二年級作文。

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為您收集整理“【寫作】作文：小貓釣魚 - 二年級(篇七)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

星期六的上午，小貓坐在河邊，拿著釣魚竿正在釣魚，它的眼睛一直盯著河里的動靜，看看魚兒有沒有上鉤？

正在這時侯，小貓看見有一條魚兒已經上鉤了，后面還跟著一條魚。它心里十分高興，笑得都合不攏嘴了。

這時侯，上鉤的魚兒越來越多了，小貓都快提不起魚竿了，它使勁拉呀，拉呀，怎么拉也拉不上來。

只聽見，撲通一聲，小貓掉進河里了，沒想到，是魚兒把它拉下水了。魚兒跑掉了，小貓呀！一條魚都沒有釣到。它生氣極了！說：我以后再也不釣魚了。www.oldercn.com

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【作文參考】 二年級釣魚文章(篇七)

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【作文參考】 二年級釣魚文章(篇七)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今天，是我和爸爸堅持第三次來河邊釣魚了，雖然我們前幾天失敗，沒釣到一條魚，但我們還是相信失敗是成功之母。這次我們吸取了上次的教訓，爸爸請教了他的'同事姜叔叔，姜叔叔說前幾次我們把鉤弄得不鋒利了，所以光讓魚吃了魚餌，沒鉤上。我們按照姜叔叔說的方法，把鉤換好了，為了保險，我們還把舅舅的高級魚竿也帶上了。

我們還是和往常一樣，串好魚餌，把鉤扔了出去，當我們看見浮標在動時，立馬就把竿拉了起來，還是沒有掉起來，后來我們開始耐心的的等待，我又看見浮標在動時，我準備拉了，爸爸一手把我擋住說：“再等一下。”我跟爸爸對著說：“再等魚都跑了?！蔽覀兛匆姼艘呀浽谕鲁亮?，爸爸急忙拉鉤，啊，一條鮮活的魚上鉤了，雖然小了點，但我還是滿足了。

今天我們一共釣了三條魚，夠不錯了吧。

作文收藏: 二年級釣魚作文其七

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文收藏: 二年級釣魚作文其七”，僅供您在工作和學習中參考。

一天，天氣晴朗。狐貍在河邊玩耍。

它發現清澈的小河里有魚兒在游來游去。狐貍看著鮮美的魚兒饞得口水直流，它用手撓著腦袋心里非常著急：怎樣才能吃到魚呢？突然，小狐貍想出了一個好辦法：把自己的尾巴當成魚桿和魚餌去釣魚。

于是，狐貍把自己的尾巴伸進了小河里，靜靜地坐在草坪上，等魚兒上鉤。沒過多久，真的有一條魚咬住了狐貍的尾巴。狐貍急忙把尾巴從水里甩了起來，真是一條肥肥的魚兒呀！

狐貍興奮地坐在草地上，津津有味地吃起了魚。

【熱門作文】 二年級作文釣魚其七

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編幫大家編輯的《【熱門作文】 二年級作文釣魚其七》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一，初二，初三，其實初中三年挺容易過的。轉眼間我便讀初二了，再過40多天便要面對生地會考了。我不知道如何去面對，每天看著初三的學長學姐們忙碌的連喝口水的機會都沒有，我便質疑自己當自己初三是否可以持之以恒，努力的打好基礎，因為我是一個會學而不想學的人每個人都想獲得成功，但必須要付出努力。我，年級第一，但我在面對比別人付出的多這個問題便會感到羞愧。因為我是一個普通的人，我自問我們有付出別人那樣的努力，比許多人都要懶。但，正是這樣一個如此之懶的人，也盡然獲得幾次年級第一。有許多人問過我的學習方法。我，無可奉告，因為實在連我自己都不清楚自己成功的秘訣?？赡?，是給自己頂一個大目標吧，但我沒有付出努力啊。我只希望這次中考能考得好，而

再說實心球，上學期的體育考試，我投了5米，是優秀?？墒前凑战衲甑臉藴蕝s是不及格。五、六年級一個標準，對五年級的學生來說，已經是很吃虧的了。更讓人郁悶的是及格的標準也要6米，滿分更是高達12米?，F在我不要說想拿滿分了，就連及格都到不了呢。我的成績在我們班算還好的呢，那些比我還差的小朋友該怎么辦？12米就是讓我們的爸爸或是體育老師上陣，也不一定能投到呢。這樣的標準對長得矮小的五年級學生是很不公平的。再說，一個標準制定出來，卻讓大部分的人都不及格，這樣的標準有意義嗎？科學嗎？

作文收藏: 釣魚 閆文宇小學二年級作文(篇七)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《作文收藏: 釣魚 閆文宇小學二年級作文(篇七)》，希望能為您提供更多的參考。

釣魚

閆文宇

早晨，太陽公公出現在我們面前。遠處連綿起伏的大山，一只蟬坐在柳枝上叫個不停。

我一大早就起來去釣魚，我先把釣鉤甩下河。

小魚一蹦一跳地游過來，有的都咬住了釣鉤，就這樣我釣了十八條魚，然后我就開開心心地回了家。

回到家，媽媽看見了說：“你真能干?！甭犃诉@話，我心里比吃了蜜還甜！

優質作文：二年級釣魚作文(篇二)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“優質作文：二年級釣魚作文(篇二)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天，我與爸爸還有小叔叔去釣魚，看到爸爸與小叔叔釣到了魚，我也想試試。

剛好小叔叔有二個魚桿，就給我了一個，然后爸爸給我講了一下，怎樣釣魚，讓我把魚竿往后輕輕一揚，然后再把魚竿甩到魚塘里，讓我靜靜地坐在魚塘旁邊等，一會，我就看到水里的魚漂在動，我猜應該是魚上鉤了，我趕緊把魚竿提起來，果然，有一條小魚被我釣上了，我他特別開心，我還釣到了一條狗魚，就是泥鰍。

