六年級作文。

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“【熱門寫作】 作文：六年級狀物作文《螞蟻》之三”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

螞蟻是世界上常見的動物之一，它一般體形小，顏色有黑、褐、黃、紅等，體壁具彈性，且光滑或有微毛。口器咀嚼式，上顎發達。觸角膝狀，柄節很長，末端2~3節膨大，全觸角分4~13節，。腹部呈結狀。分有翅或無翅。雖然螞蟻品種多，又不稀有，但很耐看，最近，我發現了一個問題，令我百思不解。

我發現每次螞蟻出門后，就會安安全全的按照出門的路線返回來，是什么特使本領使他們不迷路呢？我問爸爸媽媽，她們只說讓我自己拿著個樟腦球去試試看，沒辦法，只好動手實驗了。

我蹲在螞蟻洞旁，耐心的等著等著，二三分鐘后，一只螞蟻慢吞吞的爬了上來，它爬著爬著，我拿著事先準備好的放大鏡，一步一步的跟著，看了半天，也沒看出什么來，我拿著樟腦球，小心翼翼的在螞蟻周圍花了個圈，之間螞蟻開始煩躁起來，不像以前那么順利的走了，它焦急的探著路，一碰到那個圓圈就趕緊離開，我奇怪的看著這一切，越看越不對勁，總覺得螞蟻很怕樟腦球，而且螞蟻似乎留下了什么東西，才使它那么順利的回到家，現在螞蟻越來越不正常了，它像瘋了似的到處轉著，我好奇的漸漸縮小范圍，不一會，那螞蟻就不動了，我一驚，渾身充滿恐懼，扔下樟腦球，趕緊跑進了屋子里。

打開電腦，一查，才知道，螞蟻邊走會邊留氣味，所以才不會迷路，而樟腦球會把螞蟻的嗅覺破壞掉。

原來如此，我趕緊跑到原來的地方看看螞蟻還在不，發現早已經沒了蹤跡，虧我還以為那個螞蟻死了呢，嚇死我了。

我發現，生活中到處都是知識，只要你認真，細心，什么難題都會被你破解，俗話說：世上無難事只怕有心人。

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[參考作文] 六年級狀物作文：梨花（三）之四

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“[參考作文] 六年級狀物作文：梨花（三）之四”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

有的人喜歡國色天香的牡丹，有的人喜歡鮮艷嬌美的月季，有的人喜歡潔凈高雅的玉蘭，有的人喜歡恬靜溫柔的君子蘭……我卻喜歡潔白的梨花。

雪白雪白的梨花，那么純凈，又那么艷麗，它那小小的嫩嫩的葉芽兒，在春風中微微搖晃，那一簇一簇的花朵，就在這葉芽中間開放著，嫩黃襯托著雪白，非常協調，又特別醒目。如果一株一株地看，它就像地下的一股一股涌出來的清泉一樣多，那花朵，就像雪白的浪花。如果站在遠處眺望，它就像明爛爛的珍珠綴成的項鏈，掛在這新興的古城脖頸上。

如果說白蓮像美少女的皮膚，玉蘭像無瑕的白玉，月季像月下白雪，玫瑰像在牛奶缸里浸過，那么，我也不愿再煞費心機找更恰當的比喻來描寫梨花了，我將斗膽地說：“梨花集齊了一切白色花種之大成，是它們之魁首和王冠！”我喜歡潔白的梨花。

【作文參考】 六年級狀物作文：雪中梅花

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《【作文參考】 六年級狀物作文：雪中梅花》，希望能對您有所幫助，請收藏。

你，欣賞過雪中的梅花嗎？

昨夜，下了一場雪，天地間似乎融為一體，都變成了白茫茫的一片。鳥兒不敢歌唱，小狗不敢奔跑，小區里少了往日的熱鬧。一場雪，讓一切都變得安靜了許多。

我走在空無一人的小區里，渴望找到一絲生機。突然，不遠處顯露著一片鮮紅色。我驚喜地跑了過去。這是我第一次見到她，后來，我從媽媽口中聽到了她的名字——梅花。

我輕輕地捧起她，仔細觀察，她有著五片血紅的花瓣，這種顏色，在雪地里是很少能見到的，我把她放在鼻子底下聞了聞，她的身上，散發著一種獨特的香味，雖不像月季、玫瑰那樣濃郁，但很好聞。她像一位身著血紅色連衣裙的少女站在雪地里，在冬天為我們帶來一絲生機。

