小學六年級作文。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編收集并整理了“作文借鑒: 饅頭訴苦小學六年級文章”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我——饅頭，是人們不可缺少的食品。人們十分喜歡我和我的弟兄們，為了把我們打扮得漂漂亮亮，人們揉了又揉，搓了又搓，使我們形體美觀，味道可口，把我們放進幾層樓的蒸鍋里，給我們洗蒸氣澡。我們在熱氣環繞下舒展筋骨，個個都變得又白又胖，個個都樂開了花。主人把我們取了出去，高興地夸我們。我們聽了主人的話，別提有多高興了，都急著要為人們服務，讓人們吃飽了去好好工作、學習。主人把我的弟兄們差不多都吃了。我被一個小孩兒拿去當早點。他把我帶進學校，餓了咬兩口，就把我扔進黑洞洞的抽屜里。他放學了，也不把我帶回家，還放在那里。

過了幾天，我開始變味了，沒過幾天身上又長了小瘡。慢慢地，我身上長滿了小綠毛，后來變硬發干了。我被冷落在那里，沒人管，沒人問。到星期五大掃除，一個小孩兒把我當成一個紙球扔在地上，掃到垃圾堆。一會兒我的身上又是水又是泥，像個煤球了。我哭，我喊，我怒，都沒有用。他們這樣不愛惜我，真使我痛心！救救我吧，我不能再讓他們糟踏了，我來之不易呀。我要為大家服務呀！大家要愛惜我呀！

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作文借鑒: 小學六年級回憶作文模板

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文借鑒: 小學六年級回憶作文模板”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

無意間捧起一堆亂書往門外走，卻不甚落下一本，黃色的封面，上面刻著三個醒目的楷體字：同學錄。于是，幾秒鐘前的平靜再也無法維持，捏心感到一陣欣喜與興奮，用雙手拂去上面的粉塵，會議相似拉開的匣子，飄啊飄……

畢業照上一張張熟悉的笑臉，讓人懷念奇從前打打鬧鬧的日子，一對對歡喜冤家，因一點效實而爭吵不休，臺下46雙眼睛欣喜激動，“和事老”還不停的煽風點火，教室里洋溢著濃濃的喜悅之情，大家卻不知這一切的一切早以被班主任盡收眼底。

圓潤的鋼筆字，單純的字眼，看著他們就仿佛看到了同學們天真無暇的笑臉，讀者好姐妹們的贈言，一種愛暖暖地流過我的心間，一種說不出的感動與喜悅潤濕了我的`眼眶，但是，一往后翻，那些男生們的資料真是令人哭笑不得。他們的怎眼都很短，我不奢求他們寫出一些文筆流暢的祝福，這種脫口而出的卻是發自肺腑的語言，讀起來確是出奇的溫暖。而女生的贈言都是長篇大論，害得我感動到淚花閃爍。

還記得課堂上老師的諄諄教誨，還記得畢業典禮上的約定，還記得拍畢業照是，大家調皮的把“茄子”說成“瘸子”。

輕輕地合上同學錄，回想起往日的一切，但都已經成為我人生中最最美好的回憶，不管過去是歡樂還是悲傷，將回憶好好地保存在最不容易丟失的地方，永遠記著它，偶爾把它拿出來好好回味，因為它是珍藏在我們心底真真切切屬于我們的東西！

[寫作借鑒] 小學六年級二單元文章之五

語文是一門非常博大精深的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 小學六年級二單元文章之五”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

嘀鈴鈴上課鈴響了，伴隨著漸漸逼近的腳步聲。同學們都放下了手中的課本，開始抱怨題目：唉，怎么這么快就上課了！就是??！我還沒復習完呢！這時，數學老師抱著一疊試卷走進了教室，同學們，我們今天要考第五、六單元的試卷，所以要先做完這些習題再考試。老師一邊說著，一邊拿出了早就抄好了習題的小黑板。

這幾天,我們學習了《十六年前的回憶》這篇課文。其中主人公李大釗給我了很大的震撼。他是一名***工作者,他熱愛工作,熱愛祖國,是一位合格的父親,也是一位合格的丈夫,更是一位合格的黨員。我被他那種對***工作高度負責任的精神深深地感動了,心里久久不能平靜。

[作文借鑒] 未來的課堂小學六年級文章(篇一)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為您收集整理“[作文借鑒] 未來的課堂小學六年級文章(篇一)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

“叮，叮。”我的小鬧鐘把我叫了起來。我拖拖拉拉地起床，又慢吞吞地刷牙洗臉。整整用了半個小時。或許你會問，我不會遲到嗎？那我可告訴你，從今往后我根本不用辛辛苦苦上學學知識拉，因為我可以在家上學了。

我打開電腦，不一會兒，就到了可以上課的網站了。這里有小學至高中的全部課文，還有老師講解。你想學哪一科只需輕輕一點擊，就萬事OK拉~~老師講完以后，有不明白的地方，只需輕輕一點，就可以在聽一遍，這樣解決了學了又忘的致命要點。還有這里的老師數不勝數，你想要哪一棵的老師任你選擇。有時，你遇到不懂的問題直接再電腦上打上去，只需0.102537至0.102637之間就可以把你的疑問的答案告訴你，方便極了!在這里，老師講完題以后會出一些習題給你做，作錯或不懂做，她都會耐心地給你講，直到你懂為止。上課時，也可以采用電子舉手的方法。

“小艷，該起床了”哦，這原來是一個夢，一個奇怪有趣的夢。雖然現在這個夢不能實現，但我相信，隨著科技的發達，人類生活的提高，這將來一定不會是個夢!

