小學二年級優秀作文。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文示范： 二年級優秀作文(篇四)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

相信大家都吃過桔子吧？但當你吃的時候有沒有觀察過它？告訴你，我觀察過。桔子圓圓的，它皮有綠也有黃，仔細一聞，散發著濃濃的清香味。你別急著剝開它，我來教你一個游戲；當你剝開桔子皮的時候你要撥完整，不要剝成一片一片的。

桔子是由許多許多小瓣兒組成的，它的味道甜甜的，你剝開一個小瓣兒就會發現外面有層白色皮，它里面有許多嫩嫩的果粒，我們喝的果粒橙里的果粒就是桔子合成的果粒。

我喜歡吃桔子，你呢？zwb5.com

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【熱門作文】 二年級優秀作文之四

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“【熱門作文】 二年級優秀作文之四”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我有一個好伙伴，名字叫袁可家。

他有一雙明亮的眼睛，每次考試都一百分。不過他有兩個缺點：一是他每次都要吃我的糧食，二是我每次回家都要去看過書房，如果不看書房，那書房就會變的亂七八糟。有一次他叫我吃飯，我吃了一口又一口，我的牙齒痛得不得了，他還在旁邊捧腹大笑起來，我氣得怒火沖天。一天晚上，他把夾子放到地板上，還有把最好吃的東西掛在房上。每二天，我聞到了一陣陣香味，我走過去，我的腳流血了，然后我又走到廚房里面，看上去整整齊齊的，我一碰就被吊到屋頂上了。這就是我有點調皮的好伙伴。

今日作文: 二年級優秀作文篇二

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“今日作文: 二年級優秀作文篇二”，僅供參考，希望對您有所啟發。

他像一朵凌寒開放的菊花，沒有那么引人注目，卻芬芳四溢，沁人心脾。 他個子不高，中等身材，高高的鼻梁，一對明亮的雙眼，黑色的雙眸透出他的深邃，臉上那層出不窮的痘痘透出他的青春活力。他年紀不大，可他還是班里的復讀生。

午飯過后，教室如菜市場，嘈雜聲綿綿起伏。我如同深陷一片巨大的“泥潭”之中，逗打聲、游戲聲、哼歌聲、背單詞聲，讓人耳不暇接，坐立不安。

就在此時，一個人引起我的注意，他如同一只鶴站立在雞群之中。他面容冷靜，對身邊的噪聲置若罔聞，不屑一顧；他只是專心致志的做作業，真是一只“出淤泥而不染”的紅蓮。

“你身邊這么吵，你也能靜心寫作業？”我帶著疑問，并拍拍他的肩膀問。

“你把心沉下來后，就不會感到吵了，”他轉向我，平靜地說，“首先自己要心靜?！?/p>

“唉！你成績這么好，還這樣專心。”我嘆了一口氣說，“我成績這么糟，卻總不能靜下心學習。我算完了！”

他可能看到我滿臉的愁云，就安慰說：“你不能這樣說：你要時刻問自己，是否自己已經將心沉下來了。要知道，珍珠總是沉在海底，浮萍總是浮在水面。內心沉得下來，才不在乎外界的噪音，才在有限時間里有所收獲。如果你能這樣，成績一定能提高。”

頓時，他的話，像千絲萬縷的陽光，驅散了我心中的迷霧，惆悵的心情頃刻化為烏有，我眼前仿佛一片霞光，深深地鼓舞著我。看著他的臉龐，我看到了他的復讀的心酸，也看到了他的心中的熾熱，看到了他的執著，看到了他的堅韌。

他的話像一根銀針，刺破我浮在心中的氣泡，打開我的心結；像一枚指南針指引我前進的方向，像一艘潛艇載著我去尋找海底更美的珍珠。

我對他充滿感激地說：“朋友，你真好！感謝你對我的開導，感謝你的鼓勵。今后，你就是我的偶像?！?/p>

[作文分享] 二年級優秀作文其四

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是由小編為大家整理的“[作文分享] 二年級優秀作文其四”，僅供您在工作和學習中參考。

