五年級日記。

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編為大家整理的“寫作范本: 關于科學的漫筆五年級之五”，相信能對大家有所幫助。

觀察，是一種受思維影響的、有系統的、主動的、有意識的知覺活動。在科學課程中，觀察是任何科學探究的基礎。這是由科學的性質決定的，因為科學研究的目的是為了描述和解釋世界，描述和解釋世界的途徑便是觀察和實驗，而實驗也是觀察，是借助于儀器進行的觀察?！犊茖W課程標準》也指出：“科學課是由一個個觀察、研究、認識周圍事物和周圍環境的探究活動組成的;學習科學，就是去參加、去經歷一個個的觀察、研究、認識活動;沒有觀察，就沒有研究，更沒有認識?！庇纱丝梢? 小學生觀察能力的形成對于其今后的科學學習及科學素養的提升具有積極的意義。

一、指導學生掌握科學的觀察方法

學生對周圍事物的強烈好奇心促使其產生了觀察的欲望。但是受年齡和心理的影響，小學生的“觀察”往往比較隨意、籠統，而且受情緒影響較大。因此從嚴格意義上講，這不是觀察，而是看。事實上，觀察不同于平時所說的看，它具有系統性、目的性、持久性的特點。因此，指導學生掌握科學的觀察方法是觀察能力形成的首要任務，而在小學階段，尤其要指導學生學會進行有序觀察和比較觀察。

1.學會進行有序觀察

自然界中事物的存在都有自己應有的位置，現象的發生都遵循著特定的發展過程。因此在觀察的過程中，教師要指導學生根據觀察對象的特點，做到心中有序。只有讓學生清楚，先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，真正做到按照順序觀察，才能看清事物的本質屬性，才能達到觀察的最終目的。

①按時間順序進行觀察。如教學《觀察陽光下物體影子的變化》片段。

師：太陽是一個天然光源，每天，太陽從東邊升起，從西邊落下，在它的照射下，地面上可以看到我們的影子。你有沒有留心觀察過，一天之中，我們的影子發生著什么樣的變化呢?這可能與什么有關?

生猜測：影子的長短發生著變化，這可能與太陽照射的角度有關。

師：同學們可以自己設計一個模擬實驗來驗證一下，但是老師想問問大家，在實驗的過程中，你們需要注意什么呢?

生：手電筒的位置變化要與一天中太陽位置的變化一致。

師：我們在觀察影子的變化時，也要注意與太陽所在位置表示的時間對應起來，誰來說說，我們該按照怎樣的順序觀察呢?

生：我們要根據太陽位置來觀察影子的變化，可以分為兩個時間段觀察：清晨到中午，影子發生著什么變化;中午到黃昏，影子發生著什么變化。

在這個教學片段中，教師著重對觀察方法進行了指導，讓學生清楚，必須根據太陽位置的變化(也就是時間的順序)進行觀察，只有這樣，學生才能清晰看出一天中物體影子變化的規律。

②按方位順序進行觀察。如“觀察鳳仙花”時，教師可以指導學生按照從上往下或從下往上的順序進行觀察;觀察一棵大樹的時候，可以指導學生按照由遠及近或由近及遠的順序進行觀察;觀察植物的種子時，可以指導學生按照由表及里的順序進行觀察;觀察鴿子、貓、昆蟲等動物外形特征時，可以指導學生按照從整體到部分順序進行觀察……

按照順序對事物進行觀察，可以保證觀察全面、細致，從而真正把握自然事物的本質屬性，更重要的是學生的思維認識活動會由感性逐漸上升到理性。

2.學會進行比較觀察

比較就是在觀察中區分客體，確定客體的異同，從而促進思維活動。科學探究過程是學生弄清事物本質屬性的過程，對于不同的事物和不同條件下的同一事物，只有通過比較觀察，才能發現其差異，捕捉它們各自的特征。

如教學《電磁鐵》，在讓學生弄清電磁鐵和磁鐵的性質特點時。教師可以讓學生一只手拿磁鐵，另一只手拿接通電流的電磁鐵，用它們同時吸引回形針，并觀察現象。然后再讓另一個同學切斷電磁鐵的電流，觀察現象。此時，教師問學生：“通過剛才的活動，你知道電磁鐵和磁鐵有什么不同嗎?”通過觀察、提問，電磁鐵和磁鐵的主要區別在學生的腦中就很清晰了。

