三年級作文。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“實用作文: 三年級家作文其五”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

在班上的許多大名鼎鼎的人物，其中包括我一生崇拜的人——李康彥，他有一個絕活，那就是畫畫，這個無人不知，無人不曉的絕活讓人驚嘆不已。

他身材中等，有著一對水汪汪的眼睛，和一對大大的耳朵，還有一張能說會道的嘴巴，說到他呀！我真要做他一輩子的徒弟。自從我拜他為師時，他就給自己立下了一條規矩：無論走到哪里，不管是生還是死，這一生他都要帶一支筆和一個本子，所以十分佩服他的這種決心。

那一天的中午，他一個人留教室，所有同學都回家了，只有他一個人在那兒畫畫。原來他聽說學校要搞一個“七巧板”畫畫比賽。一聽到這個消息，他十分高興，所以不管怎樣他一定要參加比賽。中午過去了，同學都回教室里了，可我去看他的畫只畫完一半，但他仍然認真畫著，是我在同學們吵鬧的說話聲中，我一定沒有心思畫下去，但他就是能堅持，真令人佩服！時間一分一秒的過去，不知過了多久，他終于畫完了。同學去瞧他的作品，都豎起了大拇指稱贊他：“李康彥這幅畫真是栩栩如生呀！真不愧是畫家李哦！”這時他的笑容更加好看，因為這里包涵著他了夢想的進步而努力！而奮斗著呀，俗話說：一個夢想任何人都能實現，只要花出寶貴的心血，未來就會更美好地，畫家李不就是這樣一位人嘛？

在我的印象中，他已獲得數不清的畫畫獎狀，對于我，我要比這位師傅畫得更好，讓他帶一個高徒出來。

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實用作文: 玩三年級作文其六

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“實用作文: 玩三年級作文其六”，相信能對大家有所幫助。

今天上午，我們在老師家玩了軍棋。

老師說：“今天你們來玩軍棋，好嗎？”我立刻說：“我不會玩軍棋?！薄皼]有關系，現在先來聽我說一下今天玩軍棋的方法和規則?！崩蠋?，講好以后，我想這么簡單，我也會玩，就高興地參加了。剛開始時，我的心情緊張得“砰砰”直跳，心里擔心玩不好會輸得非常慘，那就不好看了。

第一局開始玩的時候，我把拿到的棋先從大到小整理了一遍，然后，我按照自己出棋的思路排好棋子出時的順序。可是，第一局下來，我卻輸了，輸掉了四只棋子，手里還剩八只棋子。第二局開始，我不去整理棋子，完全是按照天意，來排列順序，結果我卻反而贏了四只棋子。我非常地高興?，F在二年級的小弟弟手中沒有一只棋子了，他被淘汰出局，只好坐在邊上看我們玩了。第三局，我和六年級的那位男孩比賽。我們兩個人之間的戰斗進行得可真夠得上激烈了，連著平了三次，第四次他出的比我的大，結果他就將出在中間的棋子全部拿去了。后來我連著拿回三次。比賽終于結束了，他贏了六只棋子，我只贏了兩只棋子。

在比賽的時候我們可是有說有笑，玩得真夠開心。我心里在想不知道明天會玩什么，一定會比今天玩得更加高興！

[實用作文] 三年級動物作文其六

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“[實用作文] 三年級動物作文其六”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

暑假的一天，爸爸、媽媽帶我和弟弟去秦嶺野生動物園玩，我特別高興，因為這是我盼望已久的愿望。我們乘坐上旅游車，大約兩個小時后我們來到秦嶺動物園。

這兒地方真大，聽說占地20xx多畝，展養著金絲猴、羚牛等秦嶺珍稀動物和全國最大的黑豹群，還有來自世界各地有代表性的動物白虎、三色犬、非洲獵豹、大羚羊等幾十種觀賞性極強的外國動物，共計有300多種，10000多頭（只）。

我們首先來到了百鳥林，這兒的鳥可真多呀，有成千上萬只，數都數不清。忽然，不遠處傳來一陣嘎嘎的鳥兒說話聲，原來是鸚鵡在與游人交談。我馬上走了過去，只見兩只鸚鵡一紅一綠，嘴巴一張一合，嘎嘎地跟人說話。我問它們叫什么名字，綠鸚鵡說：“我的名字叫豆豆?！奔t鸚鵡說：“我的名字叫斑斑?！蔽液荏@訝，沒想到小鳥還真的能說話！

接下來，我們又來到猴山。這兒的猴子很多很多，有長臂猿、大馬猴、大猩猩，還有國家稀有保護動物金絲猴。它們上竄下跳，真是一個猴子的`樂園。我看它們個個都很可愛，就送它們一個桃子，長臂猿跳過來一把搶了過去，很快就塞進嘴里，津津有味地吃了起來，游人們都被它逗樂了。

