小學三年級國學演講稿。

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“月度演講稿精選 三年級家長會演說稿之一”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

各位家長：

大家好!今天能和大家相聚，談談我們的語文教學，我非常高興，對你們的到來我表示衷心的感謝。感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。

這次家長會的主要目的是想借期中考試，與各位家長朋友交流孩子近期的表現，加強學校與家長的溝通。作為三二班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學習情況跟各位家長交流。

一.班級基本情況：

本班學生49人，其中男生24人，女生25人，男生和女生人數差不多。但由于本學期分班重組，同學們來自不同的班級，還包括轉來的4名同學，因此，學生的學習習慣、生活習慣、衛生習慣都存在很大差異，管理起來特別費勁。表現在以下幾個方面：

1.第一是清潔問題，每天教室里都有紙張垃圾，每天說，每天都有，很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒，一不小心又掉到地上了。

2.話特別多，上課只要一有機會就說，說得似乎停不下來的感覺。孩子年齡小，注意力也不夠集中，容易受外界的影響。

3.有個別孩子經常忘記帶作業，帶課本。

4.作業書寫潦草，零亂，作業面臟，不交作業，馬虎完成等現象舉不勝舉。

更為嚴重的是個別同學有亂拿別人東西的毛病，且成了習慣?？傊?，無論從哪方面來說，給人的感覺大部分同學習慣一般，怕學習，難管理。

經過半個學期的努力和管理，雖然大多數同學能跟得上，但是無論在學習上還是在日常的生活當中，同學們的自我約束能力還不夠強，短時間內無法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。

二、我說一下期中考試情況：本次期中考試試卷難度適宜，大多數孩子考出了自己平時的水平，有些孩子還有待提高。這次考試90分以上的21人，80分以上的19人，70幾分的5人,60幾分的2人，60分以下的2人，平均分84分。學生失分主要有以下原因：1、學過的字詞掌握不牢固。2、做題太慢，考試時不夠專注，沒能夠認真檢查。甚至出現漏做題的現象。3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。請各位家長可以從以上3個方面督促孩子。這次考試反映出一些問題：

1、有的孩子基礎不扎實，該背的課文不會背。2、有些孩子的閱讀能力還有待加強。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學習方式有問題，是臨考心理欠佳，還是其他別的原因，這也需要我們具體分析才是。

三、就本學期自己對孩子的語文教育教學向各位家長做以回報：

進入三年級語文知識學習廣泛了，低年級的時候，我們主要是一些非?；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫去記一般不成問題。但是，現在就有點不同了。現在除了以上這些基礎知識以外，作業本上更多的是一些比較“靈活”的題目，有的家長輔導起來都感覺非常吃力了。比如找中心句、概括段意、分層等等，尤其是一些閱讀題要求學生理解詞語、句子等，這需要學生先理解吃透文章，學會分析思考，然后再自己組織語言進行表述。這就對學生提出了更高的要求。但是基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該記的還得記，與此同時還幫助孩子拓展思維，教他們從不同角度去考慮問題，獲取更多的語文學習技巧，培養他們的語文素養。

這些工作我也希望家長朋友能積極配合做到以下幾個方面：

(一)、關于預習作業

預習內容包括：

①正確、流利地熟讀課文，至少5遍;

②圈出“我會認”生字，畫出“我會寫”生字詞;

③查字典理解生詞的意思;

④標出段落，提出或畫出不理解的問題。

(二)學習課文后應達到

①正確、流利有感情地朗讀課文;

②生字表中的300個字以及生詞表中的所有詞語做到會認、會寫、會運用。(做到能夠聽寫正確)

③用生字組詞(一字多詞);

④摘錄文中好詞佳句;

⑤背誦精彩的句子、段落，古詩等。

四、我向各位家長匯報一下孩子的在校近期表現

開學至今，我一直在進行入學教育，希望孩子們能盡快地適應學校生活。到今天為止大部分同學都已適應了學校生活，可仍有個別同學上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業。學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關注，后果可想而知。孩子的不良學習習慣具體表現如下：(請看大屏幕)

