四年級作文四年級范文。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“教你寫寫作: 四年級的文章怎么寫”，希望對您的工作和生活有所幫助。

當瓜果飄香時，當大雁南飛時，當樹上結滿了果實時，秋姑娘就邁著輕盈的步伐來到了身邊了。

秋天來了，樹葉都落了下來。你瞧！一片片火紅火紅的楓葉，像一顆顆五角星，一片片棕黃相間的梧桐葉，像濟公的扇孑，一片片金黃金黃的銀杏葉，像一把把扇孑，一片片翠綠翠綠的樟樹葉，像一葉葉帆船，一片片嫩綠嫩淥的竹葉，像一把把寶劍，又像鴨的腳印，它們從樹上落下來，就像仙女翩翩起舞。

你瞧！一片片金黃金黃的樹葉離開了大地的懷抱，在空中飛舞著，有的像喝醉酒的酒鬼一樣搖搖晃晃，一會兒飄到這兒；一會兒飄到那兒；有的像蝴蝶一樣上下翻飛；有的像調皮的小孩一樣轉了幾個圈；有的像跳水冠軍一樣，翻了幾個筋斗直接跳了下來。它們玩累了，一動不動躺在大地上休息起來。

落葉的一生都奉獻著，到了冬天，落葉又變成了肥料，讓大地母親在冬天也有足夠的營養。

??！這可愛的落葉，落葉無私奉獻的精神，讓我忍不住想起了詩句：“落紅不是無情物，比比香泥更護花”。www.oldercn.com

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教你寫作文: 四年級春天文章怎么寫

語文是一門非常博大精深的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“教你寫作文: 四年級春天文章怎么寫”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

春天，走進了我的夢想。它悄悄地帶著春風向我走來，而我也帶著喜悅的心情來迎接它。在蔚藍的天空下我茁壯成長，那懸掛在東方的太陽把我溫暖，一縷縷金色的陽光飛進我的心田。我依然將沉浸在那迷茫的春天里。一陣陣草的清香，花的芬芳撲鼻而來。

不信，請看那朵淡黃色的迎春花便可知，這既是春天到來的開始。有一句人盡皆知的話說得好：一年之計在于春，一日之計在于晨。那晨光與白云相映成趣，又像是太陽老弟在追著綿羊寶寶。春天好似有一片綠色的海洋，而我就是一條小魚兒投進春的懷抱里。春天的氣息總是那樣的迷人，好一幅鳥語花香的景象呀！不禁讓我想起了孟浩然的春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。這可比波瀾壯闊之圖要美感得多。

在春風的吹拂下，我來到了小河邊，我的耳邊想起了動聽的樂曲，這種聲音讓我感到身心舒暢，令我心馳神往，讓我心曠神怡。那清澈的溪水叮叮咚咚，激浪跳躍。上水之間，一排排茂盛的樹木手拉著手，像是在保衛這一片壯麗的景色。你看，不遠處懸掛一條瀑布，這又讓我想起李白的那句飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

在春天的校園里，教室中傳出了書生朗朗，老師那甜美的聲音，讓我們走進了知識的海洋。下課后我們跑進春光明媚的操場上，在其樂融融的境界里，快樂的玩耍。

春天是一個五彩繽紛萬花筒，噴色出世間的色彩；春天是五顏六色的水彩筆，勾勒出世界的邊緣；春天是一個充滿奇幻的魔法棒，把云朵化作牛羊，點綴在一望無際的大草原上。

春天你是最美的！我把春天的陽光披在身上；把春天的月光戴在頭上；把春天的花香灑向大地！我會把夢想放飛在春天的歌聲里。

教你寫寫作: 五年級上冊的數學漫筆怎么寫

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“教你寫寫作: 五年級上冊的數學漫筆怎么寫”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

優化數學教學方式

由于我們的教育對象，大多是獨生子女，而獨生子女這種特殊身份及其生活環境，使他們之間的交往、野外活動大大減少，導致他們“事實經驗”貧乏。而這種“事實經驗”又是引起學生情感體驗的最好“材料”。所以在教學中我們要注重實踐，多創設貼近學生生活實際的、具體形象的問題情境，來填補學生“事實經驗”的不足，從而促進學生的體驗學習獲得成功。在教學中我們可以從以下四個方面來幫助學生實現這種體驗學習。

⒈創設問題情境，把學生生活中的問題轉化為數學研究的對象。

數學知識源于生活，并最終服務于生活，尤其是小學數學，在生活中都能找到其原型。如果我們能把生活中的問題，變為數學研究的對象，學生能感到親切，能產生數學情感，產生強烈的學習動機。