俗話說的號“人無完人”，每個人都有自己的缺點，正是因為這些缺點，才使得許多人都失去了自信，沒有了自信，也就相當于看不到生活美好的另一面了。

我是一個胖孩子，不但胖，而且還是小眼睛，別提有多丑了。我難過，我自卑，我也常常獨自落淚。剛轉到這所學校時，同學們不理我，老師們也不喜歡我，只有班主任喜歡我。有一次，我絕望了，想讓媽媽給我退學。班主任知道了，便說要找我談談心。我捂著臉走到了老師面前，老師問我：“你呀，就是沒有自信，其實你并不難看，你想一想，世界上有十全十美的人嘛？”我搖了搖頭，老師又問：“那胖的人是只有你一個人嗎？”我又搖了搖頭。老師語重心長的對我說：“其實你的文采很不錯，你只要好好寫作文，這樣，你的朋友就會越來越多的?！蔽野咽帜昧讼聛?，老師會心的笑了。

從此以后，我寫的作文可以說是“芝麻開花節節高”了，我笑的次數越來越多，我的朋友也越來越多了。

曾經有一個故事，講的是一個農夫和他的2個水罐的故事。他的一個水罐完好無損，而另一個水罐，卻有一條大裂縫，結果，有裂縫的那個水罐，每次只能裝滿半灌水，這使有裂縫的水罐感到無比的痛苦和自卑，可是，那些花兒卻說：“你每次路過我們的時候，撒的水都澆到了我們的身上，所以，我們才開的這么美麗?！?/p>

面對生命中的缺陷與不足，揚長避短，充分發揮自己的潛力，同樣會帶來“柳暗花明又一村”的美景。所以，一定要勇于面對自己的缺陷的不足，把它們變成美好的事物，讓快樂伴我們成長，讓自信教會我們如何去接受，讓勇敢幫助我們如何去改正不足，讓愛去帶領我們如何去欣然接受，如何去坦然面對生活和美好的每一天！

[實用寫作] 二年級優秀作文(篇一)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[實用寫作] 二年級優秀作文(篇一)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

“感恩的心，感謝有你……”每當我聽到這首歌，我都想到要感恩身邊的一切。

我感恩我的父母，是他們將我一把屎一把尿拉扯大的。父母的愛，我們永遠報答不完。是他們在我失敗時給我鼓勵，讓我重新恢復自信;是他們在我生病時，給我無微不至的關懷。

我要感恩我的老師，老師就像園丁，而我就是一棵小苗，老師辛勤地培育我們;老師就像一根蠟燭，點燃自己，照亮別人。

我要感恩我的同學，是他們給了我真正的友誼。讓我懂得了一個道理:除了父母、安全、學習，就是珍貴的友誼。友誼，是多少錢也買不到的。

我要感恩科學家們。是他們為人類進步，有的甚至把性命堵上，為我們研究新式的發明。

我要感恩印度人們，是他們研究出了阿拉伯數字，讓各國的數字交流更方便。

除了要感恩人類，這要感恩大自然。

感謝每一陣雨，讓人們感到涼爽;感謝每一棵樹，為我們隔離噪音。感謝所有綠色植物，將汽車尾氣，二氧化碳凈化成清新的空氣。

對身邊的任何事物，都應該心存感恩。感恩之心讓這個世界變得更加美好。

【寫作收藏】 二年級優秀作文壹篇

小學語文是一門基礎人文學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【寫作收藏】 二年級優秀作文壹篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

每個人都有自己的不足，就像俗話說：“世界上沒有十全十美的東西?！比绻銥樽约旱牟蛔愣械阶员?，那就錯了。你想想，如果全世界上的人都為自己的不足而感到自卑與痛苦，那就壞了。老師會因為自卑而不敢面對講臺；學生會因為自卑而沒有信心發言；設計師會因為自卑而設計不出來五彩繽紛的衣物，所以，我們要用別人的長處來彌補自己的短處，而且只想自己有的，別人沒有的.。這樣就對了。

你永遠都不比別人差，因為別人也有自己的缺點。但有人總是抱怨地說：“為什么我就沒有打一百分，我就不能在競賽中得第一，我為什么就沒有他的公仔？面對這些問題，我還是那句話：“只想自己有的，別人沒有的！”這樣你就不會為生命中的缺陷與不足而感到痛苦、自卑、煩惱、失落的問題了！

咱們再舉一個例子吧！比如尺有所短寸有所長這個道理吧！

尺能測量很長的東西，卻不能量短小的東西，尺子很煩惱。寸呢，只能量短的東西，卻不能量長的東西，因此，寸也很煩惱。你看，原來小小的寸和長長的尺子也有自己的不足呢！面對這種問題，學習每人的長處，彌補自己的短處，就是方法。

當面對老師時，請你不要低頭；面對同學時，你應該勇敢地伸出手；面對父母時，不要因為成績不好而撒謊；面對競賽時，要告訴自己我能行；面對白白的試卷時，要拿起筆，“邁出”向100分前進的第一步，面對

