二年級作文。

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編收集并整理了“精選作文: 二年級植樹文章其一”，僅供參考，希望對您有所啟發。

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從幼兒園開始，您就無時無刻不關心我，教育我。您每天都會來接我，不論風吹雨打。您總是把我的事情放在第一位，自己的事情放在第二位。上了一年級后，每天都得早點上學，我每次都賴在床上不起床，快遲到了，我還懶洋洋的吃餅干，您卻急如熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂地為我買早點。要考試了，您比我還緊張，千叮嚀萬囑咐題目：文具要準備好，要認真答題，還要好好檢查。當我拿著優異的成績回家，您卻沒什么大不了，語重心長的說題目：學海無涯，不要驕傲自滿，要再接再厲哦！

記得有一次，我好奇地想：為什么天會下雨？為什么雨后會有彩虹呢？我絞盡腦汁也想不出個為什么。于是，我就跑去問老師，老師說：原來是這個問題呀！就算我現在說你也不能理解，到了四五年級你們上了科學就知道了。哼，老師不說我偏要弄個明白不可。我心里暗暗的想?；氐郊液?，我坐在地上想了很久。突然，我的腦海里浮現出了一個念想：下雨會不會是牛郎和織女在哭泣呢？雨過天晴了有彩虹又會不會是他們又能相會了呢？不是說牛郎織女渡河橋嘛！肯定是這樣的！因此我格外高興，我想應該還沒有人發現。于是我便沒有告訴別人。直到上了五年級，我才發現我當時的想法是錯的。

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【寫作參考】 植樹作文二年級精選一則

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編幫大家編輯的《【寫作參考】 植樹作文二年級精選一則》，希望對您的工作和生活有所幫助。

我們四家向著森林公園進發，由于天氣的變化，我們穿得更多了，佳妮穿著藍黃相間的秋褲和一條外褲，另加兩件衣服。我和宣宣也穿得多了，大人們也個個披著羽絨服。我們一進森林公園南門，就發現眼前有數不清的花。那是什么花。媽媽問。媽媽走近一看發現是菜花。菜花好漂亮，有的是紫色，有的是白色。菜花旁有個雕像，雕像上有幾個人，看起來很英俊。我們再往里走了走，來到一個有很多石凳的草地上。我們沖下坡沖到草地收，草地上有成千上萬的人，他們中有一些是年紀大的，有一些是年紀小的。那些小孩有的玩球，有的玩飛盤，有的玩樹葉。我們也跟著玩了起來，我們分成三組，第一組玩球，第二組射箭，第三組飛飛盤。玩著玩著，奇跡發生了，一個二年級的小同學來了，她的大名叫汪小魚，小名叫六六。她是我的好朋友。接著我們邀請她加入進來，我們去坡上玩樹葉，有時我們把樹葉當成雨點，有時把樹葉當掃把。還有時玩追人游戲。該吃中飯了，我們跑下山坡，來到石凳上大口大口吃起來。午飯有肉松卷、荷包蛋、餅干、薄餅、雞蛋餅等等，很豐盛的中餐。吃完飯我們又玩了起來，這次有更多人加入玩球隊伍。接下來我們還玩探險，玩蘿卜蹲等等游戲。一直玩到下午3：30才回家。

【熱門寫作】 植樹節文章二年級之一

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【熱門寫作】 植樹節文章二年級之一”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

《林清玄散文集》主要寫了林清玄在小時候經歷的一些事，以及林清玄對一些世事的看法，從而悟出道理。一翻開這本書，逐字逐句地讀，字里行間蘊含著一種細膩、柔軟的感覺。據我所知，林清玄是一位男作家，男作家的作文應該是充滿陽剛之氣的，但林清玄不同，他的文章格外婉轉，絲毫不遜于女作家。這種陽剛與陰柔結合為一體的寫作方法，令我難以忘懷。