⒉優化數學活動，把抽象的數學知識轉變為學生可體驗的數學事實。

數學中概念課一般比較難教，如能把這些抽象的數學概念變成學生看得見的“數學事實”，采用直觀、形象、生動的教學方法深入淺出地教學，就能卓有成效地幫助學生建立起這些抽象的概念。例如有位教師在教學“毫米的認識”時，為了讓學生建立1毫米的空間觀念，教師為學生提供1分硬幣、學生非常喜歡的“王牌”卡片和一些撲克牌等實物，讓學生在這些實物中找出1毫米的實際長度。這樣，就把抽象的數學概念“毫米”變為學生看得見摸得著的數學事實——找1毫米的實際長度。學生找的積極性很高，有的說：“1分硬幣的厚度是1毫米、‘王牌’卡片的厚度是1毫米?！庇械恼f：“1分硬幣上表示的年份的小數字如‘1978’的長度是1毫米、撲克牌中‘J’豎直的地方的寬度剛好是1毫米、撲克牌中‘4’一橫出頭部分的長度是1毫米。”你看學生觀察得多仔細啊!有的說：“我發現了三張撲克牌疊在一起的厚度正好是1毫米!”這些活動，不僅使學生借助實物的表象真正形成了1毫米的空間觀念，而且學生在這一實踐活動中，能力和情感得到了和諧發展，特別是學生的創新“火花”得到了迸發。

⒊優化學習材料，讓學生體驗學習的成功。

教師要善于分析學生已有知識、生活經驗和當前要討論的問題之間的距離，來設計有結構的學習材料。設計的學習材料如果太難，學生的學習往往會不能成功，影響學生學習的自信心，就不會有愉悅的體驗;如果過易，思維的強度不夠，不利于學生創新意識的培養，學生愉悅的體驗就不夠強烈。

##結束

教你寫寫作: 中秋節五年級文章怎么寫

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心為您整理的“教你寫寫作: 中秋節五年級文章怎么寫”，僅供參考，希望能為您提供參考！

每逢中秋節，我都會想到“但愿人長久，千里共嬋娟”的佳話想起那月中的廣寒仙子的孤獨寂寞，想起那癡癡守望數千年的吳剛。更想起那那人們“十五始團圓，十六還成缺”的團圓詩句。

中秋是一個團圓的節日，這一日的月很美，月色朦朧，在它表面上已蒙上了一層飄動著的云霧。一開始月亮不是圓月，它是彎月，像銀角一般。沉迷的明月身旁飄蕩的是云霧，就像是它的衣裳。衣裳是輕薄透明的，雖然是黑夜，拂開它的衣裳，云霧散開后，世界變的如《湖心亭看雪》中的'雪一樣，上下一白，萬物都能清晰看見。又想起在無數歲月中的少的文人在月下惆悵“一輪秋影轉金波。飛鏡又重磨。把酒問姮娥。被白發、欺人奈何。乘風好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑。人道是、清光更多?！痹乱惨鉃榘滓阉寄畹募亦l和友人，“露從今夜白，月是故鄉明”。

想起這，我又想起了我們的趙老師，她因為貧血而住院，她一直以來身體不好，趙老師一直為了我們而付出心血，有到她被住進醫院，還仍然但心我們掛念我們，因為趙老師沒有來，所以我們的鳳凰八班一直沒有團圓，一想到中秋節，老師自己一個人在醫院中度過，我的心中的明亮的圓月防佛在這種心情中變為了暗淡的彎月。

今年的中秋節，也是十月一日國慶，在我國成立到現今的xx周年，都體現出了我國發展之快，從今年的疫情上來看，單單一句“生命至上”我感覺到中國人民的偉大、團結和一個國家的強盛，愿祖國更加強大。

中秋之月，月這般清寧冷靜，不以物喜、不以己悲;中秋之月，月這般坦蕩，磊磊落落，獨來獨往，中秋之月，月這般釋懷不應有恨，何事長向別時圓。

教你寫寫作: 二年級作文怎么寫

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“教你寫寫作: 二年級作文怎么寫”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

陽光明媚的星期天，小記者們興致勃勃地來到蕭山日報社制作他們的葉脈書簽。

隨著水晶老師的講解，我們眼前展現了一個生機勃勃，有趣極了的葉子世界。形狀各異，顏色隨季節變化的各種葉子，不得不讓我感嘆大自然的神奇。最重要的一個環節，水晶老師教我們把這份大自然的饋贈保存下來——制作成葉脈書簽。

