五年級讀后感寫多少。

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[作文借鑒] 五年級寫人作文：我們班的調皮大王其四”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

說起我們班的調皮大王，不容置疑，邱明當之無愧。

這不，早上剛一走進教室就鬧出了巨大的動靜。只見他放下書包，旁若無人地走上了講臺，擺了個poss后，便搖頭擺尾地唱起了魔音。他還真把自己當大明星了，一會兒向左邊的觀眾招招手，一會兒朝右邊的觀眾拋拋媚眼，還不時將話筒——其實是一支鋼筆伸向觀眾，引得有些觀眾跟著他齊聲歌唱。一曲終了，他又非常紳士地右手抱肩左手撫胸，身體微微向前一屈，向觀眾們行了個禮。下面的觀眾已經激動得近乎瘋狂了，尖叫聲、跺腳聲、吶喊聲響成一片。

沒有想到的是，他居然用粉筆頭向那些沒有理睬他的觀眾扔去，可他偏偏又沒有那百發百中的本事，不是打在張三身上，就是擲到了李四頭頂。怒吼聲、指責聲、加油聲響成一片。ZWb5.coM

教室里亂成一團，誰也無法安心自習。有幾個同學實在看不下去了，便憤怒地站起來，朝班主任的辦公室飛奔而去。

同學們見大事不妙，迅速拿出語文書裝模作樣地朗讀起課文來。調皮大王見再無觀眾，也自知一場“大難”將要臨頭，乖乖地回到了方位上。

不久，我們班的班主任——嘻嘻，我們私下里叫她“王母娘娘”駕到，一臉怒氣，兩眼直直地盯著“大鬧天宮”的“齊天大圣”——調皮大王邱明。邱明自知理虧，耷拉著腦袋，跟著“王母娘娘”到辦公室“喝茶”去了。

告訴你吧，別看邱明現在一副知錯就改的樣子，乖得像一只小綿羊似的，但他心里還不知在盤算著報復誰呢?

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[優質作文] 五年級小學文章：我們班的乒乓健將之一

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“[優質作文] 五年級小學文章：我們班的乒乓健將之一”，僅供參考，大家一起來看看吧。

要說起乒乓球，那我們學校在市里可是家喻戶曉的;要說起乒乓球，那我們班的劉令儀在學校里可是人人皆知的。在我們學校，乒乓選拔賽多得是;在我們學校，乒乓訓練課多得是;在我們學校，乒乓小比賽多得是總之，我們學校的乒乓素質訓練和比賽星羅棋布，而劉令儀總是能在其中脫穎而出!

一張鴨蛋臉，一雙炯炯有神的大眼睛，再加上一張口齒伶俐的嘴，就是她劉令儀。雖然平凡，但一到比賽，她就會認真起來，那干勁，讓對手見了就怕;那熟練的技術，更是讓對手見識到了什么叫真功夫!

劉令儀是用左手打球的，我問她：你用右手寫字，為什么卻用左手打球呢?我覺得左手更有勁唄!她這樣簡潔的回答，卻讓我吃驚不小，要知道，用左手打球是多么地不容易!我就是用右手打球打得都不怎么樣，何況還是用左手呢?不過，不久的一天，曹老師的一句話沖破了我腦中對劉令儀用左手打球的這一質疑，她說：劉令儀如果要認真打得話，在全校可以算得上數一數二的。

那一次無意中看見她訓練時那認真、上進的樣子，更是對她佩服的五體投地。

當熱，要說起光榮事跡的話，那可更是數不勝數的，從她剛開學時被曹老師相中開始，幾乎每一次參加比賽，她不是得一等獎，就是得二等獎，那可真是讓我們這些乒乓盲眼紅極了。但是，雖然她如今打得已經很不錯了，但還是抱著一顆上進心刻苦的學習著，所以，乒乓球的技術也在不斷增長。這不，瞧，老師又在講臺上宣布起來了：劉令儀獲得區級的乒乓球比賽一等獎，這是很不容易的，全校只有她一人。同學們聽了都不假思索的鼓起來掌，劉令儀卻不好意思的笑了笑。

乒乓健將劉令儀，是我們班的驕傲，更是我們學校的驕傲!