又如在教學《種子發芽》這樣一個對比實驗時，為了研究相同的種子在不同的環境下是否都能發芽，就必須采用比較觀察法。如驗證種子發芽是否必須有水時，老師都是讓學生準備兩組相同的種子同時實驗，讓其中一組種子保持濕潤，另一組種子保持干燥。然后堅持每天觀察兩組種子的變化，把觀察到的現象及時地記錄下來。這樣通過比較觀察，學生就知道了種子發芽需要適量的水分。

二、培養學生運用多種感官且借助于工具進行觀察

科學層面上的觀察已經不僅僅是用眼睛看，它通常是視、聽、嗅、味、觸五種感覺的綜合運用。運用單一器官進行觀察，獲取的信息具有局限性，觀察工具的使用及五官的綜合運用能夠讓觀察者獲取更多的有價值的信息。

如在教學《觀察水》時，要求學生進行區別鹽水、白糖水、清水、醋、牛奶、白酒的實驗。學生用眼觀察能夠找出牛奶;用鼻子聞可以找出醋和白酒;用舌頭嘗能夠分別找出鹽水、白糖水、清水。

學生運用各種感官區別這六種液體時，得到了最直接的感受，對各種液體的特性有了深刻的感知，運用多種不同的感官觀察物體，獲取信息的方法就深深地印在學生腦海里了。下面是《土壤中有什么》的教學片段：

學生交流觀察土壤后發現。

生1：我發現土壤中有小石子，小動物，植物的根和塑料袋等雜物。

生2：我還發現土壤有水分和空氣。

生3：我發現土壤是由許多顆粒組成的。

師問生3：你對這些顆粒進行了觀察嗎?

生3：沒，太小了，看不清楚。

師：老師想大家都非常想觀察這些顆粒吧!怎樣才能清楚地觀察這些顆粒呢?

生3：借助于放大鏡就可以了。

師：請組長領取放大鏡，組織組員觀察土壤中的顆粒。

在這個教學片段中，我們可以清晰得看出學生在觀察土壤時出現了困難，導致獲取的觀察信息不全面，從而提出了需要借助于工具深入觀察。這樣一個小挫折的出現，讓學生深刻地認識到觀察活動僅僅運用五官是不行的，觀察微小的世界還必須借助于觀察工具。

三、引導學生進行準確細致的描述

學生通過感官獲得的對事物的各種認識要轉化成可以與他人交流的信息，這就需要對觀察對象進行描述，學生對事物的觀察是否全面、到位，也只能通過其對觀察對象的描述來判斷，所以描述是觀察活動的一部分。教師引導學生對觀察對象進行準確細致的描述，可以促進觀察與思維相互滲透。觀察——思考——觀察，在這樣反復的活動過程中，可以促進學生對事物更深刻、更本質的認識。在描述的過程中，教師尤其要注意讓學生將觀察到的現象和對現象的解釋區分開，讓學生充分領會觀察的真實性。

下面是《蝸牛》教學的一個片段：

學生在對蝸牛觀察了一段時間后，交流自己的觀察記錄。

生1：蝸牛有2厘米 ，背上有一個螺旋形的殼，很硬，上面還有棕色的花紋。頭上長著兩對觸角。上面的觸角長一些，尖上長著一對眼睛。下面的觸角較短。蝸牛的糞便是棕色的，很細。它的膽子很小，一有人碰它，就把頭縮回殼里去。

生2：蝸牛有2.5萬種，遍布世界各地。背上的殼有左旋的也有右旋的，我估計右旋的多。蝸牛的牙齒非常多，有一萬多顆，所以它吃東西一定很快。

師問生1：這些都是你觀察到的嗎?生點點頭。

師問生2：你說的也都是你觀察到的嗎?

生2：有的是我從課外書上看到的，有些是我猜測的。

師：同學們，老師讓大家觀察蝸牛，是觀察你們面前的蝸牛，仔細看看它的外形、運動等等，從課外書上讀到的，自己猜測的不是自己通過的眼睛、耳朵、鼻子實際獲取的，所以就不是觀察。記住了，真正的觀察應該是自己看到的、聽到的、摸到的、聞到的，就是像生1一樣。請同學們再次觀察蝸牛，看看還有什么發現。

教師將生2的回答和生1的回答做了比較，從而讓學生領會了觀察的求真性質。緊接著，教師又讓學生進行第二次觀察，這是在學生領會觀察的求真性質后進行的，因此能讓學生的觀察更加細致、全面，從而對蝸牛的形狀和行為有更深刻的認識。

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教你寫寫作: 五年級上冊的數學漫筆怎么寫

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“教你寫寫作: 五年級上冊的數學漫筆怎么寫”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