1.課堂表現2.作業方面

3.早到、遲到現象

希望家長注意學校作息時間：早晨7：45至8：05到校，下午2:10至2:30到校。開學至今，對于早到遲到現象，我采取了一些措施，但仍然有早到或遲到的現象，希望家長為孩子操個心。最后，希望在座的家長能與我們老師一道共同教育好孩子，為您的孩子多盡份心，多留份心，期盼孩子的后段學習中取得更大的進步。謝謝大家。

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【熱門演講稿】 三年級家長會演講稿范本

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“【熱門演講稿】 三年級家長會演講稿范本”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

各位家長：

大晚上好！

首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學校工作的支持。首先我要以前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的一段話來開頭：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧”。

一、班級情況：

我們班開展了“小小梅花，你追我趕”活動，涉及到學習常規各方面的評比。比如：默寫、作業、作文、上課最佳發言者，小組評比，培養集體心。在語文書上敲梅花章，每月評比梅花小明星，每十個梅花星發獎章，發獎品。介紹孩子得到獎章的喜悅表現。（九月份、十月份梅花明星，只有六位同學沒獲得）在評比活動中，發現我們班孩子有很強的上進心，感受到了孩子的努力。在大家的努力下，取得了榮譽：文明班級，課間文明班隊。

二、三年級學生的變化：

短短的兩個月，學生的學習情況有了很大的變化。期中情況分析：卷子比較靈活，涉及三大塊，基礎知識要靈活運用，逐漸培養學生的理解能力。最高分：99，張xx、陳xx。95分以上12個，90分以上是29個，85分以上是優秀，不達優秀的是5個。很多家長都有這樣的疑惑：孩子在一二年級的時候，成績都不錯，為什么到了三年級考試成績會不理想。我想說的是三年級是一個關鍵年段，學生的兩極分化現象開始出現，有些學生很可能就在這個年段成為了學困生，三年級主要出現了以下幾個方面的變化。

1、學習內容。

首先，三年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。三年級的語文，除了掌握基礎知識以外，作業更多的是句與片段的訓練，都是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案的。（以語文期中考卷為例：基礎知識的靈活運用）這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該背的還要背，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題?？季聿煌?，注重考卷的含金量，注重平時的點滴積累。

2、心理方面。

其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。三年級的孩子對很多事情都處于好奇，開始有獨立性，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，這時你可以讓他嘗試，但要告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以找父母、老師幫忙。特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強，所以在教育孩子的時候要注意把握好尺度。

3、思想意識。

再次，孩子們的思想從單純走向了復雜。其實，也就是孩子們想的事情多了，開始有自己的意向，有自己的打算。我們常常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了。這也是一個非常普遍的現象。三年級正好是他們的一個心理反叛期。在這個階段，會出現一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致，否則學校老師再怎么嚴格，都將絕對出現效果為“零”的效果。

三、造成學生差異的原因：

有的家長不禁要問：既然每個孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍然能保持良好的發展趨勢，而有的孩子卻直線下降？其實，這個問題很簡單，那就是孩子們的學習習慣有差異。三年級應培養孩子良好的聽課習慣和作業態度。

（一）表揚班級里學習習慣好的學生：

1、上課時專心聽講，積極發言的：

2、及時認真完成作業的：

（二）班級聽課存在的現狀：我們班的孩子很聰明，但是不能認真聽課。例子1：在課堂上，學生不能用心傾聽，一個要求要重復兩次，才弄清楚。語文上，朗讀都很愿意，但遇思考問題時，不能靜下心來多思考。例子2：學生比較自滿，很浮躁。比如說復習階段，自己認為會的東西就不能再虛心聽講。（舉例：考卷中留言條，不聽課現象，新課中用比賽方式學習，復習中講做題要求，不聽，考試近十人有錯誤）例子3：也有一部分學生，可以說是“磨、拖、羅、拉”。一者是上課的時候很默默無聞，坐在那很乖，可是你講什么充耳不聞；二者是不聽課，影響他人，老師在上課的同時要時刻注意某些孩子，提醒他不玩筆和尺，提醒他不講話，不要影響他人。

