小學六年級作文。

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編收集并整理了“【作文參考】 六年級小學文章：水源危機范例”，希望能為您提供更多的參考。

23世紀，地球千瘡百孔：臭氧空洞逐日擴大，南極冰川日益縮小，厄爾尼諾現象逐年嚴重

屋漏偏逢連夜雨。一場8級地震，B城核電站出現泄漏，部分水源已被污染，城市供水被切斷。城里人們面臨飲用水嚴重不足的危機。當務之急，只有關閉泄露的核電站，另尋水源，才能讓B城的人們活下去。

一些勇敢的人自發組成探險隊前往核電站，可是一支支隊伍出去了，卻沒有人活著回來。干等也沒用，小A身為探險隊中的一員，看著城里的人們忍受著干渴的煎熬，他決定自己無論如何也要讓大家喝到干凈的水!于是，小A和兩個隊員帶上地圖、防護服和工具箱義無反顧地出發了。

前邊就是核電站的輻射區域了。小A看著手里的核輻射感應表，指針漸漸趨向紅色。小A立刻與同伴穿上厚厚的防輻射服，戴好防輻射面具，繼續驅車前進。

不一會兒就到了輻射區，這里像傳聞的那樣寸草不生、一派荒涼。核電站就在眼前，部分鋼筋結構已經塌陷了，小A和同伴來不及細想，毅然沖進核電站。一根巨大的鋼管擋在工作間的去路，小A他們費了九牛二虎之力，終于把鋼管抬了起來。工作間的門被打開了，小A進入操作核反應堆工作室，按下了AZ5的按鈕，核反應頓時終止。核電站安全了!

小A沉浸在喜悅中，對講機傳來同伴的聲音：小A小A,我們還要去尋找干凈的水源呢。小A從喜悅中回過神來，繼續和同伴驅車前行。

離開輻射區，小A在地圖的指引下找到B城很久以前的供水水庫。水庫被鐵絲網圍了起來，小A他們剪開鐵絲網，經過一番潛水，他們終于找到水庫的閘門。但是水庫閥門年久失修，打不開了。小A只好游回岸上，從工具箱里拿出機械手和水下炸彈，再一次潛回水底，運用機械手引爆水下炸彈。呯的一聲，閘門被炸開了。潔凈的水流噴涌而出，順著供水管向B城奔涌而去。

我們成功了!小A和同伴歡呼雀躍。他們又穿上那厚厚的防護服，安全經過輻射區，返回B城。

城中大街小巷，人們歡呼雀躍，盡情地喝著甘甜可口的水。小A他們感到無比的高興和自豪。

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[優質寫作] 六年級小學文章：童年范例

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[優質寫作] 六年級小學文章：童年范例”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

童年

童年是什么

童年是一幅優美的圖畫

刻畫著我們的幸福

描畫著我們的歡樂

童年是一本百讀不厭的書

寫出了我們的快樂

寫出了我們的憂愁

童年是一面鏡子

映著我們的缺點

顯示我們的優點

童年是一片汪洋大海

等我們去探索

等我們去遨游

童年

我要贊美你

因為

你給了我們許多幸福

許多歡樂

作文推薦: 我的六年級小學文章寫作范例

小學語文是一門基礎人文學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編為大家整理的“作文推薦: 我的六年級小學文章寫作范例”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

“我有許多小秘密、小秘密，就不告訴你，就不告訴你......”每當我聽到這首歌，我就想起了我自己的秘密。

我小聲告訴你：“我的秘密是---怕狗?！?/p>

大家聽到后可別笑我呦，因為我怕打針，聽媽媽說被狗咬傷，須要及時打狂犬疫苗， 而我一聽到打針，屁股就疼，渾身打顫，就想哭。所以我從小時候記事起就怕狗。無論是大狗還是小狗，只要會叫，我見到就躲。

記得有一次，我上葫蘆絲班，媽媽騎車送我。剛下樓，我就看到兩條大狼狗在相互狂叫，特別響亮。沒等媽媽把車發動完，我立即跳上車，急忙地說：“快 走。”媽媽不明白的說：“急什么？”我慌張地說：“狗！狗！”媽媽笑著說：“不就是兩條狗么嘛，至于那么害怕，那么驚慌。”我也笑著說：“這是我的秘密 哦。”