寫作范本:我們班的假小子作文匯編(5篇)

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“寫作范本:我們班的假小子作文匯編(5篇)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我們班的假小子作文【篇一】

從《五三班的壞小子》中我認識了假小子戴安，這個一頭短發，性格像男孩的女孩一下子就讓我想起了米泊禎。

從我和她認識我就沒見她穿過裙子。即使是夏天，也是襯衫長褲，偶爾才會穿一穿短袖。她似乎從不跟女生玩，大概是因為玩不來吧。每一次我們女生跳皮筋的時候她就站在一邊，但轉個眼卻就和男生玩的火熱。什么拍動漫、三國殺、悠悠球…等等無所不會無所不精，在一塊呆久了，有時候還真都忘記了她是女生。

有一次上體育課，她和我班的男生在玩投球，結果每投每中，我當時都驚呆了，她怎么比男生都投的準啊。于是我也跑過去躍躍欲試?？墒悄们蚓拖袷歉易鲗λ频?，無論我用多大的一起最總依然還是向籃球板低下了頭。

我有些無奈地將球扔給她，只見她接過球，手腕一轉平托起球，調整身體的斜度，腳尖一點，就用手那么輕輕一送，拿球便乖乖地一個弧線準確無誤地落入了籃筐。那一瞬間我差點驚呼出來，這都快和科比一樣了，太神了吧！

瞧，這就是我們班的假小子——“小米粒”米泊禎！

我們班的假小子作文【篇二】

我們班有一個壞小子，是我們公認的壞小子。他總喜歡欺負別人來增添自己的樂趣，在老師面前他還是那般壞，記得那一次……

“誰要是來闖小黑屋？”大壞蛋王薛力嘎在班上叫了起來，我們在旁邊附和著：“快來，特好玩。”說著一個膽子較大的男生跑了過來，臉上喜顏悅色，像是中了大獎那個樣子。我們打開窗簾，做出一個“請”的手勢，等著他進去。當他這只小羊跨入狼圈的那一剎那，我們一把關上窗簾，把他關在了窗口那。我們蜂擁而上，如那見到被困在山谷里的小羊的餓狼一樣，隔著窗簾在他身上不停地溜來溜去，而薛力嘎更為可惡，看到他的腿出來了，就把他的褲子往外一扒，再把他給推回了窗簾里。那個人在薛力嘎的手段下。防也不是，逃也不是，只得任我們溜。在我們打開窗簾的那一瞬間，薛力嘎使盡平生力氣喊：“他的內褲是X色的。”全幫聽了大笑起來。那個人出來時頭發亂的不行，衣服也很亂，跟以前截然不同。這個人剛歷險完，薛麗嘎就找到了另一個羊羔。把他摁在地上，往教室里喊：“占占，快來。”說完，那個占占就帶著他一抖一抖的來了。薛力嘎指了指他身下的那個人，示意占占壓在自己身上，占占往薛力嘎身上一壓，最底下的人如同身上有千斤重的物體劇烈的掙扎著，但薛力嘎卻用力抓住他，不讓他逃脫。那個人突然又感到沉了一些，便向上看了一眼，原來薛力嘎在用力壓。上課鈴響了，他笑得眼睛瞇成了線，開心的手舞足蹈，惹得我們也一陣笑。

這就是一個調皮搗蛋，卻讓我們喜歡的薛力嘎。

我們班的假小子作文【篇三】

我們班有一位特別調皮搗蛋的“假小子”。她短短的頭發還烏黑發亮，小小的眼睛還配著長長的眉毛，臉還非常黑。

我發現她上課整天是個小苦瓜臉，于此形成對比的是下了課她卻歡得很，玩鬧的臉上笑開了花。這是為什么呢？

為什么叫她“假小子”呢！因為她什么都不怕，那一次在草叢里，跳出了一只“小怪物”，我們其他同學都嚇得“落荒而逃”，而她卻瞪著她那不大的小眼睛往前挪動著身體，好像要立馬捉住它。果然不出我們所料，她徒手按住了“小怪物”竟然最后把小怪物捉回了家，當成了玩具玩。瞧瞧吧，她的膽子有多大！

但是也有她怕的，那就是我們的老師了。老師讓她干嘛，她就立馬去完成，好像任人宰割的小綿羊，讓人哭笑不得。

記得還有一次，下午放學回家時，有人無意中把她給鎖屋子里了，她卻沒有放聲大哭，而是打開窗戶，爬上去就往下跳。真是厲害?。⌒姨澪覀儼嘣谝粯?。

看看我們班的“假小子”吧！真是個調皮鬼。

我們班的假小子作文【篇四】

在我的班級里，有一個“假小子”，她長著圓圓的臉，短短的頭發，樣子十分可愛。

有一次，我們班級里的飲水機沒有水了，她飛快地跑過去，想要抬水，而男生也要抬水，她生氣地說：“不用你們來抬，我也能抬，憑什么不讓女生來抬？”最后，她搶先一步，用手拎著大桶，邁著大步走出了教室。不一會兒，她就回來了，抱著大水桶，“呼哧呼哧