（三）學生的作業態度很重要：

1、先說課堂作業：部分孩子沒有作業觀念，做作業時磨蹭、拖拉、講話，不及時訂正作業，有的甚至沒做好就不交。例子1：早段時間三位老師總是收不齊作業，點名字一個個查也查不出，于是每次批作業時都翻前面的訂正，終于發現了幾個孩子，原來他們在點名字時偷偷站起來。有時為了等這些同學，三位老師一遍一遍地問，一遍遍地催，利用語數外之外的課輔導，結果是當天的作業沒補起，第二天又有了新的作業。甚至有的學生家庭作業回家少做、沒做，第二天到校了補，而第二天的課堂作業又沒有時間做了，造成了一個惡性循環。例子2：發下去的訂正作業本都要記錄名單，一本本查，這樣才能保證沒有人混過去。例子3：不愿意多寫一點點作業，老師布置作業，有人會起哄，所以我們經常教育孩子，讓孩子知道自己大了，也應該有一份責任，對自己的作業有一份責任心。

2、關于家庭作業：例子1：學生對待家庭作業的態度與學校不能比，趕任務的現象較嚴重。一般中午布置家作，也鼓勵學生利用在校時間完成，提前完成的給老師批，有的字很馬虎，我就不批，正確率高的就獎勵他優先借閱圖書。想通過這樣的方法激勵學生認真對待每份作業。目前部分學生在校認真完成作業，回到家騰出時間看書。例子2：有的孩子家校聯系本上明明記下了要做什么作業，家長也簽了名，可我檢查時，卻總會發現有孩子少做、漏做，甚至不做。例子3：有的學生作業字跡馬馬虎虎，家長也照樣簽字。其實家長是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關系”這樣一個信息。每天學校里的新授內容很多，那只能用其他課補作業，重新寫作業，惡性循環。

四、減少差異的方法：

差異已經存在，我們現在要做的是想方設想地減少這個差異。我就從語文學習方面來談。

一是“抓基礎”

三年級語文的基礎知識量還是比較大的。每一課老師所畫的詞語都要會默寫，課后要求背誦的課文要會默寫，練習中的“讀讀背背”要會默寫。這么龐大的基礎知識量靠平時積累。家作要求默寫時，第二天在校我一定檢查，卻發現很多學生在家的默寫是敷衍，他們會邊默邊看，這方面家長一定要重視。我也會利用校信通表揚默寫一百分的同學。

二是“抓閱讀”。

孩童時期是記憶的黃金時期，學習能力最強，最擅長背誦。多讀多背多寫，語文不會差。所以我鼓勵孩子每天在家中有至少半小時的閱讀時間。不必規定孩子一定要讀作文書或者學科類書，只要是有益于孩子的身心發展的，都可以讓孩子去涉及。如果您有條件，最好是能陪著孩子一起讀書，這樣孩子們讀了什么，讀到什么程度，你都可以有比較深入的了解，而孩子閱讀以后可以與你交流，你們的共同語言，不僅可以激發孩子的新一輪的閱讀興趣，更可以增進你與孩子之間情感。同時可以辦一張借書卡定時去圖書館借書。最近在閱讀方面，我們班著手兩方面：1、在校聽《上下五千年》。2、每個學生推薦一本好書，老師篩選，建成班級圖書角，讓上課專心聽講，積極發言，認真作業的學生優先選擇讀書，這對培養學生養成良好的學習習慣也是一個促進。

三是“抓作文”。

寫作是語文的靈魂，但很多學生怕寫作，主要原因：一是無話可寫（其根本原因就是閱讀量少），二是不知道怎么寫。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫。作文非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。對于三年級的孩子來說，作文起步需要扶。我們可以從兩方面來扶：1、在校的作文課，我都會根據作文要求指導學生作文思路，并引導學生怎么把句子說具體，把過程講清楚，所以你要教育孩子課堂上要說。從習作3、4開始，就讓學生當堂完成作文，培養學生獨立完成作文的習慣，也讓我看到了很多孩子的真實作文水平。2、重視每周五的小作文。每周布置的小作文是作文很好的起步方法，家長應該帶孩子親自去做做，讓孩子熟悉過程，先有親自體驗，寫之前先讓他說。我相信隨著訓練的循序漸進，孩子的作文能力一定會越來越高。為了鼓勵學生，我們班有一本《童聲作文集》，準備學期結束印發給學生，今天也張貼了已經錄用的作文，家長可以一睹為快。作文被錄用的學生有：

