小學四年級作文。

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？小編收集并整理了“[熱搜寫作] 小學四年級什么什么的愛文章500字篇一”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

1、小學作文愛

愛，是上最平凡的字，里面卻又包含了上種種博大的愛，讓這平淡無比的字眼變義非凡……

我們身邊總有默默呵護著我們，愛著我們，然而卻總被我們忽略的人——我們的，但不懂事的我們卻總在不經意間讓他們失望，讓他們傷心。

如山，似海。的愛是世界上最偉大的愛，它，如天地般永恒，如歲月般綿長……

秦勇作為黑豹樂隊曾經的主唱，他對于音樂肯定是熱愛，肯定是著迷的，然而，他卻為了親愛的“大珍珠”毅然退出了充滿燈光和掌聲的，結束了的歌手生涯，成為了一個平凡、普通，卻又不平凡、不普通的……的偉大，從這件事中我們都能真真切切得感受到……

有人說：“是山，給我依靠。”有人說：“母愛是水，給我清涼?！币灿腥苏f：“母愛是，給我?！薄睹夏溉w》就是一個很好的典范：孟母為了兒子，三次搬家。這個充分體現了“母愛是世間最偉大的力量?！边@句話的真正含義。

父母為我們付出了許多。我們應該學會，回報父母為我們做的點點滴滴。養育之恩大于天，我們一生一世也還不完，也還不清，用我們的成績讓我們成為父母的……

我們要嘗試愛別人，人人付出一點愛，世界的明天才會更加美好！

2、什么什么的愛作文500字

記得有一次，我很小的時候，媽媽準備教我走路了。由于剛學走路，我總是愛摔跤，只要我一摔跤，媽媽就會連忙把我扶起來，然后我又接著走。

過了幾天，媽媽想看看我走得怎樣了，就讓我站到一邊，她站到對面，讓我走過去。起初我有些害怕，說什么都不肯邁步。媽媽不斷地我，還告訴我只要走過去就給我買我最喜歡吃的大白兔奶糖。我一聽能吃糖，就聽話地向前走去。誰知走了兩步，就摔倒了。這回摔得好疼啊，我趴在地上哇哇大哭起來。我透過淚眼望著站在前方的媽媽，本以為她會像以前那樣趕緊跑過來把我抱起來，給我揉揉摔疼的地方?？晌铱吹綃寢屍届o地看著我，并用眼神在我，讓我自己站起來。我感到又傷心、又生氣，但看到媽媽堅決的樣子，我只好含著眼淚慢吞吞地爬了起來。那一段時間我一直在生媽媽的氣，天天在想：媽媽為什么不扶我，也不抱我？她是不是覺得我非常煩人，不喜歡我了？難道她不愛我了嗎？那幾天，我的情緒低落到了極點，經常發脾氣。

可現在回想起這件事，我覺得媽媽是因為想培養我，讓我成為一個能夠自立、自強的孩子，原來媽媽是那樣的愛我。我恍然大悟，原來愛是有多種表現形式的，讓孩子遇到的時候先想辦法自己解決，而不是事事包辦代替，也是一種深深的愛。

3、小學關于愛的作文500字

我從來都不知道什么是愛，在一次次看到凄美愛情與時，有的只是向往。我沒有愛過什么人，就算是，因為那些人只有在我之時跑過來套近乎，雖然我從來沒有愛過什么人，但是每一個要求和我做的人，我都會賦予真心，因為我認為最初的諾言是最寶貴的，我有必要去它。

直到一年前，我認識了你，你那一個個可愛的表情深深烙印在我心中，雖然你一無所有，雖然你成績不好，雖然你十分任性。但是我總是那么愛你，你是第一個讓我明白什么是愛的人，不管你是怎么邋遢，我總是一臉地告訴你沒有關系，下半句話沒有說：我只要有你就可以了。