”地噴著粗氣，她用盡力氣抱起水桶，放在飲水機上。我們打心眼里

佩服她。

“假小子”不僅力氣大，還很愛帶頭接話，老師說她好幾次，她都改不掉這個毛病。這不，今天老師讀作文，有個同學寫的作文漏洞百出，“假小子”一邊拍手，一邊哈哈大笑，全班同學也跟著笑。老師踩了她一眼，她立刻不敢出聲了，安靜地聽著。等到老師又讀到一個有趣的作文時。她再也忍不住了。又搭腹大笑。下課后，老師把她叫到辦公室去，她朝我們吐了吐舌頭。

這就是我班的“假小子”，你是不是也喜歡上了她呢?

我們班的假小子作文【篇五】

可能有的同學看到這個題目，可能會問：“小子怎么可能會是假的？‘‘如果想知道，那就聽我慢慢道來吧!

這個被我稱為“假小子‘‘的同學名叫陳宛鈴，是個活潑十足的陽光女孩，她是我的同桌，她有一雙明亮的大眼睛，不大不小的鼻子，笑起來有兩個酒窩。為什么稱她為假小子呢？因為她就象一個男孩的性格。

一次下課，我和她看到我們班的男同學正在嘲笑女同學跳雙杠很差，她看到這情景，非常憤怒，生氣地說：“你們男生有什么好的，不就是跳雙杠嗎？來呀，比賽?！敝灰娔悄型瑢W說“哈哈，就憑你？滾吧！”“廢話少說，來吧！”“好，別怪我不客氣。這時，引來了不少同學來觀看。比賽開始了，陳宛鈴和那個男同學一會上，一會下，開始差距不大，可后來她卻跑不動了，有不少女同學為她加油，眼看不行了，這時那個男同學不小心滑在了地上，這時陳宛鈴趁機會一下子沖了上去，贏了這次比賽。比賽結束，我對她說：“你差點輸了！”她說：“沒關系，我還要練習。”最后我才知道，他為了給女同學爭光，磨破了手，腿受傷了。

還有一回，我跟她在qq中聊天，有人給我發信息，是男孩頭像，我以為是個男孩，但一打開，卻是她。問她為什么是男孩頭像，她卻說男孩頭像帥氣。

你們說她是不是十足的“假小子”呢？

[熱搜作文] 我們班的“肥美人”四年級寫人文章寫作范例

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面的內容是小編為大家整理的[熱搜作文] 我們班的“肥美人”四年級寫人文章寫作范例，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

他，是一個小胖子，一見到零食就沖過去，龐大的身影，有著100多斤的體重，猜猜他是誰？嘿，對了！他就是我們班的肥美人！

他是一個挺搞笑的人，又有點兒貪吃。

有一次，剛下課，我把藏在課桌里的餅干拿出來，準備等會兒吃。他的眼珠子早已被吸引了，肚子里傳出咕的一聲。他眼珠子一轉，想出主意啦！于是，他就湊過來說道：嘿，餅干能借我咬一口嗎？明天我帶來了再還你一口？我吃驚地說：你咬一口我還敢吃？上面都沾了你的口水！你的嘴巴大，我嘴巴小，咬的大小也不一樣呀！那那我給你變個魔術，你能把餅干給我嗎？他給我賣萌。那你變呀！你有這個本事？說干就干！他拿出了紅領巾，又將紅領巾蓋在橡皮上，用手捂著，抓著往上一提，看！它不見了！他裝著很驚訝的樣子。好神奇哦！我敷衍地說道。我搶過他手中的魔術材料，裝模作樣一會兒，喊了一聲變，橡皮照樣也不見啦。你還得好好練練啦！這點小招數還能騙得過我嗎？他像斗敗了的公雞，灰溜溜地離開了

這招不行，他就琢磨著另一招了！

瞧，只見他把手悄悄地伸過來，一步一步靠近餅干。啊！就差一厘米了！快了，快了！等會兒就可以吃到美味的餅干啦！哈哈！他微抿著雙唇，嘴角微微上揚上揚上揚零點五厘米！眼看著最后的兩毫米了！我猛然抬頭望了望黑板，他急得立馬把手縮了回去，像被開水燙了一樣。我拆開餅干，大口大口地吃起來。他看著我，口水不住地往下流著我都能聽見他咽口水的咕咚聲。

這位唐朝美人太愛吃，對他來說，沒有吃的，他就活不了了！

[推薦作文] 四年級寫人文章：我們班的“小學霸”(推薦一篇)