今天，我想對1年后的我說：現在我的學業很好，成功升上三年級，那你呢？現在我和家人的身體很好，那你那邊呢？現在社會的科技還算很好，幾乎每1個月都有新品上市，那你那邊呢？未來一定很好，可能有不用汽油的汽車，還有不用駕駛就能開的汽車，是吧？一定還有高科技高速公路，高科技跨海大橋，高科技石拱橋，高科技飛天大橋。

“我看了李嘉同學的作文，她很希望朋友生氣時別用‘神經病’、‘傻瓜’、‘笨蛋’等不良詞語，而我想起之前因為時間緊，所以劉老師急，會不經意地批評同學們，請大家原諒。我保證以后盡可能不用這些語言。”劉老師說。一時間班上響起了熱烈的掌聲，持續了很久很久……此時我想：老師的話不是最有威信的嗎？我轉念又想：每個人都不是十全十美的，敢于誠認自己錯誤的老師沒有多少，但劉老師就是一個，我真為您驕傲――劉老師！

月度寫作精選 二年級春游文章其一

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編收集并整理了“月度寫作精選 二年級春游文章其一”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

星期三，老師說要去春游，我們非常高興，回家我就開始準備東西。

今天是星期四，也就是要去春游了。我高興地來到學校，可是天卻下著蒙蒙細雨，而且看上去好像停不了的樣子。我們不能去公園了。只能在學校里玩親子游戲。可是爸爸還沒有來，我只能看著同學們和他們的爸爸媽媽玩“踩氣球”的游戲。真有趣，我心里想要是爸爸早點來就好了。我是那樣想上去玩呀！

后來雨漸漸小了，我們在老師的帶領下去師院繞了一圈，感覺一下春雨的滋潤，感受春天的到來。

回到學校，我們又吃又喝，還玩了許多親子游戲。其中最有趣的要數過橋了。我和爸爸是第一對報名的。我們站在三張學生椅排成的橋上，一個在這頭，一個在那頭。我們必須順利地走到彼此的位置，而且不能掉下去，而橋上只能容一個人走，該怎么辦，這還是個挺難的問題。第一次，我們失敗了。老師允許我們再試一次。這次爸爸教我保持平衡，小心地跟他互換了位置，我們順利地過橋了。好開心??！

今天我真高興！但有一點遺憾，我們去師院時沒看見五顏六色的小花，只看見樹上的葉子和地上綠油油的小草。

月度作文精選 二年級秋天文章其一

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家精心整理的“月度作文精選 二年級秋天文章其一”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

秋天，是一年當中最美的季節，也是一個豐收的季節。

果園里，有一大片水果豐收了，葡萄一串串地掛在翠綠的藤上，像一顆顆紫水晶一樣，美極啦！一個個誘人的大蘋果散發出了濃濃的香甜。大家有說有笑，提來了一個個大筐子，蘋果一看見這情景，便急忙大聲叫了起來：“我熟透哩，快來摘我呀！”人們摘了一筐又一筐，咬一口，啊，又香又脆，可真是好吃呀！

公園里，銀杏樹那猶如一把把小扇子的葉子變得黃燦燦的，楓樹也煥然一新，變成紅艷艷的，眼前是一片金黃，一片火紅的世界，只有松柏仍是那么蒼翠，點綴著公園。公園里有一種不知名的小花，別看花小，卻芬芳迷人，它們一叢叢，一簇簇，可香了！大家都來野炊了，大人們在搭賬蓬，小孩在溪邊玩耍，大家真高興呀！

樹林里，新鮮的空氣令人心曠神怡，葉子紛紛落了下來，像一只只美麗的黃蝴蝶正在翩翩起舞，踩上去，松松的，可真是舒服呀！小朋友們在草叢旁采蘑菇和捉蟋蟀。小麻雀在枝杈間活蹦亂跳，嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“歡迎！歡迎！人們可真愉快呀！”

田野里，稻谷成熟了，一大片金黃，風一吹，此起彼伏，像一片金黃色的海洋。

秋天真美啊，我真喜歡它！

【寫作模板】植樹二年級文章(寫作示例)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“【寫作模板】植樹二年級文章(寫作示例)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