制作開始了，我拿著老師發給我們的事先用氫氧化鈉溶液煮過的樹葉，用牙刷全神貫注地刷著。慢慢地，樹葉開始起毛了，不一會兒，我就刷掉了一塊葉肉。經過半小時左右的奮戰，一片葉脈書簽的雛形就展現在我的眼前了。

經過染色、塑封、打孔、掛穗子等道道手續后，我的葉脈書簽終于完成了。我滿懷欣喜地看著它，這是我親手制作的書簽??！

葉脈書簽的制作，是我又學會的一項手工。我想把這小小的親手制作獻給我們最親愛的老師，感謝他們帶我進入知識的殿堂，感謝他們教我人生的哲理！讓書簽載著我滿滿的感激之情，祝福我們的老師教師節快樂！

教你寫寫作: 美麗的秋天三年級作文怎么寫

語文是語言和文化的綜合學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“教你寫寫作: 美麗的秋天三年級作文怎么寫”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

秋天到了，規劃大片大片的開放，哇！好香啊！楓樹搖搖頭，把“頭發”剃的一點兒都不剩下。它剃下來的“頭發”變成了大地伯伯的“毛毯”。蘋果樹“媽媽”可忙不過來了。它的“小寶貝”們一個接著一個的誕生了。人們見了，馬上跑來摘這些可愛的“小寶貝”。蘋果樹“媽媽”見了，不但不放心，反而在秋風中搖起了樹枝，仿佛在說：“我的“小寶貝”們又紅又大，可好吃了。”

秋天打開了大，田野變成了金黃色，那些勤勞得農民伯伯，創造了這美麗的風景。白菜把自己的“頭發”弄蓬松。高粱把臉笑得通紅通紅，稻子把腰都給笑彎了。

秋天來了，秋雨姐姐告訴小動物們，天氣要變涼了，快找個溫暖的家吧！大雁在天上飛翔，想遙遠的南方飛去。松鼠在樹上跳來跳去，正忙著尋找自己的事物--- 松果。蛇爬來爬去，不知道哪里合適自己居住，只好隨便鉆進一個地方。青蛙跳來跳去，終于找到了適合自己冬眠的好地方。

看！秋天多美麗啊！

教你寫寫作: 小狗四年級的文章其二

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《教你寫寫作: 小狗四年級的文章其二》，僅供參考，希望能為您提供參考！

從前有一只小貓和小狗還有一只狡猾的狐貍住在一座美麗的森林里。小貓和小狗是非常要好的朋友，它們一起吃飯，一起睡覺，一起玩耍，還一起對付狡猾的狐貍。

有一天，狐貍想：“小貓和小狗加起來這么厲害，我肯定斗不過它們，怎么辦呢？?。∮辛?，我可以讓它們分開。這樣我再一個一個對付?！焙偮冻鼋苹男θ?。想著想著，狐貍走到小貓和小狗面前，邀請它們到自己家玩。小貓和它的好朋友小狗到了狐貍家后，狐貍就對它們倆說：“小貓會捉老鼠，小狗會看門。你們覺得誰更厲害？”小貓大聲地說：“我厲害！”“我厲害！我厲害！”小狗也大聲地喊道。于是小貓和小狗就你一句，我一句的吵上了，狐貍大聲喊：“你們這樣是沒有用的，有本事就來比賽啊！”小貓和小狗齊聲：“好呀，好呀，好主意！”

下午，小貓它們來到一片大草坪。狐貍做它們的裁判，第一個項目：捉老鼠。小貓和小狗分別去捉老鼠。一個小時后，小貓捉了五六只老鼠，小狗卻空手歸來。狐貍說：“好，第一局小貓勝出?！钡诙€項目：看門。小貓那里來了小偷，小貓像小狗那樣大聲吼叫，不過壞人沒有把小貓放在眼里，把所有東西都偷走了。小狗那也來了小偷，小狗：“汪，汪，汪?！苯辛藥茁暎⊥稻捅粐樑芰?。狐貍說：“好，一比一平。”這時小貓和小狗吵了起來，誰也不理誰，好幾天都不理睬對方，可狐貍卻很高興。整天欺負小貓，小狗，搶它們的食物。這時候小貓和小狗知道自己上當了，就團結起來對付狡猾的狐貍并讓它把事實說出來，在它們的威脅下狐貍只好把真相說出來。

