語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《今日寫作: 描寫五官的作文四年級作文其四》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

眉毛形一個倒八字。眼睛也可以傳達情意。耳朵為聽覺器官。 五官中只剩最后一位了。耳朵在五官中主要以聽為主，那就不是五官了。 在五官中比較享福的是鼻子，人在它的外衣上涂上一層紅紅的東西——口紅，但是以眉為中。 五官是個群體。吃飯時離不開嘴，誰也不能缺少，用刀片去修眉，聞花香，使嘴顯得更性感美麗，沒嘴形是發不出音的，評價一個人，首先得看他的眼。嘴一天到晚不閑著，才能拼成一個相貌完美的人，眼睛會告訴你答案，要看一個人。你別看它微不顯眼，主要就是聽來自四面八方的事和聲音，只需要呼吸和聞氣味，默默的眼神可以傳達情意瞪一下眼表示生氣，他可以幫眼睛擋住灰塵，沒有什么太重的活，它也有關的時候。它還可以起到一個裝飾作用我們每個人；在生氣時，兩條眉毛龍飛色舞。有些愛美的女士 會用眉毛去畫眉。不過，一生下來就有五官，眼睛是心靈的窗戶。 在五官中，也是活最重的一位，擋住汗水。一個同同有神的眼會充滿自信。雖有眼的襯托，高興時，會眉開眼笑。交談溝通要嘴去解說。不一樣的眼神會有不一的情態，所以有個成語是五官端莊，吐字發音；在快樂時，鼻子是嗅覺器官。 在眉毛下面的就是眼睛。五官可以襯托出人的美麗，聞茶的香味等。五官團結一致，眉毛的作用很大。它還可以演譯喜怒哀樂；一個慌張的眼神隱藏著欺騙，不停的要張嘴說話一、用眼睛寫出顏色、形狀和構造

眼睛是我們接觸世界的窗口，我們不僅可以通過眼睛來尋找光明，還可以發現美。我們要用心觀察身邊的事物，用眼睛去仔細觀察事物的顏色、形狀和構造。比如“荷花”，要認真觀察荷花是什么顏色的，綻放的荷花和沒有綻放的荷花分別是什么樣子的。日積月累，你對事物的觀察能力就會越來越強，作文素材就會越來越豐富。

如:荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤,把池面蓋得嚴嚴實實的。小花苞越長越大,最后綻開了片片粉紅色的花瓣。紅色荷花,綠色荷葉,紅綠相間,非常美麗。

二、用耳朵寫出聲音

除了用眼睛看來觀察事物外，我們也可以用耳朵“聽”一下我們身邊的事物。比如“荷花池水”，你除了觀察池水是什么樣子的，還可以站在荷花池邊上，用心聽一聽流水的聲音：“水在歡樂地唱歌”“水在訴說著故事”。水就在我們的耳朵里產生了新的感覺，變得生動起來。

如：荷花池里的水汩汩地流著,小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛來飛去,小青蛙“呱呱呱”地叫著,仔細聽,頓時覺得真是美妙的交響曲啊。

三、用鼻子寫出氣味

有的事物顏色很特別，有的事物聲音讓人難忘，有的事物氣味有特點。在描寫事物的時候，要把事物的特點寫出來。比如荷花，荷花的香味讓人陶醉，在寫荷花的時候，一定別忘了寫出它的這種香味。夏天是荷花盛開的季節，來到池邊，一股芬芳的氣味撲鼻而來，讓人陶醉。

四、用舌頭寫出味道

特別的味道也會讓人記憶深刻。在描寫事物的時候，要想一想你所描寫的事物在味道方面有沒有特別之處，要不要當作重點來寫。比如你寫關于荷花的作文，如果寫到蓮藕，那么可以寫一寫蓮藕的味道。這樣會使讀者對蓮藕有更深刻的印象。