3月12日，植樹節到了。

三個小男孩提著四個水桶，拿著一把鏟子，帶了七棵樹苗上山種樹去了。他們走了不遠的山路，終于爬到了山頂，這里還有四棵他們去年種下的樹。去年的樹，葉子都長得很茂盛了，很綠很綠，綠出來的有兩種顏色，一種深綠，一種淺綠，山坡上的小草也有這兩種顏色。

他們開始種樹了，一個來挖坑，兩個去提水。不一會兒，坑挖好了，水也提來了。一個把小樹苗輕輕地放進去，然后用手扶著，挖坑的小朋友把泥土一鏟子一鏟子地填回去，還有一個則把水倒在小樹苗的周圍。一棵小樹苗這樣就種好了，接著第二棵、第三棵，……七棵小樹苗全種好了。

一陣微風吹過，小樹苗輕輕地跳起舞來，去年的樹也“沙沙沙”地唱起歌來，仿佛在感謝三個小朋友呢！

[優質寫作] 植樹二年級文章模板

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[優質寫作] 植樹二年級文章模板》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天是一年一度的植樹節，想不到學校竟舉行了植樹活動。可以親手挖坑、插苗、填土，我們別提都高興了！下午就可以植樹，而且，聽說是一棵龍眼樹哩！第五節課剛下課，老師就派人去抬樹，他們回來時，我們的眼前赫然立了一棵氣宇軒昂的龍眼樹。

到了操場好一會兒我們才借來了工具，眼看別的班挖坑挖了一半，我們卻寸鏟未動，于是剛選好地方就開始熱火朝天地“叮鈴哐啷”起來。

在挖坑的過程中，我們遇到了兩個比較大的困難。不過論難度，就非第二莫數了：它是一個不折不扣的石堆，很多大大小小的磚塊讓我們的鐵釬毫無立足之地，偏偏那石頭又頑固，任憑女生焦頭爛額想破腦袋的指點，男生花費蠻力大汗淋漓地砸挑，也還是紋絲不動。有時石塊會偶然地挑起一點兒，正當我們準備歡呼時，又輕輕地躺下去，揚起的一點灰塵像是在嘲笑我們。泥土松落，慢慢地又把石塊掩蓋住了。正當我們愁眉不展，滿臉懊喪,體育老師來了，有些同學請求他幫助我們，另一些則堅決不同意。我呢，支持后者，因為我覺得，老師幫忙雖然能減少完成時間，但我們并沒能感受到自己戰勝困難時的快樂。果然，老師雖然輕而易舉地把石塊都挑出來，但同學們并沒有像第一次我們自己解決時的那樣歡欣和喜悅。

經過幾番周折，戰勝幾次困難，我們總算把樹苗端正地插在了坑的中央，看著這將于我們共同成長的小樹，我們喜不自禁地互相潑灑起手中的水。小樹啊，雖然我們明年將不再在同一所學校里共同沐浴陽光雨露，但我一定會在每年的這一天，回到母校來看你的！

【熱門寫作】 植樹二年級文章(篇二)

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“【熱門寫作】 植樹二年級文章(篇二)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

今天是是植樹節，雖然下了雪，但我仍然堅持去植樹，我先去買了一棵樹苗，然后帶著鏟子到樓下挖坑，我挖呀，挖呀，本以為很好挖，可挖起來非常吃力。忽然，碰到一塊小石頭，怎么也挖不出來，只好用手去摳，好大一會兒才把它摳出來。我又接著挖，又碰到一塊大石頭，我怎么也挖不出來，也摳不出來，我只好回家找來一把錘子和一根鐵棒，用錘子把鐵棒的一頭砸下去，手握鐵棒的另一頭，撬呀，撬呀，費了好大的勁才把這塊石頭撬了出來。我又向下挖呀，挖呀，又碰到了一個小樹根，我又跑回家找來一根鋸條，在小樹根上鋸呀鋸呀，把它鋸斷了。一連干了好幾個小時，累得滿頭大汗，一個有臉盆大的坑終于挖成了。我把小樹苗直直地放在里面，接著培上土，小樹終于栽好了。