作文借鑒: 螃蟹六年級文章

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編為此仔細地整理了以下內容《作文借鑒: 螃蟹六年級文章》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

今天，我又吃了一次螃蟹。上次吃的是母的螃蟹所以我這次準備吃公的螃蟹。而且，公的螃蟹比母螃蟹的大；再加上它們的內部結構又不一樣，所以我們準備這次吃公的螃蟹。并且這次我懂得了螃蟹哪里能吃哪里不能吃。

一開始，我依照上一次吃螃蟹的經歷開始先吃鉗子里的肉，然后再吃腿里的肉。我先把螃蟹腿咬開。然后我用了和上次不一樣的方法來吃。具體步驟是：先用上牙伸進去，然后再把肉給刮出來吃。結果我吃著吃著。突然，我咬到了一個硬東西。吐出來一看原來是一塊小小的殼。我想：咦？！好端端的怎么會有殼呢？我拿著螃蟹殼與螃蟹腳上的殼對比后發現原來螃蟹腿上有兩層殼。我徹底暈菜，還是用筷子把肉捅出來吃才是吃螃蟹腿最好的方法呀。后來。媽媽說了一句話：“腮不能吃哦！”“?。槭裁囱?？”“因為那是螃蟹的呼吸系統。所以才很臟。”“哪個是呀？”“就是打開殼后，里面那個像柚子瓣一樣的就是呀！”“啊，你上次怎么不說呀，我上次全吃掉了。”“你不等我來就吃掉了，還怪我呀。”我徹底無語了。都吃過了三次螃蟹的腮了。我悲傷到了極點。后來得知：弟弟、妹妹原來都吃了。我才不傷心了。我的創傷被撫平了，于是我開開心心地把螃蟹給吃完了。

啊還是有知識的好啊！我一定要好好讀書。以后再也不做傻事。

[寫作借鑒] 六年級小學文章：文章：畢業請1篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編幫大家編輯的《[寫作借鑒] 六年級小學文章：文章：畢業請1篇》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我畢業了，但心中的眷戀之情，總是...... 　

十二歲我，接觸最多人除了父母就是老師。因為老師，我哭過，哭得很傷心；我笑過，笑得很開心。對于笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。 　

畢業典禮上，當我發言完，心中的情誼一擁而上。忍不住，落淚了，第一次哭的那樣傷心。上樓時，到和我最親近的一位老師，可稱得上朋友那里做最后的道別。一頭鉆進她的懷抱，淚水浸透了她的衣衫，心中不舍。英語老師和班主任也想落淚，彼此之間難舍難分。 　

老師，是辛勤的園丁，關懷學生，無微不至；老師，是火紅的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師啊，老師，您是那么無私地將知識傳授給我們，把熱心的關懷獻給我們。呼喚您六年的老師早已留戀不舍，在這即將離別之際，我只想對老師們說聲：謝謝！

[作文借鑒] 小學六年級作文范本(篇三)

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“[作文借鑒] 小學六年級作文范本(篇三)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

一件黑色打底衫，外套一件枚紅底色、深紅小花的圍裙，就是他每天在屋前屋后忙個不停地常態。那件花圍裙上，有種淡淡的、說不出來的味道，或許那就是家的味道。她，就是我的外婆。

她什么事都靠自己，不愿麻煩他人，也不愿他人為她而耗費時間。我每次從外面春游或秋游回來，都會給爸爸、媽媽和外婆帶小禮物。每當我將禮物送給她時，她總是會笑著握住我的手，花白的銀發在空中飄動，眼睛笑得彎彎的，眼角兩邊的皺紋明顯地呈現出來，臉頰兩邊紅通通的，就連嘴唇也十分紅潤，她總是對我說：“不用給我買東西，外婆不需要，下次不要給我買了，聽到了嗎?”雖然外婆總是這樣對我說，但我依舊會買禮物送給外婆，外婆面對我“強制”送來的禮物也只能微笑著接受，分外愛惜。

平日里，我總能看見她穿著花圍裙在廚房里忙碌。她整日整月地，片刻不停地為我們的這個家操勞著，整個家都被她整理得上下有序，井井有條。每當她閑暇之余，坐下來，我總能瞧見她鬢角里的滴滴汗珠。放學回家，我總會在校門口看見那個熟悉的身影?，F在，她的雙鬢更加花白，視力也大不如從前，但她依舊還是那么愛我。

她常常對我笑，她那笑里，包含對我的遷就與慈愛。

我放學回家后，肚子總會很餓，每當這時，只要我親親地呼喚一聲：“外婆——”就一定會有那個穿著花圍裙的身影出現在眼前?！霸趺戳?”“我想吃面條”“你現在吃了面條，晚上怎么吃得下飯呢?要多吃飯才能長高……”外婆雖然嘴上在數落我，但還是親手為我做了一碗面條。熱騰騰的面條，溫暖的是我的心頭。當我把面條吃完后，她便會用食指點一下我的額頭，笑瞇瞇地對我說：“你啊，這個小貪吃鬼?！比缓笥貌紳M老繭的雙手將碗筷收好。

穿著花布圍裙的她，用慈愛的笑容溫暖了我的整個童年。謝謝您，外婆。

##結束