我是個自私的人，我你那一個個笑臉只屬于我，所以我像一個黏人的小貓一樣呆在你身邊，只為你能，只為你能不用受到傷害與背叛，只為能作為你的守護者在你身旁。我第一次明白了原來這就是愛，能為了某一個人犧牲一切，甚至的那種純真而真摯堅定的愛，最美麗的愛，最無私的愛，只要她（他)能夠幸福就滿足了。

雖然你還是背叛了我，但是我不恨你，因為那種愛不會變成恨，我會默默守護你，因為你讓我明白了什么是真正的愛，就算我的心痛得撕心裂肺，我也會微笑著對你說：“謝謝你讓我明白了什么是愛，還有祝你幸福?！?/p>

有另一個人去替我守護你，還有祝你幸福。

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【熱門作文】 作文：什么的啟示五年級500字作文壹篇

小學語文是一門基礎人文學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編為大家整理的“【熱門作文】 作文：什么的啟示五年級500字作文壹篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

人的一生都有長大的階段，在這個階段里，往往需要用自己的力量去完成一些事，而這種力量，正是每一個人步入社會應有的力量——獨立。

在生活中，用來激勵自己的不一定是什么豪言壯語，也許一句平平凡凡的話更能啟發一個人。從小的時候起，我就看爺爺用毛筆畫梅花，因為畫的非常好，所以我很喜歡看。但總看見爺爺畫完梅花之后總在下面寫一行字，小時候不認識，現在認識了，小時候不懂什么意思，而現在卻懂是什么意思了。

“不經一番徹骨寒，怎能梅花撲鼻香。”這句話的本來意思是：冬天不經過徹骨的寒冷，是不能聞到梅花的香味的。而它的引申義是：做任何事不經過一番努力，是感受不到成功的喜悅。

記得是下了很大雪的冬天，那冬天里的寒假，我想跟爺爺學毛筆字和學畫梅花。我從早上就開始不停的練習，而大雪也在不停的下。我越畫心情越不好，而且也越畫的不好。我停下筆，想放棄了，好難啊，學不會。這時，爺爺走過來對我說：“看，窗外面，雖然下著大雪，但梅花依然綻放，它從來沒有放棄，你也不能放棄，要做一朵堅強的花蕊?！蔽铱粗巴恻c了點頭，繼續畫了。當我把畫給爺爺看時，爺爺笑著說：“梅花很堅強，因為它的堅強所以它才能在風雪中綻放。你也要堅強獨立，不要輕言放棄?！蔽以谛闹秀懹涍@句話：“不經一翻徹骨寒，怎能梅花撲鼻香?！?/p>

[參考作文] 六年級什么的爺爺作文500字其三

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“[參考作文] 六年級什么的爺爺作文500字其三”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

爺爺您生病了，我很擔心，放學后便去看望您。您一見面就問我有沒有寫完作業。我說：“感恩的作文沒有寫”。您就逼著我寫。我說不會寫。您說：“你上課不聽講，所以不會呀！”我不寫，您就打我。后來，我總算是寫了。

爺爺，我明白您打我，也是愛我。我沒好好學，您打我是應該的。因為這件事情，我創作了一句話：“打是愛，罵也是愛，只要忍住了就行了”。

爺爺，您知道嗎？打人是違法的。請您換一種教育方式吧。打人是發脾氣，會對您的脂肪肝不好。爸爸，您打我我也難受，我會恨您的。如果我做錯了事，我有責任，如果我做了錯事，請您換一種方式來教育我，好嗎？

爺爺，我想對您說：您每次出去的時候，夜深了才回來。我打開門，只見一個臉紅紅，身子搖搖晃晃的身子站在家門口。您每次在床上抽煙，我每次叫您不抽煙。您就說：“為什么”。我說：“想抽，就去外面抽”。每次抽煙您都是對著我吹，您抽煙吹出來的煙有害健康。爸爸，您抽一支煙等于我和你共同抽了一支煙。