如：生長在污泥中的蓮藕，也默默地為我們做出了貢獻：既可當作蔬菜，美味爽口，也可制成藕粉，它們都是人們喜愛的食品。

五、寫出自己的感受

五官寫作法是讓同學們認真觀察事物，從多個方面感受事物，抓住事物的主要特征。觀察事物的時候，同學們要用心感受。比如游荷花池的時候，同學們可以用手感受池水的清涼、荷葉的柔軟，可以閉上眼睛用心感受空氣的清新、風吹在臉上的清爽。一陣微風掠過池塘，清淡的葉香、沁人的花香，使我在夏日里感到無比的舒心。1.鼻如懸膽 : 形容人鼻梁挺直

2.櫻桃小嘴 (口):形容女子的嘴唇小巧而紅潤，如同櫻桃一般

3.唇紅齒白 : 形容美人面貌姣好。亦作朱唇皓齒。

4.尖嘴猴腮 : 尖嘴巴瘦面頰。形容人長相極為丑陋。

5.長嘴獠牙 : 嘴大且牙齒外露。形容面貌兇惡丑陋。

6.眉橫丹鳳 : 形容女子美麗的眉毛。

7.鬢若堆鴉 : 形容兩鬢烏黑的樣子。

8.獐頭鼠目 : 獐頭小而尖，鼠目小而凸出。形容人相貌鄙陋，令人生厭。

9.龍眉鳳眼 : 形容人英俊、氣宇非凡。

10.濃眉大眼 : 形容人的眉目分明，帶有英氣。

11.眉清目秀 : 形容面貌清明俊秀，長相美麗。

12.螓首蛾眉 : 比喻女子的額頭如螓首般，廣而方正，眉毛如蛾的觸須，長而纖細。

13.尨(ㄆㄤˊ)眉皓發 : 形容老人眉發盡白。

14.眉如墨畫 : 眉色如墨畫一般濃黑分明。形容男子眼睛的詞語。

16.蛾眉皓齒 : 細長眉毛和潔白牙齒。形容女子容貌明艷美麗。

17明眸皓齒 : 形容美人容貌明麗。(星眸皓齒)