秘密是不能告訴人不能讓人知道的，今天我把我的秘密告訴了大家，那就不是秘密了。說出來真輕松，真好！哈哈！

2022作文推薦 六年級小學文章：黃昏街頭范例

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編收集并整理了“2022作文推薦 六年級小學文章：黃昏街頭范例”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

黃昏，大街的人行道上，沒有一個人，只有幾盞昏暗的燈亮著。

醫師王寒冰正走在下班回家的路上。突然，她聽見了棍棒的打擊聲和小貓的喵嗚聲。王寒冰四處尋找著，竟看見一個人在路燈下錘打一只小貓!她定睛一看，喲，這不是小學同學張明嗎!小時候就調皮的他竟然在欺負小貓!王寒冰沖上前去，一把推開張明：張明!你這人真是的，居然這樣虐打欺負小貓?張明正要發火，可一見是王寒冰，便瞪了她一眼悶聲不響地跑開了。王寒冰連忙蹲下身仔細地給小貓包扎傷口，小貓感激地喵嗚一聲，離開了。

張明回到家中，氣不打一處來：可惡啊，這個王寒冰小時候就管我，現在長大了竟還要管我，我的想個辦法報復她一下。

第二天，王寒冰因為要值班，回家晚了，路邊昏暗的街燈把她孤獨的影子拉得長長的。王寒冰想快點回到家，便加快了腳步拐進了小巷子里。

巷子里很黑，王寒冰加快了回家的腳步。突然她腳下不知被什么東西絆了一下，狠狠地摔在了地上。她的腿一陣劇痛，一摸，出血了，也許是被瓦片劃傷了，左手也用不上力，應該是骨折了，她用力地大聲喊叫：救命啊!救命啊!可這么晚了，小巷子壓根沒人路過，她突然眼前一黑，支撐不住暈了過去。

這還要說到前一天晚上，張明為了報復王寒冰，就在她上下班常走的小巷子中放置了絆線，沒想到竟鬧出了這種事。

不知昏迷了多久，王寒冰迷迷糊糊中感覺臉有一點兒癢，有什么東西在蹭自己的臉，她睜開了眼，咦?這是?這不就是昨天被我救的小貓嗎?王寒冰伸手到口袋里掏出尚未摔壞的手機：是醫院嗎?我是王寒冰，正在醫院旁的小巷子里，我受傷了!

不久之后，王寒冰出院了。她想起了那只救自己于危難之間的小貓，怕它又受那些壞人的欺負，便找到它抱回了家。

從此，那條黃昏的街旁，總會出現一個女人和一只小貓的身影。

[參考作文] 六年級小學文章：遇見壹篇

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“[參考作文] 六年級小學文章：遇見壹篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

在我們美好的青春年華中，總是會遇見形形色色的人和事，感謝在這快樂的時光中讓我遇見了。在小學升初中的暑假中我遇見了小提琴這種樂器從此為他而著迷。

陽光明媚的早晨，在顛簸的車里。我輕輕的依在座椅上，溫暖的陽光灑在我的臉龐上。此時的我，心里正在翻來覆去地默念著媽媽叮囑我練琴時的注意事項。這是我第一次去青島的老師家里上課怎么能不緊張呢?

早就聽媽媽說過這位老師拉琴的技術十分高超，而且為人很和善。但是媽媽反復叮囑我老師家特別注重禮儀，我擔心淘氣的我會惹老師不開心。媽媽拉琴很棒，萬一我表現不好，老師會不會想：她怎么有個這么笨的兒子呀?一個又一個的念頭在我腦海中閃現，使得我緊張得捏了一把汗。