您發太大脾氣對你的身體不利，您的身體本來就不好，不要發脾氣好嗎？我的學習很差，需要您的幫助。希望您不要再出去外面和別人喝酒了。我不想看到您總是搖頭暈腦的回來。

爺爺，請您別再抽煙了，別再喝酒了。抽煙對你的肺會有傷害，現在你又咳嗽了吧？咳的時候不可抽煙，免得病情加深。您要保重身體哦！

[實用作文] 四年級文章什么的我其三

小學語文是一門基礎人文學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《[實用作文] 四年級文章什么的我其三》，僅供參考，大家一起來看看吧。

這次經歷讓我真正明白了什么是孝，什么是責任！在以后的成長道路中，還會有許多的分岔路，但不管如何選擇，親情、愛都是最重要的，我們首先得做個溫暖的人才能成為對社會有用的人，你撫育我長大，我陪你到老！

那一刻，我詫異了。我覺得，心里好像少了什么東西。那個紅衣女孩會有著什么是我沒有的？是愛心嗎？那個我本不該丟棄的東西？

現在的生活真是太好了，聽姥娘說，以前生活困難，小孩子都盼著過年，因為只有過年才能吃上好吃的，穿上新衣服，玩上燈籠，現在想吃什么吃什么，想穿什么穿什么，天天都跟過年似的，所以姥娘說要珍惜現在的好生活。

六年級讀后感題目：《駱駝祥子》讀后感900字。讀完這篇讀后感范文，同學們要牢記，命運是把握在自己手中的，好好去努力奮斗吧！

在上學的路上又找回了兩個月前媽媽送我們上學的情景，聽著路邊的汽車像小鳥一樣嘰喳嘰喳鳴著喇叭，就像歡迎我們進入新的班級，到學校旁邊書店時，我想起還要準備一個數學本時，我就和姐姐商量好一塊去買，讓媽媽上班去了。買完本子心想：我一切都準備好了我要背水一戰、好好學習！當我進入學校大門時，隱隱聽到擴班的消息，我也不知道是什么意思，就直沖到了我的小窩二年級三班，到哪里才知道我已經不在這個班了，在老師幫助下我被調到了二年級二班，班里的同學都已經做好了，我找不到位置，就到最后一排找到一個沒有凳子的地方把書包放在了抽屜里，我就像找不到方向的小鳥，也看不到小鳥的媽媽，小鳥迷了心里想：媽媽你在哪里？我的同學、老師不要我了嗎？我怎么沒有和他們在一起呀？小鳥不敢吭聲嗚嗚的哭了

寫作范本: 四年級文章幸福是什么(篇一)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“寫作范本: 四年級文章幸福是什么(篇一)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

在理想的美好世界中，一切都是為最美好的目的而設。這是莫格利希說過的一句話，的確，我們是為理想而奮斗的，如果沒有理想，你的生活只會是平淡而空泛的。要是問我的理想是什么？是當一名老師？還是當一名警察？還是我會肯定的告訴你，我的理想是成為一名老師。

我趕緊看了看森林里是什么東西喊叫的，一陣陣巨大的腳步聲，慢慢靠近，我顫抖著雙腳，看著是什么東西出來了，結果，是一個長著一身綠色的、黃色的和黃色的毛，嘴巴很尖，尾巴很長的一只怪獸！它慢慢的向著我走過來，我慢慢退后，就在這個怪獸要靠近我的時候，一個人騎著馬把我帶到很遠的地方。

不久后發生了一件事，讓我改變了對新老師的看法。一天早上，我背著書包走在操場上，突然感覺一道目光落在我身上，我扭頭一看，新老師面帶微笑地走近我，她和藹地對我說：蘇楠，你的作文寫得很好，如果再努力的話，相信你的數學也會達到優秀這時，我發現她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿著期待。雖然談話是那么短暫，卻使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此時，我仿佛一下子明白了新老師推遲放學時間和反復嘮叨的用心，我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿血絲！