語文是語言和文化的綜合學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“[推薦作文] 四年級寫人文章：我們班的“小學霸”(推薦一篇)”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我們班上有一位小男生，他有一雙亮晶晶的眼睛，小小的臉蛋紅通通的，特別喜歡笑。一張能說會道的嘴巴，不時會說出一些讓人捧腹大笑的笑話和令人捉摸不透的謎語，我們大家都很喜歡他。他就是我們班的學霸陳沭聿。

他的成績在班上數一數二，而且十分穩定，不像我，成績忽上忽下，一會兒前五名，一會兒掉到二十幾名，他上課時聽講十分認真，幾乎每個老師都夸他學習非常專注。他特別喜歡看書，懂得的知識也非常多。記得有一次，老師在上《鷸蚌相爭》這節課時，突然問我們：“誰知道‘鷸蚌相爭’的后一句是什么?”頓時，同學們都傻眼了，我當時在拼命回憶，因為我曾經聽說過，可我當時怎么也想不起來了，像失憶了一般。靜悄悄的教堂里，所有的同學都在絞盡腦汁地思考。這時，陳沭聿自信地站起來，響亮地回答道：“漁翁得利”，我的記憶一下被激活了，可不就是‘漁翁得利’嗎?可我怎么就沒想到呢?

他不僅懂的知識多，而且講故事也是頭頭是道。有一次，他到講臺前講神話故事，那真是炒語連珠啊，我們都感覺身臨其境一樣，聽到最后，大家都沉浸在故事里，連鼓掌都忘記了。他還寫得一手好毛筆字，寫得跟老師的模板幾乎一模一樣。

這就是他---我們班的“小學霸”，你愿意和這樣的學霸交朋友嗎?

月度作文推薦: 我們班的“拖留”小學四年級文章其二

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“月度作文推薦: 我們班的“拖留”小學四年級文章其二”，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們班有個老師，同學們給他的外號叫“拖留”，那就是我們的數學老師——韓老師。

他又一雙大大的眼睛，紅紅的鼻子，大嘴巴，外貌讓人的感覺就是殺氣騰騰的，非常兇。但是他一笑起來又是那么的和藹可親。

你們都想知道他的外號為什么叫“拖留”吧？因為上課的時候，只要是他點名批評過的學生，放學后就會被留下來寫作業，留下來的同學好像手腳都要掉下來的了，徹底的崩潰了，但一點辦法也沒有，只好無可奈何的拿起筆刷刷地快速寫完作業，然后匆匆的回家，在走之前，有幾個同學對他還做個鬼臉，心里很不服氣。從此以后，我們全班同學都對他有反感；自然送了他一個雅號“拖留”。

我們的班主任知道了，對我們說：“韓老師是個很負責任的老師，他這樣做都是為了我們好，是愛我們”。慢慢的我們也理解了韓老師，課堂上表現的很好，韓老師不但不留我們了，還表揚我們是懂事的好學生呢。

現在我們都非常的喜歡“拖留”老師了，因為他對我們要求嚴，是對我們負責。

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[實用寫作] 我們班的小書迷作文400字三年級最新范文

小學語文是一門非常重要的教學科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？以下是小編為大家精心整理的“[實用寫作] 我們班的小書迷作文400字三年級最新范文”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我們的“小書迷”因為看書，還鬧出了許多有趣的事兒呢！

記得有一次，我去他家玩，他的媽媽讓他去買一個電動車充電器，我也跟了過去。

我們上了公交車，突然，我有點犯困兒了。于是，我對他說：“你先看書，我再睡一會兒，等到了你別忘了喊我??！”他卻只是應付地答應了一聲：“嗯！知道了！知道了！你先睡覺吧！”然后，我便睡了。

“小朋友，醒醒！醒醒！誰陪你來的？你的家長在哪兒？”一陣聲音把我吵醒了。咦？作文怎么都到公交總站了呢？再看一下前面的椅子。作文哇！這家伙還在看書。我大怒：“哇！你好厲害啊！怎么還在看書？這都到公交總站了，你卻還在看書，我不是讓你喊我的嗎？”“哎！年輕人?。∽鍪裁词露疾灰暝甑?，像你這個樣子，不成大器?。「鼊e談什么國之棟梁了！哎，年輕人啊，年輕人！”沒想他卻學著書里人說話，我都要氣得吐血了，司機叔叔也在一旁笑。

嘿嘿！想知道他是誰嗎？他就是—梅宇，這就是我們的“小書迷”。