終于到了老師家，我急急忙忙從媽媽手中接過琴盒，去敲門。請進只見一位中年婦女微笑著為我們打開了門。哦，原來這就是我的老師，果然看起來很和善。預備，起!開始拉琴了，但是因為過于緊張，我的琴弓像喝醉了酒似的到處亂跑。糟了，拉成這樣我肯定要挨訓了。停下來時，我不敢抬頭看老師，只是像個木樁子似的低著頭站著。老師一看我這般模樣忍不住笑出了聲，并安慰道：哪兒有剛剛開始學就拉的特別好的?如果人人都一學就會，還要老師干嘛?個個都成大師了。來，我帶著你拉一遍吧!聽了老師的話我心里順暢多了。雖然有老師的幫助但是我還是不大能放的開。只能在一小段弓上反復的蹭，老師說：唉，古板的家伙!有老師在，你還怕什么?來，我扶著你的手拉! 我徹底的放松了果然 音色更加輕快明亮。雖然偶爾還有些歪歪扭扭，但馬上就被一雙溫柔的力量帶到了它原來應該去的運行軌道。這種感覺真是美妙，我終于體會到了拉琴的快樂。

每天學習任務很繁重，有時壓的我喘不過氣來，根本沒有練琴的時間，老師說：時間就像海綿里的水，只要你去擠，肯定會有的。正因為學習壓力大，你才應該更認真對待練琴中的每一分鐘，提高效率。

感謝在這朝氣蓬勃又略微帶著抹羞澀的青春里，我遇見了美妙的小提琴和優秀的小提琴老師!

[優質作文] 六年級小學文章：海洋館寫作范例

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[優質作文] 六年級小學文章：海洋館寫作范例”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

嘿嘿，你猜我為什么這么高興?作業做完了?不不不。還是得到了什么獎項?恭喜了你答錯了。因為今天我要去溫州極地海洋世界。你一定會撇撇嘴，說：不就是一個博物館嗎?有什么值得高興的?但在我眼里，它卻是我每天做夢都想去游玩一番的地方。今天，我的愿望終于實現了!

這天，到達目的地，我就迫不及待地沖了進去，不知道的人還以為有金銀珠寶在等著我呢!我一進去，豁然開朗，真有幾分入桃花源的快感呢!之見里面豎立著一根根大柱子，里面盛著清澈的水和各式各樣的魚，有五彩斑斕的多莉(藍鯛)，有長得像一個大黃箱子的方箱，還有與三億年前的祖先一模一樣的中華鱟，以及很多我連名字都叫不出來的海洋生物?？傊?，如果你也來游玩，那么一定會和我一樣頭暈目眩、目不暇接的。

然而，在眾多動物中，要說我最喜歡的非小水母莫屬。當我來到水母館前，我甚至還有幾分害怕之意，因為我害怕見到那些巨型水母，比如幽靈般的冥河水母、觸須多得足以讓人密集恐懼癥發作的獅鬃水母、以及能讓你寒毛直立的北極霞水母。但當我一進去，心中的顧慮瞬間煙消云散了，只見小巧玲瓏的海月水母像一個個撐著傘兒的小孩，小小的傘蓋張開又合攏，在那柔光的襯托下，既像一把把透明的雨傘，又像一臺渦輪發動機，帶著水母們前進。在那時，我已經被這群舞姿優美的小天使們深深地吸引住了。

時光像一匹跑得飛快的千里馬，游玩的時光很快就結束了。在夕陽余暉的照耀下，我離開了海洋世界。再見了，海月水母!再見了，水母館!再見了，海洋館!

但是不得不說，大自然好似一位精通各種各樣魔術的大畫家，它居然能在有限的空間里畫出無窮無盡、種類繁多、與眾不同的事物，我真是佩服這位奇妙、厲害的大自然畫家，是它讓我們的世界充滿了勃勃生機!