熱搜作文: 六年級假如我是什么文章500字

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“熱搜作文: 六年級假如我是什么文章500字”，相信能對大家有所幫助。

曾經我很愛對著鏡子說話，自顧自地。

那是一段灰暗模糊的日子，在G城。走到哪里，都無法釋懷，仿佛哀鴻遍野。越是在乎越不肯原諒，這迫使我越來越陷入某種奇怪的惡性循環，以絕望的姿勢。

我相信很多人都曾和我一樣，內心陰郁，外表卻波瀾不驚。會桀驁不羈地抽煙，小聲哭泣，在每一個冰涼寂寞的夜晚。

后來，我離開了那個城市。

一些懸浮著的決絕的憂傷，永遠留在G城的空氣中，另外一些，卻似乎已糅合進我的身體，成為我仿佛與生俱來的敏感和憂慮。

S城和G城，并無太大差別，相同的凌亂，甚至有時候會旋轉，因為混亂，我會感到一些空洞?？膳笥迅嬖V我，那只是角度問題。

再后來，我停止了和鏡子說話，我不怎么認識我自己，鏡子里的那個女孩。很多時候，我只能假設，假如她是我，假如我就是我。

我怎么了？

仍然需要一些傾訴，自始至終。不僅對自己，也對別人，我不大確定那是些什么人，但我知道，一定會有人在某一時刻靠近，他們的姿態和我一樣，他們站在城市盡頭時寂寞的姿態，和我一樣。

應該有個專心說話的地方。隱匿一些，留下一些，忘記一些，紀念一些。

我不認為自我介紹是不可缺少的，但我突然意識到自己正在艱難地努力地漫無邊際地，試著做一些敘述。很顯然，要看清楚自己，這對我有些困難。

如果非要說，假如我是我，那么，我應該是那個永遠也無法停止傾訴的掌心。

是寂寞，使傾訴變得重要。

作文示范： 什么的滋味三年級作文其一

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文示范： 什么的滋味三年級作文其一”，僅供參考，希望能為您提供參考！

幸福的滋味。。常常思量，大人們口中常迸出的“幸福”一詞，到底是何滋味？為何他們臉上會洋溢著如此甜美的微笑？不過，現在，我似乎品嘗到了。

早晨，睜開眼睛，媽媽便開始啰嗦個沒完沒了。“?；沾骱昧藳]？早飯吃好了嗎？快點，要遲到了……”此時，我便會不耐煩地回她道：“知道了，你真是啰嗦?！比缓螅闾ど狭巳W校的路，心中不禁有些討厭媽媽的嘮叨。偶爾一天，媽媽出差了，我便快樂地想：終于可以安靜了?？稍谶@一片寂靜中，我卻感到了一股莫名的孤獨。

原來，這就是幸福。享受著媽媽的嘮叨，接收著不斷傳來的愛的訊息。幸福，如此靠近。

接收愛——幸福的滋味。

班會課上，老師給我們講述了印度大海嘯的情況。我的眼前不斷浮現出那些災民無家可歸的畫面。他們的遭遇，令我不免有些同情。在我享受著家人的愛、同學的愛、朋友的愛的時候，他們缺少別人的關愛。下課后，我立刻將自己的零用錢捐獻出來。雖然我這個月不能買零食吃了，但一想到這些錢能夠幫助那些災民，讓他們不再無助，我就笑了，開心地笑了。