1、表揚作文課上積極發言的學生：

2、表揚作文優秀的同學：

四是“抓寫字”。

中年級是孩子最能練出字階段，在這個階段，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡，能讓孩子寫出一手好字，相信是每個家長的樂事。想提醒各位家長朋友的是：別老是專門讓孩子在某一個時間練字，而應該讓孩子養成“提筆即練字”的習慣，要求每一次的作業，都應該認認真真寫好它，獲星表揚。在寫字方面，我們班做了這些事：

1、利用課堂時間練習書后的描紅，及時點評，打星；

2、督促學生練好習字冊，每次要求不多，踏踏實實練一頁，馬虎就要進行這課的下一頁練習。這項對學生促動還是很大的。（欣賞班級優秀的作業）

五、在平時的學習中，我很希望得到家長的配合：

1、對照作業記錄督促孩子細致及時完成作業，并請家長檢查孩子的字是否已經認真書寫。翻看前一次的家作，了解作業質量，掌握孩子的學習動態。

2、督促孩子完成口頭作業。語文和數學不一樣，沒有厚積是不可能有薄發。得靠平時多讀多積累。該讀的讀，該背的背，一定要一絲不茍要求孩子，毫不馬虎和隨意。

3、督促孩子認真閱讀課外書。

4、經常與孩子溝通，教會孩子善于與人溝通。在校和同學發生矛盾了，要教會孩子用語言去化解矛盾，有不懂的要及時問老師，并告訴孩子，老師和你溝通時，不能用不說話回避問題。

5、定時檢查孩子的文具，個別孩子鉛筆只有短短的一截還繼續用，課堂上練鋼筆字時才知道自己沒打墨水，有的還不會使用，要教他。

6、不能遲于7：35到校，要保證在校的十分鐘早讀時間。

我們召開家長會的目的是：老師和家長在教育問題上應該達成共識，要很好的溝通、理解、合作，共同培養孩子養成踏實、勤奮的學習態度。我相信，我們的努力，您的關愛，互相配合，定會共筑孩子成功的明天。

演講稿參考： 五年級家長會演說稿之四

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面的內容是小編為大家整理的演講稿參考： 五年級家長會演說稿之四，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

大家下午好！

好久不見了。首先我代表五（3）班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。我同時代表全體學生感謝各位爸爸媽媽的到來。為什么這么說呢因為我覺得我們的家長會的真正意義可能不在于我們交流些什么，我們的目的在于給孩子鼓勵，在孩子們的心中他不在乎我們家長會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲，就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。由于前三個月，我在休產假，因此由羅老師暫時接替了我的班主任和語文教學工作。在這個過程的一些情況，有的爸爸媽媽跟我交流，溝通過，我們學校的老師也和我反映過。所以我想，今天我們要討論，交流的就是在接下來的這些日子里，我們應該怎么做

一，加強班風建設，重振士氣。

抓紀班級常規（紀律，路隊，衛生，）

強班干部隊伍建設

立競爭機制，營造你追我趕的學習氛圍。

下面是我認為家庭教育應該注意的幾個重點，僅供大家參考，如有不妥之處，請多提寶貴意見。

一，注重家長自身的示范作用。

俗話說，"榜樣的力量是無窮的"。心理學研究表明，兒童總是有意無意地模仿他人，從他人身上尋找自己行為的模式，在這個被稱之為"社會學習"的過程中，父母的影響是巨大的。家長是子女最早也是最經常接觸和模仿的對象，孩子的很多行為，都是模仿父母的結果。從某種意義上說，家庭是世界上最重要的教育場所，家長是最主要的啟蒙者。《三字經》中"養不教，父之過"講的就是這個意思。因此，家長平時要十分注重自己的一言一行動，凡是要求孩子做到的，自己應該首先做到。同時，要努力學習，不斷提高自身的整體素質量，真正為孩子起到良好的導向作用。

