六年級讀后感：《馬寶玉》有感。

語文是一門非常博大精深的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編幫大家編輯的《熱搜心得: 六年級讀后感：《馬寶玉》有感范例》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

一九四一年秋，敵人向普察冀根據地大舉進犯，七連決定向龍王廟轉移，把掩護大伙的任務交給了六班。

馬寶玉沉著的指揮著戰斗，等敵人走近了才下命令狠狠的打……這里沉著可以看出來，馬寶玉心里很鎮靜，也許他知道，要是慌了，就會亂了頭緒，就解不了自己心里的萬分仇恨了。副班長葛振林打一槍就大喊一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。這一句可以看得出，葛振林對小日本十分憎恨，是刻骨銘心的恨。

戰士宋學扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈我想，他是要使出全身的力氣把手榴彈狠狠的投像敵群，恨不得一個手榴彈就把敵人全都炸死。胡德林和胡福才這兩個小戰士，把臉繃得緊緊的，全神貫注的瞄準敵人射擊，這里可以看出，他們非常專注，滿腦子想的都是消滅敵人。

七連六班，僅有五個戰士，為了拖住敵人，他們與敵人展開了激烈的斗爭。他們多么熱愛我們的祖國?。榱吮Ｐl祖國，他們不惜一切，視死如歸，他們多么頑強，為了大伙的安危，寧可犧牲自己來換取別人的安全。他們舍己為人的優秀品格多么值得我們學習??！同學們，幫助他人，快樂自己，請向他們學習吧！

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熱搜讀后感: 六年級讀后感：《狐假虎威》（三）模板

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《熱搜讀后感: 六年級讀后感：《狐假虎威》（三）模板》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

一天，一只老虎餓了，四處搜尋東西吃。碰巧，它捉到一只狐貍，準備美餐一頓?？珊倕s對它說：“你是不敢吃我。我是天帝派來的，他封我當百獸之王。你要是吃了我，那就是違抗天帝的意旨。”老虎聽了狐貍的話半信半疑，狐貍看到老虎在猶豫，又說：“你以為我的話是假的嗎？那就讓我在前面走，你在我后面跟著，看看百獸見到我后的樣子，它們不逃才怪！”老虎覺得有道理，就跟著狐貍一路走去。果然，眾獸看見了，都嚇得四處逃竄。

狐貍的機智，老虎的愚昧。把人物刻畫的栩栩如生。我佩服狐貍的勇敢，同時，我也鄙夷老虎的無知。狐貍在危急關頭，竟然說出“我是老天爺派來管理百獸的”這句話來嚇倒老虎，再利用老虎的威嚴證明自己的偉大。這種利用他人來彰顯個人威風的手段，讓世人無比的厭惡，我，也不例外。但是，想問題不能太過于絕對，這種卑鄙的手段是可恥，但是用在危急的情況下，或許就可以救自己一命。

現實生活中，利用他人的手段見怪不怪。對于利用同學完成的東西去博取老師的贊美，利用朋友的人緣去認識更多的人……這種做法對他人很是不公平，但是，能有什么辦法？他們是自己除父母外最親的人，是自己朝夕相處的人。怎能去怪罪他們呢？都是多一事不如少一次，任由時間沖淡。

利用，可以是一個褒義詞，也可以是貶義詞，那就在于你怎么去看待它了。褒義也罷，貶義也罷，至少出發點，是好的。

熱搜心得: 觀《生命的擎起》有感五年級讀后感范例

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“熱搜心得: 觀《生命的擎起》有感五年級讀后感范例”，僅供參考，希望能為您提供參考！

今天，我觀看了《生命的擎起》這部電影，這是一部師德教育電影。

在汶川大地震中，老師用自己的身體保住了學生的生命，自己卻在廢墟中度過了自己的最后一課。老師用最后的希望給孩子上了最后一堂課，堅強。只有命懸一崖才能感受到生命的可貴，常斌在生最后時刻悟出了道理，而那時，常斌卻永遠離開了人世。在汶川大地震中，死去了許多老師，但是保住了許多孩子的生命。在余震發生時，去救了其他孩子，當他再想救自己的孩子常斌時，常斌已經離開了人世。忍著巨大的喪子之痛，去救別的孩子，多么感人！

我喜歡這個電影，因為它告訴我要知道生命的可貴，告訴我人間的真情，告訴我老師對我們的關愛。

那一刻，我感受到了生命的可貴，我很不解，為什類都是等到失去了，才懂得珍惜？現在，要珍惜擁有的一切，這，是電影告訴我的，人生的真諦。

老師是人類靈魂的工程老師是偉大的，是為了孩子們犧牲自己的人。老師雖然平凡，但其實生命中的每一分一秒都綻放著光彩。

那次汶川地震，是我永遠讀不完，書中告訴我，面臨危險時，要堅強，要冷靜，不慌張，要淡定。我會不斷從中悟出道理。

淡定，冷靜，沉著，不慌張；有所求，有所思，有所珍。

珍惜生命，把握住自己的明天；生命走了，就永遠不會再回頭。

生命可貴，讓我們一起珍惜生命！

實用心得: 觀《櫻桃》有感六年級讀后感

語文是語言和文化的綜合學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“實用心得: 觀《櫻桃》有感六年級讀后感”，相信能對大家有所幫助。

