三年級作文。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【寫作模板】重陽作文三年級模板(篇七)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

這讓我想起了王維的《九月九日憶山東兄弟》：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！敝仃柟潟雌鹑藗儗亦l的思念。所以，許多詩歌中都流露出重陽節思鄉的情感。重陽之日，家人團聚，王維卻遠離家鄉獨自一人，思念之情在詩歌中體現的淋漓盡致。ZwB5.cOm

在每年的重陽節期間，我都沒有忘記學習。在學習關于節日的知識的同時，我學了國學，它教會了我怎樣做人。“德比于上，欲比于下”，這些古人的至理名言，指導著我們如何處事，如何學習，如何做一個德才兼備的人。我想，祖國會因為有了我們而更加發展壯大。

雖然這個小假期我沒玩很多，但我還是很快樂，因為我學了很多的知識，也懂得了傳統節日對于我們的重要性，我的收獲真的很大。

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【作文模板】坐過山車三年級作文(篇七)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編幫大家編輯的《【作文模板】坐過山車三年級作文(篇七)》，相信能對大家有所幫助。

記得那是一年級暑假的時候，媽媽帶我去新加坡環球影城“瘋”玩過山車，那經歷真是太爽了！

那時候放假，媽媽說帶我去新加坡的環球影城，我聽后興奮極了。聽說那里非常好玩，我立刻回答媽媽：“好呀！那新加坡有多大呢？”“那里雖然不是很大，但是非常好玩！”媽媽回答道。“那好吧！”我回答。

到新加坡的第一天，我們就去了環球影城。一進門，我就被全亞洲最大的過山車吸引了，我迅速走過去，拉著媽媽激動地說：“老媽，我們先玩這個吧！”我一邊指一邊說。“可以，你先去吧！”我用我最快的速度跑到了那兒。

我們去的比較早，排了一會兒隊就進站了。我急急忙忙地跳上第一排座位，“GO！”只聽一聲令下，我緊張得閉上了眼睛。過山車緩緩運行，“好慢！”我很無奈地說了一句。突然，“救命啊！”隨著過山車飛速滑行，我慘叫一聲；隨后，過山車飛快地沖了下去，我感覺我的心都快要被甩出來了，過山車飛快地轉了幾圈，突然又往下迅速沖去，“馬上就要沖進鼻水溝里了！”我大喊道。結果它卻平平穩穩地沖進了出站口，“啊，這倍兒爽的一瞬間就沒了！”我有些不舍地自言自語。

這事讓我一輩子都忘不了，真想讓時間倒流，再坐一次過山車??！

【熱門作文】 三年級重陽節作文400字其七

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《【熱門作文】 三年級重陽節作文400字其七》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

九月初九重陽節到了!這可是我敬愛的爺爺奶奶的節日!我今天可一定要好好地表現一下!

迅速吃好晚飯后，我從口袋中掏出一把早已準備好的精致的小剪刀，跑到爺爺奶奶身邊，說：爺爺奶奶，我給你們剪指甲，好嗎?爺爺聽了，一愣，帶著懷疑的神情說：乖孫女，你也會剪指甲?會!話雖這么說，可我卻心虛得很，畢竟我從來沒剪過指甲呀!不過我相信：只要用我的誠心，就一定能完成任務。不是有句老話嗎?世上無難事，只怕有心人!

說干就干，我拉過爺爺的手，開始行動了。哇!爺爺的指甲好硬哦!萬事開頭難，我花了九牛二虎之力終于剪了第一刀。爺爺，痛不痛?不痛不痛，這哪會痛呀!爺爺滿意地坐在沙發上說，爺爺這是在享我孫女的福啊!

突然我發現爺爺有個手指頭上竟沒有指甲，我急了，問：爺爺，你這個手指頭的指甲呢?

爺爺見我著急的樣子，連忙說：小紅，別急!這是我在部隊時弄掉的。那是一次軍事練習，我們正在訓練擦槍，由于我一心想快些，用力過猛，讓槍給夾了。沒事，現在早好了，一點也不痛了。不信你摸摸，它硬得很呢!

聽了爺爺的話，我趕緊去摸，那肉果然已很硬了。是呀，都已經幾十年了，能不硬嗎?爺爺可真是個堅強的人哪!我一邊摸著他的手指頭，一邊這么想著。

剪好了爺爺的手指甲，輪到給奶奶剪了。我捏過奶奶的手，發現雖說奶奶是個女的，可手卻很厚，而且也很粗糙。我心里格登了一下。奶奶見了，猜出了我的心思：是不是也想聽聽奶奶的故事?我抬頭看著奶奶慈祥的眼睛，點了點頭。

【作文模板】動物園三年級作文(篇七)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《【作文模板】動物園三年級作文(篇七)》，希望能為您提供更多的參考。

