五年級的作文。

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【作文參考】 五年級生活的文章范例”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隨著溫室氣體的.大量排放，全球變暖的趨勢正在不斷上漲。

記得夏天一到我就把空調開大，心情一煩就把電視機音量調大……誰知在不知不覺中我已經給環境造成了嚴重的傷害！ 現在的城市里，工廠中工人們不斷排放廢氣，這雖對工業生產有所幫助，可是這污染了環境阿！

每天開車上下班給環境增添了不少麻煩，二氧化碳無止境排放，讓森林中的樹木垂頭喪氣彎下了腰，讓草兒都枯萎沒了生氣。還有你知道嗎？你如果在大白天開燈，那么你就是造成光污染阿！如果說樹能夠吸收二氧化碳呼出氧氣，那么你能保證每天植樹嗎？所以，我們提昌低碳生活。 如果你每天少乘一點車，多走幾步路;如果你能少使用電腦，多看點書籍增強知識庫;如果你能將電腦，電視機屏幕調成中等亮度;如果你能多在陽臺栽植一些花花草草，增添一絲綠的生機……這樣做，能減輕環境惡化，也能有效地進行低碳生活。

20xx就快來臨，預言的世界末日真的會發生嗎？我堅信如果每個人能夠進行胝碳生活，別說20xx了，就算是3012也沒問題！所以從現在開始，從每人上開始進行低碳——少用電腦，電視;多步行去上下學;在三月十二植樹節多植幾棵樹，又綠化環境做貢獻！在三十七地球熄燈一小時時，點起蠟燭，照亮每個人的心房。

以上的建議是僅供參考的，本人已開始了低碳生活，并會堅持下去，對了，今天，你低碳了嗎？

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【寫作參考】 五年級生活的文章模板

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是由小編為大家整理的“【寫作參考】 五年級生活的文章模板”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

9月26日星期一天氣：晴

今天，我們全班同學懷著激動的心情，來到了上城區少年軍?；兀_始了我們的訓練生活。

軍校里的規矩真多啊！就連吃飯也不放過。在烈日下聽了一個上午的“軍訓守則”，肚子都快餓扁了，教官才讓我們去吃飯。當我們好不容易排好隊進餐廳時，傳來了馬校長的“吼叫”：“我不是跟你們說過嗎？！要聽到命令后才能吃！而且連桌椅都不能動?。∧銈冊趺催@樣不聽話？”無奈的我們只好等著命令，但是因為餓，連站都站不穩了。

不過，由于傷口發炎，老師讓我回家去休息。我還是依依不舍，非常想再來一次軍訓，盡管很苦。

[參考作文] 五年級生活的文章之四

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編精心為您整理的“[參考作文] 五年級生活的文章之四”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

耶!放假了。一學期那最后緊張的考試也完事了，現在必須、一定要好好放松一下了。大書包放下，走出家門，去找那些好朋友。我們首先得討論一下各自的計劃，按照時間來玩。每一天，那幢樓前充滿了我們的歡聲笑語。

我們有時會鬧些小別扭，因為我們玩游戲有個問題：比如我說了一個游戲，大家已經玩得正起勁，另一個人又說了另一個游戲，可有人還想玩這個，可那個人自己卻想玩他自己的那個。所以，我們經常因為這個而鬧別扭。唉!真不知什么時候這個問題能解決。

有時候，我總會把我們想成某個組織，或者是某個團隊，每一天，我們都在一起玩耍，不分離。

和他們玩耍的每一天，我都會銘記在心，因為和他們在一起，我覺得十分高興、快樂。我為有這些朋友而感到自豪和幸福!

作文參考： 生活小竅門五年級文章范文

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《作文參考： 生活小竅門五年級文章范文》，相信能對大家有所幫助。

盡管哥本哈根氣候大會已經召開，但很多人還是對“低碳”這個概念不是很了解。其實，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡單介紹一下我所了解的“低碳生活”中的一些小竅門。

低碳，科學的講就是指較低的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放。它的具體體現為節水、節電、節油、節氣，這就是我們倡導的低炭生活方式。每個家庭大至家電小到玩具、書籍和擺設，每一樣物品的生產都要消耗資源和能源，都會帶來碳排放，對每種物品的節約使用，不盡量減少購買新的生活用品，自然會降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量。將普通燈泡換成節能燈，可以省電，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，就會節省能源，減少空氣污染。隨手拔下電器插頭，將水龍頭擰緊，減少紙張的浪費……這些看似不經意的小事，都是在為“減碳”做貢獻。比如說用洗衣機洗衣服，全自動洗衣機一般都有幾個清洗標準如大物，輕柔，標準。如果你采用標準洗就會既省時又省電，也就達到了低碳的效果。

生活中，我們一方面要鼓勵采取低碳的生活方式，減少碳排放；另一方面是通過采取一定積極地措施，來達到減炭的目的，種樹就是“碳中和”的一種方式，我們都知道種樹可以濾化空減少大氣中的污染，并且可以防風防沙減少自然界對人類的傷害，減免損失。

我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活的環境更加美好。讓我為之而努力吧?。。。?！

【寫作收藏】 作文：生活中的學問五年級作文寫作范例

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編收集整理的“【寫作收藏】 作文：生活中的學問五年級作文寫作范例”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