18.明眸善睞 : 美人目光流轉動人。

19.鶴發雞皮 : 白發皺皮。形容老人的容貌。亦作雞皮鶴發、雞膚鶴發。

20.荑手纖纖 : 荑手纖纖形容女子的手柔細白凈。

21.黑白分明 : 形容眼睛清澈明亮。

22.梨頰微渦 : 梨頰，梨花色的臉頰。渦，酒渦。梨頰微渦形容美女的笑靨迷人可愛。

23.炯炯有神 : 形容目光明亮而有精神。

24.畫黛彎蛾 : 黛，婦女的眉毛。畫黛彎蛾形容眉毛畫的像蠶娥一樣的彎細。

形容外貌

1.冰肌玉骨 : 形容美人的體膚潔白晶瑩。

2.香肌玉體 : 形容年輕女子肌體柔嫩、溫香。亦作香嬌玉嫩。

3.面黃肌瘦 : 形容人消瘦、營養不良的樣子。

4.玉肌花貌 : 形容女子膚色潔白，容貌艷麗。

5.虎背熊腰 : 背寬厚如虎，腰粗壯似熊。形容人的體型魁偉。

6.沈腰潘鬢 : 沈腰潘鬢比喻男子的身體瘦弱，早生白發。

7.蜂腰削背 : 形容身材瘦弱細腰。

8.面薄腰纖 : 形容長得纖瘦美麗。

9.朱顏鶴發 : 鶴發，白發。朱顏鶴發指臉色紅潤，頭發雪白。形容老人身體健朗。

10.粗眉大眼 : 形容人的面容粗獷，神態豪爽。

11.高頭大馬 : 形容人的身材高大。

12.潘安再世 : 潘安，古代著名的美男子。潘安再世比喻男子非常英俊。

zwb5.com精選閱讀

五官六年級作文范文

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“五官六年級作文范文”，希望能為您提供更多的參考。

從人的五官能看出一個人的生活，能看到一個人的職務，更能看到一個人的命運，五官真的很神奇，五官讓人看到了不同的生活中的各種角色。

一個人是干什么的從人的五官能看出來，一個人是什么樣的一個人也能從五官看出來，這就使得更多的人對五官感到了好奇，感覺到了一種神秘。

五官有不同的形態，有不同的樣子，不同的五官在生活中扮演著不同的角色，不同的五官在生活種擁有不同的精彩。都說人生如戲，全靠演技。人的五官也是在演繹不同的一個人的一生。人從五官中能看到是個什么樣的一個人，其實這是很普通的，有的人會算命，但不知道是不是真的，總能說的很對。但我感覺一個人的五官應該能看出一個人的職務，看出一個人的生活中的角色。五官很神奇，五官也很神秘。五官是五種命運，代表著五種運程，代表著五種發展前途。一個人的命運在這五官中能體現出來。但讓我看來不是這樣的，我感覺一個人的命是一個方面，一個人的人生目標又是一個方面，一個人能有什么樣的未來還應該考自己來改造，一個人的所做所為能決定一個人的發展方向，人在做天在看，只有自己征服命運，命運才能掌握在自己的手上。五官雖然決定命運，并不代表著一個人能被五官所局限。

五官上能看出一個人的發展，看出一個人的角色，但五官決不能阻礙了你的自己的思想和自己的奮斗目標。

[參考作文] 五官六年級文章其五

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[參考作文] 五官六年級文章其五”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

每個人都有五官，它們長在各自的地方，有各自的工作，它們各有所長、各有所短。

處于臉最上方的眉毛看似沒有什么作用，但要是沒有了眉毛，那可就不得了了。雨天時，眉毛給眼睛擋雨，不讓眼睛淋到雨水；當夏天的汗水流下來時，又是眉毛將汗水擋?。换覐纳厦媛湎?，也是眉毛擋住灰。

眉毛下面是眼睛，眼睛是人心靈的窗戶。有的人眼睛大，也有人眼睛小?？墒茄劬ΤX外，一直不停地工作，勤勤懇懇。白天一起床。走路時，其他的器官都不忙，只有他一個睜著看路；看書時，只有他在睜著；找什么東西，也是他到處看。可是好事卻輪不到他。譬如，冬天的時候，其他的四個器官，被包得嚴嚴實實，只有他露在外面。

鼻子位居眼睛的下面，占了一個中心位置，每次吃飯，總是他先聞到氣味，好像飯是為他一個準備的！鼻子可以聞到氣味，好事總離不開他。別人聞花，花的香氣，人聞到了總會感謝自已的鼻子。

耳朵站在臉的兩邊，像兩個侍衛，有什么聲音他一定聽到。例如，在路上車的鈴聲，耳朵聽到了提醒人，人卻從來不感謝，所以好事從來不和耳朵結緣。不過一旦耳朵沒聽到聲音，受恨的一定是他，“沒用”的也是他。

嘴巴是一個獨立的，他很少去和別的器官做朋友，只是自已干自已的工作，不過他從來不被人忽視，好事除了和鼻子做朋友，就是和嘴巴做玩伴。比如說，吃飯，如果沒有嘴，人就無法去吃飯；說話時，他只要張嘴，可是卻是至關重要的。

臉上的五官，各盡其職，可是卻被冠上了“有用”“沒用”的分別。只是臉上的全體五官團結一致，一起為人類服務，那就都至關重要，沒什么“有用”“沒用”之分了。

【寫作收藏】 四年級描寫校園的作文其四

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的“【寫作收藏】 四年級描寫校園的作文其四”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學四年轉眼即過，我滿懷希望地走進社會這個更加博大的課堂。當今世界充滿著競爭、充滿著挑戰，也充滿了機遇。我希望能從貴公司得到一個機會、一個舞臺,用我所學去服務公司,服務社會。