原來，這就是幸福。舉手投足之間，付出自己的一片關愛。幸福，如此簡單。

付出愛——幸福的滋味。

啊，好高啊，我拿不到。十歲的我在書架前不斷努力著，踮起腳，伸出手?？墒牵潜緯冀K沒有屬于我。當時的我，還沒有開口向別人求助的勇氣。我只得站在書架旁，呆呆的望著那本書。它離我好近，但卻感覺很遙遠。我的眼淚開始在眼眶中打轉。突然，一只大手伸向了它，我默默地低下了頭，準備離開?！澳闶窍肽眠@本書嗎？”一位叔叔將書塞到了我手里，對我笑了笑就走開了。那位叔叔，難道發現了我的困難了嗎？我的眼淚不爭氣地掉了出來。幾年后的一天，我又來到書店。不同的是，我已經同書架一般高了。一位小女孩正在重復當年我的動作。我做過去，做著當年叔叔的動作，將書交給她，然后帶著掛在嘴角的微笑，轉身離開。

原來，這就是幸福，將別人給予我的愛的火炬不斷傳遞下去，讓它永存。幸福，如此長久。

傳遞愛——幸福的滋味。

其實，幸福就在我們身邊。我們生活在一個被愛包圍的大家庭中，時刻在品嘗著幸福的滋味。

回首的瞬間，幸福又悄然而至……BL？

呵呵～

“他給他買了三件衣服”這個是給誰買啊？你現任BF人前任？

那當然不行哦～我覺得哦～心態我不清楚，但是這種肯定不對啦～

寫作思路：根據題目要求，可以以生活中某個相關事情作為主題，比如考試考砸，接著表達自己的想法以及觀點。

從古自今，人們已對幸福做出了太多的詮釋，而對痛苦卻唯恐避之不及。但我認為要想成就完美的人生，就必須用心去品味痛苦的滋味。

呵，你可能笑了，去體會痛苦的滋味？沒錯，痛苦的確是值得去體會的。只是在茫茫人世中，我們有時走得太快，只是一味去追求幸福卻忘了幸福是在比較中產生的。你若體會不出痛苦的滋味又怎能體會出幸福的來之不易，那樣的幸福還叫幸福嗎？

現在人們流行一種新的“精神勝利法”，那就是盲目樂觀。樂觀本是一種良好的品質，但過度了就會成為痛苦和挫折的逃避。假如所有的痛苦都被扭曲成了幸福，那么痛苦的概念也就不存了，對幸福的期望值也就降低了，那還會有什么力量去推動時代進步？這樣的幸福與追求痛苦又有什么本質上的區別呢？

關于這個問題，我有過深刻的體會。

一次英語考砸了，我心情本是很失落的?？墒俏覅s認為這樣是否太過墮落，未對失敗的原因做出分析就在別人面前裝作一副無所謂的樣子，久而久之內心的陰云得不到發泄，心理上反而受到了極大地扭曲。好在后來我能敏銳的發覺問題的所在，認真反思、捉摸痛苦帶來的經驗與教訓，最終找回了自信。

由此可見這種“樂觀”的方法并沒有任何激極，反而有消極影響。相反正視痛苦，認真總結經驗和教訓才是解決問題最的效的方法。

我們可以失去幸福帶來的歡樂，因為痛苦使我們學會反??；我們可以失去幸福帶來的榮譽，因為痛苦使我們學會思考；我們可以失去幸福帶來的自豪感，因為痛苦使我們學會承受。

的確，人生有太多的不可測因素，也擁有豐富的酸甜苦辣，如果只一味地追求幸福并無法繪出最美好的人生。那就讓我停下來品味痛苦的滋味，過屬于自己的起伏的人生吧！

【寫作模板】我想變成什么的文章300三年級下冊

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“【寫作模板】我想變成什么的文章300三年級下冊”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

世界萬物有很多，我想都試一試。

我想變成云，因為我的身體又松又軟，摸起來很舒服，還能天天飄在藍天上從這頭到那頭，再從那頭到這頭，玩夠了，就看看沿途的美麗風景。到了晚上，還可以和月亮玩捉迷藏，生活有趣極了。

我想變成雨，披上晶瑩剔透的藍大衣，跟雷公一起跳進池塘、小河、小溪、大海里去認識更多我的兄弟姐妹。同時，也加入大合唱團，讓人們聽見我美妙的聲音。

我還想變成風，披上哈利波特的透明披風，帶著人們的叮嚀，吹下一陣陣涼爽的微風，讓人感受風的饋贈。也有時候把自己鎖在房屋里，讓人們不覺得冷，也不讓小朋友們長凍瘡了!

