小學二年級作文。

語文是一門非常博大精深的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“推薦參考：小學二年級作文我的奶奶范文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

小學二年級作文我的奶奶(篇一)

我親愛的奶奶

我的奶奶非常善良，是我一生中最重要的人，所以我非常愛她。

我的奶奶一頭白發，皺紋也逐漸的爬上了她的臉頰。奶奶身體不太好，但是我的奶奶很堅強。有一天，下著傾盆大雨奶奶就把我從家里慢慢的背到學校，途中有一處積水很深很深，我想從奶奶的背上下來，但是奶奶執意不肯。然后，奶奶就小心翼翼的淌著積水把我背了過去，我知道奶奶的腿不好，但是奶奶還是堅持把我背到了學校。

看著奶奶從學校慢慢的離開的背影我感到奶奶非常愛我非常偉大！我愛我的奶奶！

小學二年級作文我的奶奶(篇二)

我的奶奶

我的奶奶今年66歲了，眼睛有些花，耳朵有點聾，喜歡穿深綠色的衣服，怪不得坎肩也是綠色的呢！

昨天，奶奶從老家來到我家，她每天起床特別早，也許是奶奶在農村早早下地干活養成的習慣。農民很早起來干活，晚上也早早睡覺。奶奶還比較健忘，也許是上了歲數的原因吧，我愛奶奶，希望她健康長壽！

小學二年級作文我的奶奶(篇三)

我的奶奶60多歲了，身材較矮，頭上布滿白發，流水般的歲月無情的下來一條條深深的皺紋。說起奶奶臉上的皺紋，還真奇怪，她額頭的皺紋像三字，眼角的皺紋像魚尾紋，嘴旁的皺紋像個大括號。

就是因為有了嘴旁的皺紋，所以她好像總在笑，顯得非常和藹。奶奶是個很勤快的人，奶奶每一天五點半起床。奶奶干什么都非常認真仔細，特別是給我做拖鞋的時候，奶奶總是一針一針?地縫著。奶奶縫的時候，經常刺到手。我看著奶奶勞累的樣子，我真想快快長大，幫奶奶做更多的家務事。我愛我的奶奶！

小學二年級作文我的奶奶(篇四)

有一次，奶奶突然生病了。她躺在床上，全身無力，臉色像紙一樣蒼白。我急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉，腦子里就像一盆糨糊似的，一時不知道怎么辦。奶奶吃力地對我說：草原，請你幫我倒一杯熱水吧。聽了奶奶的話，我跑到廚房給奶奶倒了一杯熱水，雙手遞給奶奶。奶奶吃了兩片藥，喝了一杯熱水。過了一會兒，臉色漸漸紅潤起來。

我搬來一把椅子坐在床前，還拿來一本書，給奶奶講《狼和七只小山羊》的故事。奶奶聽了，臉上露出了開心的笑容。我看到奶奶笑了，我也笑了。

我和奶奶生活在一起感到很幸福。

作者：怡園小學 二年級 鄧草原 指導老師 頓中祥

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[參考作文] 小學二年級文章其一

語文是小學階段最重要的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[參考作文] 小學二年級文章其一》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

快過年了，家家戶戶都要貼春聯，我也催促著奶奶早點貼春聯。

午飯過后，奶奶把對聯拿了出來，紅紅的紙上寫著喜慶的話語。上聯是：事事如意大吉祥，下聯是：家家順心永安康。橫批：四季興隆。我們先把去年的春聯拿了下來，然后，把新的春聯的上邊貼上了透明膠，這樣更加方便貼在門上。爸爸踩在方凳上，我在下面指揮者，讓爸爸左邊點，右邊點，一會兒，左邊的貼好了，然后以左邊為準，對稱地把右邊也貼好了，最后，把橫批貼在了上聯下聯的正上方，就這樣，對聯貼好了。

爸爸從板凳上下來，仔細看了看對聯，貼得很正，爸爸摸了摸我的頭，說道：“我家的寶貝長大了，能幫大人做事情了?！甭犃速澰S的話，我心里美滋滋的，心想：以后，我要幫家人做更多的事情。