可，她為什么要在冬天綻放，而不是在春天和其它花兒一起爭奇斗艷呢？她的身上，似乎有著一種勇氣，鼓勵著她挺過風雪的摧殘，她有著一身傲骨，能使她迎著風雪綻放，這種精神，這種勇氣，深深地震撼了我。

我看著她，想到了一些殘疾人，他們雖然身體上有缺陷，但身殘志堅，依然樂觀地活在這個世界上，這種精神，是多么可貴??！我也要像梅花一樣，經受得住磨難。

春天來了，梅花謝了，但她的樣子，已經深深地烙在了我的心里。

教你寫寫作: 糖醋魚六年級狀物作文其三

小學語文是一門基礎人文學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《教你寫寫作: 糖醋魚六年級狀物作文其三》，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們這里的土特產很多，可是，我只對糖醋魚情有獨鐘。

糖醋魚酸酸甜甜的，味道可佳，看起來也非常好看。一條灰色的大福壽魚擺在當中，紅紅的半塊番茄鑲在盤子周邊，帶著一點香辣味的青色青椒擺在魚的邊上，那深黃色的醬汁，讓人看了真是垂涎欲滴。

糖醋魚的做法可不是那么簡單的，先把一條福壽魚放到菜板上，把它身上的魚鱗一一去掉以后，接著把肚子切開，把里面不干凈的東西清理好后，放點生粉灑滿魚的全身，接著要把魚煎到金黃色后

，要把魚拿出來，放點糖、醋、切好的番茄和青椒等調料。再把魚放進鍋里悶上五分鐘，美味可口的糖醋魚就做好了！香噴噴的味道令人迫不及待地想品嘗它的美味。

吃糖醋魚時，我總會選肉最嫩的地方，在蘸點醬汁，細細咀嚼它。吃完一塊真想再來一塊，可以說得上是百吃不厭了！

有一次我和媽媽來到魚餐館?？戳丝?，沒什么空位。在苦找一番后，終于找到一個空位坐下。美美的吃完以后，我隱隱聽到有人在說：這糖醋魚的味兒真香！還有幾個外地來的，也贊不絕口的說啊！太好吃了！

糖醋魚，是我最最愛吃的魚，這兒的糖醋魚可不是非同一般的美味哦！

[優質寫作] 六年級狀物文章：美麗的盆栽其三

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是由小編為大家整理的“[優質寫作] 六年級狀物文章：美麗的盆栽其三”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

今天，我們一年級B6班里，來了一個新朋友，這個盆栽的名字叫長壽花，又名壽星花。遠遠看去，就像一個大花球一樣。

長壽花的顏色有粉色的、紅色的、黃色的等等。長壽花雖然很小，但是很漂亮，很顯眼。現在，我們走近他來看看吧！就在前幾天，這盆長壽花還是含苞待放的花骨朵。今天它已經盛開了，一朵朵美麗的長壽花就像很多亭亭玉立的小姑娘。長壽花的莖很直，碧綠碧綠的，漂亮極了。它的葉子是橢圓形的，葉子的邊緣是鋸齒形的，走近摸一摸，一點也不扎。葉片上面閃著亮光，好像抹了一層油，長壽花的葉片特別鼓，看起來很肥，里面可以儲存大量水分。長壽花抗旱，即便你兩天出門忘了給它澆水，問題也不大。仔細聞聞，長壽花散發著淡淡的清香。長壽花很神奇，我家就有幾盆。有時候，我看見奶奶把長壽花的莖剪斷，插在水里。過一段時間，插在水里的長壽花就長出了根。把它拿出來，移入花盆，一盆新的長壽花就誕生了。長壽花開放的時候，基本上都是在春節前后。它盛開的時候，層層疊疊的花瓣就像攀巖墻。凋謝的時候，長壽花無力的垂下了頭，就像一個個耷拉在晾衣架上的衣服和毛巾。