二，關心和重視孩子的閑暇教育。

據統計，孩子每年在校外的時間約有170天，閑暇時間孩子應該去哪里應該做什么這就涉及到一個被教育工作者稱為"閑暇教育"的全新課題了。我認為，閑暇教育不僅僅是學校教育的補充和輔助，而應是與學校教育并駕齊驅，相輔相成。

習慣的培養。注意過程性，反復性，方法（不同的孩子注意不同的方法，對自己的孩子有一個充分的估計），多溝通。促進親子情感交流，防止"代溝"的產生等都有非常重要的意義。由于有的家長平時不注意自己的學習與積累，自己的知識結構已經不如孩子了，在孩子心目中已不再占有權威的地位了，可有的家長仍然行使家長的權力，這樣就會導致孩子的反抗心理：要么明著對抗，你說什么他就反駁你什么，交流不起來，家長十分苦惱與傷心；要么說什么都不聽你的，"非暴力不合作"，我行我素，家長什么也插不上手。

多走入大自然，走入社會。增進感情，豐富知識，開闊視野，拓展思維，積累寫作素材，鍛煉與人交往的能力。

另外，在家里家長對學校，對教師的態度也很重要。家長應該多向孩子講述自己小時侯在學校的趣事，向孩子多傳達一些自己對學校美好的向往，美好的記憶的信息，努力培養孩子對學校的情感。由于教師在工作中難免會有一些問題與你的看法想法不一樣，家長心里著急甚至生氣是正常的，你可以和教師交流，溝通。但從教育好孩子的角度出發千萬不可當著孩子的面數落老師的不是，否則不但破壞了老師的威信，以致教師今后很難開展對你孩子甚至對其他孩子的教育工作，而且也使孩子陷入了兩難境地，使孩子心目中的兩類權威發生激烈沖突，讓孩子覺得不知道聽誰的好了，長期下去容易造成孩子人格障礙：在家長面前表現一個樣，在老師面前一個樣的雙重人格。

補充說明：

鼓勵家長開通家校路路通。

最后說一下我班除了小部分學生沒有開通家校路路通外，其余學生家長都能積極參加。這樣不僅能及時與任課教師等進行溝通，而且對于孩子在學校的事你能及時了解。在此，我想提醒大家，如果有什么事，也可通過回短信的方式和我們老師取得聯系。也可打我的小靈通65665323或我們五年級辦公室的電話65133901。有急事可打這個電話，我們辦公室的老師也會轉達的。

再次感謝家長來?；顒?，希望家長對我們的工作提出批評，建議，望家長能一如既往地支持學校的工作，支持我的工作，愿我們能合作愉快，家校合作，為培養好每一個孩子而努力。

月度演講稿精選 三年級競選班長演說稿

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是由小編為大家整理的“月度演講稿精選 三年級競選班長演說稿”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！很高興能參加這次競選班長的活動。此時此刻，我有點緊張，又非常激動。我從開學到現在一直想成為班長。今天我來競選的就是班長。班長都是威風凜凜的，又能成為老師的助手。下面就由我來介紹一下自己吧。

我熱情活潑，樂于助人，成績名列前茅。多次獲得學校的三好學生，假如我當上了班長，我會和同學友好相處，不和同學吵架．同時也組織同學們開展一些有益的活動，例如知識競賽、朗誦、演講、口語比賽等。

假如我當上了班長，我回管理好早、午讀的紀律，讓一些懶惰的同學也讀書。我還會叫一些成績好的同學輔導差的同學，把差生的成績提高。假如我當上了班長，我會閱讀各方面的課外書籍，把自己看到的與大家分享，讓他們覺得課外書非常有益、有趣，提高他們的課外水平。

我一定把班級體管理好，為大家服務。讓大家覺得我是他們心目中的好班長。是晨星總會發光的，不去試，不去爭，又怎么會贏呢？我相信憑著我的勇氣和才能，我一定會成功的！如果你們也認同我，就給我投上寶貴的一票吧！

我的演講到此結束，謝謝大家!