優化數學教學方式

由于我們的教育對象，大多是獨生子女，而獨生子女這種特殊身份及其生活環境，使他們之間的交往、野外活動大大減少，導致他們“事實經驗”貧乏。而這種“事實經驗”又是引起學生情感體驗的最好“材料”。所以在教學中我們要注重實踐，多創設貼近學生生活實際的、具體形象的問題情境，來填補學生“事實經驗”的不足，從而促進學生的體驗學習獲得成功。在教學中我們可以從以下四個方面來幫助學生實現這種體驗學習。

⒈創設問題情境，把學生生活中的問題轉化為數學研究的對象。

數學知識源于生活，并最終服務于生活，尤其是小學數學，在生活中都能找到其原型。如果我們能把生活中的問題，變為數學研究的對象，學生能感到親切，能產生數學情感，產生強烈的學習動機。

⒉優化數學活動，把抽象的數學知識轉變為學生可體驗的數學事實。

數學中概念課一般比較難教，如能把這些抽象的數學概念變成學生看得見的“數學事實”，采用直觀、形象、生動的教學方法深入淺出地教學，就能卓有成效地幫助學生建立起這些抽象的概念。例如有位教師在教學“毫米的認識”時，為了讓學生建立1毫米的空間觀念，教師為學生提供1分硬幣、學生非常喜歡的“王牌”卡片和一些撲克牌等實物，讓學生在這些實物中找出1毫米的實際長度。這樣，就把抽象的數學概念“毫米”變為學生看得見摸得著的數學事實——找1毫米的實際長度。學生找的積極性很高，有的說：“1分硬幣的厚度是1毫米、‘王牌’卡片的厚度是1毫米?！庇械恼f：“1分硬幣上表示的年份的小數字如‘1978’的長度是1毫米、撲克牌中‘J’豎直的地方的寬度剛好是1毫米、撲克牌中‘4’一橫出頭部分的長度是1毫米。”你看學生觀察得多仔細啊!有的說：“我發現了三張撲克牌疊在一起的厚度正好是1毫米!”這些活動，不僅使學生借助實物的表象真正形成了1毫米的空間觀念，而且學生在這一實踐活動中，能力和情感得到了和諧發展，特別是學生的創新“火花”得到了迸發。

⒊優化學習材料，讓學生體驗學習的成功。

教師要善于分析學生已有知識、生活經驗和當前要討論的問題之間的距離，來設計有結構的學習材料。設計的學習材料如果太難，學生的學習往往會不能成功，影響學生學習的自信心，就不會有愉悅的體驗;如果過易，思維的強度不夠，不利于學生創新意識的培養，學生愉悅的體驗就不夠強烈。

##結束

作文范本: 五年級語文課堂教學漫筆范例

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編為大家整理的“作文范本: 五年級語文課堂教學漫筆范例”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

回首本學期忙碌而充實教育教學工作，收獲著喜悅也伴隨著缺憾與疑惑。在探索高效課堂教學實踐中，我竭力做到努力學習，努力工作，努力教研。較圓滿地完成了本學期的教學任務。

一、努力學習，提高自身業務素質。

1、以參加教研實踐為契機，實現專業再發展。

眾所周知，素質教育要求每一名教師都要不斷提高業務素質。為此，我積極向身邊的教師學習，向教育專家學習;積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質的提高。為了更好地促進教學，我認真備課、上課、輔導和批改作業。每一堂課我都精心設計，力求做到學生愿學。

2、以參加教學活動為契機，謀求豐富教學經驗。

教學質量是一個學校的在競爭中求生存、求發展的基石。為了提高全校教師的教學水平打造品牌學校，我校開展了有特色、有實效的教學活動。如名師工作室，探索高效課堂模式，城鄉聯動，構建高校課堂……我積極參與這些活動并在活動中受益匪淺。在教學道路上，我與同事們共同學習，共同研討，互相聽課、評課取長補短相得益彰。在圍繞構建高效課堂開展的一系列教學活動中，我與王元忠、艾岷等老師積極討論、交流，在教學實踐中出受益頗豐。

3、以探究性學習方法的研究為契機，提升學生素養。

教學中注意發展學生自主、合作、探究學習方法的培養。強化好奇心，啟發學生敢于想象，勇于質疑，鼓勵學生逆向思維、發散思維、求同思維、求異思維，努力開發學生思維的深度與廣度。