在一個陽光明媚、天氣晴朗的星期天下午，我和表弟王希哲興致勃勃地牽著手，走到大堤玩耍。

小鳥歡快的歌聲在林間回蕩，小樹快活地晃動樹葉，沙沙的聲音在給小鳥伴奏。清澈見底的河水嘩啦啦地奔涌，香氣撲鼻的野果和鮮花，引來了無數只五彩繽紛的蝴蝶和蜜蜂。河邊有五顏六色、奇形怪狀的小石子，好像給小河穿上了花衣裳。

我笑嘻嘻地看著河中央的小樹，感到很奇怪，就疑惑地想：咦？這小樹明明很重，為什么就不會沉到河底，而是輕輕地漂浮在河面上呢？

表弟看到我這么專心致志地看著河水，忍不住問我：姐姐，這河水有什么好看的呀？有這閑工夫，還不如捉些昆蟲呢！我撓撓頭，滿臉疑惑地說：哲哲，你看，這河水上的木頭為什么不沉下去，反而漂浮在水面上呢？我一說，表弟立刻對這棵樹產生了濃厚的興趣，坐在綠油油的草地上呆呆地看著、思考著，也是百思不得其解。

我的腦海里冒出來一個主意，拍拍腦門兒對表弟說：不如，我們做一個實驗，拿比木頭輕的小石子，扔入水中，看看有什么反應。心動不如行動，我說著，就拿起小石子扔入河中央，小石子在河水中濺起了水花，隨后就沉了下去。我丈二和尚摸不著頭腦，想：為什么輕輕的小石子沉入了水底，而比小石子重的小樹卻漂浮在水面上呢？

我和表弟沖入書房，從書架上拿下來一本《十萬個為什么》，找到了答案，原來：樹的密度比水小，石頭的密度比水大，所以樹會浮在水面上，而石頭則沉入水底。

生活中的木船，也是因為這個物理原因，當然，一些海上的交通工具也是靠浮力在海上運行，生活中的學問真多呀！

作文借鑒: 五年級生活的文章

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面的內容是小編為大家整理的作文借鑒: 五年級生活的文章，僅供參考，歡迎大家閱讀。

流年似水、轉瞬即逝，純真的童年時代就在這快樂的嬉戲中逝去，童年就在這一次次的離別與重逢中成為記憶，再一次說：“再見了，我多彩的五年級生活；再見了，我美好而寶貴的童年！”

周忠慰

周忠慰，你是我們班的笑星，是你使我們這個班集體每天都有著歡聲笑語，雖然，在老師眼中你很調皮，但在同學們看來，正是你的調皮才得到那么多同學的喜愛，你的一言一行，一舉一動都使同學們笑個不停。我們班正是有了你這樣的笑料，才更加融洽，更加歡樂！

趙旭龍

你和周忠慰一樣，同是笑星，不過，你比他輕松，你沒有老師安排的任何任務。你的學習不好，但你依舊快樂；你經常受的批評，但你不會傷心，你會去改正，當你再一次出現時，展現在老師、同學們面前的，是一個嶄新的你！希望你能保持你特有的風格，快樂、勇于面對……

郭希同

你在我們班扮演著兩種角色，一種是笑星，給我們帶來快樂，一種是書呆子，讓我們敬佩。的確，你的故事每一個都可以給大家帶來快樂，可你從不放松學習，每次考試都是名列前茅。我成了你眼中的敵人，也許是因為你不愿意讓任何人搶了你第一的寶座吧！

管昊

從我們二年級同學到現在，我們的關系從來都是緊張的，你經常和女生作對，是我很討厭你，你甚至給我起了個外號“大青葉”。可到現在，我才發覺，我的生活中沒有你也就沒有了快樂。

再見了，我的同學們，謝謝你們給我帶來的快樂，我的生活，因你們而精彩！

【作文參考】 我的暑假生活五年級作文(篇三)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【作文參考】 我的暑假生活五年級作文(篇三)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今年暑假的一天，我和爸爸去平鎮釣魚。

那天早上，我早早起床，帶著快樂和興奮的心情，和父親一起拿著魚具出發了。一路上，我還在曲。

當我們到達魚庫時，我看到水是清澈的，可以反映出游客的反射。人們的反射隨著水一起伏擊，這很有趣。水太清澈了，一定有魚。爸爸先把魚和食物放好……然后，把魚餌放在魚鉤上，然后把魚竿扔進水里，耐心地等待魚鉤。我想：魚，魚來鉤，我還在等著吃你美味的魚！

過了一會兒，一條兩斤重的大鰱魚上鉤了。爸爸猛拉竿，啊，釣上來了！我笑了起來，跳了三英尺高。我也學會了爸爸的樣子，把魚餌放在魚鉤上，然后把魚竿扔進水里等著。剛等了10分鐘，就撓了撓臉頰，不耐煩了，于是，我拉了一下鉤子，一看，沒有魚，很失望。爸爸微笑著對我說："釣魚要有耐心。如果魚上鉤了，桿子就會下沉，看到這種情況再拉桿，否則就白費力氣了。"

我聽了，又把魚竿扔了出去，盯著魚竿。20分鐘后，我真的發現魚竿變了——下沉了。我迅速拉起來，魚竿像鉤子一樣彎曲。我釣到了一條肥胖的草魚，我立刻跳起來，好像我吃了。

我和父親從早上8點到晚上7點才回家。雖然時間很晚，但收獲很大——一共釣了12條魚，而且都很胖。我和父親看著我們自己"杰作"，開心地笑了。

這一天，我不僅玩得很好，而且學到了知識。一想到暑假，我就笑了，覺得很有意思。

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