【作文參考】 六年級小學文章：心聲呼喚渴望自由

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【作文參考】 六年級小學文章：心聲呼喚渴望自由”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

心聲呼喚渴望自由

我原本是一個生活在農村的平凡孩子，如今已跟隨爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟離開農村老家，來到這個美麗的大城市杭州，尋找新生活。

一來到杭州這個美麗的大城市，我便驚呆了。映入眼簾的是一幢幢高樓大廈，芳香撲鼻的花朵，熱情奔放的市民這古木參天，野草翠綠，鳥語花香的環境，使我很快就適應了。漸漸地，我便喜歡上了這個美麗的大城市。

我在這兒快樂地生活，安心地學習。我像一只無憂無慮的小貓，快樂地似神仙。每一天，我的生活都是充實的。散步、游玩成為我每天中的一部分。我不必為了某件事而煩惱、傷心，而是把它們通通忘到九霄云外去。

我就像小仙子一樣，學習學得特別輕松，不必補課。上課時，我專心聽講；下課了，跟同學們一起玩耍，一起游戲，別提有多開心了！

在老家，白天到田野里去散散步，有時候跟小伙伴們在一起聊聊天，玩游戲。雖然自己的家鄉比不上杭州這個美麗的大城市，但最起碼我過著無拘無束的生活，有自由?？墒牵瑏淼胶贾菀磺卸甲兞耍何冶蝗斯苤?，失去了自由，我不能去小伙伴家里玩，也是失去了自由；我不能按照自己的想法去做，還是失去了自由失去了太多太多，尤其是自己的自由。法國作家、思想家盧梭曾經說過：在所有一切財富中最為可貴的不是權威而是自由。

我已經長大了，不小了，渴望自由的決心也大了。每當我向家里人提起這件事，他們總是嚴厲地回答兩個字：不行。之后便說我太小了，無論我怎樣哀求，他們始終不答應。我并不是覺得自己羽毛齊了，翅膀硬了，該大膽地去飛翔了。而是自由本來就屬于我自己，如果放棄了自己的自由，不就等于放棄了自己的一切嗎？自由就像是我的靈魂，失去了靈魂的人還有什么用？

我現在惟一的愿望就是獲得自己的自由。自由啊，自由，你對于我來說是個遙遠的夢。誰能幫我實現這個遙遠的夢？對了，只有靠自己。如果也有人失去了自由，那也一定會像我這樣渴望自由的。在老家，我擁有快樂，也擁有自由；在杭州，雖然我也擁有快樂，但是卻不擁有自由。如果讓我在兩者之中選擇一個，我寧愿選擇老家，因為老家不僅充滿快樂，還有自由。

說實在的，算一算，我5歲那年來到杭州，自從7歲那年回過老家一次，以后就再也沒有回去過了。如今我已經13歲了，離開老家七八年了，也在杭州待了七八年。我很想回自己的家鄉看一看，哪怕一次也好，至少讓我看個夠。奶奶說我們以前住的房子已經很破舊了，不能住人了，而且也沒有住那兒了，你去了也還是白去?？墒菬o論怎么說，它始終是我的出生地，曾經讓我擁有過快樂，也擁有過自由。

【作文參考】 六年級小學文章：面餅達人其一

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的“【作文參考】 六年級小學文章：面餅達人其一”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我的奶奶身材普通,她留有一頭齊耳短發，皮膚黑黑的，加上 海拔不高的鼻子，一副超級普通的家庭婦女形象?？稍谖覀兗遥棠炭墒枪J的面餅達人!

這個中秋節奶奶帶著我們一家忙活了半天，做了一大堆月亮餅。眼前的成品姿態萬千：有的面皮薄餡鋪展均勻，有的非但面皮厚，餡也是這里一塊那里一塊，不忍目睹一看后者就是我的作品，而奶奶做的就是如前者那種的標準模范生。

做餅需要面粉，所以第一步要先和面。當時只見奶奶先放了一點面粉，又放了一點水，用筷子攪拌了一會兒,才開始出動手。奶奶用手反復地揉,將一盆粉糊糊揉成了個圓圓的白白胖胖的面團，然后就放一邊讓它發酵?？烧姘盐疫@個慢性子都等急了,終于面團發酵好了,它變得更大了,我心想這下可以吃個夠了。但想要有收獲那就要有付出，奶奶先把大面團搓成長長的面棍，再摘成一塊一塊大小平均的小面團?？粗棠痰膭幼?，我不禁佩服得五體投地，一抓、一摘，力度分布均勻，面團大小相差無幾，就像用秤稱量過一樣。媽媽將一早就拌好的餡端過來，大家就圍攏起來開始做月亮餅了。

