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【作文收藏】 六年級的誠信文章精選一篇
六年級作文。
小學語文是基礎教育中一門重要的學科,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《【作文收藏】 六年級的誠信文章精選一篇》,希望能為您提供更多的參考。
誠實是一切美德的基礎。每當讀到這句話,我就想起了發生在我身上的一件小事。ZWB5.Com
記得那天,媽媽答應我看一集動畫片,可是我看了兩集,我就很害怕,怕媽媽過來訓我,果然過了一會兒,媽媽真的來書房了。媽媽對我說:“千千,你是不是多看了呀?”這句話本來就被媽媽說得陰沉沉的,再加上那天晚上下著瓢潑大雨,閃電能把天照得像白晝,雷聲緊接著又來了,“轟隆隆,轟隆隆”,弄得我心驚肉跳。媽媽又重復了一遍,把我給弄得更恐怖了,簡直就像恐怖片,而且情節還那么精彩。
我想了一下,忽然,我想到“誠實是一切美德的基礎”這句話,我就說:“我看了兩集?!眿寢屨f:“那明天不看了,因為今天把明天的看過了?!蔽液脩K,不過明天不看總比聽媽媽嘮叨好吧。而且,我沒有撒謊,我還是個誠實的孩子。結果晚上媽媽又溫柔起來了,大概媽媽也覺得我是個誠實的孩子吧。
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【寫作收藏】 四年級誠信文章其六
小學語文是我們必須學習的一門學科,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?小編特地為大家精心收集和整理了“【寫作收藏】 四年級誠信文章其六”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
誠信是為人之本,是處事之本,是經商之本,同時也是人和人正常交往、社會生活能夠穩定,經濟秩序得以保障和發展的重要力量。所以,我們要守護誠信,牢記“以誠實守信為榮,以損人利己為恥”。這句話,它是你人生海洋中一盞不滅的航標燈。
如北宋詞人晏殊,素以誠實著稱。在他十四歲時,有人把他作為神童舉薦給皇帝?;实壅僖娏怂?,并要他與一千多名進士同時參加考試。結果晏殊發現考試是自己十天前剛練習過的,就如實向真宗皇帝報告,并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實品質,便賜給他“同進士出身”。晏殊當職時,正值天下太平。于是,京城的大小官員便經常到郊外游玩或在城內的酒樓茶館舉行各種宴會。晏殊家貧,無錢出去吃喝玩樂,只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天,真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常,不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說:“近來群臣經常游玩飲宴,只有晏殊閉門讀書,如此自重謹慎,正是東宮官合適的人選?!标淌庵x恩后說:“我其實也是個喜歡游玩飲宴的人,只是家貧而已。若我有錢,也早就參與宴游了?!边@兩件事,使晏殊在群臣面前樹立起了信譽,而宋真宗也更加信任他了。
在濟陽有個商人過河時船沉了,他抓住一根大的麻桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊:“我是濟陽最大的富翁,你若能救我,給你100兩金子?!贝痪壬习逗?,商人卻翻臉不認帳了,只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信,出爾反爾。富翁說:“你一個打漁的,一生都掙不了幾個錢,突然得十兩金子還不滿足嗎?”漁夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,那個曾被他騙過的漁夫說:“他就是那個說話不算數的人!”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁淦夫是偶然的,但商人。不得好報卻是在意料之中的。因為一個人若不守信,便會失去別人對他的信任。所以,一旦他處于困境,便沒有人再愿意出手相救。失信于人者,一旦遭難,只有坐以待斃
這兩個故事告訴我們做人要講誠信,不要失信于人,這樣你才會得到別人對你的信任。
我們應從我做起,從現在做起,在心田中播下誠信的種子,讓它生根、發芽、開花、結果……
【寫作收藏】 六年級文章精選一篇
小學語文是一門基礎人文學科,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?為滿足您的需求,小編特地編輯了“【寫作收藏】 六年級文章精選一篇”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
沒想到,過了這么久,留在我心底最深最深的景色竟是鄉下。
不知道為什么,我似乎天生對鄉下就有著特別的愛好,我從小生活在城市,沒有鄉下孩子的野,活潑,每到暑假,我都會去婆婆家玩,婆婆家在鄉下,有表姐和表妹還有另一些表姐的朋友陪我玩,鄉下可比城市好玩多了,接下來我就和你講講鄉下的生活吧。
城市不比鄉下,到處都是汽車,一個不留神,便慘遭悲劇,鄉下是土路,汽車不好前行,便成了我們這群瘋孩子的玩耍之地。
鄉下有大山。大山的空氣是清新的,沒有霧霾,沒有細菌,是一種在清新中帶著一絲清甜美妙氣息。大山的風景也不錯,我尤其喜歡夏天的大山,在夏天里,大山中有不知名的果子,準確說是我不知名的果子,表姐可是摸的熟熟的呢,就連表妹都比我懂得多一些,有時候,我可真是自愧不如呢,好了,歸入正題,有一種野果子是我最愛吃的,酸酸甜甜,而且是夏天最常見的,俗名兒叫刺泡兒,是不是很接地氣呢?
鄉下有池塘。我記得在婆婆家不遠的地方有一個小池塘,真的很小很小,只夠一個半大不小的孩子全身而入,當然沒有人會傻到真的全身而入,會被家長給罵死的,那時夏天婆婆家沒有空調,我們一個個想出了N多個奇葩的怪招來對付夏天太陽的炎熱。
方法一:如剛剛所說,婆婆家不遠的地方不是有一個小池塘嗎?我們夏天把褲腳往上卷,卷到膝蓋的位置,當然,這句話只針對夏天穿長褲的人……我們在小池塘里鬧作一團,玩兒完后,身上傳來陣陣清涼,周圍全是樹蔭,一片一片賞心悅目的翠綠,這可比吹空調有趣多了!
