縮寫故事作文五年級。

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編為大家收集的“【作文收藏】 作文：五年級同學間的小故事作文推薦一則”希望能為您提供更多的參考。

上周五上學的時候發生了一件不快事，那天上午第三節數學課下課后，我很想擦擦黑板勞動一下，于是，經當天的擦黑板專員同意，接過黑板擦欲擦黑板。

突然，王同學猛地跑上前一把搶走我手中的黑板擦，在黑板上亂擦一氣，導致數學老師剛布置的作業也被擦亂。我很生氣，上前責備了他的行為，他自知理虧二話不說，便向我猛打一拳，我覺得是他不對在先，還動手打人，所以也打還了他一下，他便很不服氣，一連朝我腹部猛打了五六下，我被他打得非常疼痛便識趣離開，不想又被其追打后背。zwb5.com

由于上課時間到了，我強忍著疼痛回到座位，沒有將此事告訴老師和同學。回到家后才向爸爸媽媽哭訴這件事。當老師知道后，當著全班同學問起此事，王同學竟然公然撒謊，硬說是我先動的手，而他只打了我一下而已。迫于我對老師和王同學的畏懼，我沒有勇氣當場把真相說出來，所以老師覺得我先動手也是不對的，于是沒收了我倆每人一張獎券。

其實現在想想我挺后悔的，責怪自己膽小沒用，心里也相當委屈，同時，也擔心同學們是不是會誤會我是個不講理的人，所以心里特別難受。希望有一天我的同學們有機會看到這篇日記能重新認識我，也希望這件不快事快快過去，并從中吸取教訓。

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【寫作收藏】 二年級小作文200字推薦一則

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“【寫作收藏】 二年級小作文200字推薦一則”，僅供參考，大家一起來看看吧。

又有一次，是四年級時，全校舉行田徑賽，可老師說只有五，六年級才能參加，本來驚喜欲狂的他一，一下子變得的失魂落魄?？梢娺@段家盛是多么想參加比賽啊！

小學六年級枯燥無味，整天都被泡在練習題里，復習卷中。我趴在書桌上，望著一大撂的工具書，又瞅瞅書包里借同學的課外書，心里失落極了。

我們現在眼前一片春天的景象，三年級作文春天來了。柳枝冒出點點嫩芽，小草把頭鉆出大地，在家睡了一冬天的小動物紛紛走出家門，伸個懶腰，打個哈欠。一時間許多新鮮景象映入眼簾。

從小學一年級開始到現在，一共已經有5年的校園生活經歷了。見到的老師也自然不少了。但其中最值得我們感謝的就是我們的語文老師蔡老師。

你回頭看看，在身后站著的是13億中國人，他們知道你只是停留片刻，重修翅膀，他們相信20xx年的天空你還會展翅飛翔，并且祝福著你飛得更高

【作文收藏】 小學五年級文章：狗的姿態推薦一則

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【作文收藏】 小學五年級文章：狗的姿態推薦一則》，相信能對大家有所幫助。

上個星期，我去上英語輔導課，誰料，教室里傳出一陣陣狗吠聲。我一打聽，才知道原來班里的兩個女孩帶了兩只可愛的小狗來。這不，小狗一節課的時間就擺出了不少造型。走，看看去。

沉默寡言型：

一上課，狗哥和狗妹立刻就沉浸在知識的海洋中。它們手牽手，蹲在主人的桌子上，兩只前腿搭在鉛筆盒上，好不享受！它們二話不“吠”，四只眼死死地盯著老師的手，小腦袋一晃一晃的，似乎迷惑不解：“這個單詞怎么讀呢？唔，真難！”遇到太難的題時，它們會瞄一眼主人的書，期待主人寫著答案，要不就兩個靠在一起小聲地交頭接耳，時不時指手畫腳，好像在說：“太難了！解不開?！敝钡街来鸢噶?，它們才會又專心致志地聽講。