最后，我們來到馬戲團，這里有各種各樣的動物表演：空中飛猴、海獅拍球、老虎跳火圈、小熊騎獨輪自行車……最有趣的是海獅拍球表演，一只頑皮的海獅同時拍著六個大皮球。說了你也許不信，六個球怎么拍呀？它是用左手拍、右手拍、左腿拍、右腿拍，胸脯拍，頭也拍……每一個節目都很精彩，它們個個都像是天生的雜技演員，活潑可愛，表演的節目情趣盎然，讓人開懷大笑。

秦嶺野生動物園好看好玩的地方還有很多，如蛇園、百獸館、天鵝館等等，讓人目不睱接，既好玩又有趣，歡迎小朋友到這里來玩，動物園會給你們帶來無限的樂趣。

實用作文: 三年級洗碗作文其八

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“實用作文: 三年級洗碗作文其八”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

今天晚上，我跟著媽媽學洗碗。

我先在水池里放一些水，就開始“工作”啦！我先把一只碗放進水池里，然后用手直接洗了，可是碗太油了，不僅碗沒洗干凈，反而把自己的手給弄得全是油，然后我急切地問媽媽:“為什么碗用清水洗不干凈呢？”媽媽微笑著說：“有油漬的碗用清水是洗不干凈的，要放一點洗潔精用抹布擦洗?！庇谑俏野凑諎寢屨f的，滴了一點洗潔精在碗里，用抹布把碗里里外外很認真地擦洗了一遍，這時候碗里出現許多白色的泡沫，突然發現，這些白色的泡沫怎么那么像我洗澡用的沐浴露，原來是“碗寶寶”在洗泡泡浴。接著我打開水龍頭，把這些白色的泡沫都沖洗干凈，就這樣一只碗就被我洗得干干凈凈的了，接下來第二只，第三只……直到全部洗完，看著這堆潔白如新的碗，我高興地喊道：“媽媽，我洗完啦，快來看看我洗得怎么樣？”媽媽看了看，開心地說：“任務完成得不錯，下次繼續努力”！

這次洗碗，我明白了一個道理：有的事，看似簡單，其實很難。

實用作文: 暑假三年級文章其七

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“實用作文: 暑假三年級文章其七”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

暑假的一天，烈日炎炎，外婆對我說：“今天，我來教你一項新本領-----包餃子?！?/p>

外婆拿起一張面皮，一邊包一邊給我做示范，不一會兒，一個漂亮的餃子就出現了，哇！這個餃子好像一個彎彎的月亮??！現在輪到我包了，我也很快包好了一個餃子，但是包的非常難看，真是看看容易，做做難??！于是外婆耐心地教起我來，我一邊看外婆包，一邊一步步地學，首先，拿起一張面皮，放在手心里，接著，用筷子揀起一點肉，放進面皮中央，最后，用手指沾了一點水，涂在面皮邊緣上，然后把面皮的兩端合起來，這樣一個餃子就包好了。這個餃子的樣子比之前那個好看多了，但是還是沒有外婆包的餃子好看，于是我又包了幾個餃子，但還是不夠漂亮，我又多練習了好一會兒，包得越多，手法也逐漸熟練起來了。終于，我包出了一個漂亮的大餃子，這個餃子的外形和外婆包的一樣好了。

通過學習包餃子的事，我明白了：做任何一件事，只要努力、一定可以成功。

[實用作文] 三年級小學作文：淡淡的微笑其五

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編幫大家編輯的《[實用作文] 三年級小學作文：淡淡的微笑其五》，相信能對大家有所幫助。

還記得我六歲那年，正在讀幼兒園的大班。

這是一個平凡的日子，我正背著書包，高高興興地去幼兒園見我最喜愛的老師王老師。王老師有十幾年的教學經驗了，她扎著一條馬尾辮，一副眼鏡架在高高的鼻梁上，而且臉上總是掛著淡淡的微笑。

到了下午，我忽然不舒服，感覺暈乎乎的。果不其然，不一會兒嘩啦一聲，滿地都是我的嘔吐物。同學們趕緊跑到一邊，躲得遠遠的。王老師見狀，馬上拿來簸箕，頂著難聞的氣味把我的嘔吐物掃干凈，又拿來拖把把地上拖干凈。接著摸了一下我的額頭，才得知我發燒了。她急忙給我的媽媽打電話，然后讓別的老師給其他同學繼續上課。

王老師抱著我坐在木馬上，想辦法讓我的癥狀緩解，并時不時問我：怎么樣?有沒有好一點?為了不讓老師擔心，每次我都回答：好一點了。這時，王老師臉上露出了淡淡的微笑，不過那是暫時的，她的臉上大多時候還是寫滿了焦慮。直到媽媽把我接走的時候，我回頭看了一眼，發現王老師揮了揮手，失去已久的淡淡的微笑又回來了。