二、努力教改，提高教育教學效率。

1、改革教法，注重學法。

變滿堂問式教學為學生自由發展式教學。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發學生好學的火花。

2、教學中積極創設情境，培養學生的學習興趣。

激發學生的好奇心和求知欲是引導學生全面發展的法寶。真正讓學生成為學習的主人需要老師認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發現問題，提出問題和解決問題。

三、努力實踐，提高學生綜合素養

1、依托語文綜合實踐活動教學，豐富學生的知識積累。

在教學中，針對班級學生實際，我充分激發他們古詩文誦讀積極性。每天早上，我都堅持和學生一起誦讀優美的古詩文，激發學生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養學生的朗讀、理解能力，我一直要求學生多讀多想，并且要鼓勵學生大膽用文字或圖畫的形式表現出來自己閱讀后想表達的真情實感。

2、依托豐富多彩的文體活動，加強學生的技能培養。

學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。在教學中，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，采用自主合作探究性的學習方法，讓每個學生都成為探究性教學的主體。注意發展學生的能力，強化好奇心，啟發學生敢于想象，勇于質疑，鼓勵學生多思多想，努力開發學生思維的深度與廣度。

3、依托課外閱讀實踐活動，提升學生的知識遷移能力。

課堂是學習的主陣地為。以課堂為中心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來，進行展示、交流，這是激發學生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發學生在平時學習中養成隨時積累的好習慣!讓學生閱讀大量的課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。為此我還特意和五(2)班的同學共讀一本書——《愛的教育》;還共上了一堂語文綜合實踐活動課——《學會寬容》，讓學生愛閱讀、會閱讀，在閱讀中豐富知識。

四、教育教學工作反思

存在問題

1、培優輔差工作沒有時間做保障，很少得到落實，導致一些學困生的成績本學期有所下降。

2、對于基礎知識點平時要求不夠高，認為學生掌握不錯了，但通過測試發現學生掌握的并不是很扎實，考試時失分較多。

3、課堂教學中對于朗讀指導不夠到位，忽視朗讀訓練，學生朗讀能力沒能得到提高。

4、平時的小練筆有些少，積累及拓展閱讀量還較少，使得學生的語言應用能力還較差。

今后努力方向：

1、樹立以人為本的教育教學觀，尊重學生人格，尊重學生身心發展規律，引導學生全面、主動發展，因為教學的結果不僅體現在學生對知識的掌握上，更體現在學生的知識、能力、素質的協調發展和身心全面發展上。

2、樹立全面發展的教育教學觀。要面向全體，尊重個性差異，切實使每個學生都能得到適合自己特點的發展，必須對每一個學生的發展負責。

3、在今后的教學中要注重培養學生的語言應用能力，重視提高學生的人文素養和科學素養。

總之，本學期工作中取得了一定的成績，也有一些缺憾，在今后的教學中，我會努力提高自身素養，使自己更好地完成教學工作。

熱門作文: 五年級科學作文

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？以下是小編收集整理的“熱門作文: 五年級科學作文”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

上了小學五年級，我們班戴眼鏡的同學越來越多了，為此，李老師非常著急，所以在班上舉行了一次討論會，要大家就“科學用眼”這個問題發表自己的看法

討論會開始了，同學們討論得熱火朝天。有的同學介紹了近視眼形成的原因，有的同學訴說了帶上眼鏡后的煩惱，還有的同學講述了預防近視的好辦法。

許睿婧同學說：“要多吃水果、蔬菜，還要多吃含有維生素c的東西，不可以挑食。還要注意合理飲食，保持營養均衡。”

吳岳同學說：“讀書寫字時，光線要適中，太暗的光線容易使眼睛處于緊張狀態，產生疲勞感，在微弱的光線下對眼睛的傷害很大，建議用提供明暗對比的柔和燈光效性。”

“電視、電腦、手機都有輻射，盡量少接觸?！崩铌坑晖瑢W搶著說。

“讀書寫字時，姿勢要正確，不能超過一小時，不要彎腰駝背，或趴在桌子上看書，更不能躺在床上，側著身子看書。眼睛與書本的距離應該保持在30——35厘米，身體與課本保持大約10厘米左右的距離，書本與課桌的角度要保持在30——45厘米?！倍抨粷赏瑢W連忙補充道。

劉豫同學說：“如果寫完作業后，感覺到眼睛很疲勞，可以轉動一下眼珠，也可以在窗口眺望一下遠處的樹木，緊張的神經就會頓覺輕松，眼睛的疲勞也會隨之消失?！?/p>

……

李老師說：“大家談的非常好，今后我們一定要科學用眼，好好保護我們‘心靈的窗戶’——眼睛?！?/p>

關于父愛的作文范本合集五篇

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編特地為大家精心收集和整理了“關于父愛的作文范本合集五篇”，僅供您在工作和學習中參考。