活潑可愛型：

一下課，狗哥又恢復了精神，從桌子上竄下地面，狂奔起來，一邊跑一邊叫，引誘著人們和它一起跑。主人可著急了，領著一大群人“追捕”狗哥。狗哥一會兒從這跑到那，一會兒從那跑到這；一會兒跳上跳下，一會兒左沖右撞，玩得不亦樂乎。如果它離主人遠了，又會趴在地上，伸伸舌頭，眼巴巴地望著主人。待主人一跑過來，它又聳起身子，猛地從主人腳下穿過，腳踩西瓜皮―溜之大吉。主人無可奈何，真是豆腐掉進灰里―吹也不是，打也不是。

尋食型：

過了一會兒，狗妹肚子餓了。它在桌子底下四處尋找食物。它動動鼻子，舔舔舌頭，一見食物就風似的奔過去。但如果有人給它扔食物，它會慢條斯理，不緊不慢地走過去，小心翼翼地咬住食物，一口吞下。若狗妹吃到甜東西，它會喜滋滋的，大聲地嚼著食物；若它吃到苦東西，它會皺起眉頭，把苦東西吐出來，又吃進去，又吐出來。反反復復，像要把苦味添走；若它吃到辣東西，它會立刻四腳朝天，四只腿在不停地動，舌頭也伸進去又縮回來。

……

小狗的造型還有“時裝型”，“無聊型”……你有興趣的話，自己也養一只吧！

【作文模板】成長的故事四年級文章推薦一則

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《【作文模板】成長的故事四年級文章推薦一則》，相信能對大家有所幫助。

童年，多么讓我懷舊！但它用層層煙霧遮住了我。童年，多么令人難忘！但它就像一片羽毛，越飄越遠。偶然，我在嘴里摘了一串童謠。??！那是我的童年，它像一串糖葫蘆，又酸又甜！我記得那一年，我才六歲。每次看到父親喝啤酒時陶醉的表情，我都忍不住想喝一口。但每次父親搖搖頭說：孩子喝不下這東西，喝了就會‘醉人’。爸爸說得越多，我就越認為這是好事。

有一天，我是家里唯一個人。機會來了，我趕緊拿出一瓶三得利啤酒，用開酒器打開瓶蓋，倒進小杯里。然后，學著爸爸的樣子，猛喝了一口。啊呀呀！味道又苦又澀，怎么和我想象的完全不一樣！也許喝幾口才能嘗到甜頭，我不禁安慰自己。喝了幾口之后，我覺得人好像浮了起來，頭重腳輕，渾身乏力。這時，媽媽回來了，她看見我臉紅了，再看看剩下一半的酒瓶，什么都懂。什么不好學，竟學你爸爸的壞習慣！洗臉，睡覺！媽媽氣得不打一地，板著臉，嚴肅地說。那天，我連續睡了13個小時，醒來后還感到頭暈、惡心，就像剛生了一場大病，唉，原來！這就是醉！別提我有多后悔了！雖然這只是我成長故事中的一個插曲，但我明白了一個道理。大人說不能碰的東西，孩子最好不要碰，否則只能自找麻煩。

周日上午，老師帶我們去賣報紙，體驗生活。

我的第一個目標是一個老太太。我跑到老太太身邊說：老太太，我是金筆作文的學生。我們出來體驗生活，賣報紙。你買一個嗎？老太太說：我沒有零錢。雖然老太太沒有買報紙，但我還是笑著對老太太說：沒關系！非常感謝。

我看到另一個叔叔走過去說：叔叔，買一份報紙吧？叔叔立刻回答說：我家里沒有孩子，所以我不買。哦，謝謝你！我又被拒絕了。但我認為我叔叔說的合理的。

在我找到下一個目標之前，活動就結束了。我還拿著老師給的報紙。當我想起剛才發生的事情時，我不恨拒絕我的祖母和叔叔。突然，我發現自己長大了，我學會了從別人的角度思考！

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[作文借鑒] 五年級秋天的作文推薦一則

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的“[作文借鑒] 五年級秋天的作文推薦一則”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今年的夏天已經乘風離去，而秋姑娘披著金紗，在不經意間來臨了。

