新編龜兔賽跑四年級作文。

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“精選作文: 二年級的龜兔賽跑文章.doc”，僅供參考，希望能為您提供參考！

第一次賽跑時，驕傲的小兔子在半路上睡著了，被路上慢慢騰騰的烏龜超了過去，并取得了第一名。小兔子不服氣，約定一年后再次比賽。

一年快到了，小兔子又去約烏龜比賽，烏龜說：“好的，明天在山頂見面。”

一天過去了，烏龜請來了很多的動物來觀看，其中大象當裁判。比賽開始了，兔子像離弦的箭一樣沖了出去。慢吞吞的烏龜想了想，想出了一個好主意。它把頭和手，還有腳都縮進了貝殼里，往下一滾，就滾到了終點。龜兔的第二次賽跑，烏龜又一次贏得了冠軍！

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月度作文精選 龜兔賽跑二年級文章模板

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“月度作文精選 龜兔賽跑二年級文章模板”，僅供參考，希望對您有所啟發。

自從上次兔子輸給烏龜以后，兔子就不服氣，兔子就像烏龜下了戰書，烏龜看到戰書以后，接受了挑戰一個星期以后在＊＊地區比賽。

在這一個星期里，兔子是在研究自己的蘿卜號，烏龜則在研究自己的烏龜號。

一個星期到了，烏龜開著烏龜號，兔子開著蘿卜號，來到了賽場。321 GO！兩輛車風一般地沖了出去，烏龜號被蘿卜號撞到了花叢里，好不容易才出來，于是，烏龜號以最快的速度追上了蘿卜號，蘿卜號也被烏龜號撞到花叢里了，停了片刻蘿卜號展開沖刺，它追上了烏龜號，兔子發火了，按了一個印有蘿卜按鈕，一個個蘿卜飛了出來，射向了烏龜號的玻璃上，烏龜趕緊把蘿卜汁刷干凈，烏龜也火了，按了印有烏龜的按鈕，一個個烏龜飛了出來，擋住了蘿卜汁，兩輛車以最快的速度沖向終點，哇！兩輛車同時沖過終點。

兩個人約定下次再比一次，說完往自家走去。

[推薦寫作] 龜兔賽跑二年級文章(示范版)

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自從小白兔輸給了烏龜后，小白兔一直很不服氣，于是它去找大象裁判，說：“大象裁判，我要和烏龜再比一場。”大象裁判嚴肅地說：“在比賽中你太驕傲了，所以失敗。既然你不服氣，今天就讓你和烏龜再比一場，比賽規則是誰先跑到對面的山頂誰獲勝?！?/p>

比賽開始了，森林里的動物都來觀看龜兔再一次賽跑。一聲令下，小白兔如箭一般地沖了出去，而烏龜卻還在慢慢地爬動?？膳艿桨肼?，小白兔遇到了一條河，終點卻在河對岸，怎么辦呢，小白兔急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。小白兔急得蹦來跳去，可還是沒想出好辦法。烏龜終于滿頭大汗氣喘吁吁地爬來了。小白兔眼前一亮，跑過去對烏龜說：“你能不能載我過河，我帶你去終點，好嗎？”烏龜一口答應了，可一到河對岸，小白兔扔下烏龜飛快地沖向終點。

最后小白兔贏了，可發獎狀時大象裁判卻把獎狀發給烏龜。小白兔大聲嚷嚷：“喂，明明是我獲勝，干嘛把獎狀發給烏龜？”大象裁判說：“你誠實嘛？烏龜是誠心誠意地幫助你，可你卻騙了他，你不感到可恥嗎？”小白兔聽了，面紅耳赤地對烏龜說：“對不起，我不該欺騙你。”烏龜說：“沒關系，我們做好朋友吧。”

從此，小白兔和烏龜成了好朋友。

【作文參考】 龜兔賽跑二年級文章(篇四)

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從前有一次，洛洛森林舉行了一場賽跑，參賽選手有一只弱不禁風的烏龜和自稱森林跑得最快的兔子。