我又想變成雪，把自己凍在冰冷的地庫，直到變成一片雪花。

我想變成的東西實在太多，一時半會都講不完，但可以用我們的筆記錄下來。

最新寫作: 他什么了文章500字五年級文章(篇四)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為您收集整理“最新寫作: 他什么了文章500字五年級文章(篇四)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我在課堂上悄悄的給我同桌講了個笑話，他頓了兩秒鐘，眼中突然有了些許的笑意，嘴角也不由自主地咧開了。他好像意識到這是在上課，便用雙手放在嘴邊……但，他還是不停地笑著。

終于，他被老師發現了，他看到老師的目光充滿了冰霜，但很快就化成了烏云，老師讓他回答問題，他心里肯定在想是哪道題？他把他那猴屁股似的臉轉過來，明擺著讓我告訴他是哪道題，我哪肯告訴他，看了他一眼，便自顧自地寫起作業來。

老師又說了一遍題目，他的腦瓜子才反應過來，兩只眼睛早已不像之前那樣瞇起來，而是變得又大又亮，仿佛有許多星星在他的眼中匯集。他飛快地回答了老師的問題，老師沒好氣的瞪了他一眼，說：“下課跟我去辦公室，老師有東西賞你。”我同桌小聲地嘟囔了一句：“謝殿下賞賜?！比缓缶妥?，誰知他剛剛坐下，老師又把它提起來：“誰讓你坐下的，??？”我同桌只好又變成了大家的笑柄。

一直到下課，老師才讓他坐下，他一副啞巴吃黃連，有苦說不出的嘴臉，他如大象般一屁股坐下去，整個教學樓都晃了一下。我面帶笑意地看著他：“你還要去老師辦公室領賞呢?！蔽以捯魟偮?，他立刻擺出了一副生離死別的樣子說：“再見了。”我回道：“再也不見。”周圍爆發出一陣狂笑，他就在這笑聲中，一副英勇就義的樣子走向了老師辦公室。

最新作文: 那是一次什么的嘗試作文四年級作文季度范文精選

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編為大家精心整理的“最新作文: 那是一次什么的嘗試作文四年級作文季度范文精選”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

對我來說，成功是極其“缺乏”的，因為我成功的次數并不多，也很更是少的可憐。失敗倒是經?！肮馀R”到我這兒，每一次失敗對我來說都麻木得不得一提了，但有一次失敗的經歷卻時常浮現在我的腦海里。

那是四年級的時候，老師讓我寫篇作文，是關于閱讀的。我就寫了，題目是《我閱讀，我快樂》，第二天，老師看了我的作文，說我寫得太少了，我急忙重寫。老師看了第二篇，說：“這還差不多，你拿去找幾個同學一起修改，修改好了，拿來給我，我幫你寄到報社去。”我修改出來了，又認認真真地從頭抄寫了一遍，拿給了老師。 那時候，我訂了《閱讀》，每年十二冊，老師說我的文章可能在《閱讀》上發表，讓我每發一冊都要翻翻，看，里面是不是有我的文章。我幾乎每冊都翻過了，我苦苦等了好幾個月，也沒有等到有我的那一頁。我傷心極了，爬在桌子上哭了起來。老師走過來，撫摸著我的頭說：“別哭了，失敗乃兵家常事，大將軍都可以失敗，何況是你呢?！? 我嘗到了失敗的滋味，那種味道很苦很苦。我現在終于明白了：人都會有失敗的經歷，失敗乃成功之母，只有先經受失敗的磨煉，才會收獲成功的果實。有人說，生活的意義在于選擇；有人說生活的意義在于堅持；也有人說，生活的意義在于充實；還有人說，生活的意義在于樂觀；而我卻要說生活的意義在于嘗試！