關于父愛的作文【篇一】

是什么？在我心中很模糊，因為我還不明白什么是愛的時候，已離我而去。盡管父親離開我們時，我已經，可我對的理解卻很幼稚。在我的心中，高大魁梧的父親似乎永遠與死亡無關。

直到20xx年的，告訴我，醫生懷疑父親身患癌癥。我怎么也不愿相信，父親所剩的時日不多，那天拿到市醫院的確診報告，我躲在沒人的角落哭得很?？墒俏覟楦赣H做的卻很少，我恨自己怎么那么傻。總是覺得自己太忙太累，總是沒父親，總是抽不出時間為父親做些什么。我把孝道理解為做個乖女兒，為提供衣食，我怎么不明白？身患重病的父親其實更兒女多看看他，更希望我在生活中給予他幫助？我為父親洗衣服的次數都能數得清，我從來不曾為父親洗頭洗腳。

姐姐說，父親想到街上趕個集。可那時我們都沒人幫父親把這個簡單而又微不足道的心愿完成，只是自以為是地以為父親需要休養。

一本雜志上說：小時候別人見到陳佩斯說他是陳強的兒子，長大后見到陳強說他是陳佩斯的父親。一種關系，兩種描述。正如俗語所說小時候兒女活父母的人，長大后父母活兒女的人。當我們小的時候都曾經因為父親為榮，因為有這樣的父親而引以為傲?？筛赣H老了，卻不能因為有一群優秀的兒女而、而自豪，我們愧對您呀，父親！

我真希望我是中的長子，我能快點長大，早點明白孝道的含義，而讓您彌留之際過得舒適，我有卓著的成就讓您值得炫耀?？墒俏也皇牵抑皇悄肋h長不大的傻女兒，我甚至不能在您已確診為癌晚期時，豪爽的以金錢的付出使自己的孝心平衡，因為我沒那種經濟實力。

也許有人說明知不治還去治是不明智，我不這么認為，那錢即使花得沒結果，也會使兒女心安，也會讓我們不會留下子欲養而親不在的遺憾。

如今您離我們而去已經快8年了，家中的一年好過一年，母親也老有所養，連您這最小的女兒也已，明白了什么是真正的孝道，可您卻再也不會回到我們的身邊。

有人說您是受罪的命，您不在了，日子卻好起來了。那是他不懂您，您一生操勞，為別人為家人任勞任怨。當初您做村支書時，領導村民在路兩旁栽，不只走在路上的人不再感到酷熱，成才的樹還可以為村人創造財富。為村里修池，想方設法帶領村人致富。還為村里打了3口井，使我們這個旱原上的村子的每一塊田地都能得到灌溉可您為自己做過什么？即使在您最后的日子，那時您已猜出自己的病，可您不曾心灰意冷，而是比平時更勤勞，幾乎想把自己剩余的時間分成兩份去為兒女做事。

曾經有人對我說：你的父親直率而富有創新動力，在那個艱難的日子，他更有思想。盡一個共產黨員的職責和本分，為了大家的利益，他傾注了太多的心血，所以常常被人憶起。尤其是在當今社會，當人們面對無法解決的問題，更會激起人們對他的懷念。

我不知道有多少人這么看您，我不知道你當初無怨無悔的付出是不是就想做一個這樣的黨員？在我眼中您就是一位大公無私、正直、倔強而不辭艱辛的父親！

關于父愛的作文【篇二】

小時候，我最愛的人不是媽，而是爸。爸從來不像媽那樣催我學習，他扮演最多的角色是陪我打游戲，旅游，替我打抱不平。

印象深刻的是小學時，班里有小紅花評比，好勝的我把這看的很重。一次疏忽，老師少給我貼了兩朵。我報告老師，卻未被理睬。委屈的我把這件事告訴了爸，他靜靜地聽完，二話沒說，第二天拉著我來學校找老師，直到那兩朵小紅花貼上他才離去。

所以我愛爸比愛媽多一些。但后來長大了，卻發覺爸不愛我了。他對我的事情不再愛過問。我到底做錯了什么?爸真的不愛我了嗎?我總是迷茫無助。

記得我準備小升初的那陣子，學習的壓力使我緊張焦慮，煩躁不安。不知從哪天起，每天桌子上都會多一份資料，看得出這里精心整理并仔細訂裝的，爸從來都沒說過，但我隱隱地感覺到這應該是他做的。我心想：我是不是有些誤會爸了?