只聽槍聲一響，比賽立刻就開始了。烏龜拼命地跑，但它跑得那么慢，兔子輕輕一跑，就遠遠超過了烏龜。烏龜著急地想：“我該怎么辦呢，我會不會輸給兔子呢？”兔子跑著跑著，轉轉自己的眼睛，小聲地說：“烏龜明顯跑得很慢，肯定追不上我?！闭f著它來到一棵蒼天林樹的下面，那還有塊大石頭，兔子正好可以躺在上面，那里綠樹成蔭，可涼快，可舒服了。但是跑道可不一樣了，那跑道可真是驕陽似火，烏龜可是曬得滿頭大汗，再也跑不動了。但它并沒有放棄，而是努力地去跑。拼命地去跑。在火辣辣的驕陽下奮起直追。

太陽慢慢地往下沉，下午又到了，兔子伸個懶腰，打個哈欠，然后起來繼續跑，它才發現后面的烏龜跑到了終點的旁邊，這時兔子才把它懶惰的心丟掉，然后努力地跑，可是已經晚了，烏龜已經贏了。烏龜很開心，但它笑笑就不笑了，因為它不想驕傲自大。

兔子很失望，然后把自己的壞毛病都改掉了，學習別人的優點，最后它成了一只好兔子。

這個故事告訴我們，驕傲使人落后，謙虛使人進步。

作文范本: 龜兔賽跑二年級文章篇二

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經過上次賽跑，兔子又氣又恨，決定再和烏龜比一次。于是它找到烏龜，生氣地對它說：“我要再比一次，我就不信我贏不了你。”

這次比賽，烏龜想：這次它肯定不會睡覺了，比賽道路比較復雜，我先去找找道路。它來到比賽現場，它走了一半看見有五個跑道的時候，它停了下來，該走那個呢？我就一個一個找吧。就是第一個跑道，好了，我可以回去了。就在烏龜去找路的時候，兔子還在睡大覺呢，說：“我要養足精神，下午好比賽。”

小動物們都來勸兔子：“聽說這次道路很復雜，你要當心！”“我才不信呢，你們快走?！眲游飩兤咦彀松嗟刈唛_了。動物們勸完兔子，又去勸烏龜，烏龜說：“你們放心吧，我已經找完路回來了，你們等著看好戲吧！”動物們放心地走了。

到下午了，比賽要開始了。裁判員大象拿起口哨，只聽一聲“嘟——”兩位選手一起開跑。兔子撒腿就跑，烏龜一步一步慢慢爬，兔子遙遙領先，把烏龜甩落在后面。可是跑到一半，遇到了好幾條跑道，該走那條呢？它沒時間多想，就往第四個跑道跑去。不料，這是老虎和獅子的跑道，它又向第三個跑道跑去，可是，這里是長頸鹿和野豬的跑道。就這樣它又去了第二個跑道，可是還是錯了，那里是大象和猩猩的跑道。它又去了第五個跑道，還是錯了！這里是獵豹和羚羊的跑道。當他準備去第一個跑道時，它看見烏龜已經快到終點了，又聽見動物們的叫喊聲，嚇了一跳，但它馬上回過神來，追烏龜。烏龜離終點線就只一步了，可是烏龜遲遲不肯跨越這一步，心想：就算我贏了，兔子改不掉驕傲的壞毛病，贏了也沒有意義，不如讓它贏吧。

兔子跨過了終點線，兔子贏了，但是沒有掌聲，大家都說是烏龜讓兔子。

兔子明白了其中的道理，從此不再驕傲自大了，羞愧地回去了。

月度作文精選 龜兔賽跑二年級作文(篇四)

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“月度作文精選 龜兔賽跑二年級作文(篇四)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