[演講推薦] 三年級家長會演講稿模板

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[演講推薦] 三年級家長會演講稿模板》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

各位家長朋友：

晚上好！

首先感謝大家的光臨。從我們第一次的見面到現在已經有快兩年的時間了，真誠感謝大家這近兩年的時間里對我和我的工作的一貫的支持和配合，同時也很珍惜各位對我和我的工作的幫助和信任?；厥滓酝墓ぷ鳎傆X得自己很幸運，因為能遇到在座的各位，那么的熱情，那么的寬容，那么的通情達理，使我的各項工作能更好地開展，使我的這個班級能獲得那么多的肯定和榮譽。再次感謝大家。

在座的每一位都比我年長，生活閱歷和人生經驗肯定都比我更深刻，更豐富。在前面幾次的家長會中，作為您孩子的老師，每次都自以為是地講了很多教育孩子的方法和意見，其實在我們的家長中間，不乏教育的行家和成功者，有自己的一些教育理念和措施，所以，今晚，很榮幸地邀請到我們班的兩位家長，來和大家交流下她們在教育自己孩子過程中的經驗得失，希望能給大家一些借鑒和啟示。

好，下面，我們先掌聲歡迎xx媽媽和我們分享她和孩子之間的教育故事。

講述——

小結：正常情況下，任何一個孩子的成長都必須經歷家庭教育、學校教育和社會教育的過程，在這三者之間，其實是沒有主次和輕重之分的，偏廢和忽視任何一種教育的力量，對孩子的成長來說，都是莫大的遺憾。從剛才xx媽媽的交流中，我們明顯感受到的是學校教育對她的孩子的健康成長所起的重要作用。兩年前，她的孩子從開發區的一所小學轉入我們學校，家庭環境沒有變，學校改變了，相應的，孩子的成長也發生了很大的改變，從思想態度到言行舉止，從學習習慣到學習效果，應該說，正朝著我們所期待的，更健康的方向發展。在座的各位家長絕大多數都是父母，都想把最好的給孩子，為了孩子，身心都付出了巨大的努力，作為老師，我感謝各位各位，作為同樣身份的孩子的母親，我敬佩各位的心力、智力和財力的投入。但是，出現在我們面前的，不可否認的事實是，我們的努力在孩子那兒并沒有起到應有的作用，我們的付出并沒有獲得應有的回報。根源在哪兒呢？原因就在于我們努力和付出的對象是人，是充滿能動性和變化性的孩子，他們不是橡皮泥，可以任由我們來拿捏，他們有自己的思想，有自己的主動性和創造力，正因為如此，才更需要我們費心的努力，才需要我們更多的付出，來引導他們更健康，更合理地成長。