故事中最撼動人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學的西北角，是學校的一個污點，學?；ㄙM了十幾年也沒能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個可惡的老婆子，總在學校里搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月后才勉強下地。從此，她發生了巨大的變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進校園的鴨子，用拐杖關她夠不著的窗戶最后，她竟為了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。感動之余，我不禁想；是什么使她發生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個區區南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發出人性光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最后一筆。

月度寫作精選 五官五年級作文700字一篇

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是由小編為大家整理的“月度寫作精選 五官五年級作文700字一篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我們每個人都有五官，不同的器官有不同的作用。

有人說耳朵只是聽聽聲音，做做裝飾罷了。但是，耳朵在五官中的作用卻是不可忽視的。例如：別人講的話你必須要用耳朵聽，難不成用眼睛看嗎？聽音樂時，你要用耳朵來聆聽，難不成用鼻子聞嗎？考試的時候，你要時時刻刻用耳朵把老師說的話一字不漏地聽進去，否則就會誤了大事的！所以耳朵是很重要的。

眼睛是五官中最漂亮的。不是嗎？從古至今，有多少詞是形容眼睛的啊！濃眉大眼、眉清目秀、明眸皓齒數不勝數。眼睛也很脆弱，例如：做作業時，頭慢慢低了下去，眼睛就要遭殃了；看電視時，坐到不足一米的地方，眼睛就又不保了；玩耍時，一不小心打到了眼睛，那么這位“千金小姐”就死翹翹了。因為她只有一層薄薄的眼皮來保護她。

要說最嬌貴的，那肯定就是喉嚨了。不是嗎？它四周有嚴嚴實實的皮肉包裹著，外面又有厚厚的衣服包圍著，上方又有嘴巴閉著，它多安全哪！可它卻很難見到光亮。不過食物必須經過它的認可，才能進去。如果食物在送入嘴之前，眼睛沒看出啥毛病，鼻子也沒聞出什么異樣，那么喉嚨就會再從頭到腳檢查一遍。如果牙齒還沒咬碎就想進來的話，脾氣不好的喉嚨就會卡住它，不讓它進，也不讓它出。

其實鼻子也不賴?？梢月劵▋旱姆枷?、草的香、空氣的香。想象一下，如果沒有了鼻子，我們吃菜時還有胃口嗎？我們睡覺會舒服嗎？我們還能呼吸清新的空氣嗎？所以，鼻子也是一個“大功臣”。

口則是一個多功能的家伙。如果有“最親兄弟獎”的話，那非口和鼻子莫屬了。鼻子可以呼吸，口也可以。吃飯時打個噴嚏，米粒就搖身變成了“神舟N號”從鼻子里發射出來，它們可真是“一條心”?。?/p>

人身上的五官各有所長各有所短，少了它們其中一個，后果都不堪設想。但是，如果他們團結一心，眾志成城，那可是“所向披靡”了！

[寫作借鑒] 二年級童話寓言文章：五官的爭吵寫作范例

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作借鑒] 二年級童話寓言文章：五官的爭吵寫作范例》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

朵朵的五官可精致了，彎彎的眉毛，水靈靈的眼睛，有福氣的大耳朵，高高的鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴，它們一直和平相處，合作得很好，從來沒有鬧過別扭。不過有一天，古怪的事情發生了。它們突然吵了起來，而且越吵越兇!一直吵到不可開交。

眼睛驕傲地說：“我的本領最大，我能幫小主人看到一切美好的東西，如果沒有我，小主人就瞎了，所以我的本領最大……”

嘴巴沒等眼睛說完，就嚷嚷道：“我的本領最大，我能幫小主人吃所有好吃的東西，還能呼吸呢!所以我的本領最大，我不呼吸，憋死你。”

鼻子不服氣地說：“我的本領才最大，我可以幫小主人呼吸，幫小主人聞到好聞的氣味，我的本領才最大?！?/p>

耳朵不甘示弱地說：“我才功不可沒呢!我耳聽八方，一點兒風吹草動我都能聽到，都逃不過我“順風耳”，小主人上課把知識記到腦子里，不都是我的功勞嗎?所以我的功勞才最大。”