最后，我釣的魚比小叔叔與爸爸還多。

【寫作模板】二年級小學作文：釣魚（一篇）

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“【寫作模板】二年級小學作文：釣魚（一篇）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

星期六，我和爸爸、媽媽、康康叔叔開車去釣魚。我們租了兩根魚桿，就坐在沒太陽的地方釣?？墒且粋€小時過去了還沒釣到一條魚。我爸爸去買了一包魚餌料，康康叔叔一下子就釣到了一條魚，然后我們就連續上魚。爸爸說這邊全是小魚，于是他就到另一個池塘去，但是仍然是小魚。他們準備把它扔了重釣，媽媽喊：“別扔，我要吃！”但爸爸和康叔還是把小魚放回了池塘。

在回家的路上，我想下次我們一定要釣到五條比這大許多的魚。

【作文模板】小貓二年級作文(篇三)

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【作文模板】小貓二年級作文(篇三)》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

到了三年級，每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學習，希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽老師講著人生的哲學，數學的奧秘，科學的真理。時間飛逝猶如白駒過隙，轉眼間我變成了六年級的學生。也開始感悟到了學習中的真諦，也知道了學習也不是一件容易事，需要付出辛勤和汗水，也只有這樣生活才會不斷增加光彩。

申老師說，她剛送走的那一批學生，除了一年級，其它年級都是年級第一，就一年級是年級第二，我相信，只要我們努力，一定不比他(她)們差，甚至比他(她)們還要強!

直到有一天，她在我上三年級時回來了，我和揚小洋高興的眼淚都流出來了，我們和她玩覺得非常開心，她還告訴我們她在別的學校交的朋友長什么樣，喜歡吃什么，我們聽到這些，很高興，但是，好景不長，她在快上四年級時，告訴我們，她要走了，她說：如果她爸媽都同意的話，她就要再次離開我們，去轉學。我們決定碰碰運氣，但她說恐怕沒這么簡單。

[寫作分享] 釣魚作文二年級(寫作示例)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作分享] 釣魚作文二年級(寫作示例)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

一個寒風刺骨的冬天，小貓拿著魚竿正坐在河邊一心一意地釣魚，過了一會兒，兩條又肥又大的魚上鉤了，忽然，詭計多端的狐貍出現了，他跑過去，對小貓說：小貓，能給我一條魚嗎？不行！小貓堅決的回答，有本事你自己去釣。狐貍說：小貓，你能教教我釣魚嗎？這時小貓想：這是個好機會，必須要好好教訓教訓這只狡猾的狐貍。于是，小貓說：你可以用榔頭砸開冰，用你的尾巴伸進水里，很快魚就會上鉤了。

今天是5月31日為了慶祝六一兒童節學校上午組織了一次游園活動，老師發給了我兩張游戲票，一張是“猜謎語”，另一張是“釣魚”，我真高興啊。

（難忘的一次活動作文結尾）通過今天的賣報活動，我學會了怎么和別人交流，還知道了爺爺奶奶爸爸媽媽賺錢的辛苦。

【寫作模板】二年級釣魚文章(寫作示例)

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《【寫作模板】二年級釣魚文章(寫作示例)》，希望能對您有所幫助，請收藏。

說起釣魚我可不是第一次了，真巧我今天要去釣魚。

我拿著魚竿往塘那兒走，到了那里，我先把蚯蚓拍昏，之后再把它穿起來之后在撒點米在水里然后在調魚符，在等20分鐘就可以來釣了，20分鐘到了，只見有許多泡泡在翻動，我立刻把魚竿一甩，然后輕輕的動一動，魚就回來了，突然我的魚竿動了于是我一拎，一條小鯽魚被我釣了上來，后來全是小鯽魚，我說；

來一條大魚，于是我就走開了。

夕陽西下，我要走了沒想到還沒收魚竿于是我趕快去收，沒想到還有一條大魚，我很開心，于是我就走了。

今天我玩的很開心。

[推薦寫作] 二年級釣魚作文怎么寫

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[推薦寫作] 二年級釣魚作文怎么寫》，相信能對大家有所幫助。

今天，我沒什么事，就想起了前天剛買的畫筆準備畫前天的釣魚。

我用四個三角形、五個圓形、一個橢圓形和兩條線段畫成了釣魚的情景：那是一個星期天，媽媽帶我去釣魚，我們租了魚竿，就準備開始釣魚了。我一上來就把魚竿往水里一抖，濺起了很大的水花。我坐在草地上，等著魚上鉤。過了30分鐘，還是沒有魚來，我納悶極了，一下子把魚竿提出水面，哦！原來還沒有綁誘餌呀！我趕緊綁上誘餌，又一次放回水里，這回很快就有一條小魚咬住了誘餌，拼命往水里拖。我馬上把魚竿一甩，??！魚被我提出了水面，我把這條魚放在水桶里，又接著去釣別的魚了。第二次就沒有這么幸運了，拉出的只是一團水草，我打量了一下這團水草，它的樣子像一只蟹，又像一個大棉花糖，我想起那條小魚，把水草放在桶里，給小魚做了一個游樂場。突然，魚竿又動了一下(誘餌還沒丟)，我又把魚竿拉起來一看，一條大魚正在擺著尾巴，奮力想逃脫。我為了防止讓這條大魚逃走，我用手把它抓住，三下兩下放到了另一個水桶里。這時，漁場要關門了，我只好拎著兩個水桶，跟著媽媽戀戀不舍地回家了。

每當看著這幅特殊的畫，就勾起我這段美好的回憶。