多好的天氣哪！不出去走走就可惜嘍，門前是一排大樹，那些大樹搖曳在秋風中，“沙沙沙”幾片枯葉自然地落下，在風中飛舞：這幾片枯葉宛如小鳥，在秋風的托舉中，越來越高，又忽然下降，這幾片好像是舞蹈演員，在空中旋轉，抬頭，翻身，技藝高超；這幾片猶如旅行家，在那一陣又一陣的風中悠然向遠處飄去，很遠，直到化為一個黑點，消失……

接著我走到了田埂上，一陣風吹來，眼前“金色的海洋”波翻浪涌，翻起了許多“金色的浪濤”。風停了，又恢復成平靜的模樣。走近看看，又細又長的稻桿似乎支撐不住那頭頂飽滿的稻穗了，沉重地彎下了腰！

循著誘人的香味，我來到了一個果園里。哇噻，果園里是一番熱火朝天的景象：幾個黑黝黝的果農，有的拿著棒子打下高處的水果，有的背著籃筐采摘低處的水果，有的爬上梯子，扔下去，讓孩子運回家……他們個個笑得咧開了嘴，心中滿是成熟的喜悅。

我散步似的來到草地，草，已枯黃；花，已凋零；可它們卻被太陽曬得暖暖的。躺下來，看藍天，天空中沒有一絲浮云，碧藍碧藍的；坐起來，閉上眼，感受秋的韻味，用心聆聽秋的私語，洗滌著心靈……

秋天，是如此詩情畫意；秋天，是如此多姿多彩……

作文分享： 五年級人物文章推薦一則

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？小編收集并整理了“作文分享： 五年級人物文章推薦一則”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

點評：文章句子流暢，句子意義流暢，敘事形象生動生動，語言表達能力強。能夠選擇生活中具有典型意義的主題，事件具有代表性，貼近現實生活，讀起來更親切。作者通過豐富人物的語言和動作來襯托人物的思想品質。整篇文章結束后，爺爺古道的熱腸形象通過小作者的寫作風格跳到了紙上。

一天圖畫本和作文本的比較能力。圖畫書說：我的能力很大，做手抄報可以讓我的小主人長知識。作文說：我的能力很大，我可以讓我的小主人提高寫作能力。他們不停地說一句話，聽寫本來了，它問：你在吵什么？說了一下圖畫本，聽寫本說：你們都有優點，也有缺點。聽了之后，他們就明白了自己的長處和短處。聽寫本說：讓我們一起幫助小主人提高各種能力吧！大家一起說：好……”

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熱門作文: 五年級第六單元的作文推薦一則

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“熱門作文: 五年級第六單元的作文推薦一則”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

翻開九年級的課本，我找到了煥然一新的心情。我不再畏懼她們，反而對它們愛不釋手了。因為他們可以給我帶淚快樂，讓我在不知不覺中，學的更多的知識。再也不會感受到生活中的種種不快與辛酸、痛苦與難過、失望與墮落。所以我珍惜書本，因為我是九年級人！

偶然有一次，社區里有一個募捐活動。我帶著我要捐獻錢來到募捐地點，路上碰到一位阿姨，她見到我竟走到我跟前說：嗬，你也來捐款啊！我一愣，看著那位陌生卻有些面熟的阿姨，頓時摸不清頭腦。還沒等我發出疑問，那位阿姨接著說道：我住在xx樓xx單元，有一次坐電梯時碰到過你，我應該沒記錯吧？我恍然大悟，那就是我曾經在電梯間里無言對待的鄰居！原來是那位阿姨啊，我想起來了。我故作輕松地說，心里卻有些內疚。你學習忙嗎？優時間來我們家做客啊！那位阿姨笑著朝我揮了揮手，離開了。我依然站在原地，回想著剛剛與那位阿姨的對話，原來鄰居之間也能夠這么容易地交流，只要你主動去和別人溝通，就會發現別人也是渴望與你交流的。