自從烏龜在第一次比賽中獲得了第一名，兔子就很不服氣?！昂撸惺裁戳瞬黄鸬?，我也行！”兔子說。

“牛伯伯，我想和烏龜再一次比賽跑步，您能當裁判嗎？”“好的！”牛伯伯答應了小兔子的請求。

這次比賽很簡單，只要經過一個震災區就行了。比賽的日子到了，烏龜勇敢地站上了跑道?！皽蕚洹埽　迸２宦暳钕?，兔子便飛快地跑了起來，而烏龜在后面不緊不慢地跑著?！芭?，天哪！房子一棟棟地都倒了！”兔子嚇得停住了。這時，烏龜趕了上來。烏龜著急地說：“哦，你看，鴨太太的腿被木頭壓住了！我們快去救救她。”“好的好的！”兔子也走了過去。

它們倆人齊心協力，把鴨太太救了出來?！芭?，謝謝你們！我有幾個鴨蛋還在里面埋著呢！”鴨太太非常感激它們，但是可惜了那些鴨蛋。

兔子和烏龜不得不上路了。過了好久，終于要到終點了，牛伯伯難為情地說：“我不好頒獎??！你們為什么一起到？”“我們現在是好伙伴，都是第一名！”它們齊聲說。

就這樣，通過第二次賽跑，兔子和烏龜成了永不分離的好朋友。

【寫作收藏】 龜兔賽跑二年級文章1篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《【寫作收藏】 龜兔賽跑二年級文章1篇》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

忍無可忍——有氣發不出

自從龜兔賽跑以后，烏龜們一直看不起兔子，總笑話兔子說：“長腿跑不快。”有一天，兔子終于忍無可忍了，來到烏龜面前，說：“我們再比一次?！睘觚斦f：“還比?”兔子說：“怎么，不敢比?”烏龜急了說：“誰…誰…誰說我不敢比了?！蓖米诱f：“好!明天咱們再比一次，明天賽場見。”接著，兔子大搖大擺地走了。

賽跑途中——好心救人

第二天一早，兔子和烏龜就站在起跑線上了。森林王國里的動物朋友們都來觀看了。這時，貓裁判來到廣播機前說：“我宣布，第二次龜兔賽跑正式開始，各就各位，預備!”“啪”的一聲，兔子象離了弦的劍似地飛快向前沖去，而烏龜只能在后面慢慢爬去。跑了一段路，兔子看見一只小鳥掉入了河中，被河水困住了，飛不起來。兔子不會游泳，在路旁等著烏龜，過了一會兒，烏龜來了。兔子對烏龜說：“你快救救這只小鳥吧!”烏龜說：“我不救，我還要與你比賽呢!”接著，又自顧自地跑去了。兔子只好自己想辦法，急忙找來一根繩子，扔過去，讓小鳥咬住，迅速拉上岸來。兔子把小鳥拉上岸后，又向終點跑去。

兔子奪冠——實至名歸

當兔子跑到終點時，烏龜已經站在領獎臺上了。這時小鳥大聲說道：“冠軍應該是兔子的，兔子是為了救我才沒跑第一的?！必埐门信扇税褳觚斱s下領獎臺，把兔子迎了上來，同時宣布：“這次賽跑的冠軍是—兔子?！必埐门械脑捯魟偮洌坡暲讋?，隆重的音樂聲響起，兔子接過沉重的獎牌。烏龜在一旁慚愧地低下了頭。

【作文收藏】 龜兔賽跑二年級文章(示范版)

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“【作文收藏】 龜兔賽跑二年級文章(示范版)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

自從上次賽跑輸給烏龜后 ，兔子一直不服氣。于是，就找到烏龜，對它說：＂有本事我們再比。＂烏龜說：＂好啊，我隨時接受挑戰。＂兔子又說：＂我們的比賽日期就在下個星期一，地點在林邊的湖水里。＂＂沒問題＂。烏龜接著說。

