小學六年級作文。

語文是語言和文化的綜合學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文借鑒: 我的小學六年級文章之五”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

自從升入初中以來，我的主要科目的老師從原來的四個變成了七個，可說真的，在這七個老師中，以我孩童天真的眼光來看，我還是最喜愛我的語文老師。

我的語文老師姓周，名慧君。為什么喜歡，還是要從她給我們上的第一堂別開生面的語文課說起。

那一天，當我們都安靜的坐在座位上等待我們的第一堂語文課時，周老師從容地走進教室，卻說了一句令我們意想不到的話。我本以為今天周老師會為我們大家講解冰心奶奶的《憶讀書》，可沒想到，周老師卻說：今天咱們的第一堂課不講課文，而是想請同學們猜猜老師的名字。

說罷，便在黑板上寫下了關于周老師名字的三條線索，同時說道：誰能猜出老師的名字，我就請他吃肯德基，但是你們大家只有八次的機會哦。

第一條線索：姓是百家姓的前八位。

第二條線索：秀外慧中。

第三條線索：蓮，花中之君子也。

周老師的話音剛落，原本鴉雀無聲的課堂頓時活躍起來，同學們都在輕聲的討論。這時，坐在墻邊的一個小個子站起來：老師，是趙惠君么？老師搖搖頭，沒有答對。另一邊的大個子，舉起手說：孫惠君?？伤脑捯脖焕蠋煹囊痪銷O給否定了。最令大家捧腹大笑的是東邊的那個穿粉紅色衣服的女同學說：孫惠花。同學們頓時哄堂大笑。在不知不覺的猜測中，就剩下最后一次機會了，可是我們仍然沒有答對。

這時，下課鈴聲打響了，我不禁感到：這堂課過得真快?。‰m然我們最終沒能猜出老師的名字，但是周老師用她生動活潑、幽默的語言，讓我們度過了一堂充實而又快樂的語文課，我想：這便是我最初喜愛周老師的原因吧。

轉眼間，這個學期就過了一半，周老師和藹可親的笑容已經深深的印在我的腦海里。每當我舉起手站起來回答問題時，她總是用鼓勵的眼神望著我。在我回答完問題后，總會報以一個微笑或一句很普通的贊美的話。讓我對自己充滿信心；下了課之后也常在班級里陪著我們，像朋友一樣和我們聊天、說笑。她的情緒感染著我們每一個人，讓我們每天都是在開心的氣氛中學習。我們每一次的課前預習筆記、單元測驗小卷、周記，她都認真的批閱、講解，直到我們真正明白理解為止。

啊，周老師，您是我生活中的益友，學習中的良師。您用那樸實、幽默的語言激勵、鞭策著我，使我在學習的未知路上勇往直前，不畏荊棘。

這，就是我最喜愛的語文老師周慧君。

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月度作文精選 六年級小學文章：我的樂園之五

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“月度作文精選 六年級小學文章：我的樂園之五”，僅供參考，希望對您有所啟發。

有的人的樂園是自己的小房間，有的人的樂園是一個游樂場，有的人的樂園是一塊草地而我的樂園卻是一條大壩，一條我老家村前的大壩!也許你會覺得它再平凡不過了，但是這條大壩 ，卻給我留下了不少歡樂

這條大壩是重新修建的，到現在大概已有三歲了呢!它離村子很近，出了村口便是了。大壩是用水泥鋪的，所以下雨時也不用受泥濘的重重困擾，暢通無阻，可謂是方便極了!也因此花了政府不少心血。大壩的左邊是一片寬廣的田地，冬天種油菜、麥子，夏天就大豐收嘍!右邊是片菜地，村里人常在這兒種些小菜之類的，自給自足!大壩盡頭是一條大馬路哩!所以交通也十分方便!

美好的地方，美好的事情當然也少不了!

寒假里，每當有空的時候，我總會跟著爸媽，端著我那把玩具狙擊槍跑去壩上玩兒!還記得有一次，我端著狙擊槍，發現了一只小蝸牛正緩慢地爬著。我用槍口碰碰它，它竟然不縮回殼里，我又碰了碰，竟然不理我了?我火了!提起槍，裝上子彈，瞄準它，說：停下，你現在投降還來得及!可它依然不緊不慢地爬著，是你逼我的!我開了槍，一槍過后，子彈打在它殼上，它竟然還是毫無反應，只顧它自己慢悠悠往前爬!我真是被它逗樂了，這么笨的家伙。但一想，萬一一輛車過來，不把它壓死才怪呢!于是，我只得用樹葉把它弄回了草叢。

春天，這里又是個觀景勝地!你瞧!那大壩一旁金黃的油菜花，不正是春天的信使嗎?一大片，一大片的，好似一塊巨大無比的閃得亮眼的地毯!近看，油菜花一朵挨一朵，你擠我，我擠你!一只只蜜蜂和黃蝴蝶不時將花兒當作舞臺，在上面跳圓舞曲!我和小伙伴也會去捉一兩只蝴蝶來玩，有時捉不到，就采幾朵花帶回去!美麗的油菜花，金黃的蝴蝶，撲蝶的我們不正是兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋嗎?