前一陣子，爸出了車禍。去醫院看他的時候，他正躺在病床上打點滴。見我來了，他便有些吃力地坐起來。說實話，我

不知怎么的，聽到爸出車禍時，我沒有哭;看到了媽為爸的奔波我也沒有哭;看到了爸胳膊上打的石膏我也沒有哭，聽到爸說的這句話時，我流淚了。我怎么這么傻，怎么會想爸不愛我了呢，這是一份沉甸甸的愛，是無言的愛!

我清楚，這份愛絕不亞于小時候的那份愛，只是爸爸把它深深埋藏，只為給兒子一個獨立成長的空間。

關于父愛的作文【篇三】

從小到大，我都是沐浴在父愛母愛和全家的溫暖里幸福成長的。

小的時候無知任性只會一味的索取：只要是我想要的，家人都要無條件地盡最大可能滿足我。我幼稚的心靈里，愛就是給，給就是愛，不給就是不愛我。所以有時候家人不給，我就鬧。

現在看來我那時真是太膚淺，太幼稚了。長大的我終于懂得：滿足是愛，嚴厲也是愛，一種更深沉的愛!

在這個互聯網時代，手機可謂是人手一臺。我也很想有。我想買手機的這個話題我已經向父親提了至少四年，可是到現在父親仍然一口回絕。我曾多次在我父親面前明示暗示這件事，每次的回答都一樣：等你上大學了，就給你買一臺。

我每次看見同學炫耀他們的新手機，我都會十分羨慕。不過羨慕歸羨慕，即使我有了私房錢，也從來不敢起心偷偷去手機店買手機。因為父親的囑咐已深入我心，我也明白了父親的良苦用心：佳樂自制力低，一拿到了手機就什么都忘記了。必須嚴令禁止買手機和玩手機。

父親不給我買手機，還從來不準我在車上看書或寫作業。因為他覺得我的眼睛本來就不好，如果在車上看書，只會越來越不好。

我從小就被父親一再告誡，不過我的視力還是越來越差。想起來應該是我小時候不聽父親的勸，覺得父親說的這些不是什么大事，偏偏喜歡在昏暗的燈光下看書的原因吧。現在想起來真是后悔呀!

父親還為我默默做了許多的事，開始我都不懂，覺得都是父女，沒有滿足我，是他不愛我，對我不耐煩的表現。唉!我真的錯了。原來我一直沒有讀懂父愛!

現在我終于明白了父親的良苦用心：父親對我言行的嚴格要求，父親對我奢求的冷酷拒絕，父親對我人生的諄諄告誡，都是父親在以一個過來人的身份來勸導來建議來教導我。只可惜年少無知任性不懂，現在年歲漸長才漸漸讀懂：這都是父親對我深沉的愛啊!

關于父愛的作文【篇四】

每當回顧我的成長過程，我總忘不了爸爸對我的關心，由于他為我傾瀉了不知多少心血。

昨天是數學精英班的選拔考試，有一道題我回家后發現錯了，可怎么也做不出來，我在房間里正訴苦著。爸爸聞聲了，走進來說：“有哪一題不會？”我一見到爸爸，便預備問他，可我一看，爸爸那慈愛的眼睛里充滿了血絲。這幾天，爸爸正在預備一級建造師的考試。假如我問爸爸，就會打擾他溫習。我便打定主意不告訴爸爸：“爸爸，沒有什么不會的，你忙你的?！卑职稚斐鍪种更c了點我那不會做的題：“這題你給我做下?！蔽抑缓糜仓^皮“沖上前線”，一下子就被一排“槍彈”掃了回來，我的思惟繞了一個大圈也沒成功。爸爸笑了，說：“實在，不用這么麻煩，只要”爸爸一邊說，一邊寫。說完了，也寫完了，問：“明白了沒有？”我似懂非懂地點了點頭，但這道題我仍是有點迷惑，爸爸也不氣憤，又說：“慢慢來，這一步這樣一來，不是得到了那結果，然后這樣”我這下豁然爽朗，這繞人的標題問題還真迎刃而解了。

爸爸是個搞建筑的，在他的指揮領導下，好多大樓拔地而起，他為了自己的工作，兢兢業業，不中斷進步自己的水平。爸爸為了我的成長，為了我的學習，還不辭辛勞，不惜金錢給我買了好多課外書，學習器具等。為我付出了好多心血，謝謝您，爸爸！