奶奶給我們做起示范。她先拿過一個小面團，幾下就揉搓成個圓球，壓扁，再左右開弓，把面餅捏成碗狀，然后左手托起面碗，右手挖上一大勺餡放到面碗中央，左手攏起，右手將邊緣逐漸捏攏，轉眼手中就多了個鼓鼓的圓球。只見她輕輕將圓球壓扁、展平，直到碾成個薄薄的、面皮里面隱隱透露出深色的菜餡的薄菜餅一個半成品月亮餅就做好了。我也依樣畫葫蘆照著做了一遍，但天不遂人愿，不是菜餡爆出了面皮，就是厚厚的面皮中半里之外都找不到菜餡。面粉菜餡都糊上了我滿頭大汗的臉，我依然沒有攻克這個難關，而奶奶早就輕輕松松地做出了一大堆模范生。我灰心喪氣差點要放棄了，奶奶便鼓勵我，讓我下次再努力，事在人為，對自己要有信心。

奶奶不僅擅長做月亮餅，平時的南瓜餅、韭菜盒子她也是信手拈來，平凡普通的奶奶就是我心中的面餅達人。

[參考作文] 六年級小學文章：親近自然(篇三)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編幫大家編輯的《[參考作文] 六年級小學文章：親近自然(篇三)》，僅供參考，希望對您有所啟發。

陽光明媚的一天，我們一家三口，約妹妹們一起去野炊。

我們準備好了食物、燒飯的工具，便驅車前往。道路兩旁，植物翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，眼前一片開闊，美極了。很快，我們就到了那個地方。哇，真美??！一旁是涓涓細流，清澈見底。流水潺潺，像是在唱著美妙的歌。溪里有許多奇形怪狀的石頭，顏色有深有淺，好看極了！一旁的植物枝條修長，葉子綠油油，密密麻麻，足以遮蓋一片空地。更引人注目的是雞冠花，花瓣彎曲著，互相環繞，形成一個心形，它們紅艷艷的，猶如公雞的雞冠?；▋汉軏赡?，需要護花使者來守護她，這個使命當然非小草莫屬啦！只見他們抬頭挺胸，氣宇軒昂，有一股常勝將軍的氣勢，時刻捍衛著花兒們的安全。

我迫不及待地拉起妹妹們的手，朝小溪邊跑去。忽然，一塊色彩斑斕的石頭映入我的眼簾：它靠著小溪，體積龐大，表面光滑。我們一屁股坐在石頭上，迫不及待地拿出零食，盡情地享受著美食。微風吹過，飄來陣陣馨香；側耳傾聽，是小鳥歡樂的歌聲；流水奔跑著，發出叮叮咚咚的天籟之音。

回到小溪邊，看見地上壘起了幾塊大石頭，上面放著鍋，爸媽正四處找柴火，我們也加入這個隊伍。在大樹下，草地上千辛萬苦，終于找來了很多，我們把木頭重重疊疊地放在一起，然后用打火機點火，終于，火點起來了！它在熊熊燃燒著，不僅燃燒在木頭上，還燃燒在我們心中。第一關總算完成，我們在鍋里放了些水，再放入土豆和排骨，然后把鍋蓋蓋上，讓土豆慢慢變熟。而另一邊，媽媽在洗著米，她往桶里放滿水，手在水中來回旋轉，把米淘干凈，然后放入高壓鍋，開始燒米飯。

現在，飯菜沒燒好，我們坐在大石頭上吃著東西，無拘無束，一會兒在石頭上奔跑跳躍，一會兒把腳放入小溪中，感受著大自然的溫度這帶給了我們無限的歡樂。一半零食吃完了，我們就在雞冠花旁轉來轉去，感嘆著大自然的造化。