即使是老師心目中的一個好學生，在他的成長過程中，也需要我們家長的勞心勞力，家庭教育也不可忽視。下面，我們就有請xx媽媽上臺來給我們交流她的教育心得。

講述——

小結：xx是我們班上各科學習都比較優秀的學生，在任課老師的心目中，他學習自覺，思維活躍，愛學樂學，而且學習效果也特別好。但，就是這樣一個好學生，在他的成長過程中也不可避免地會出現一些問題，剛才xx媽媽也談到了。可以說，xx媽媽是個全身心投入孩子教育的全職媽媽，因而能及時發現自己孩子出現的任何一點細微的偏差，并及時采取有效的補救措施，使得孩子的成長呈現出可持續性發展的良性態勢。學校環境沒有變，提升家庭教育的強度和力度，相應的，孩子的不良苗頭就能被有效地控制，重新回到正軌。試想一下，如果xx媽媽忽視孩子的變化，或是發現問題后，不采取強而有力的教育措施，與孩子打口水仗，或是一味依賴學校教育的力量來改變孩子，那現在的xx又會是怎樣的狀況呢？第一種情況，家長忽視孩子的學習和言行上的問題，那這些問題就會在孩子身上越演越烈，直至形成習慣，再來糾正，恐怕亡羊補牢，非一日之功可以扭轉過來的。第二種情況，家長發現孩子問題后，純粹地以口頭教育來提醒，來批評，那就很容易陷入互相扯皮的困境，不但教育不了孩子，長此以往，你的威信也會蕩然無存。第三種情況，發現問題后，反饋給老師，希望通過老師的力量來促其改變。當然，這種做法沒有錯，愿望也是美好的，但，我想請大家認清一個事實，那就是學校教育并不是萬能的，任何一個老師也都沒有一個現成的可以對每個孩子都有效的教育方法。孩子出現問題，每個老師都會及時地去提醒、盡心盡力地去幫助解決，至于能不能取得明顯的效果，或是要通過多長的時間才能在你的孩子身上體現出效果，確實是不可預期的。因為我們教育的對象是有獨立思想和個性的人，而且在現在的社會大背景下，我們的教育手段也是比較單一的，作為老師，對于學生的教育，我們也只能是盡力而已。所以，我希望，對于孩子，我絞盡腦汁，盡心盡力，你，也能想破腦袋，全心全力，形成強有力的教育合力，共同作用于孩子，才有可能取得讓人滿意的教育效果。

好，讓我們用掌聲再次感謝xx和xx媽媽的分享，也希望今晚的交流能使您有所思考，有所收獲。

在家長會之前，收到了大家的告家長書回條，我在上面看到了大家對我工作的肯定和鼓勵，在此表示感謝。同時，也看到了很多家長提出，希望能在家長會上更多地了解到孩子在校的學習情況?；谶@一點，我特意挑選了兩套作業本，和您一起分析孩子的學習狀態，希望您能對孩子的在校學習情況有更全面的了解。（分析作業）

今天的家長會到此結束，再次感謝大家的光臨，祝各位晚安！

熱搜演講: 五年級家長會演說稿其一

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“熱搜演講: 五年級家長會演說稿其一”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

尊敬的各位家長：

你們好！今天各位家長剛剛結束一天的工作，就犧牲休息時間來學校參加五年級畢業班的家長會。在此，我謹代表學校向各位家長的到會表示衷心地感謝！再過一個月，我們的孩子就要小學畢業，進入初中繼續自己的學業。小學畢業，標志著人生中學校學習生活第一個階段的結束，標志著孩子已經步入少年時期，同時也標志著孩子已經完成了國家《義務教育法》規定的初等教育的學習任務。在我們的五年級學生即將面臨小學畢業的時候，我想，我們的家長和我們的老師應該更好地結合起來，做好學生由小學向初中這一階段的過渡工作。

一、教育孩子做個合格的小學畢業生在座的每一位家長都會對自己的孩子有所希望，有所期望，但各位父母的期望和要求又不盡相同。有的希望孩子學業長進，聰明過人；有的希望孩子不給自己招惹麻煩就可以了；可能還有的家長認為孩子以后升學沒有太大希望，能讀書看報，買東西算帳就行了?！读x務教育法》中指出：“義務教育要使兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為提高全民族的素質，培養出有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才奠定基礎?！蔽蚁?，我們的家長，我們的老師慶該攜起手來，教育孩子，提出要求，首先讓孩子做個合格的小學畢業生：1、小學畢業前夕是學生思想波動較大的時期，這個階段要注重孩子的思想品德修養，愛父母、愛學校、愛老師，團結和幫助同學。2、小學畢業時在知識能力方面要達到一定水平。具有初步的閱讀、寫作、計算能力，初步的自然常識和社會常識，一定的觀察能力、思維能力、記憶能力、想象能力和注意能力，有良好的學習習慣。為初中的學習做好知識的鋪墊。3、身體發育正常，具有健康的體質，養成良好的生活衛生習慣和勞動習慣。能夠做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，具有一定的生活自理能力。能夠積極參加體育活動，達到國家體育鍛煉標準，為初中的學習做好身體和生活上的準備。