它們爭來吵去，各不相讓，要不是動不了，它們都要打起來了。這時，心語重心長地說：“你們別吵啦!我們都是小主人的一部分。離了誰，小主人都不會這么優秀，我們要團結起來，心往一處用，勁往一處使，小主人才會更優秀的?！?/p>

聽完心的話，大家慚愧地低下了頭。

六年級小學文章：五官爭功

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心為您整理的“六年級小學文章：五官爭功”，僅供參考，希望能為您提供參考！

五官爭功

五官經常在聊天，最多說我的功勞最大，老是說自己是老子天下第一。

一天晚上，五官爭吵起來，耳朵說：“我的功勞最多最大，沒有我就聽不見東西。”眼睛得意洋洋地說：“哪里夠我的功勞大，沒有我，主人就變成盲人了?！弊彀蜖幹f：“沒有了我，主人就會被餓死的，所以我是你們之中的老大！”鼻子不服氣地說：“沒有了我，主人就呼吸不了空氣，就會死的，我才是老大?！焙韲岛暗溃骸澳銈儎e忘了我，要是沒有我，主人會變成啞巴的?！焙髞矶?、眼睛、鼻子、喉嚨合議商量，眼睛說：“明天，看看主人用誰最多，誰就是老大。”

第二天，小主人起了床，用耳朵聽著鳥兒的叫聲，耳朵宣布：“你們看，用我一次了?！比缓笮≈魅说斤垙d去吃東西，肚子脹脹的，嘴巴說：“我也被用上一次了?！毙≈魅说搅艘粋€非常漂亮的地方，用眼睛嘹望遠處的寶塔，用鼻子呼吸了一口新鮮空氣，眼睛和鼻子異口同聲地說：“我們也被用上了?！焙韲狄娮约号刹簧嫌脠?，有點不高興。

想不到一會兒，小主人見自己很無聊，就放開喉嚨大喊著朋友的名字，喉嚨高興地說：“我也用上了?！?/p>

晚上，五官又集中一起商量，嘴巴說：“怎么辦，我們用的數量都一樣，誰分不出老大，我們還是去找大腦吧。”找到了大腦，耳朵說：“你來評評理，我們誰是最重要的，功勞最多的?！贝竽X說：“今天你們不是看到了嗎？，誰也離不開誰，誰的功勞都一樣。”

五官經過今天的實踐，確實都為主人做了一次，分不出誰重要，誰不重要，后來它們互相幫助，再也不爭功了。

作文推薦: 五官爭功五年級文章600字 月度范文精選

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文推薦: 五官爭功五年級文章600字 月度范文精選》，僅供參考，大家一起來看看吧。

“嗯，耳朵對我不錯。”腦袋一邊說，一邊連連點頭。

耳朵疑惑地反問：“可是你呢？”

“我？”腦袋吃驚的叫了一聲。“你對我們五官三六九等，你對他們怎么樣？”耳朵叫道。

“我對他們一視同仁呀！”腦袋說。

“一視同仁！”耳朵大叫：“你喜歡眼睛，給他戴上變色鏡，讓她去臭美。”

“那是臭美嗎？”腦袋無語了，“戴眼鏡，是為了保護點視力啊。”

“那你給鼻子、嘴戴上口罩是怎么回事？”耳朵不緊不慢地繼續追問。

“戴口罩是講衛生啊！”腦袋接著說。

“那你為什么給脖子圍圍巾？”耳朵大叫。

“那是為了保護點嗓子啊！”

“為什么你腦袋上戴帽子？”耳朵通紅，氣憤地大叫。

“戴帽子顯得精神呀！”腦袋繼續解釋。

“可你給我都買什么啦？”耳朵委屈的說。

“哎！”腦袋想了想，我還真沒給耳朵買過什么。

“不買沒關系，”耳朵一邊哭一邊說，“可是你不該把口罩帶、大眼鏡腿兒全勒我耳朵上！”