在我記憶的銀河中，那是一次既難忘又大膽的嘗試。

那是在運動會上，同學們都參加了各種項目，看著他們摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子，令我羨慕不已。因為沒有勇氣，覺得自己跑得慢不敢去嘗試，怕跑最后一名而丟臉。就在這樣的情況下，運動會的第一天過去了。

終于到了第二天，在那天中午我已下定決心要和老師說自己報名800米賽跑，可當我見了老師又是猶豫不決，最后，我決定要大膽的嘗試一次，我報名參加了800米賽跑。這畢竟是我第一次參加，心中難免會有些緊張，到我們去檢錄的時候，同學們一直在勸說我別緊張，要是堅持不下來，就走到終點，我點點頭心中獲得了力量。裁判員把我們領到各自的跑道上，讓我們準備，一聲槍響，我們就似撒了歡的野馬，向前沖刺，眼看已有兩名同學超過我了，我便加把勁，繼續奔跑著。這800米看似簡單，可跑起來還真是漫長，一路上，幾名同學一直在為我加油，給我鼓勵，讓我堅持，那一陣陣加油聲給了我力量，我一直堅持著，跑了一圈又一圈，最后終于到了沖刺的時候了，我努力的加快速度，當我在沖向終點那一刻，我是多么的激動，多么的高興，沖過終點，我贏得了3號旗子，我高興的揮舞著那旗子，那不僅僅是名次，還是一種堅持和鼓勵，更是一次嘗試！

當我走向領獎臺時，語文老師對我微笑，我知道那笑中蘊含著老師對我的鼓勵、稱贊。我領獎過后，同學們都在向我送來祝賀，在那一刻我領悟到了：只有敢于去嘗試，才能知道最后的結果，如果你連嘗試都不敢，哪能知道最后的結果，如果你連嘗試都不敢，哪能知道最后是否成功，同時只有敢于去嘗試，才會從中有所發現，有所感悟，生活的真諦就是敢于去嘗試！相信大家都聽過這個故事吧！我也有一次我一次成功的實驗。那一天，放學了，我哼著小曲，一蹦一跳地歡快地走在回家的路上。突然，一個清脆的聲音在我耳邊回響，我大叫一聲：“不好！”原來是我蹦的時候，渴望自由的一元硬幣走我口袋中溜了，我趕緊撒開腳去追，可硬幣象個“長跑冠軍”，越滾越遠，我一個前撲上去，還是沒抓住這個頑皮的“逃兵”，反倒是我摔了個“狗啃泥”，而硬幣順利地滾進了一個2米深的地縫里，那縫只有3厘米左右寬，手是不可能伸進去的，找東西拉上來也不行，因為硬幣圓溜溜的，再加上下面是平地，也不可能，看著下面吃了苦的硬幣的呼喚，我急得抓耳撓騷。就在我焦急時分，一個燈泡在我腦海中亮了起來：科學老師不是說過磁鐵能吸收鐵，和鐵“粘”在一起嗎？于是我終于想出了一個天衣無縫的計劃。因為硬幣也是鐵，所以我從小販那借了一塊磁鐵和一根毛線，我把毛線套在了那塊磁鐵上，然后系緊，我還是怕線斷了，又借了點膠布，老板很樂意，我用膠布把線和磁鐵粘牢了，就又來到那個地縫前。我小心翼翼地把磁鐵放進那縫里面，生怕自己不小心一松又掉了下去，就這樣，我的手都捏出了汗，我把線放到硬幣前面時，硬幣神奇般的自己吸住了磁鐵，線明顯重了一點，我趕緊往上提，果然，我的硬幣在經歷了一番痛苦的折磨下又被我“釣”了回來。這個一次成功的實驗給了我許多啟發：不管困難多大，只要我們開動腦筋，就一定能迎刃而解，科學的力量是無窮的！