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        [推薦作文] 作文:雪地 - 一年級季度范文精選

        發表時間:2022-08-30

        一年級作文。

        語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“[推薦作文] 作文:雪地 - 一年級季度范文精選”,歡迎您參考,希望對您有所助益!

        一片雪花舞著寒風,輕踩小鳥的腳跡,尋覓著-家鄉的路。一陣清風和著風塵翻卷著春季的樣子,走進冬季,將眼中的夕照暖和成故居的月光。夢里夢外都是一樣的月光,所有的欲念都冰成飛碟,糾葛夢中人的眼睛,我抱著月光淺笑。模糊的月光,如雪,照著今世下世,積云層層,雙手擎不起一絲殘夢,一滴淚留給-家鄉,一滴淚留給戀情。清麗哀怨的筆墨,如一曲江南的絲竹清唱,余韻裊裊,使人耐人尋味。www.oldercn.com

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        2022作文推薦 作文:聽寫 - 一年級季度范文精選


        小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,而作文教學又是語文教學的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?以下是小編收集整理的“2022作文推薦 作文:聽寫 - 一年級季度范文精選”,但愿對您的學習工作帶來幫助。

        今天,是我們國慶長假放完后的第一天要去學校上課。

        我到了學校,迎接我們的第一天的語文課,老師竟然讓我們聽寫詞語。當我們一聽到這個要聽寫的事情后,我們都唉聲嘆氣了。過了那么久,我們早已把學習的事情拋到九霄云外去了??墒?,我們還得硬著頭皮聽寫。不一會兒,老師就給我們聽寫好了。而且,這次老師批改的速度超級的快。沒幾分鐘,就批改好了。然后,一個接著的一個讓我們訂正詞語。

        哎!真是頭痛!怎么會讓我們聽寫的呢?

        月度作文推薦: 打蚊子作文一年級季度范文精選


        小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一,而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢?小編特地為大家精心收集和整理了“月度作文推薦: 打蚊子作文一年級季度范文精選”,但愿對您的學習工作帶來幫助。

        晚上,正當我準備睡覺的時候,一只胖嘟嘟的蚊子闖入了我的視線,它嗡嗡了兩聲便飛走了,剛開始我并沒有在意它,后來,媽媽把燈關上了,那只蚊子就開始不停地騷擾我,在我耳邊飛來飛去,無法入睡。一氣之下,我拿起枕頭亂打,可蚊子還是不走,依舊嗡嗡地直叫。這時媽媽走了進來,把蚊香點燃了,漸漸地,房間恢復了平靜,我進入了夢鄉……

        第二天早上,我便感覺身上好癢,仔細一看,原來被蚊子叮了好幾個大包,這些蚊子真是太可惡了!

        2022作文推薦 拔河比賽作文一年級季度范文精選


        小學語文是一門重要的基礎學科,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?以下是小編收集整理的“2022作文推薦 拔河比賽作文一年級季度范文精選”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

        (4)加強寫字課堂教學督導并進行檢查評比計入月考評,同時小學部舉行了書寫比賽。并選派梁老師、段同學參加了大朗鎮書寫比賽分別獲三等獎。

        最激烈的比賽是與沈陽東進的足球比賽。沈東進的隊員與我們不相上下,在比賽場上徐文龍和樸正文的動作非??尚ΓS文龍一直把屁股扭來扭去,把自己的臉蛋也快甩飛了。雖然他的動作非常不好看,但因為他那高超的傳球技術,傳給了金東健。金東健一腳打進了門。

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        作文推薦: 霸王龍的作文一年級季度范文精選


        小學語文是一門基礎人文學科,而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?下面是由小編為大家整理的“作文推薦: 霸王龍的作文一年級季度范文精選”,希望能對您有所幫助,請收藏。

        7月9日,我和媽媽弟弟一起去恐龍博物館。

        我們在博物館里看到了長脖子的合川馬門溪龍,還有一只兇猛的建設氣龍在追一只小型鳥腳類恐龍。另一邊,有一只李氏蜀龍正在吃草,它看起來吃得好香啊!在它的旁邊有一小群多齒靈龍正開心地游戲。而一只太白華陽龍正津津有味地吃著綠油油的青草呢!另一只和平永川龍正在吃一只小恐龍,哇!真是恐怖的一幕啊!還有兩只甘氏四川龍正在獵殺一只多棘沱江龍。