風雨到來時，是誰為你送來遮風擋雨的大傘？寒冬來臨時，是誰為你不分晝夜地做棉衣？饑腸轆轆時，是誰為你做出香噴噴的飯菜？是母親，是偉大的母親?？戳恕稒烟摇愤@部電視劇，我才更深刻地理解了母愛的偉大。

《櫻桃》講述了一位不同尋常的母親櫻桃對養女紅紅十幾年如一日的愛。她不同尋常，因為她是一個智障人，她與善良的葛望共同含辛茹苦地養育著紅紅。事情并不是一帆風順的，櫻桃遇到了常人無法想象的困難，但她永不放棄，這種精神實在令我感動。

最讓我刻骨銘心的是那一幕：紅紅的親生父親給紅紅辦理轉學手續，可紅紅沒回來，櫻桃找不到紅紅，急得在車邊嚎啕大哭?？吹綑烟掖罂薜臉幼?，聽到櫻桃聲嘶力竭的嚎叫，我的心被狠狠地揪了一下。

看到這里，我想起了我的母親：她一日三餐為我做飯，為我洗衣服，為我做棉衣，希望我吃好喝好穿好學習好，沒有后顧之憂。而我呢，為母親做過什么呢？沒有，什么也沒有?？赡赣H無怨無悔，還說：能看到你一天天長大，我就心滿意足了。我知道我在一天天長大，她在一天天蒼老。

母愛，就是這樣，只求默默奉獻，不奢望得到回報；只希望自己牽掛的人平平安安，從不為自己著想；只盼望子女快快長大，不在乎不在乎自己衰老的身體。母愛就是這樣偉大。

讓愛飛翔。

教你寫讀書心得: 六年級讀后感：昆蟲記范例

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“教你寫讀書心得: 六年級讀后感：昆蟲記范例”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

昆蟲記是一本記錄各種昆蟲的書。里面講了螢火蟲怎么麻醉蝸牛的過程，講了昆蟲的幾何學，講了條紋蜘蛛可以射出彩色的絲線。

第一個要講的是條紋蜘蛛。條紋蜘蛛和普通蜘蛛一樣，也會織網，他的網又大又整齊。他什么都吃，比如蒼蠅，蝴蝶，蝗蟲等等。他身上有三道紋，黃、黑、白三種顏色相間。他和其他蜘蛛不同的是它可以射出彩色絲線，還有一點一樣，就是有著偉大的母親。

第二個是蝗蟲。它有綠色，褐色和黑色，他的頭很大，觸角很短，樣子很有趣。它有很多特點，他吃的是其它動物不吃的東西。比如他吃農作物中的雜草，師職務上的芒刺，而且它有著很高的營養價值，家禽吃了會長得更肥。

第三個是螢火蟲。他長著三對小短腿，雄性成熟后可以飛，而雌性不行，螢火蟲出生后就會發光，它的主要食物是蝸牛在吃，以前要給蝸牛打五六針麻醉劑，蝸牛就不動了，然后會飛來很多螢火蟲，它們給蝸牛體內注入一些液體，不一會兒，蝸牛就變成肉粥了。

我從昆蟲記里面知道了許多我不知道的昆蟲和關于昆蟲的事情，比如我現在才知道的條紋蜘蛛，知道了蟬聽不見聲，知道了金步甲只吃不帶殼的昆蟲。

2022讀后感:六年級九色鹿讀后感范例

小學語文是非常重要的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《2022讀后感:六年級九色鹿讀后感范例》，希望能對您有所幫助，請收藏。

《九色鹿》是我們這學期的一篇課文，還沒學，我就迫不及待地看了起來。這篇課文主要是講：從前有一位落水者被九色鹿和白鳥救過，當時落水者十分感動，一定要留在這里報恩，九色鹿叫他不要告訴任何人它在這兒，落水者雖然口頭答應，但是當他聽到找來九色鹿，金盤滿銀栗，銀盤滿金栗，還分一半國土給你享福。的話之后，便貪利忘義，帶著人馬去追殺九色鹿。最后皇帝重重的懲罰了他。