心得參考： 二年級教學感悟范文

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“心得參考： 二年級教學感悟范文”，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級第一學期數學，在整個小學階段占一定的重要位置。本學期數學教學的指導思想是落實對兒童少年的素質教育，促進學生的全面發展。初步培養學生的抽象、概括能力；分析、綜合能力；判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發展學生數學能力, 通過讓學生多了解數學知識的來源和用途，培養學生良好的行為習慣。因此，在教學過程中我著重抓好以下幾點：

一、適度使用學具。數學思維在小學階段主要是抽象的邏輯思維，而小學生的思維特點是以具體形象性為主。根據小學生心理特點及認識規律，實物學具對發展學生抽象思維能力有一定的作用。如我在教乘法的初步認識時，因為這是新的運算知識，學生以前只學過加法和減法，乘法對他們不說是很難想出它的意義的。我使用學具教學把學生從加法的意義上過渡到乘法的意義。但值得注意的是擺學具時也有一定的技巧，如在擺小棒的過程中，應按照從一般到特殊的規律，先擺出兩堆不同數目的小棒，再擺兩份數目相同的，最后擺很多份數目相同的，讓學生覺得加法的累贅，再介紹乘法。這樣學生就可以很容易知道乘法的意義，很樂意去學習乘法。可見，學具使用的恰到好處，有利于新知識的過渡、教學，也可以擺脫枯燥的學習氣氛，還可以促進學生的動手能力，提高學生的記憶力。

二、從現實出發，利用社會生活知識教學?？梢哉f，如果在實際生活中，你拿課本的應用題來考學生，保證他們都會，但為什么測試時他們就是解答不出來呢？有一些應用題中，如果能從實際生活出發，先用學生的生活經歷來解答，再用數學知識來解答，這樣就可以使學生理解題意，也可以給學生帶來學習的樂趣。

三、充分利用游戲、小組討論。二年級學生掌握的數學知識不算多，接觸社會的范圍也比較窄。因此，根據學生的實際情況設計出“有多高”的活動形式，讓學生通過測量自己的身高，加深對長度單位的理解。在舉行這個活動的時候，同學自己互相量身高，互相看，多讓他們參加實踐活動，提高他們的實踐能力。

四、營造良好的課堂氛圍。班級是進行教育、教學的單位，只有營造一種活潑、和諧的班級氛圍，尊重學生的主體地位，才能充分調動學生積極的參與意識，培養學生的創新精神、提高學習的動力。根據低年級學生調皮好動、好勝心強，喜歡新鮮事物的年齡特點，教師應給學生提供各種條件：在班上組織靈活多樣、富有情趣的課外活動，如表演、體育競賽等活動，把數學應用到實際生活中去，還可以在活動中培養學生的集體觀念、責任感和義務感，培養學生遵紀守法的自覺性與自制力，這樣有利于讓學生自覺遵守學校的規章制度。

五、利用社會環境提高數學實際運用能力。社會是學生學習的大課堂，學生的數學知識來源于社會生活，教學時結合社會生活中的有意義事物，組織數學實踐活動，可以讓學生把所學知識運用到現實生活，從而得到學習的成功體驗。如在教學簡單的統計知識后，教師可以帶領學生走出校門，運用所學的統計知識，通過觀察、計量比較，

從而收集到有意義的信息和知識。如統計村莊中舊樓房和新樓房的數量，學生在比較中，感到生活的變化、祖國的發展。

六、與其它學科聯系教學。數學是社會科學的基礎學科，學好好數學有利于提高人的邏輯思維能力，提高人們學習其它社會學科的能力。除了學習數學外，還應聯系其它學科，如語文、音樂、常識、英語等，提高學生的語言表達能力、實際應用能力，提高學生學習的自信心。

由于本人從事教學工作不久，存在許多不足之處，一切還在探索當中。展望未來，爭取通過努力耕耘使自己的教學水平邁上新的臺階。

[參考作文] 二年級作文 月度范文精選

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[參考作文] 二年級作文 月度范文精選”，希望對您的工作和生活有所幫助。

春天來了，草長鶯飛，陽光灑在河面上，河面亮閃閃的，猶如長長的錦緞。

小明來到了一個碧草如茵的公園，看見有無數的小鳥在藍天自由地飛翔著，小明很喜歡小鳥，心想：要是今天能捕到一只小鳥該多好??！于是小明就開始了他的計劃，他先找來一根繩子和一個簸箕，設了一個陷阱，再把食物放進了簸箕里。不一會兒，一只小鳥輕輕地落在地上，東瞧瞧西望望，它發現簸箕下有食物，就迫不及待地飛過去覓食，小明突然一拉繩子，小鳥就被逮住了，小明看到自己成功了，樂開了花。