        一會兒,媽媽叫我:“兒子,快來看啊,恐龍化石出土的地方?!?/p>

        我飛快地跑過去,果然,那邊有好多的化石。然后我們又去爬恐龍山,我們在山上看見了好多恐龍。山頂上有一只霸王龍。最后我們高高興興的回家了。

        【熱門作文】 作文:羨慕 - 一年級季度范文精選


        小學語文是非常重要的一門科目,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?下面是小編精心為您整理的“【熱門作文】 作文:羨慕 - 一年級季度范文精選”,僅供參考,希望對您有所啟發。

        那天我看到別人寫的日記,羨慕得不得了了,因為,他們寫得這么少還有那么多人看,這件事引出了我的羨慕,這時我的魔鬼和天使出來了:

        魔鬼:羨慕吧,越多越好;

        天使:別羨慕,有可能你比他們更棒呢,

        還有羨慕會讓我們不開心呢。我小小聲地說,還把魔鬼甩了出去,魔鬼說:哇,天使:嘻嘻。

        但我還是有1點點羨慕,但我羨慕的時候不會不開心。

        精選作文: 南瓜小學一年級文章季度范文精選


        小學語文是學校開設的一門重要的學科,而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“精選作文: 南瓜小學一年級文章季度范文精選”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

        南 瓜

        今天媽媽買了一個大南瓜,這個南瓜圓圓的,像個足球似的,它還穿了一件黃色條紋的衣裳呢!它那凹下去的部分象個肚臍似的,后面的瓜藤象個小尾巴,好可愛^!

        那南瓜的味道也是很香甜,可好吃了,我愛吃南瓜!

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        【寫作參考】 小學一年級作文季度范文精選


        小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?下面的內容是小編為大家整理的【寫作參考】 小學一年級作文季度范文精選,供您參考,希望能夠幫助到大家。

        “下雨了……。?!睔懽趶U墟旁,舔了舔干燥的嘴唇,閉上眼。她永遠也忘不了,忘不了昨夜那房屋坍塌的瞬間,呵呵呵,似乎還能聽見那個女人,連同那個可悲的小崽子尖利的慘叫在一瞬間消逝?!眳?,終于,呵呵,終于……“她在驟雨的洗禮下,語無倫次說著,沒有人能體會,她在母親死后,所受到的,那非人般的虐待。在繼母的眼里,她不過是一個發泄的玩偶罷了。她深深地恨著這個世界,恨著命運?;蛟S,執念可以改變一切吧?在她就要完全放棄這個世界時,命運的羅盤又開始重新轉動,她的噩夢在瞬間灰飛煙滅……。或許,這又是另一個噩夢的開始。

        殤起身,伸了個懶腰,行走在驟雨中。她不知道今后將怎么辦,好像剛剛睜開的雙眼前又蒙上了薄霧?!钡徽撛趺凑f,”她灰暗的雙眼多了一絲生氣,“我會走下去?!?/p>

        今日作文: 高中一年級作文季度范文精選


        語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴,提升寫作能力,通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎?以下是小編收集整理的“今日作文: 高中一年級作文季度范文精選”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

        一看到這個題目,我就想到英語老師過去說過:“假如你不可以改變規則,那就先學會規則,積攢實力,以后做制定標準的人?!边@句話一直被我銘記,不可以改變規則,那就創造規則。

        俗話說:“沒規則不成方圓?!边@是老師的至理名言。所以學生在校期間需要遵守老師們所擬定的規則,目前的老師評判好學生和壞學生的規范,就成了他們遵不遵守規則。這部分學生可以看做1、種人——尊不遵守規則的人。

        當然,假如所有人只不過一味的遵守規則,而不知變通,那樣這個世界將少掉不少樂趣。大家還應當適時地借助規則,如此,才能闖出一片新天地。這就出現了2、種人——借助規則的人。

        讀到這里,有人不禁要問了,遵守規則也好,借助規則也好,都是打造在有規則的基礎上的,那樣,規則又是如何產生的呢?

        其實,這世上本沒規則,那些所謂的規則,只不過多年以來的民風民俗衍生而來的。于是乎,便有“好事者”將它們整理起來,擬定成了規則。相對于前兩種人,這創造規則的人又不同了。前兩種人,前者是被動的同意規則,后者是較積極的借助規則,殊不知,可以創造規則的人,才是生活的強者。

        封建王朝時期,那些君主就是創造規則的人,第一不說他創造的規則對百姓有利與否,但有資格、有能力制定標準的人,其背后所付出的努力,也值得讓大家尊敬。

        面對規則,弱者服從它,強者借助甚至創造它。面對規則,大家第一應當服從它,再通過我們的努力去借助它,甚至創造出全新的規則,爭做生活的強者!

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