我回到家，實在是累壞了，一頭倒在沙發上睡著了……我看著我的小樹，逐漸長大，長大，長成了一棵大樹。我和我的同學在樹下做游戲。有人說;“這棵樹真漂亮?！庇腥苏f：“這棵樹可以蓋房子。”還有人說：“這棵樹可以做家具?！薄鋈?，我發現有一個小朋友用小刀在樹上刻字，我大聲喊：“不要傷害它!”于是我驚醒了，原來是在做夢。

精選作文: 二年級下冊單元作文其一

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《精選作文: 二年級下冊單元作文其一》，僅供參考，希望對您有所啟發。

于是我就快馬加鞭的寫！寫！寫！爭取把扣的分數降到最低。但最后老師宣布考試結束時，我寫的作文仍沒有到達標準的字數，也沒有結尾。因此，這一場考試以失敗告終。我的心情真的很低落，但看別的一些同學都好像很輕松的樣子，也許他們心中壓得的那一塊石頭落下了吧，而我恰恰相反，啊，我的心里真的很難受啊！課間休息二十分鐘的時候，我去衛生間，老天好像捉弄我似得，竟然讓我碰見了語文老師，更巧的是老師還問我考的怎么樣，作文寫完了嗎？于是，我只好如實回答。說完以后我的眼淚在眼眶里打轉。我以為語文老師會劈頭蓋臉的教訓我一頓，但事實并非如此，老師拍拍我的肩膀對我說：“不要因為這一門考試而失落，這只是第一場，難道就因為這一門作文小小失落而否定你這些天所做的所有努力嗎？不要因為這個而影響心情，要放寬心情迎接下面幾場考試，相信自己一定能行！聽完老師這番話我信心大增，而我也很感激老師教會了我道理。于是我對下面的幾場的考試充滿著期待……

要求：全面理解材料，可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

我是巴馬一小五年級四班的學生陳馨昊，今天我演講的題目是《我不孤單》。我想大家在聽到這個題目后，也許能猜出我是千萬名留守兒童中的一員，是的，從小到現在我都是在外婆家健康快樂成長的一名留守兒童。

[推薦作文] 植樹二年級作文

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[推薦作文] 植樹二年級作文》，僅供參考，大家一起來看看吧。

在一個風和日麗，陽春三月的早上，天氣非常晴朗，幾朵白云在天空上飄來飄往。李老師把我們叫到學校的花園里種樹。李老師站起來，把右手放到嘴邊兒，對同學們說："同學們我現在給大家分配任務，小華和小明一組，妮妮和蘭蘭一組，大家有的挖坑，有的鏟土，還有的澆水，大家趕得熱火朝天，可帶勁了。小華是班長，植起樹來可不馬虎，他給小樹苗施土，施肥，過了一會兒，小樹苗就栽好了，小華用腳踩了踩，看了看小樹苗，笑了。小紅負責澆水，她拿起噴壺，一手扶著把，一手扶著噴壺的嘴。水從噴壺里像箭一樣噴了出來。同學們看見小樹一擺一擺的，像是在給他們打招呼。

同學們不時露出了微笑。

作文閱讀： 二年級文章其一

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文閱讀： 二年級文章其一”，僅供參考，希望能為您提供參考！

星期二下午，我們進行了一次消防演習。

一開始，老師讓我們觀看了消防演習宣傳片。宣傳片里演了如何不造成火災、怎么預防火災、還消防的新聞。

舉行消防演習的時候，警報聲一響，我們拿著毛巾捂著鼻子就有秩序地走到操場上。大隊輔導員說，煙霧已經散開，不用用毛巾捂著鼻子了！

昨天的消防演習是非常有意義的！