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2022寫作推薦 二年級童話寓言文章:驕傲的孔雀
二年級作文。
小學語文是一門非常重要的教學科目,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《2022寫作推薦 二年級童話寓言文章:驕傲的孔雀》,相信能對大家有所幫助。
從前,有只可愛又漂亮的一只小孔雀。它愛和別的小動物比美。有一天,小孔雀和小蜜蜂比美,小孔雀說;“我們倆比誰最美?!毙∶鄯湔f:“不比不比?!毙】兹刚f“不比就不比嘛!兇什么!
小孔雀又看見了啄木鳥說;“咱門倆比一下誰最美麗。啄木鳥說“不比,不比。小孔雀傷心的回到了家里。問媽媽“媽媽,為什么人家不和我比美呢?”媽媽說;“因為你太高傲了。對了,人家也有美處啊!人家的美處是勤奮?!薄皨寢屛颐靼琢恕!毙】兹刚f。
從此,小孔雀像變了一個人一樣。不僅勤奮還樂于助人它受到了別的小動物夸獎和稱贊。www.oldercn.com
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2022寫作推薦 二年級童話寓言文章:女媧補天后傳其四
小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?下面是小編幫大家編輯的《2022寫作推薦 二年級童話寓言文章:女媧補天后傳其四》,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
女媧把天補好后,看見人們對著自己的親人哭泣,女媧看見了,便拿了一個樹枝,讓人們把那些死去的人排成一排,然后對著那些人一指那些人又活了,女媧又用樹葉把它擱在地上,樹葉立馬長成了參天大樹,樹上有很多房子,里面的房子雖小,但是一進去便覺得這座房子大得很,里面有客廳、臥室、浴室、餐廳……
女媧撿了好幾十片樹葉把那些樹葉變成了“大樹”,可是這些“大樹”太高,人根本上不去,女媧想了想,就來到池塘邊,把一朵荷葉的花瓣摘下來,把他們都放在大樹下,每棵大樹下都有一片荷葉的花瓣,但是還剩了幾片,女媧就把他們放在了池塘下,施法術把他們都長成了荷花,然后又把那些花瓣變成花梯,人想到那個房間按一下就到那個房間,因為那個花梯是很大的,幾個人上去都能上去。
女媧又來到田野,看見田野上沒有稻田,就施法力把田野上沒用的東西全都消除,種上麥田。
[推薦寫作] 二年級童話寓言作文:可愛的小鴨范例
小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“[推薦寫作] 二年級童話寓言作文:可愛的小鴨范例”,僅供參考,大家一起來看看吧。
一天,一只金黃色的小鴨來到湖邊,它看到清澈的湖水里有一只跟自己一模一樣的金黃色小鴨,于是就伸出自己的小手跟它打招呼:“嗨!你好呀!”只見水里的小鴨也向它招手,小鴨又說:“我下去跟你一起游泳吧!”說著它就噗通一聲跳進了河里,然后就去找剛才跟自己說話的小伙伴,它東瞅瞅西看看,心想奇怪了怎么不見了,小鴨找不到小伙伴自己游了一會兒覺得沒意思就上了岸,回到家它把剛才發生的奇怪事情告訴了媽媽,媽媽笑著說:“傻孩子,剛才那湖里是你自己的影子......。”聽了媽媽的話小鴨不好意思的笑了。
2022作文推薦 二年級童話寓言文章:好幫手好朋友(篇一)
語文是小學階段最重要的一門學科,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?下面是小編幫大家編輯的《2022作文推薦 二年級童話寓言文章:好幫手好朋友(篇一)》,希望對您的工作和生活有所幫助。
左手和右手是一對好朋友,它們總是互相幫助對方。
一天傍晚,它們的主人小明已經睡著了。左手和右手在聊天。
左手說:“你看主人多喜歡我,拿橡皮、拿書本、拿書包……都是我”。
右手不滿意的哼了一聲:“切,我才是主人最喜歡的呢!你看拿筆、拿筷子、寫字不都是我嗎?”。
它們倆個你一言我一語的吵了一個晚上。
第二天一大早小明起床去漱口,原本大腦指揮右手拿牙刷,左手拿杯子,可結果顛了個兒,右手拿杯子,左手拿牙刷,怎么換也換不過來,小明只好這樣了??傻姑沟氖聝喊l生了,一個人不小心把牙齦弄傷了,小明一跳,水撒在了校服上。咦,沒辦法只好像半只落湯雞似的去學校了。
晚上回家寫作業,右手原本是讓拿鋼筆的,結果左手搶先拿住了筆,那只好這樣了。它們一個個不團結,寫出來的字都是顛三倒四的“螞蟻字”。第三天就讓老師給批評了一頓。
左、右手這才明白,原來一直是它們錯了,只有以大局為重,不計較個人利益、名譽,才可以做出好的成績來。自己做的事情再好,卻不愿意與朋友們分享自己的理解與體會,那么我們也不可能會成功。
第二天,它們配合默契的把字寫得更漂亮了。去了學校老師也夸獎小明,左、右手聽到后笑的更開心了。