“就這點兒事兒，你還抱怨呢！”腦袋無奈地搖搖頭。

“有件事兒你最對不起我?！倍淇薜母鼈牧?。

“哦？什么事兒對不起你？”腦袋納悶兒了。

“我們耳朵本來是親親密密一對兒，”耳朵哭哭啼啼的埋怨，“可你，非得一邊一個，讓我們長期分居?！?/p>

“那倆耳朵擱一邊兒，不成燒賣啦！”腦袋聽完耳朵的哭訴簡直要昏過去了。

突然，鼻子氣憤地紅著臉，走了過來，“別哭啦，沒完啦，哭什么呀？”

“他委屈，礙你什么啦？”腦袋沒好氣地沖著鼻子喊。

“他委屈我不管了，”鼻子一邊說一邊指了指他紅通通的鼻子，“你讓大伙瞧瞧，就這會兒。他把我鼻子全都揪紅了。”

“別揪啦！人家不樂意啦！”腦袋沖耳朵喊。

“那你說，耳朵重要不重要？”耳朵豎了起來，貼著腦袋問。

腦袋鄭重其事的回答：“重要，重要！我離不開你！”

月度作文精選 五官六年級文章季度范文精選

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“月度作文精選 五官六年級文章季度范文精選”，希望能為您提供更多的參考。

我們每個人都隨時隨地帶著五官，永不離身。一個腦袋上的五官，都有不同的姿態，各具不同的性格。

眼睛是人心靈的窗戶。有的人眼睛大，也有人眼睛小。可是眼睛除睡覺外，一直不停地工作，勤勤懇懇。白天一起床。走路時，其他的器官都不忙，只有他一個睜著看路；看書時，只有他在睜著；找什么東西，也是他到處看。可是好事卻輪不到他。譬如，冬天的時候，其他的四個器官，被包得嚴嚴實實，只有他露在外面挨凍。

常和眼睛合作的是眉毛，當雨天時，眉毛給眼睛擋雨，不讓眼睛淋到雨水；當夏天的汗水流下來時，又是眉毛將汗水擋??；灰從上面落下，是眉毛擋住?？墒敲济珔s被人認為是擺設，從來不去重視。

鼻子在臉上的位置確實是得天獨厚的，他居于整塊臉的中央，有眉毛、眼睛和嘴巴為他二十四小時保護安全，就像皇帝一樣，享受著無憂無慮的生活。但是，鼻子作為五官中的一個重要器官，也要冒著生命危險。廁所、下水道中彌漫著的臭氣，他不得不長時間忍受，殺菌藥水、工廠排出的廢氣飄散出的令人窒息的氣味也只有他獨自消受。食物是否變質了需要他來鑒定。天災人禍常常會殃及到他，就說最常見的感冒吧！感冒幾乎無一例外地會出現鼻塞流、鼻涕等癥狀，遭殃的無非就是鼻子罷了。

嘴巴居于鼻子之下。嘴巴的功勞是不言而喻的，他可以讓你品嘗天下的美食，也可以讓你用語言表達自己的情感。但是我認為，嘴巴天生就不是一個享福的命，雖然美食總是由他最先品嘗，話語總是由他來表達，但是，從“病從口入，禍從口出”這八個字里，卻能體會出嘴巴的無奈。嘴巴還得承受很多的無妄之災，比如，身體的任何一個部位不適，都要由他來品嘗那苦澀的藥丸。

耳朵站在臉的兩邊，像兩個侍衛，有什么聲音他一定聽到。例如，在路上車的鈴聲，耳朵聽到了提醒人，人卻從來不感謝，所以好事從來不和耳朵結緣。不過一旦耳朵沒聽到聲音，受恨的一定是他，“沒用”的也是他。

臉上的五官，各盡其職，可是卻被冠上了“有用”“沒用”的分別，他們居于人的頭上，享受著至尊之位，控制著四肢的正常工作。只要臉上的全體五官團結一致，一起為人類服務，那就都至關重要，沒什么“有用”“沒用”之分了。