通過這件事讓小貓和小狗明白了一個道理：各有所長，各有所短。

教你寫寫作: 紅領巾四年級文章

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“教你寫寫作: 紅領巾四年級文章”，僅供參考，希望能為您提供參考！

回家的路上，我一直在想：紅領巾啊!真的是用鮮血染成的啊!回想起今天看過的話劇《紅領巾》不禁發出感嘆。

這部話劇講述了四個現代少年，穿越時空，與四位英勇的共產兒童相遇，并最終理解了紅領巾的重要性。

話劇一開始，四個人少先隊員參加學校組織的采訪老兒童團員的活動。途中他們想游泳，竟然要拿紅領巾當泳褲，奇特的事情發生了，他們被卷入時空隧道，回到了70年前遇見，了四位兒童團員。后來，他們八個人一起抗擊敵人，掩護群眾轉移?？墒?，由于少先隊員們不聽從指揮，二娃子犧牲了。少先隊員們終于明白，戴著紅領巾就是少先隊員，就要遵守少先隊員的紀律，現在我們這些少先隊員，有的也不尊重紅領巾，拿紅領巾擦汗。這是多么無知啊，紅領巾代表著少先隊員，不尊重紅領巾就是不尊重自己。

想想話劇中的紅領巾，再看看自己的紅領巾，它們都是一位位烈士的鮮血染成的啊!有了烈士為祖國灑下的鮮血，才有了今天的紅領巾，才有了今天美好的生活。

教你寫寫作: 四年級語文文章

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？小編收集并整理了“教你寫寫作: 四年級語文文章”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

觀察地點： 操場的東北角 觀察對象：榕抱桂

觀察方法： 從遠到近 從整體到部分

觀察記錄：

形狀：榕抱桂的形狀很奇特，遠遠望去，它像一把巨大的綠傘，又像森林中一個無比肥大的蘑菇。走近觀察，榕抱桂的主干很多，有的粗，有的細。如果你不注意的話，還會誤認為有許多棵樹長在這里。突然，我發現榕抱桂的葉子有兩種：一種呈橢圓形，翠綠色；另一種呈長橢圓形，墨綠色。再仔細一看，中間的幾根枝干特別細，但是十分筆直，直直地通到樹頂，沒有分叉。經過老師的講解，我們才恍然大悟。原來長在榕樹中間的枝干是桂花樹。

動靜變化情況：這棵樹不怕風吹也不怕雨打。它每天都伴隨著我們。也許從未有人注意它、觀察它，而它則默默的守著我們，伴我們讀書，伴我們學習。每當我們來到學校的時候，它總是早早地迎接我們，當我們感到疲憊的時候，望一望它，聽聽陣陣清脆悅耳動聽的鳥叫聲，頓時覺得充滿活力，放學的時候，它總是微笑地送走我們。早晨，榕樹沐浴在橘色的晨光中，一些都顯得更加光明了。樹上的鳥兒醒了，它們圍著大樹唱歌、飛舞，歡快極了。陽光透過葉縫直射到草地上，草地上頓時綻開了一朵朵金色的花兒。而榕樹那墨綠的葉子則顯出錦緞似的光澤，給人以清新、舒服的感覺。樹上鳥叫，樹下人鬧，真是一番熱鬧非凡的景象。

一年四季變化情況： 四季常青

作用(本身的功能及給予人們的好處等)：

春天，給我們帶來綠意；夏天，為我們遮擋烈日。

觀察中的發現：為什么榕樹中間會長桂花樹呢？桂花樹為什么不會死亡呢？

研究方法：a詢問他人 b 查閱資料 c d

研究記錄：

1、學校的吳老師說：“據說這里先是種著一棵榕樹，1997年冬天下了一場大雪，榕樹死了，學校的老師把地面上的榕樹枯枝砍了，種上了一棵桂花樹，沒想到第二年五月榕樹又重新長出來了。由于桂花樹生長較慢，而榕樹的生命力更強，把桂花樹給包了起來，所以才形成了今天的‘榕抱桂’?！?/p>

2、 我上網查了桂花樹的資料，了解到桂花樹的幼樹時需要有一定的蔽蔭，成年后要求有相對充足的光照，才能保證桂花的正常生長。 植物觀察研究記錄表（作業） 四 年級 1班 姓名 得分：

觀察地點： 觀察對象：

觀察方法：

觀察記錄：

形狀：

動靜變化情況：

一年四季變化情況：

作用(本身的功能及給予人們的好處等)：

觀察中的發現：

研究方法：a詢問他人 b 查閱資料 c d

研究記錄：