【熱門寫作】 三年級童話寓言文章:驕傲的王子一篇
小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一,而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎?以下是小編收集整理的“【熱門寫作】 三年級童話寓言文章:驕傲的王子一篇”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
從前,有個國家國王死了,無奈之下只能把國家讓給王子掌管。王子小時候就知道逃學,把大臣們的囑咐當耳邊風,長大后又很殘暴,國家一天比一天衰弱。
王子很驕傲,不允許有人比他強大,可他聽民眾們說上帝是最強大的,所以他想打敗上帝。他派人去做一只帶著翅膀的船,又挑了一隊強壯的士兵去攻打上帝,這對上帝來說只是小菜一碟。只見上帝從嘴里噴出一團火焰,把船燒壞了,士兵雖然死了不少,可王子逃了出來。他又命令:全國只要男性到了18歲,就一定要到城堡里來當兵。王子從中選出了一大批年輕力壯的小伙,又讓全國最好的建筑師做一只有超大天鵝翅膀,純金的船只。建筑師無可奈何,只能慢慢造,終于十年后,船造好了,可士兵們都老了,上帝不忍心傷害老人,于是讓船把老人們帶回家,為了懲罰王子,上帝讓他轉世投胎到一個農民家去,王子知道了自己的過錯,每天好好讀書,晚上睡覺前對著天,向上帝懺悔自己的過錯。長大后,王子的書讀得越來越多,知識也越來越多。
有一天,鄰國的國王下令要選一名學富五車的人作為公主的新郎,王子聽了,也去王宮里競選,不少人都垂頭喪氣地回家了,終于到了王子,國王問的問題他都對答如流,看到公主的美貌,他們倆一見鐘情,于是國王把公主嫁給了王子,王子又成為了新一代的國王,他所管理的王國從此走進了繁榮昌盛。
老師點評:不得不佩服你的想象力,故事情節一波三折,引人入勝。
[推薦寫作] 二年級童話寓言作文:開發花果山
語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《[推薦寫作] 二年級童話寓言作文:開發花果山》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
話說孫悟空、豬八戒、沙僧三人想開發花果山。豬八戒說:“猴哥,我們把花果山改成一個旅游勝地,肯定能賺大錢!”悟空連連叫好,“沙和尚,我任你為花果山總經理,八戒我任你為花果山副董事長,我嗎,就是懂事嗎。”
沒過多少時間,花果山旅游景點就建好了。游客們蜂擁而至,賓館旅店更是供不應求。悟空他們不惜砍伐大量的樹木,用來建造更多的旅店。然而,大多樹木都被砍掉了,周圍的清香漸漸減少,悟空說:“八戒,東北方向還有樹嗎?”八戒說:“沒有了,我們兩個人按你的意思去做,把花果山的樹全都砍完了。”我空說:“那以后需要更多的旅館怎么辦?”八戒說:“不知道,要怪就怪你?!?/p>
然而,過了幾個月,一場大雨下了七天七夜,第八天早上,大雨把旅館、游樂場、飯店……都被洪水沖毀了。悟空、八戒、沙和尚仗著一身本領逃出了洪水。
悟空這才意識到:我們一定要保護環境,不砍樹木。
讓我們一起保護環境,愛護環境吧!
[寫作借鑒] 二年級童話寓言文章:五官的爭吵寫作范例
小學語文是一門重要的基礎學科,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作借鑒] 二年級童話寓言文章:五官的爭吵寫作范例》,但愿對您的學習工作帶來幫助。
朵朵的五官可精致了,彎彎的眉毛,水靈靈的眼睛,有福氣的大耳朵,高高的鼻子,一張小巧玲瓏的嘴巴,它們一直和平相處,合作得很好,從來沒有鬧過別扭。不過有一天,古怪的事情發生了。它們突然吵了起來,而且越吵越兇!一直吵到不可開交。
眼睛驕傲地說:“我的本領最大,我能幫小主人看到一切美好的東西,如果沒有我,小主人就瞎了,所以我的本領最大……”
嘴巴沒等眼睛說完,就嚷嚷道:“我的本領最大,我能幫小主人吃所有好吃的東西,還能呼吸呢!所以我的本領最大,我不呼吸,憋死你?!?/p>
鼻子不服氣地說:“我的本領才最大,我可以幫小主人呼吸,幫小主人聞到好聞的氣味,我的本領才最大?!?/p>
耳朵不甘示弱地說:“我才功不可沒呢!我耳聽八方,一點兒風吹草動我都能聽到,都逃不過我“順風耳”,小主人上課把知識記到腦子里,不都是我的功勞嗎?所以我的功勞才最大。”
它們爭來吵去,各不相讓,要不是動不了,它們都要打起來了。這時,心語重心長地說:“你們別吵啦!我們都是小主人的一部分。離了誰,小主人都不會這么優秀,我們要團結起來,心往一處用,勁往一處使,小主人才會更優秀的?!?/p>
聽完心的話,大家慚愧地低下了頭。
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