我覺得這個落水者十分可惡，他恩將仇報、口蜜腹劍、背信棄義，是個忘恩負義、貪利忘義的人，九色鹿實在不該救他，可是九色鹿是一只見義勇為、大慈大悲、不圖回報的鹿，它分不清誰是壞人，誰是好人；哪種人該救，哪種人不該救。如果我是九色鹿，第二次再見到他時，我一定會咬死他，那人居然見到金銀財寶就暈了頭把信義全拋到九霄云外；為了錢財，他居然忘恩負義，九色鹿真是白可憐他了！

讀了這篇文章使我也明白了一個道理：每個人都不能貪圖富貴，要憑著自己的良心做事，要守信義，要知恩圖報。要懂得報答別人，腳踏實地地做好每一件事，讓自己的良心得到安寧，否則就會遭到懲罰的。在我們國家的傳統中一諾千金，一言九鼎都是做人的基本品質?，F在社會上有愛心的人也越來越多，像九色鹿的人也越來越多，讓這些美好的品質能像種子一樣撒播到四方，撒進每個人的心里，扎根到每個人上身上；讓這不朽的品質像風一樣飛向遙遠的地方。

[讀后有感系列]六年級讀后感：20xx之五

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編收集并整理了“[讀后有感系列]六年級讀后感：20xx之五”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

例如什么大家要關心自己的地球等等我就不再這里多說了，但不等于這不重要。我們要節約水、節約能源、不要制造很多垃圾、為了綠色地球貢獻自己的能力！有能力者要給政府施加更大的壓力，要把環保制定成法律，必須給予足夠的權力去懲治違法者等等。

假如你知道世界即將毀滅，你會做什么呢？是否還會加班加點的賺錢？是否還會繼續在乎別人的眼光？如果你發現在世界毀滅之時，卻沒有與自己牽掛很深的人在一起等待世界毀滅，你會有怎樣的感覺？覺得此生無憾嗎？

有時覺得我們這代的人有些悲涼，生來就按照他人的要求而生活，為什么結了婚、有了房子車子、事業繼續奮斗，還是覺得少了什么？難道是因為我們還不夠成功嗎？所以我們再接再厲的奮斗？不管我們得到再多的東西，我們的心還是有個空洞，怎么都填不滿。

為什么？因為我們丟了“自我”。

我媽說一個女人在外面很辛苦很累，很難成功。她們總是會把她們的“成功”思維慣性加強給我們下一代，我反問“什么是成功？”“我為什么要成功？”“成功能給我幸福嗎？”

我要的不是成功。成功無法給我力量，成功不會讓我逃離崩潰，成功不會讓我得到內心的安寧，成功更不會讓我覺得幸福?！俺晒Α庇肋h是別人眼里的“成功”，與“我”無關。

失去了牽掛最深的人，我整個人都空了，我所有的努力都顯得那么沒有價值，在那一刻彷佛都可以完全抹去。我曾以為我可以獨行走遍天下，我曾以為我堅強無比，太多的“曾以為”更讓自己顯得脆弱。7個月過去了，每當想起我爺爺，我還是止不住我的淚水。

這就跟世界毀滅一樣，當那一天的來臨時，你會發現你之前很多的追求都是那么的沒有意義，而最需要珍惜的東西卻忽略了。是否還有自己一直想做的事情卻因諸多借口而沒去做？

其實很多事情不是生活無奈，而是我們自己給了自己太多的借口，讓自己免去追求一些東西的麻煩。我們害怕未知的未來，我們害怕自己一無所有，我們害怕自己孤立于社會之外，我們害怕自己被傷害，太多的恐懼和不安蒙蔽了我們的眼睛和心，讓我們無法看到最本質的東西。

我們不敢否定過去的自己，因為否定了過去的自己，那么自己到底是什么，追求著什么，我們不知道。

我們的“自我”到底是什么？我們自己都不知道。我們過著五光十色的生活，但其實是死氣沉沉的靈魂。我們的靈魂干枯著，所以我們疲憊不堪，我們的靈性全部都流失了，即使化了很精致的妝，穿著精致無比的衣服，依然無法遮蓋那個失去靈魂的眼神。

很多人無法理解這一年多我頻繁的變動。那是一場賭局，賭上自己的所有，押注自己找到自己想做的事情。我無法忍受自己無所作為，既然看到了這些生活的假象，我就要有勇氣去尋找我自己的生活。如果明天我就因為某種原因死去，我可以甘愿此生嗎？我做了某些讓自己開心的事情了嗎？沒有。我都在為了別人而活。

我只是想和MJ一樣，耗盡自己全部的生命力來譜寫自己有力的樂章。假如世界毀滅，我只想此生無悔，珍惜自己應該珍惜的人（即使很麻煩)，做自己想做的事情(即使會失去很多).

閉上眼睛觀照自己的內心吧，不要再向外尋找救贖的方式了，最終那些方式都將會證明那都是徒勞的，因為能點亮自己內心之光的只有你自己。