在這幾天里，兔子天天苦練，一心要把烏龜跑贏。而烏龜卻與兔子卻截然不同，它天天在家玩，一點也不急，看上去很有把握。終于，星期一到了，所有動物都聚集在林邊的湖水旁，烏龜和兔子也如期來到．今天的比賽是從湖這邊游到對岸，由猴子擔當裁判，兩方都準備完畢后，隨著猴子的一聲槍響，比賽開始了。兩方都很賣力的在游，突然烏龜不見了，不知道到哪去了，兔子沒管烏龜，自己賣力的游著。終于，兔子游到了對岸。這時，它已經筋疲力盡了，于是，它坐到了一塊石頭上，它剛一坐下，石頭就開始動了，這時，兔子才發現，烏龜早已經到了。兔子就問烏龜：“你怎么這么快啊”？“我游到半路在水里發現一個潛水艇，就坐它過來了”烏龜回答到，“現在是高科技時代了，我們可以利用高科技?。　蓖米勇犃撕荏@訝，說“誰說能利用別的東西啊”。烏龜說：“那也沒說不能啊”。這時，兔子沒話說了，它輸的心服口服。

現在是高科技時代，我們要好好學習，長大后發明更多的高科技產品。

[實用寫作] 龜兔賽跑二年級作文一篇

語文是語言和文化的綜合學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[實用寫作] 龜兔賽跑二年級作文一篇”，僅供參考，希望對您有所啟發。

第一次，龜兔賽跑兔子輸了，兔子家族認為兔子是貪睡而給他們抹了黑，兔子家族給了兔子第二次機會。于是，又開始了第二次挑戰。

到了比賽的那一天，兔子和烏龜站在了起跑線上。只聽一聲槍響，兔子像箭似地跑了出去，而烏龜慢騰騰地爬著。跑著跑著突然，兔子看見一只狐貍正在路邊賣玩具，只要進去一只小動物，那只小動物就會被狐貍給抓到了籠子里。兔子心想：這可不行，我得想個辦法把朋友們給救了出來。它想呀想，終于想出了。它看見狐貍沒有把籠子守得很牢，就悄悄從后門跑了進去，用力地把門給推開了，小動物們紛紛跑了出來道謝。等兔子再回頭跑回終點時早已到達了終點。

兔子家族認為兔子贏了，因為兔子救了許多活潑可愛的小動物。小動物們也說：“是啊，是啊，我們也為你而感到自豪。以后，一定要繼續努力！”

[實用作文] 二年級小學文章：第二次龜兔賽跑范本

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“[實用作文] 二年級小學文章：第二次龜兔賽跑范本”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

自從上次龜兔賽跑結束后，兔子很不服氣，總想和烏龜再比一次，它想：“我就不信，我跑得那么快還贏不了那只慢吞吞的烏龜！”

一天，兔子和烏龜在一個圓圓的湖邊碰上了。兔子說：“嗨，烏龜，上次你僥幸贏了我，我們再來比一次，分個高低?！睘觚斨缓么饝?。

它們請獅子當裁判，許多小動物也來觀看，為它們吶喊助威。獅子說：“就從湖這邊開始，誰先到湖對面的終點，誰就贏了?！豹{子一聲令下，兔子便飛快地沿著湖邊跑，一下子就跑了一大段路。烏龜呢，還沒開始跑呢！其他動物都為烏龜著急，大聲喊著：“烏龜，加油！”只見烏龜“撲通”一聲跳進了湖里，向湖對岸游去，游得可快了。加油聲越來越響了，大家仿佛比兔子和烏龜還要緊張。

大家猜結果如何？是的，這一次烏龜充分利用了自己的長處，又一次贏了小兔子，大家都為聰明的烏龜高興。小兔子呢，耷拉著腦袋，不得不對烏龜另眼相看了。獅子說：“兔子，看到了吧，下次可別再驕傲了。”小兔子說：“我知道了，我一定改?！边@時，響起了一陣掌聲，這掌聲是送給兔子的。

小作者想象力十分豐富,續寫了龜兔賽跑,在讀者面前展現了兩個豐滿的形象,也留給讀者深深的思考.