你們去過動物園了嗎，你知道嗎動物園里有許許多多的動物它們一個個古靈精怪的。

先說小魚吧，動物園里的魚可真多種，花了幾小時都看不完。它們的身體五顏六色的，有紅的、藍的、黃的、紫的、綠的，可美了。小魚們不僅美麗而且活波，它們的尾巴大搖大擺的，好像顯示自己神氣。有時候尾巴一蹬，身體一動，頭露出水面，吐了個泡泡，鉆進水底了。還有的小魚看起來特別膽小，因為它們總是成群結隊的，生怕敵人來襲，總是躲在同伴的身邊?？?，小魚們多么的有趣。

動物園里還有兇猛的大老虎，天天不停地亂叫，嚇得人們人心惶惶。還有貪吃的大猩猩，它吃東西永遠吃不飽。還有跳來跳去的袋鼠。還有一直‘媽媽’的綿羊。

聽了我這么一說，你是不是很想去動物園呢。

【作文模板】鋼筆和鉛筆小學三年級文章(篇七)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【作文模板】鋼筆和鉛筆小學三年級文章(篇七)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

鋼筆和鉛筆

平安三小三（4）班胡發彥

我家的筆筒里有兩支筆，一支是鋼筆，另外一支是鉛筆。驕傲的鋼筆看不起鉛筆，常常奚落鉛筆。

“你敢碰我嗎”？鋼筆傲慢地責問。

“不敢，鋼筆兄弟”！鉛筆和藹地回答。

鋼筆帶著更加輕蔑地說：“沒用的家伙……”。

鉛筆“呵呵”一笑，說：“我們生來是位別人服務的，是專門為人類的書寫而生，并不是來互相比試的，我們應該比誰服務的更好，寫的字更多，還有……”“夠了！”鋼筆生氣極了。從此，鋼筆再也不理鉛筆了，天天找人比試。

有一天，鉛筆故意找鋼筆說話，“鋼筆兄弟，最近你好嗎？怎么不出來玩呀？”鋼筆依舊傲慢地說：“沒用的家伙，我才不和你們這些蠢材在一起呢！”鉛筆笑笑說：“你再別生我的氣了，我們和睦相處吧，共同為人類服務吧！”鋼筆冷笑一聲說：“那是不可能的！”

日月如梭，時光荏苒。轉眼過了好長時間，世間發生了許多事情，我家的筆筒也早就破碎了，兩支筆也不知下落。許多年過去了，當人們偶爾發現鉛筆時，鉛筆光彩依舊，人們又開始用鉛筆書寫、作圖。鉛筆懇求人們，再找找鋼筆，可是，鋼筆早已沒了蹤影。

可悲的鋼筆??！錯就錯在，鋼筆沒有正確對待自己和他人，沒有正確看待自己的價值。

【寫作模板】三年級比賽作文模板

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編收集并整理了“【寫作模板】三年級比賽作文模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

每個學校都有自己的號鼓隊。我們燕山小學的號鼓隊由8位薩克斯手、8位單簧管手、16位長笛手、16位小號手和16位鼓手組成。很榮幸的是，我入選了我校第一支號鼓隊的單簧管手。建隊日馬上就要到了，芙蓉區教育局決定在長郡中學舉行一場號鼓隊比賽，從芙蓉區的二十支小學號鼓隊中選出十支來參加決賽，我們就在其中。

為了這次比賽，我們進行了為期一個月的隊列訓練。有時候訓練兩節課，有時候訓練一上午，還有一次訓練了一整個周末。為了比賽，我們放棄了周末的休息，冒著涼颼颼的秋風和秋雨，在室外的操場上踏著步子，走隊形，真是冷的不行！但我們都堅持下來了，而且有了回報。

10月10日，我們到長郡中學參加比賽。那是一個很大的中學，在學校的大禮堂，我們遇到了其他學校的對手，看到了我們隊里沒有的樂器。但我覺得我們的演出服是最威武的，帽子上插著一根雄赳赳的白羽毛，像白金漢宮的衛兵，就差一把鋒利的長槍了。

比賽開始了，我們首先擺成六個方陣，然后快速轉變成一個小太陽的形狀，代表我們都在陽光下成長。接著，隊伍拉成一個五角星，五角星的中心圍著一只燕子，寓意著我們燕山小學團結、誠實、勤奮、堅毅的校訓。最后，隊伍組成一個梯形，退旗曲響起，比賽結束。

最后比賽結果，我們用刻苦的訓練贏得了一等獎。小伙伴們全都歡呼雀躍，忘我地慶祝起來。

【寫作模板】神奇的“小火車”三年級狀物文章(篇七)

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“【寫作模板】神奇的“小火車”三年級狀物文章(篇七)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

從外表看我是一輛塑料小火車。我穿著天藍色的海軍服，帶著白色的禮帽，明亮的車窗就像兩只大眼睛，里面坐著一個臉上洋溢著笑容的小男孩，正和自己的寵物小貓咪快快樂樂地做著游戲，你看我多好看呀！只要搖動車身后的搖把，我的車輪就可以開動了。

可是我的名字不叫小火車，而叫刨筆刀。刨筆刀？沒看出來吧，只要拉開車頭，把鉛筆插在那個圓圓的小洞里，然后旋轉車后的把手，我就開始工作了，一會兒，那個粗頭粗腦的家伙就變身成了針尖一樣的了，這樣小朋友就可以寫出漂亮的字來了。當把車輪拉開時，會出現一個小盒子，這個是專門用來倒鉛筆屑的。