我忘不了王老師，更忘不了她那淡淡的微笑。

實用作文: 如果我是三年級單元文章(文章)其五

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《實用作文: 如果我是三年級單元文章(文章)其五》，希望能對您有所幫助，請收藏。

如果我是一只蝸牛，雖然我沒有蝴蝶那樣漂亮的外表，也沒有駿馬飛奔的極速，但我有一顆永不服輸，勇往直前的心。

如果我是一只蝸牛，就不用每天聽到父母說過千百遍的叮嚀，囑咐。和小伙伴們一起去沙灘曬太陽，找些美味可口的食物飽餐一頓，每每的睡上一大覺。聽不到吵人的鬧鈴和父母的督促。就不用在堆積如山的作業中煎熬。

如果我是一只蝸牛，我要和我的小伙伴們，在我們的領地上舉行一次屬于我們的賽跑運動會。請你不要笑因為在我們這里永遠不會有得不到成績后的責備與嘲笑，有的只是你自己復出后的表揚和掌聲。

背上的家成了我的負擔，父母、老師的教誨都堆積在里面，那些逆耳的話語一次次回響在耳邊。使我喘不過氣來，但我只能默默的忍受著。一步步緩慢的向前爬，這就練就了我堅強的毅力和勇氣。我知道我的付出總有一天能得到回報，到達勝利的彼岸。

請不要嘲笑我們每天背負著重重的家緩慢的爬行，一但離開家的保護，我那柔弱的身軀怎能經得起外面世界的風風雨雨!!

[實用作文] 三年級優秀作文：未來的家鄉(作文)其七

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[實用作文] 三年級優秀作文：未來的家鄉(作文)其七》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我穿過時間大門，來到了未來的家。

我看見了高樓大廈，美麗極了。仔細一看，房頂上怎么有汽車

李文浩說他的家在這里。來到他的家，我大吃一驚：電視是餅干做的;沙發是棉花糖做的;茶幾是巧克力做的

走出李文浩家，我來到一個動物園，里面有一些很古怪的東西：帶兩只角的獅子;兩只尾巴的大象;一只腿的毛毛蟲

忽然聽見前面有喊我名字的聲音，可不管我怎么找，都看不見人。有一聲叫聲，我才看見他的真面目，是老同桌隆高遠。我問他你從哪里來呀，我怎么看不見你

救命我大叫。怎么了，孩子

[實用寫作] 未來的家三年級作文精選

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編為大家精心整理的“[實用寫作] 未來的家三年級作文精選”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

未來的家是機械化的。我們每一個家庭里都有一個家庭“萬能機器人”。

我說的“萬能機器人”可不是一般的機器人，它是最現代化的，我給它取了一個簡易的名字，叫“萬能”！“萬能”有一個發達的頭腦，是橢圓形的，有健全的四肢，眼睛炯炯有神，能夠清楚的認清家庭成員。星期一，我放學回家，剛走到家門口，“萬能機器人”早已在那兒等著我回家了呢！回到我溫馨的家后，“萬能”問我：“蔚蔚，有什么需要我做的嗎？”“請你給我拿杯水?！蔽艺f?！叭f能”立刻給我拿了一杯冰涼可口的礦泉水。還催我抓緊時間去做作業。有時候，我被難題嚇倒了，“萬能”讓我鼓起勇氣來，給我分析，讓我清楚的知道這道題應該怎么做。吃晚餐了，“萬能”為我做了我最喜歡吃的烤肉，而且還是加大號的呢！我想：今天晚上可以吃得很過癮。吃完晚飯后，“萬能”就在為家里的所有地方進行全面消毒，完全做到了不留一點兒死角，讓我們全家人都能夠安安心心的去上學、上班，快快樂樂的回到自己的家中。

“萬能機器人“的用處真是一言難盡，不過有了這些，就能使我們家過得更加幸福的生活了。

【寫作模板】小小發明家作文三年級作文其五

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【寫作模板】小小發明家作文三年級作文其五》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

假如我是發明家

假如我是一個發明家，我將帶上各種各樣奇妙的工具，到一個無人知曉的地方，帶上各種材料，我會把所有精力投入發明中，我要創造出能帶給人類好處的發明。

假如我是發明家，首先我會研發一種多功能的扳手，它有多種功能的作用，可以畫線、裁板、分解螺絲，還能照明。我要把這種扳手大量投入生產，發送給貧困人民，讓他們可以制造各種各樣精美的生活用品和手工藝品，然后把這些精美的生活用品、手工藝品出售給需要這些東西的地方，這樣來改善那些貧困地方人的生活，讓貧困人民也可以從貧窮變的富有。