夏天，我和姐姐還會去旁邊的小溝捉一兩只小魚小蝦，看它們互相追逐嬉戲!有時我和小伙伴們一起騎著自行車在大壩上比賽，看誰騎得更快一點兒!你追我趕，不時傳來：等等我!你來追我呀!的喊聲，趣味十足!

秋天，我喜歡站在大壩上向河的對面眺望，望那一望無際的田野，田野里的那片金黃稻子熟了，農民伯伯在田野里收割!他們揮汗如雨，但很開心，想想他們臉上豐收的喜悅，我也打心眼里高興!

這條大壩不僅是我們村里人玩的好去處，作用也是頂呱呱!一來它可以防范水患，這是必定的!由于河流臨近我們村，每當梅雨的時候，這條河的水可就發福了!有時候會引起水災，我們村都被淹過呢!所以政府才加固加高修了大壩!二來，這條大壩還可以緩解車流呢!張溪街上車子比較多，車流高峰期，車連車，容易發生堵車，有時真的連一只螞蟻也擠不出去!而這條大壩就光榮出場啦!你瞧!大壩一頭連著馬路，一頭連著村口，一堵車，車子從壩上走，不就輕松繞過堵車區域了嗎?是不是頂呱呱?

現在你應該知道它為什么是我的樂園了吧?因為它不僅可以為我的快樂添加到滿，而且它有著一份無可替代的擔當!

大壩!你是我快樂的寄托所，我時時都能從你那里獲得快樂!你還是人們的服務標兵，你終身為人民服務!你想到這里來玩嗎?我在這里哩!歡迎您的到來喲!

作文閱讀： 六年級我的心愿文章之五

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文閱讀： 六年級我的心愿文章之五”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我有一個心愿，那就是：如果人人都能撿起一片垃圾，那我們的世界將有多么美麗，多么潔凈啊！到那時，我們將生活在一個多么美好的世界里！

可事實卻不是這樣。每當我走過步行街的時候，我總能看見那些手有袋子的人，一邊走一邊吃東西,可他們在吃完袋里的東西之后，卻總是隨手一拋，就不管了。每當我看到這一幕時，我總是很氣憤，總想走上前去說他幾句，但是他們是大人，我又怎么說他呢？可更讓我更氣憤的是，一些行人見到地上的垃圾，就算在眼前，哪怕是踩過去，也不去撿，好像彎下腰就會累著，有的人盡量躲開它。這些人是現在文明社會的人嗎？

每當我看見垃圾的時候，我總是把它撿起來，扔進垃圾箱。就算平時我有垃圾，我也不會隨手一拋，而是把它們都扔進垃圾箱。我不是在裝環保，而是形成了習慣?？晌业耐瑢W卻不這么認為，他們管我叫“收破爛的”，可我聽了并不在意。雖說不在意，可心里多多少少還是會有些難受，所以有時就不想干了，可我又一想：這也是為保護環境出份力嘛，走自己的路，讓別人說去吧！

為了讓我們東莞更加美麗、清潔，我有一個心愿：我希望每一個人都應該從身邊的事情做起，做好東莞的環保工作。那么，我們將生活在一個多么美好的世界里！那時，天是湛藍色的，水是清澈的，山是翠綠的……

精選作文: 我的表弟六年級文章之五

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《精選作文: 我的表弟六年級文章之五》，相信能對大家有所幫助。

我的小表弟可可長著一頭烏黑的短發，一雙炯炯有神的大眼睛，一閃一閃的，像兩顆閃閃發光的小星星。

有一次，我回姥姥家，大家都跑出來迎接我，就連我那調皮、可愛的小表弟可可也晃晃悠悠地跑出來接我，然后，可可連拉帶拽的帶我進了屋。

進屋后，我一屁股坐在沙發上，一動不動，像個木頭人。突然，我覺得腳心有點癢癢，就忍不住大笑起來。我一低頭，發現有只小手，我又抬起頭來一看，原來是可可在撓我的腳心。我奇怪地想：可可的小手怎么能伸進鞋子里面呢？我抬腳一看：呀！鞋子破了！我又看了看躲在門后的可可：他時不時伸出小腦袋來看看我，看完又縮回去。我覺得很可笑，就忍不住大笑，其他人見我笑得這么開心，就也跟著哈哈大笑起來。這一笑，大家都很開心，但是卻弄得“小綿羊”挺不好意思，急忙跑出去。

