心環境質量，選擇綠色生活。

我們每個人都可以通過選擇的綠色生活方式，來參與環保：節約資源，減少污染;綠色評價，環保選購;重復使用，多次利用;分類回收，循環再生;救助物種，保護自然。

讓我們牢記：人類尊重自然是人類珍愛自己生命的需要。