方法二:夏天不是有很多野果子嗎?我們把果子收集起來,放到冰箱里冰鎮,存儲到一定的量時,我們會把果子取出來,并把早早就準備好的冰鎮涼水拿出,這就是我們的飲料,然后再召集幾個小伙伴一起開美食大會,那時,我們每個人嘴里充斥的酸酸甜甜的味道,臉上也都洋溢著快樂的笑容,似乎要融化了整個夏天……
也許我們這些游戲很笨很低檔,但很純真,很美好,這就是鄉下獨特的魅力……
教你寫寫作: 六年級文章誠信(推薦一篇)
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山不在高有仙則名,水不在深有龍則靈。我的這個崗位能不能當,就要請大家投不投我這一票。我十分想當這個職位,如果我當上了作文課代表,我一定會當得更好,我會為同學們服務,為老師服務。
媽媽,我很想在今天的這篇作文里,對您說說我心里的話。這些話,在我的心里已經憋了好久,可我一直沒有膽量說出來。
每個人都經歷過大大小小的考試,或多或少觸及靈魂,留下些印象。而那次特殊的考試,使我經歷了一次心靈的洗滌,深深地刻在我的心靈深處。六年級時,我參加了暑假夏令營活動軍訓。剛來初期,教官要選一個班長,并神秘地對我們說:這可是要進行一次特殊的考試。同學們都莫名其妙,并做好了應試的準備。
在上幼兒園時,我就特別喜歡看書。那時認識的字不多,所以我最愛看笑話書,在快樂中成長。讀一年級時,我又對故事書發生了興趣,時時都能感受到故事中人物的喜怒哀樂。二年級,我不再僅局限于這兩類書,博覽群書,這就是我成為班級里識字大王的秘密武器。
作文收藏: 六年的回憶六年級文章一篇
小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢?下面是小編幫大家編輯的《作文收藏: 六年的回憶六年級文章一篇》,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
有一次,我的同學送我幾只小蠶,還那么小哦,特別像黑色的細線。之后,我每天給他們采桑葉。晚上睡覺前還用水噴一下桑葉,這樣可以保鮮……
一天天過去了,它們大了,身體開始發黃。等長得差不多跟小手指頭那么粗,那么長的時侯,就都陸陸續續結成了淺黃色的繭,十來天后,它們居然都變成了撲騰撲騰但是也飛不動的蛾子!
可那天放學,我到處也找不到我的養蠶盒子了,問了半天,聽到姥姥輕描淡寫地說:“哦,我扔了?!?/p>
也許是我姥姥看著一大堆的蛾子實在受不了了,就把兩只盒子都給扔掉了。我特傷心,雖然也沒有說什么……
晚上的時候,我想這一整天了,小蠶蛾們早都讓鳥吃了,就算沒有吃,也都死在垃圾箱了……
我的心在流淚。
姥姥只會覺得小孩子的傷心是無關緊要的,可誰又會聽懂我無聲的悲咽呢?
作文收藏: 贊美荷花六年級文章精選一篇
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我喜歡美麗多姿的杜娟,喜歡爭奇斗艷的菊花,喜歡富麗堂皇的牡丹,但我更喜愛那“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的荷花,喜愛它那高貴而又美麗的風采。
夏日,來到池塘邊,池塘里的少女翩翩起舞。荷花的顏色多樣,潔白無瑕,白里透紅,紅中帶綠,散發著淡淡的清香。它那未成熟的花苞像含羞的少女。花瓣薄而晶瑩透亮,用來襯托荷花碧綠而多樣。。
荷花渾身都是寶,那美麗飄香的花瓣可以做成香包,讓每一個角落都灑滿芳香,還可以泡一杯荷花茶喝。蓮子可以做成蓮子湯,還有那美味的八寶粥,也少不了它的功勞。蓮子中心的蓮心更是可以泡一杯香飄四溢的茶水。
荷花把它的全部無私地奉獻給人們,有著不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格,它把自己的根、莖、葉、果實······獻給了我們。所以做人也要像荷花那樣有品格,它帶給我們的道理是不少的。
荷花,雖然沒有凌寒獨開梅花的頑強,也沒有富麗堂皇牡丹的'美麗。但它有那出淤泥而被人們吸引,也喜歡你那無私奉獻的精神。
荷花不僅美麗,他的高潔品格更讓人敬佩。
作文收藏: 四年級書信文章(推薦一篇)
小學語文是學校開設的一門主要的學科,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語言表達能力,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?以下是小編為大家收集的“作文收藏: 四年級書信文章(推薦一篇)”歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
具體解讀:這類立意話題比較容易出現給材料作文,文中的寓言、故事、典故或詩歌都需要考生從中挖掘到一個立意方向,并圍繞這個方向進行寫作。
記得四年級上學期的時候,我們學校開展學習《弟子規》活動,老師指導我們背誦《弟子規》。每當我背到父母責,須順承這個地方,我就有許多的不解。難道是父母罵我們,我們也要自己承受。為了弄明白這一句,我問了我的幾個小伙伴,他們和我一樣,都是大大的疑惑。這個問題,一直困擾著我。
一次二年級上期單元考試我考了99分,我高興得直蹦天空,回到家里我開心地對媽媽爸爸說:我考了99分呢,快抽出時間陪我祝賀祝賀??!媽媽臉上如吃了蜜一樣令人驚訝,而爸爸卻在旁邊冷冷地說道:那下次努力努力,爭取得100分來。我氣得臉都發紅了,我故意把腳步聲放得大大的,心想:哼,死爸爸,臭爸爸,懶爸爸,都不想理爸爸了。
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