這就是我那調皮、可愛的小表弟——可可哦！

[作文分享] 六年級小學文章：我的姥姥之四

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[作文分享] 六年級小學文章：我的姥姥之四》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

十多年來，有一個人總讓我默默想起深深摯愛。這個人不是別人，她就是我的姥姥。

小時候，父母工作繁忙，我無人照顧，母親便將我放在姥姥家。兒時，我總有些怯生，姥姥又對我很嚴厲，所以我對她有些害怕，有些事情也不敢多說。她一般很忙，但對我卻總是有許多時間。總是記得我坐在書桌旁邊寫作業，她就在做晚飯后悄悄地站在我的身邊看著我寫作業，知道我抬頭才叫我去吃飯。那時尚小，不喜歡身邊有人看著，就覺得她很煩，直到現在，一個人在宿舍寫作業，寫累了，抬一下頭，只有空空的床板，和慘白的燈，突然地，就會熱淚盈眶，想起那些有人陪，有人默默等你的安心，一下子心中柔軟萬分。才明白一個老人的守候、等待與那份關心與期待的，都是一種無言的愛。

姥姥是個很嚴厲的人。我兒時有些丟三落四的習慣。常常是拿著水杯下去玩，回來時就把水杯忘在了樓下。姥姥每每此時，總會先是橫眉冷對，在深深地嘆一口氣，說：你這孩子，忘性怎么這么大呢!我表面上低頭認錯，心里卻并不引以為意，反正知道她總會讓我吃飯，然后自己下去找杯子的，吐吐舌頭，下次照忘不誤。后來住宿了，有次把錢包忘在了食堂，急得眼淚都出來了，身邊的朋友只是安慰，最后只有孤身一人，在夜幕下去黑乎乎的食堂去找，眼淚一滴一滴地落下，耳邊就想起了姥姥那句你的忘性怎么這么大。眼前浮現出她慢慢蹣跚著找水杯的背影，又是后悔，又是難過。

時光如水，我終是離開了她，去遠方求學。每周天，姥姥的電話總會如期而至，都是問候我的。電話中，她似乎總是很快樂的，她總是對我噓寒問暖，很關心的地詢問我的學習生活。末了，她常常嘆一口氣，傷心又無奈的口氣作孽呦，到那么遠的地方。我無言以對，只好沉默的笑著，掛機后，久久說不出話來，想想她也是說不出的悲傷。

我兒時不善言談，少有對她甜言蜜語，長大了，卻又與她相隔兩地，想來自己真是不孝，無法與她相伴，陪她安度晚年，還要她那么大的年紀為我牽腸掛肚?？偸呛芎ε履蔷錁溆o而風不止，子欲養而親不待。那樣沉重的悲傷豈是我可以承受的?所以，姥姥，你一定要好好的，一定要好好地，等我回家。

[寫作借鑒] 六年級小學作文：看F1之五

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編收集并整理了“[寫作借鑒] 六年級小學作文：看F1之五”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

看F1

F1就是世界一級方程式錦標賽。這里的方程式不是數學中的方程，而是有規則的記程式比賽。

我以前從沒看過F1比賽，因為根本就不知道F1。還是在今年年初，我和羅牧龍迷上了汽車，天天看《汽車雜志》、《汽車之友》才知道有F1這個比賽。

有一天，羅牧龍告訴我F1實況轉播時間，還要我準時收看。那天我一看F1，就被那刺激的場面給牢牢的吸引住了。以后每次F1比賽，我都不會電視機屏幕前缺席。

慢慢地我從對F1賽事一無所知，到了對F1賽場、賽事及賽車了如指掌，并能快速地說出10只車隊的名字，叫出20位車手的名字。這不光是看F1比賽的功勞，更是我和羅牧龍討論后的結果。

一次F1比賽要經過三天的時間，第一天是第一階段的排位賽，排位賽的規則是：每部賽車均在賽道上跑一圈，根據每個人耗時多少來制定第二階段排位賽的出發順序，誰跑的快誰就在第二階段排位賽中最后出發。第二天就是第二階段排位賽，這次比賽結果將決定決賽的出發順序，誰第二階段排位賽跑的快，誰在決賽中就第一個出發。第三天是決賽，每位車手按照第二次排位賽的成績依次出發，誰最先跑完規定的圈數，誰就獲勝。車子沒油了可以進站加油，輪胎磨破了可以進站換胎，但每次比賽時每個車手只能使用一部賽車完成比賽。每場比賽的前8名將會獲得積分，從第一名開始依次獲得10分、8分、6分、5分、4分、3分、2分、1分。前三名可以登上領獎臺，得到獎金、獎杯和一瓶香檳。決賽時，每部賽車一般要跑完70圈，大約300多公里，歷時一個多小時。車手在狹小悶熱一點也不舒服的車艙里，以半躺著的姿勢開一個多小時的車，還要開到那么高的速度，可以想象這的確不是件容易的事。