他一路歡快地回到家，把小鳥關在一個籠子里。他每天給它喂食喂水，過了一天又一天，小鳥一口也沒吃。小明著急地自言自語地說：“小鳥你怎么了，是不是想家了？是不是想家人？”他想了很久，想到了老師說過要保護小鳥，大自然才是小鳥的家………小明終于決定把小鳥放回去，他來到公園，把小鳥放回原來的位子上，他依依不舍地把籠子打開，小鳥又飛回了大自然。

小鳥在樹上嘰嘰吱地叫著，似乎在說：“謝謝你！謝謝你！”小明不好意思地臉紅了。

作文推薦: 二年級文章范文

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文推薦: 二年級文章范文》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

‘袁圣童，快去學作文吧！媽媽又在催我了，我收拾好書包就去學作文了。“

我走到了位于電廠小區一號樓的作文班門口，首先映入眼簾的是像一團火似的“細粉蓮”，它那火紅的大花兒被雨淋過后顯得更美了，真讓人心曠神怡??！我又看到了像喇叭似的牽?；?，它吹著它的小喇叭好像在說：“不要摘我，我會美化環境的?！边€有地瓜花、螞蟻菜花、串紅、對紅，還有一些含苞待放的小芍藥呢！但是，以前雜草叢生的地方，是怎么變成花園的呢？

老師告訴我們今天要去采訪種花的劉奶奶。這時讓我想起了《秋翁遇仙記》的故事，但劉奶奶并不是秋翁啊，她一定是“春奶奶”吧！還沒等我幻想完，就該我采訪了。我首先做了自我介紹，然后就問劉奶奶：“您種了幾珠花呀？”劉奶奶回答說：“大花好像栽了七珠，中小花有二三百珠呢！”我又問：“那您是怎樣栽出這么美麗的花呢？”劉奶奶笑著回答說：“不光是我栽的，還有謝奶奶、韓奶奶、李奶奶呢！從今年4月20號就開始拔草、提水、栽花了。還有好多人都來幫忙，兩個多月，花越栽越多，達到二十多個品種呢，現在都開成花胡同了！”說著，劉奶奶又像護花使者似的去看那些花了。劉奶奶她們栽種的花真美，但劉奶奶她們的心靈更美！

我的媽媽作文二年級精選五篇

古人言，母愛無所報，人生更何求!媽媽就像一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然，我們不妨將想和媽媽說的話用文字的形式記錄下來，對于描寫媽媽的作文你有什么靈感呢？急您所急，小學作文網小編為朋友們了收集和編輯了“我的媽媽作文二年級”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我的媽媽作文二年級【篇一】

我的媽媽像仙女一樣美美的，也很溫柔。她有一雙圓溜溜的大眼睛。她的眉毛又濃又黑，鼻子小小的，讓人一眼看了就能記住她。

她喜歡把自己打扮得像仙女一樣，化好妝，穿上漂亮的裙子。每次我放學回家，她都是美美的，我爸看到我媽媽，也感覺我媽媽很美。

她工作的時候眼睛眨都不眨。她做產品時，一只手拿著桿子，一只手拿著線，速度很快，一下子就做好了。直到有客人來了，我媽才會停下招呼客人。我感覺我媽媽一定是為我辛苦賺錢，讓我上很好的學校。

雖然媽媽有時候兇我，但其實還是很愛我的。我也非常喜歡我的媽媽，我愛她。

我的媽媽作文二年級【篇二】

我的媽媽原來是一位專業演員，他高高的個子，不胖不瘦的身材，說起話來笑咪咪的。

在還沒有我的時候，媽媽經常和劇組出去拍戲，現在他還會常提起過去拍戲時有趣的事。媽媽以前的同學和老師現在已經有很多經常和一些明星大腕合作拍戲。有一次，我們正在家看電影頻道，放的電影《一個熱病的舞臺》，忽然聽到媽媽喊了起來：“喂，快看，我同學！”不過，媽媽卻為了我和爸爸放棄了自己的演藝事業，甘愿做起了一名家庭主婦，照顧我和我們的家。聽爸爸講如果媽媽繼續工作到現在的話，一定會發展得不錯的。