二、幫助孩子順利完成從小學到中學的過渡五年級的孩子即將結束小學生活頁升入中學。在這樣的關鍵時期，圓滿結束小學階段的學習生活，順利跨入中學尤其重要。第一，家長們要有思想準備，弄清楚中小學學校生活的不同。孩子從五年級升入初中，表面上看只是升了一級，但這一級不同于從一年級升入二年級，四年級升入五年級，它是跨越了小學和中學這兩個不同的學習階段。在小學階段，課程相對較少，學生生年齡小，老師和學生接觸的機會多，在一起生活的時間長，老師對學生幫得多，管得細。進入中學后，課程增多了，在學習及生活管理方面，逐步要求學生培養自主學習的能力和較強的自制能力。所以，家長必須明白中小學階段的不同。第二，家長要注意培養孩子的學習能力和自制自理能力。讓學生會安排時間，會聽課，會記課堂筆記，會發現問題、提出問題、思考問題和解決問題，在日常學習生活中逐步鍛煉聽、讀、講、寫、記各方面的能力，較好地掌握學習方法，以便盡快地適應中學學習生活。第三，應該培養孩子分清好壞，辨別是非，自覺遵守紀律的意志和習慣。

家長既要注意對孩子多關心，還要注意讓孩子有一定的自主性，進一步培養孩子的自覺性和獨立評價能力。

【實用演講稿】 三年級學生的演說稿季度范文精選

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【實用演講稿】 三年級學生的演說稿季度范文精選”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

本學期，學校組織開展了“三生”、“四愛”、“五心”、“五好”的學習活動，通過學習，我徹底改變了自己的一些思想觀念，使我在緊張工作的同時，知道了自己應具備哪些思想素質，教育自己的學生應該建立哪些思想觀念，擁有哪些思想品質。下面淺談我的一點體會。

“三生”，讓我教育深刻。作為教育一線的教師，我們必須努力干好自己的本職工作，在學科教育工作中逐步滲透“三生”理念，使每一個學生真正用實際行動去踐行“三生”，讓自己逐漸成長；要正確認識生存的意義，做這社會獨立體的每一個人，我們應該學會掌握生存的規律，提升自己的生存能力，學會應對生存危機和擺脫生存困境，樹立人與自然和諧發展的正確生存觀，而不是盲目地度過每一天。 “四愛”讓我體會到教育的真正意義。愛祖國，我們要感受到因為我是中國人，所以我是光榮的，自己要有熱愛祖國的思想，要有社會責任感；愛家鄉，我們每一個人，都有一個自己的故鄉，我們都應熱愛這個生我養我的地方，中建這片土地，養育了我們，我們要為自己的家鄉而驕傲、自豪；愛學校，讓學生知道愛學校主要體現在遵守學校的各項 1

規章制度，樹立長遠的學習目標，回報這個培育自己成材的地方；尊敬師長，一日為師，終身為父，我們要教育學生從小做一個尊敬師長，有禮貌，有修養的小學生。

“五心”教育教給了我們做人、做事的準則。從“五心”的學習教育中，我們深深地知道“五心”的重要性，一個人要想成為一個相對完美的人，就必須要用“五心”的思想來指導、約束自己。在平時的教育中，我常常用“五心”的思想來教育和影響學生。隨時學會對自己的行為進行自我反省，自己是否達到了“五心”的要求。用“五心”來衡量自己的行為標準。

“五好”開闊了我們的心胸，增強了我們的愛國主義熱情。從教育工作，我開始給學生滲透一些愛國主義思想，在學生的心目中樹立有了國家才有自己的小家，國家不富強，小家一定不會富有。從小我們就要有愛國主義思想，胸懷祖國，樹立雄心斗志，好好學習，長大以后報效祖國。共產黨是一個人人向往的好黨，我們必須要服從共產黨的領導。當今生活的幸福，離不開社會主義制度，離不開改革開放，離不開這樣一個強大的中國，同樣也離不開各族人民的團結友愛。