關于父愛的作文【篇五】

人家都經常說：“我們小學生是最輕松?！辈?，你們大錯特錯。實在我們小學生也有心酸事呀！大人只是看表面而已，看我們整天嘻嘻哈哈，好象什么心煩事也沒有。

這一天晚上，我躺在床上，望著那皎潔月光，人們都說，陰歷15與16月亮都是圓像個大皮球，我睡不著，目光呆呆地往天上望。腦海里徐徐回想起從前糊口，當我們正在在教室里拼命學習時，大人們也是在努力工作，假如在學校被人欺負了，只能用我本能方法——武力解決，被老師訓了，只能在背后悄然落淚，從來沒有一句安慰話，只好自己擦干眼淚堅強地站起來，有什么事情從來不敢與父母交流，只有學習上事情，由于在她們眼中，分數是最重要。

當他們在單位里生了氣時候，回到家時，不管我做什么都看不順眼，老是要無緣無端挨一整理罵，但是我從來不敢吭聲，我忍著。在糊口上對我這么無情，在學習上竟然還要高要求。請父母理解理解我吧！我不是萬能，我只是個小孩。只要有一次小小失誤，父母對我看法馬上就改變，對我揚聲惡罵，老是拿這個拿哪個同學來與我攀比。父母，你知道嗎，我也有自尊心。老師在課堂是辛勞地講課，我真有當真地在聽，努力地學，目非常簡樸，但愿能靠一個好分數，與你們上一次街，能感觸感染一次你們愛。但是每一次你一這樣說，我老是忍住眼淚，但最后仍是不知不覺地流了下來，想中斷了線珠子，我心好痛好痛，好象要碎了，真好難熬難過。

父母，實在我非常需要你們愛，但是在你們眼中，分數就是我對你們愛，可是你們給我愛只是物質上愛。爸爸，盡管你平時經常是心平氣與地教育我，但我缺少了您愛；媽媽，不要把分數看那么重好嗎，它并不代表親情。小學生不是那么收留易，父母，你們理解一下好嗎？我知道你們打我罵我，也是為了我前途，但我要不是這種愛，你們知道嗎？

我躺在床上，想得出了神，兩行淚從我眼角流了下來，我輕輕地閉上了眼睛，那淚滴一滴一滴地砸在枕頭上，枕頭被侵濕了，眼淚在月光下顯得那么晶瑩剔透……

月度寫作精選 五年級上冊的數學漫筆(推薦一篇)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的月度寫作精選 五年級上冊的數學漫筆(推薦一篇)，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

數學安全教育

加強學生的安全教育，增強他們的自我保護意識，是我們每一個個教師共同的責任，我們必須充分認識小學生安全教育的緊迫性和重要性，切實增強學校安全教育的實效，那么，安全教育就必須有機的融入我們的教育教學之中。

例如數學課堂上，在教學第五單元“平面圖形的面積”這一部分幾何知識時，我讓學生準備剪刀、卡片、尺子等操作工具，這是教學中必須讓學生準備的，如果學生沒有準備好則會影響數學知識的教學質量。我在制定這單元的教案時就充分考慮到學生在課堂上，特別對于自控能力較差的學生使用剪刀這類工具肯定會有一定的危險，所以在教具準備中就提前與學生進行紀律上的約定，規定只能在相應環節規范的使用工具，活動完畢立即妥善放置，放學立即帶回家不再帶到學校。有了事先的計劃和準備，才能對可能發生的事故進行防范，也更能規范教師、學生的課堂行為。所以，我每次講到這部分內容時，都未發生過安全事故。當然計劃制定得再完美，也需要教師在實際上課活動中進行落實，如果僅僅把計劃停留在紙面上就成了紙上談兵了。

寫作范本: 五年級關于過年話題的文章600字(篇七)

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“寫作范本: 五年級關于過年話題的文章600字(篇七)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

實實在在的說，我喜歡過年的原因是——可以放假。假期在家里看看各個地方臺的春節聯歡節目，與家人吃年夜飯，沒事采購一些年貨、零食，上上網，睡睡懶覺，實在是頗為愜意。如果在北方的老家，說不定還可以和同伴們打雪仗、堆雪人、滑冰。年夜飯更是豐盛的令人垂涎三尺，各色美味佳肴，是平時鮮為少見的。