我真想變成一只小螞蟻，深入長壽花森林里，旅游一次??！小朋友，你見過長壽花嗎，你喜歡長壽花嗎？

【作文模板】六年級狀物作文：銀杏范文

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【作文模板】六年級狀物作文：銀杏范文》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

記憶中的銀杏，是那一片片扇形的黃葉；記憶中的銀杏，是奶奶手中那溫熱的銀杏果；記憶中的銀杏，是那索繞舌尖的淡淡澀味。

依稀記得，在涼爽的秋天，那挺拔的銀杏樹在和煦的秋風中微微搖擺，像在應和秋風溫柔的撫摸。它孤獨地立在懷柔紅螺寺內，供成千上萬的人欣賞。樹皮上的每一條褶皺，都帶著來自悠久歲月的滄桑感。一片黃葉悠悠地乘著秋風飄進我的手心里。細致的紋理帶著苦澀味，飄散在干燥的空氣中。還未成熟的銀杏果藏在一簇簇黃色的扇子中，像青澀的少女，害羞地躲進了黃葉之中。銀杏樹的影子漸漸模糊，感覺到臉頰上濕濕的，便伸手去探。哦，是水。水光中，似乎看見了奶奶的臉……

依稀記得，在悶熱的夏天，一把帶著裂痕的翠綠藤椅，一把破舊蒙灰的白葵蒲葵扇，奶奶坐在藤椅上，手執白蒲葵扇，一遍遍講她年輕的故事。“那時啊……”

面色酡紅的她身著大紅喜服坐在華麗的轎子上，紗巾上展翅長吟的金絲鳳凰栩栩如生。墨黑的烏發盤成凌云髻，些許油亮的發絲落在細膩的白頸上。同樣著大紅喜服的他挽著她步入喜堂。鑼鼓聲直沖云霄。一片銀杏葉落在她的頭頂。他噙著笑替她摘去。

1937，戰爭的鳴鼓更加猛烈的打響。大批軍馬路過村莊。她含淚看著他走向參軍登記處。頭頂的銀杏樹嘩嘩作響，仿佛在跟她一起思念他。

“我等你……”

一片銀杏葉落在她的頭頂。他噙著笑摘去。

[作文分享] 小鈴鐺六年級狀物作文

語文是一門非常博大精深的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[作文分享] 小鈴鐺六年級狀物作文》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我有一個小鈴鐺，一個普普通通的小鈴鐺。

小鈴鐺是我在一次買東西的時候看到的其實當時店里只有這一個鈴鐺，我看著喜歡，就買下來了。店老板還給我推薦了一個掛在車上的小牌那個小鈴鐺也是用來掛在車上的。不過，我壓根沒想過要把小鈴鐺送給開車的爸爸我買下了那個小牌送給爸爸。

之所以說這個小鈴鐺是用來掛在車上的，是因為它身上貼著紅紅的一路順風四個字，鈴鐺表面金黃，上面用一個中國結作為吊鉤，下面一捆紅帶隨風飄蕩，非常好看。小鈴鐺發出的聲音清脆，泌人心脾。

說來也慚愧，就在剛買小鈴鐺回來的當天晚上，我一不小心把它下面的紅帶弄掉了，后來還是姐姐幫我弄好的。

自從把小鈴鐺弄壞后，我就一直把它掛在門邊，也算是讓它守門吧。

風吹小鈴鐺，又會有怎樣的故事呢？

【作文收藏】 六年級狀物作文：電腦(篇一)

小學語文是非常重要的一門科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【作文收藏】 六年級狀物作文：電腦(篇一)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

幾十年前中國人還視為神秘的電腦，逐步揭開了它朦朧的面紗，進入了中國的百姓家。

電腦是計算機的別稱。由于此，人們往往把它和加減乘除聯系起來，使我等曾寒窗苦讀十六、七年的學子們充滿了對它的企盼。上小學時，計算機采用筆算：上中學時，我學會了珠算，已達到了“見幾無除九幾”的最高境界；上大學后，筆算、珠算顯然趕不上計算的速度，只好采用精度較差的對數計算尺。