總而言之，同學們，不要為自己感到自卑，學習別人的長處，彌補自己；走出第一步，并告訴自己：“我能行！”

教師點評：

對于步入四年級的學生來說，首次接觸材料性的作文有些困難，對于孩子們也是一種全新的考驗與挑戰。小作者能在短短的時間里從許多的感觸中選擇“面對不足時不要自卑，應該學會用取長補短的方法來彌補不足”，并結合“尺有所短寸有所長”的這個小例子說明觀點，尤其是結尾處“面對時，”這幾句排比句式的運用，從生活實際出發，更清楚地表明“面對缺點是，要有自信心，勇敢地走下去。”建議，結尾處如果將題目再升華一下，強調“自信、勇敢、樂觀、堅強”是走向成功的基石，這樣中心就更加明確。

教你寫寫作: 二年級優秀作文之四

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“教你寫寫作: 二年級優秀作文之四”相信能對大家有所幫助。

千里之行，始于足下。

——題記

我走了12年，走出了痛苦，走向了幸福；走出幼稚，走向成熟。走出感情，走進哲學。隨著人生漫長而短暫的旅程，我再次走到關鍵的十字路口，慢慢停下來，發現背包太厚了，我會和大家分享。

我記得我媽媽說我一歲的時候學會了走路。有很多摔倒的經歷，但我對那些顛簸沒有印象，只是為我童年的力量鼓掌。也許，當我還是個孩子的時候，我不明白恨的味道。擦一把鼻子很可怕。

后來，我開始了自己的學習之路。通往村中小學的路留下了我八年的足印。

每天上下學，我都要走在彎彎曲曲的路上，這里埋下了一顆永不忘記的種子。

當時的記憶是零碎的。每當我想起來，就會有一種哭的感覺，那是我孤獨的旅程。

為了理解忙碌的父母，我從不讓他們接他們，為了我自己的未來，我努力忍受孤獨和恐懼的旅程。一路上，我留下了自己深淺的腳印，我收獲了四季無盡的風景，也收獲了自己堅強而艱苦的生活。

如果你問我這輩子最滿意的事情是什么，我會毫不猶豫地說；自己走路留下的腳印。走自己的路，不依賴，勇敢面對，沒有比這更難忘的了。這真的是生活中的幸福。沒有平坦的道路，每一步都需要慢慢嘗試，大膽地走。即使你摔倒了，你也應該自己站起來，重新開始。路上的進退，淚水和歡笑，得失在走的感覺中。

現在想想，非常感謝我的父母。正是他們的放手，讓我享受獨自行走的精彩。讓我更經得起經歷和風雨。

是的，走路讓我走出脆弱，走向堅強；走出內涵，走向哲學。只有走自己的路，每一步都會更進一步。走出青春的風采。

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作文示范： 小學二年級作文之四

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的“作文示范： 小學二年級作文之四”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

放學回家的路上，媽媽問我：“今天作業多嗎？” “在學校差不多已做完了，回去檢查一下，再預習明天的課程就OK了?！?看著媽媽神秘兮兮的神情，我心理非常好奇，又問了一句：“有什么好玩的安排嗎？”媽媽笑瞇瞇地回答：“有，盡情期待吧！”

晚上，我作業完成得飛快，下樓時，已發現爸爸媽媽圍著餐桌正在包餃子?？粗?，看著，覺得手癢了，立刻跑到水龍頭前把手洗干凈，照著媽媽的樣子，把餃子皮放在手掌心，然后擺平，用大拇指輕輕地壓住一角，接著，用勺子在碗里盛了一勺肉餡放在餃子皮中間，然后，在餃子皮沿上涂一圈水，對折，在餃子皮邊沿再捏幾個褶皺，大功告成，一個胖乎乎的“大肚子”水餃立刻展現在眼前。剎那間，我喜形于色。心想：“我好有才啊，一學就會，再來點創意的給你們瞧瞧?！卑诙€時，我沒有在餃子皮邊打褶皺，而是把餃子皮的兩個角用水粘住，一個圓圓的、胖胖的餃子很快出現在面前。這時，只見爸爸媽媽眼睛直放光芒，連連稱贊：“好有創意?。≌媸且粋€完美的作品！”受到贊美的我心理美滋滋的，暗自得意著呢！

我通過這次體驗包餃子享受樂趣的同時，讓我明白了一個道理，無論做什么事情，只要積極、大膽、認真、勇于開動腦筋，一個令人滿意的果實肯定等著你。