國家似乎早就有過明令要禁止燃放煙花炮竹，但在我看來，是不可能治住的。要知道過年期間，執法人員也是要休息的，很難騰出空來管制，當然，這只是一個方面。最主要的原因是，如果禁止，那么國家自己就要先以身作則。萬不能“只許州官防火，不許百姓點燈”。在各種節日上，很多大型的晚會上，在這些大的公開場合，甚至是國家，也會放煙花炮竹。而遏制住了人們的習俗，那春節的氣氛也會大打折扣。尤其是除夕夜守歲時，那聲聲不絕的鞭炮聲，眼花繚亂、絢麗多彩的煙火，讓人難以忘懷，處處洋溢著過年的喜慶。

過年逛廟會自然是不二的選擇。廟會是一種集吃喝玩樂于一體的民間性娛樂活動。由于起源于寺廟周圍，所以叫“廟”。廟會上熱鬧萬分，有舞獅子的、踩高蹺的、唱戲的、猜燈謎的，花樣繁多有趣，也有許多各色民間小食出售。

這就是我喜慶而又簡單的新年，雖然簡單，但卻樂趣充實。

優質作文：關于分享的五年級作文范本(篇四)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“優質作文：關于分享的五年級作文范本(篇四)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

你喜歡讀書嗎?我親愛的同學?請拿起對我們人生有益的書籍，走入書的海洋吧。因為在那里，你會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變人生，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。

高爾基說過“書是人類進步的階梯”通過讀書，我不禁收獲到了知識，還學會了許多做人的道理，更感受到了讀書的樂趣。欣賞《魯賓遜漂流記》，我為主人公魯賓遜的毅力而感動;拜讀《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼;看了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，朗誦《雪人》，我被人與火爐的真摯愛情而動容;瀏覽《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪;默看《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過……魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝饑餓和疾病，更不能讓島上的野人捉住他。他的心態那么樂觀，他的意志那么堅強，他的求生欲望那么強烈!經歷了28年，終于他成功了，回到英國。賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后帶著微笑在寒風中離開了人世!……

在讀書中，我逐漸領悟到了：從小到大過著衣來伸手飯來張口的我，卻從沒有滿足過。當我拿到大橘子時，就抱怨它酸;當我拿到甜橘子時，又抱怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒抱怨過命運的不公!而我呢!有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學習過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得地放棄了，和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒有退縮過。而我呢?只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時一定要勇敢努力和它做斗爭，勇于面對現實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來!書是我們最忠誠的朋友，時光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會給我們帶來智慧，帶來快樂，帶來陽光，帶來力量!讓我們一起幸福地分享吧!謝謝大家!

[寫作分享] 五年級科學文章篇二

小學語文是非常重要的一門科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[寫作分享] 五年級科學文章篇二”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

如果我是科學家，我會做出很多有用的東西，在中國上非常應用，其中在我的心目中最好就是多功能飛機。

多功能飛機是我花了兩年時間制做完成，你別看這架飛機非常普通，但是它擁有著常人想像不到的本領。

它是分為兩個指揮室，第一個指揮室打破了只要按一下黃色的按紐，第二個指揮室的兩旁的機翼就會打開。這時，第二個指揮室變成了一架小型逃脫機，然后逃離。它還可以變成一只烏賊探測機，去深海里探索奧秘。你一定問，如果，遇到敵人的海底巡邏隊怎么辦？這一點你完全可以放心。因為，它安裝著“干擾黑霧”。只要按一下黑色的按紐就會放出這種黑霧，在50米范圍內，所有的機器人停止15分鐘活動，這樣就更好地逃脫危險地帶。它還可以變成烏龜型潛水艇。它可以在水里巡邏，一只眼睛觀察水里安全，另一個眼睛觀察1000米之內有沒有敵人的魔爪。如果發現敵人了，只要按一下藍色的按紐，啟動速度加快器，趕到“事發地點”。一邊跟敵人斗爭，一邊發出警報，等待援助。

還有一個十分厲害的設計，在我的多功能飛機上。它還可以變成一架直升機，它可不是一般的直升機，它是變身特別多的直升機。舉個例子：如果在太空中有特大隕石，撞向地球，這架直升機就會迅速變成一架太空直升機，趕到太空，從底部伸出兩只巨大的手，把它捏碎。然后返回地球上方，把垃圾清理干凈，隨后，返回地球。這種直升機，不管是在太空、大氣層、空中、洞穴、水里、地下，無論是在什么環境下，只要按一下七彩按紐，它就會自動變成在任何環境該變成的直升機，然后就出色的完成任務。

這只是我要發明的一部份，我還要做出更多的對祖國有益的科學用品，為祖國以及人類做出應有的貢獻。