這下知道了吧，我是輛神奇的小火車?？梢杂脕砼俟P是小主人的好幫手，我的小主人非常喜歡我。

評語：無論是外表描寫，還是功能介紹，文字都那樣生動活潑，介紹都那樣簡潔準確，用第一人稱來寫，更是體現了作者對我的喜愛。

封翠萍老師

【作文模板】三年級小學作文：猜猜他是誰(篇七)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“【作文模板】三年級小學作文：猜猜他是誰(篇七)”，相信能對大家有所幫助。

她高高的個子身材十分苗條皮膚雪白粉嫩。她的頭發烏黑柔順兩條細長的柳葉眉下是一雙清澈透明的大眼睛像夜空中兩顆閃爍的星星。紅潤潤的小嘴總能唱出動聽的歌曲。

她非常溫柔一次一位同學不小心踩到了她的腳雖然淚水已在眼眶里打轉但還是笑著說：我沒事。

她酷愛輪滑?？?她雙腳靈巧地繞來繞去你還沒反應過來她一個前剪(輪滑動作名稱)動作已經完成了!

二年級時她在我們小隊。我們小隊的工作是管理早讀。她工作認真負責總對大家的早讀進行評價提出建議是大家的好榜樣。

你們猜出她是誰了嗎?

【寫作模板】梅花三年級作文最新模板

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【寫作模板】梅花三年級作文最新模板”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

春天到了，萬物復蘇，活潑可愛的春姑娘悄悄地來到了人 間。那么最先感受到的就數南京的梅花山了，所以，今年春 游，我建議大家去梅花山看看。

梅花山在中山陵陵園內，山里種植了220多種梅花，有猩猩 紅、骨里紅、照水、宮粉、跳枝等等。春天一到，就可以看見 滿山一片粉紅，遠遠望去，就像一團紅色的火。當然，其中也 有一些白色或黃色的梅花，白梅花的顏色可以說是恰到好處， 純純的，潔白如雪；黃梅花的黃色，簡直是妙不可言??！那粉 嫩嫩的黃花被輕巧地在枝頭，更增添了幾分情趣，就像是雕刻 家用玉雕刻出來的一樣。

當然，這可是巧手的春姑娘的作品。 但是現在還是初春，大部分梅花樹上只有幾朵盛開的梅花，其 余的小花骨朵還緊緊地抱在一起，等過一段時間再給人們意外 的驚喜呢！ 其實，梅花山上的美景還不止這些，我就不多說了，還是 讓大家自己去看吧，保證會令你流連忘返的。

【寫作模板】桂花三年級文章模板

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【寫作模板】桂花三年級文章模板》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我最喜歡的花是桂花，因為桂花開花的時候有一股清香，非常迷人。

桂花可以做成桂花茶，人們泡來喝，清涼可口。

人們都說“八月桂花香”，所以桂花是在八月開放的。有一個詞叫“香飄萬里”就是來形容桂花的香氣。去年八月份的一天下午，我在路上走著。

突然，我聞到一股幽香，我繼續往前走，我仔細看了一看，原來是桂花，桂花的花瓣是白里透黃的，小小的花瓣，幾乎都看不到花蕾。

小小的桂花像白黃色的小星星掛滿了枝頭，星星點點，好像好幾雙眼睛在看著我。

桂花不跟在春天開放的花爭奇斗艷，它只是在八月悄然無聲地開放，給人帶來一陣陣清香。

我愛桂花，因為他在八月給人們送來一陣清香。

【寫作模板】一次有趣的試驗三年級敘事文章(篇七)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【寫作模板】一次有趣的試驗三年級敘事文章(篇七)”，希望能為您提供更多的參考。

今天午第二節課，我們班上做了一次有趣的試驗。

老師提著一個粉紅色的袋子走進教室，把袋子放在講臺上對同學們說：想不想知道袋子里裝的是什么呀？，同學們齊聲喊道：想！。那就說芝麻開門吧！，老師說。同學們興高采烈地說：芝麻開門！。大門開啦！，老師一邊說一邊拿出袋子里的東西。一看，原來是六個雞蛋，同學們的嘴都變成了o字型。這時老師問：有誰知道怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋？第一位同學說：在耳邊搖一搖，咚咚響是生的。第二位同學說：臟的是生的。第三位同學說：用手讓雞蛋轉動，轉的好是熟的，轉不好是生的。

老師點了幾個同學上來做試驗。第一個同學掏出一個雞蛋，在耳邊搖了搖。說：這是生的。第二個同學用同樣的方法試驗得到了同樣的結果。說明這種方法是對的。那么第三個同學說的方法是否對呢？于是，我拿了一個雞蛋在桌子上轉動，雞蛋搖晃了幾下馬上就倒了。說明這個蛋是生的。因為生蛋被扭動時，只是蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力。所以轉得不穩。

通過這次試驗，我學會了兩種鑒別雞蛋的方法。心里特別高興。