媽媽為我付出這么多，我長大一定要好好報答她。

我的媽媽作文二年級【篇三】

我的媽媽長著一頭金發，像洋娃娃一樣，十分漂亮。我媽媽不僅漂亮，還很勤勞。

我的媽媽像蜜蜂一樣勤勞，每天一下班，就急匆匆地趕回家。一回家就鉆進廚房忙開啦。媽媽先把米洗干凈，然后把米放電飯煲里煮，再開始炒菜。媽媽就像魔術師一樣一會兒就把可口的飯菜做好了。我聞到了香味，口水直流三千尺，三步并做兩步跑到飯桌上狼吞虎咽地把美食掃蕩一空。吃完飯媽媽還要打掃衛生，媽媽拖過的地板像鏡子一樣亮。這時她的汗水浸透地衣衫，但她還要洗堆成山的衣服。每當我穿著媽媽洗過的衣服，總能聞到一股淡淡的香味。媽媽不但勤勞還很關心我。

記得我生病的時候，她總是以最快的速度把我帶到醫院。當醫生說我要掛鹽水時，媽媽會一直抱著我，她一會兒摸摸我的頭，一會兒給我量體溫，她自己臉上豆大的汗珠也顧不得擦一下。我躺在她的腿上像沙發一樣舒服。

我真愛我的媽媽。

我的媽媽作文二年級【篇四】

我最熟悉的人是我的媽媽，她有時溫柔體貼，有時兇巴巴的，有時還給你耍個萌。她經?？臻e的時候會欣賞一些古典音樂。

有一次，我成績非常不理想，就跑到了自己的小房間里反省，生怕媽媽來罵我，都不敢再往下想了，媽媽小步的走進書房，用那烏黑地眼睛盯著我，問：“成績出來了？考了多少分？是不是又考倒數？”這些問題我都難以回答，“是的，對不起成績?！薄霸蹅儊砜纯茨睦镥e了。不要哭，我來幫你?！睕]想到媽媽沒有生氣，而是溫柔的教導我。我熟悉的人是媽媽。

還有一次，電視壞了，媽媽安慰我輕悄悄的對我說：“我來給你講故事吧！”她開始給我講我小時候有干的愚蠢的事，并且聲情并茂的模仿我小時候的樣子，我被笑的，肚子都疼了。我熟悉的人是媽媽。

我的媽媽愛臭美，不時經常穿著高跟鞋，長袍裙，頭發上扎著蝴蝶結，我最熟悉的人是媽媽。

我的媽媽作文二年級【篇五】

我的媽媽長著一頭波浪似的卷發，鼻梁上架著一副眼鏡，一張不大不小的嘴。可她有一個缺點就是愛嘮叨。

那一次，我剛打完羽毛球，滿頭大汗，熱得像蒸籠上的包子。于是，我一回到家，就打開風扇對著我直吹，涼快極了！媽媽說：“快把風扇關了，不然會感冒的?！笨晌移宦牐廊晃倚形宜?。

第二天，我真的得了感冒，不一會兒就打了噴嚏，媽媽就開始嘮叨：“你看你，感冒了吧！叫你不聽，吃虧的只能是你自己！……”我就像是孫悟空，媽媽就像是正在念緊箍咒的唐僧，弄得我直頭痛，我恨不得在地上打起滾來?？赊D念一想：要是我真在地上打滾，媽媽肯定又得嘮叨了，到時，我就變成自作自受了。唉，我只好捂起耳朵，跑回房間“避難”去了。

唉，這就是我那愛嘮叨的老媽，真讓人受不了。

作文參考： 二年級作文之二

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文參考： 二年級作文之二”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我的好伙伴是個胖胖的女孩。她的頭發又黑又長，想一道漂亮的瀑布，每天她都會帶上不同顏色的發卡，時而艷麗，時而調皮，時而活潑，時而可愛，像一個百變小櫻。

上課的時候我們會一起認真聽課，一起做筆記，下了課，我們會互相監督著寫作業，等到晚上的時候，為了鍛煉身體，我們會一起到操場上跑步，時常同學們會聽到我們的歡聲笑語。

我的好伙伴在我開心的時候會分享我的快樂，在我難過的時候，她會陪著我慢慢平息心境。能遇到這么好的 伙伴，真是人生一大幸事。但愿我們的友誼之樹長青。