快樂的事還在后頭！

因為飯還沒燒好，又怕我們太無聊，媽媽提議去爬附近的山。附近的山？哪有？我們跟著媽媽一起走。我真應該感嘆媽媽的眼力！她竟然找到了一條羊腸小道。頭頂的大樹為我們遮陽，兩旁煥發出美麗光澤的鮮花，為我們吐芬芳，我們快樂悠閑。沿著山勢，爬了約摸十幾分鐘，來到了山頂。哇！清涼的風迎面拂來，像是媽媽的手撫摸著我們的臉蛋。前方是一座橋，我們連蹦帶跳地來到橋上，啊！兩旁的水一眼望不到邊，水好清啊！清得可以看見下面的沙石；水好綠??！綠得像一塊無瑕的翡翠。放眼望去群山連綿，遠處有幾座危峰兀立的山，怪石嶙峋。往前走，朝左，就可以看到我們野炊的地方，裊裊炊煙，隨風飄拂。

看了看時間，估計可以吃飯了，我急不可耐地奔下山，來到小溪邊，陣陣香氣襲來：米飯的清香，土豆的濃香，讓我們垂涎欲滴。我們圍坐成一個圓，準備享用這美食。媽媽幫我們盛飯，一拿起筷子，我們便狼吞虎咽地吃起來。脆脆的米飯，軟軟的土豆，讓我回味無窮。

夕陽西下，我們不得不驅車，離開這個自然之家，微風吹過，青草擺動，樹葉搖曳

走進自然，親近自然，其樂無窮。

[寫作分享] 六年級小學文章：從怨恨到感激范例

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《[寫作分享] 六年級小學文章：從怨恨到感激范例》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

周品余！你怎么眼保健操時間還在打球？你身為大隊長，竟知法犯法！這幾周內你給我歇著，不能打籃球，否則期末體育不及格！

一聲暴喝如晴天霹靂般在我身后響起，不用說，背后冷汗已然滲透了衣服，回頭一看，只見體育老師一雙充斥著怒火的鷹眼正惡狠狠地盯著我，我手中的球托在掌邊硬是沒投出去------

完了！

自從體育老師下達了這道鐵令，我便成了全班同學360度全方位監視的對象。每當我邁入球場，總感覺身邊多了幾道鬼鬼祟祟的目光，這群作死的間諜巴不得我碰碰球，隨即馬上告狀。輕嘆一聲，抱著滿心的郁悶，站在一邊只能默默地注視著別人打球。不知怎的，看著同學們飛速跑動的身影，我的郁悶瞬間全都化為了怨恨！都是老師，都怪老師。哼！打會兒球至于如此嗎？真是小題大做。雖這么想，但我還是嚴控自己想去打球的欲念。

帶著這般郁悶與怨恨，我壓抑地熬過了三天。于此同時，我卻突然發現，自我控制能力正在成幾何倍數地提高！我的心境感覺又達到了另外一種境界。是呀，我以前可是個經不住誘惑的人，是什么讓我進步如此之快呢？隱隱約約中只覺得與這次禁球有關。

我開始反思。

正值夕陽西下，落日的余輝灑滿了長長的跑道，我踏著余輝緩步前行并思索著：唉，真是的，我都是個畢業班的人了，當時怎么還像個小孩子一樣自控能力這么差正想著，肩頭被人拍了一下，一轉頭，發現是死黨小鄭，他熱情地邀約我，周，一起打球吧，我不會告密的。我淡淡一笑：謝了，好兄弟，我想一個人靜一下。告別小鄭，我繼續完成我的思想旅途，身后，小馮氣喘吁吁地追上我，兄弟，干嘛這般沉思，走，打球去！面對這幫真摯熱情的哥們，我還是婉言謝絕。

驀地，我仿佛得到了一位高人點化，找到了一個閃光點反思！從前，高傲的我從不低頭，別人說我有缺點，我總會一票否決，哪還像現在，嘿！還會反思、悔過，這可不是我的風格。禁球，讓我找到了另一個自我！

或許，老師禁球的初衷并不是禁球，可能是我太瘋狂、太過了?？赡芾蠋熓菫槲液茫窍胱屛以诔砷L的道路上更好地蛻變；是想讓我能在成長的拐角邁出又一個堅實的步伐。慶幸，我總算找到了答案！我要向昨天的自己鄭重地說聲再見，迎接那個明天的自己。

想到這，眼睛里仿佛被什么東西打濕，當我的目光再次向體育辦公室中那個忙碌的身影望去時，眼里盡是無上的敬意