在10支F1車隊中我最喜歡的不是F1的龍頭老大——法拉力車隊，而是后來居上的由寶馬、惠普公司贊助的威廉姆斯車隊。誰叫威廉姆斯車隊的賽車籃白相配，無比好看呢！而在車手方面，我最喜歡的依舊是威廉姆斯的兩名車手R舒馬赫和蒙托亞。R舒馬赫是德國人，是世界著名車神M舒馬赫的弟弟，是他以他的優異表現讓世界知道了德國有兩個舒馬赫，所以我在QQ上的名字就是RalfSchumac。而R舒馬赫的隊友蒙托亞敢打敢超，以開車兇狠而著稱，他一點也不懼怕M舒馬赫，在今年的歐洲大獎賽上，他成功的超越了M舒馬赫，從而躍居到第二名的位置，僅次于R舒馬赫。

目前，中國還沒有一名F1車手，我希望我國早日培養出一批這方面的人才，去和舒馬赫兄弟爭個高低。另外明年F1比賽將會走進中國來到上海，到那時后，如果可能，我一定要到現場去看比賽，為20位車手加油鼓勁，并感受一下現場那狂熱的氣氛。

[寫作借鑒] 六年級敘事作文之五

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編特地為您收集整理“[寫作借鑒] 六年級敘事作文之五”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

小時候，因為我沒有人照顧，爸爸媽媽將我很小就送入了幼兒園。記得那時候，家里條件有限，經濟不寬裕，交通也并不發達，每天去幼兒園的路是那么遠，爸爸總是騎著摩托車接送我。遇到刮風下雨的時候，總是很不方便，我們騎摩托車無法避雨，我只好躲在爸爸的大黑皮夾克或雨衣里。那時，我多么希望能夠有一輛能夠遮風避雨、環境舒適的四輪車呀！我并不會嫌棄車的外貌和品牌，只要有一個能讓我感到舒適的的小面包車就行了。

之后，爸爸媽媽就辛勤的工作著，白天很少能見到他們，他們努力的攢錢，節儉的生活，希望讓我能過上好日子，能坐到一個舒適的車子。隨著時間的變化，在我上小學的時候，我的這個心愿終于實現了，爸爸終于在我上小學時買了輛面包車。那時，我已經是一年級的小學生了，對自我的要求也很高了。一聽說爸爸買了新的小面包，便高高興興地跑回家了?？吹叫萝嚨哪莻€開心勁兒，我至今無法忘記。當時就想著今后不用再被風吹日曬了，可以很方便的上學放學了。我圍著車看了很久也沒有滿足我對買新車的興奮，索性坐進車里，讓爸爸開車帶我去游玩，盡情釋放一下坐在汽車里的喜悅。

當我上三年級的時候，爸爸又換了輛小轎車。雖然坐在這個車里，人非常舒適，比面包車感覺好多了，但這時的我對車子已經沒有什么興趣和概念了。一方面是因為每天在大街上都能見到川流不息的車輛，大到貨車、渣土車、大巴車，小到小轎車、摩托車、能源車等，在小區里也能看到各種不同款式的轎車，有寶馬、奔馳、奧迪、本田、標志等。另一方面是由于時代的進步，社會的發展，這是歷史的必然。

爸爸是社會大家庭中的一員，我們的家庭也只是社會的一份子，爸爸車輛的更換也只是社會發展的一個縮影。

【寫作參考】 我的六年級小學作文之四

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是由小編為大家整理的“【寫作參考】 我的六年級小學作文之四”，相信能對大家有所幫助。

小狗娃娃是我的寶貝。它不是真的狗狗，但是我把它當成是真的狗狗，我會對著它說話，對著它講故事，就好像它是有生命的，我的小狗娃娃活在我的心里。

我會幫它做小衣服，讓它穿得美美的，看見它變可愛了，我也快樂起來。

到了晚上，我會唱催眠曲給它聽，輕輕的拍著它的背：“睡吧！睡吧！我親愛的小狗娃娃！我陪著你哦！”

我的眼皮越來越重，我跟著我的小狗娃娃一起睡覺，沒有了它，我根本沒伴法入睡。有了它，我睡得好甜美，沒有了它，我的精神就會很差，連脾氣都不好了。我猜這樣下去的話，我的記憶力也會變不見了。

小狗娃娃有你真好！你是我的寶貝！