假如我是發明家，我會利用世界各地所有廢品的電器，制造出各種不同的樂器，在不同的天氣和溫度下，發出各種悅耳的聲音，讓人們感受到與眾不同的交響樂。

假如我是發明家。我要發明一種能讓人與人之間，沒有惡意，能用廣闊的心胸去對待每個人身邊的人，每個人都有像雷鋒叔叔那樣樂于助人的精神，使這個社會變的非常和諧。

假如我是發明家。我會在野生動物生活的地方，發明一種人性化的設施，讓野生動物可以無危險的自由自在的活動，就可以讓野生動物感覺在野外的自然界。我要發明一種可以從冬暖夏涼的房屋，野生動物就不會因為中暑和風寒而死亡。我當然也會發明一些保護設施，在它們周圍放一些弓箭，但這可不是普通的弓箭，在這些弓箭頭上安一些碎石，可以把壞人的武器毀滅，警告他們不要再傷害小動物。

假如我是發明家。我要發明能在月球上能生存的要塞。要讓人類在月球上也有生活的地方，我還會發明能在外太空探索的宇宙飛船，發現更多的資源，讓地球資源永不枯竭。

我就要做這樣的發明家，雖然這只是想象，不過，這個想象通過我努力，一定會實現。平時，我們看見馬路上行使著的汽車后面都冒著黑黑的煙，媽媽說：“這種汽車尾氣里含有一氧化碳、二氧化硫等有害物質，它們能夠影響氣候，都是能致人于死地的‘殺人犯’”。

我聽后，心想長大后我一定要發明一種“煙塵消毒器”，安裝在汽車的排氣管上。當廢氣排出時，先通過這消毒器把煙塵中的有害物質全部“吃掉”。這樣，排出的氣體就無毒了。我想這種環保汽車投放到市場一定會受到歡迎，說不定還可以遠銷到國外呢！“我是小小發明家”，乍一聽，你也許有些不相信，一名普普通通的小學生，會有什麼好的發明？實話告訴你，發明并不難，只要平時善于發現問題，愿動腦去解決問題，總會讓你嘗到成功的喜悅，當然就可以成為一名小小的發明家了。 那麼，我為什麼自稱為“小小發明家”呢？因為，我確實有過一些了不起的發明：像“鉛筆加長器”，它可以使每只鉛筆得到充分的利用，減少小學生對鉛筆的浪費；還有“多功能鋤草機”，它可以節省農村許多的勞動力，從而提高了勞動效率。 在我的“發明史”上，最令人滿意的要算前年發明的“新型墨水瓶”了，它改進了普通墨水瓶的使用不便之處，使之既有實用價值，又方便衛生。 目前，市場上多見的普通墨水瓶，都由兩部分構成：一部分是玻璃瓶，另一部分是塑料蓋。每次使用時都得先打開蓋，如果稍不小心就會弄得滿手都是墨水，很不衛生；若是忘了擰緊蓋，不小心碰倒，墨水就會流上一桌子，更讓人不知所措（旁白：我就享受過這樣“熱情的待遇”?。?。另外，當一瓶墨水快用完時，總要剩下一點用不上，最后只能隨瓶丟棄，造成浪費。 對此，我苦思冥想了好久，終于解決了這個難題，主要歸納于以下方面： 首先是對瓶蓋的改進，使吸水時不用打開瓶蓋，避免墨水沾到手上或流到桌面上。于是，我在一個瓶蓋的正中間，由外向內扎，金屬片被推開，就可以吸上墨水。吸滿后往外一抽，金屬片又自動合上。但這只解決了不擰蓋吸水的問題，瓶子一倒，墨水還是會從縫隙里流出來。我當時想到許多物品的密封都用到了橡膠膜。我也仿造做了一個，果真靈驗，無論怎樣倒都不會流出一滴（旁白：光想這個辦法，費了我多少腦細胞呀！再不成功，我就該拿塊豆腐撞死了~~~~~~~） 其次是瓶底的改進。有一次，放學回家的路上，我看到了同學們在挖坑積水，一下得到了啟發。心想：若在墨水瓶底凹下一個小坑，使之正對瓶口，讓剩余的墨水積在其中，一吸，不就全吸上了，不會造成一點點的浪費。難道這不就是一個很好的主意嗎？（旁白：真感謝那幫同學們呀！~~~~）

我開始動手制作，經過反復實驗，效果蠻好。我拿著此項作品，參加了校園發明創造評比的活動。在得知我的作品獲得小發明比賽一等獎的時候，我真是高興不已。因為我成功了，我用自己的智慧發明了一件小東西并獲獎。 現在該相信了吧！我是一名小小的發明家。雖然我現在發明的是一些不起眼的小東西，但是只要養成勤觀察.善動腦.多實踐的習慣，在不久的將來，我一定會有更多.更好的發明，成為一名名副其實的發明家。