參加者作后，要求計算的精度高，乘除計算采用了手搖計算機。這種手搖計算機，倒是名副其實，是專門用來進行乘除“計算”的。它雖然使用起來噪音很大，速度也遠比不上現在廣為應用的計算器，但在當時那可是難得的“寶貝”。1979年春，我家鄉的黨支部書記見到我在單位使用手搖計算機的情景，回老家后著實將我夸獎了一番，說我將那個喔喔叫的洋玩意搖得嘩啦啦轉，眨眼功夫就可以算出一個多達幾十萬的數字來，可真神了！

最先對我進行電腦知識啟蒙教育是來自于上世紀六、七十年代的有關雜志。在一篇關于應用計算機的介紹資料中，我看到了圖外用計算機證明四色定理的介紹文章。四色定理，是地理學界公認的真理，是說繪制地圖只需四種顏色就行了，但在當時缺少必要的證明。借助于計算機，用了兩個多小時方才證明完畢。如果采用人工證明，那可真需要一代又一代的前仆后繼。

上世紀八十年中葉，電腦帶著它固有的神秘，走進了省城一些機關單位的大門，人們像迎接新媳婦那樣迎接著最早一批電腦的到來。當時很多單位規定電腦要安裝在專門房間，鋪木地板，還要適當抬高；操作人員要穿套鞋才能進入，而且手臉要干凈；等等。在某單位的領導會上，曾有這樣的口頭決定：非工作人員不準進入電腦房，以預防“病毒”感染。

電腦的廣泛應用是社會進步的表現。人們對它的應用，從開始的傳遞報表、打印文件等一般操作，逐步擴大到本行業應用的各個方面，工作效率越來越高，越顯示出電腦的神奇。我們公路行業采用電腦繪圖，省略了畫底圖、鉛筆中深、描圖、曬圖等諸多麻煩，速度奇快。而且，計算機繪圖精度高，圖頁美觀，深受使用者歡迎。人們現在進行業務交流，不再需要打印和郵寄資料，只要發個電子郵件即可，方便省事。一個幾十克重的u盤，就記載著可觀、豐富的資料，成為攜帶者隨時使用的好幫手。

學用電腦是要下功夫的，否則就難以揭開它神秘的面紗。1998年，我還在崗時，原單位給我配置了一臺電腦，使我獲得了接觸和學用電腦的機會。那年，我已經是笨手笨腳的五十五歲了。為了不留下終生的遺憾，我開始了小學生般的學習電腦的生活，一晃已經七年了。七年來，盡管從未間斷過學習和操作，也記不清“拜”過多少師父，但至今指法仍不很熟練，更何況還有多數的領域尚未涉獵。如果不下功夫深入探索，電腦對我們永遠是神秘的。至此，我才明白了人為什么要“活到老，學到老”的道理。

電腦儲存的知識內容豐富，也包含著消遣的娛樂內容。用電腦游戲，亦無不可，只是應當適量。有句古語叫做開卷有益，是說大凡讀書，總會有收獲的。而今，未嘗不可以說“開機有益”。閑暇之際，煩悶之時，打開電腦玩玩，練練指法，啟迪智力，也算是一種收獲。

春節前，我一下子有了兩臺筆記本電腦，一臺是購買的，另一臺是調皮的小徒兒“送”的：“請你在桌子上放一個筆記本，然后把你的下巴放在筆記本上。好了，這就是我送給師父的春節禮物——筆記本墊腦”。電腦和墊腦都使我精神愉快。我相信像普及彩電一樣，電腦的普及也不會為時太遠，而且比普及彩電的速度將會更快。

月度寫作精選 六年級狀物作文：山竹寫作范例

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“月度寫作精選 六年級狀物作文：山竹寫作范例”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

每年的春夏之交，農家人的餐桌上便增添一道天然的綠色蔬菜--山竹筍。

山坡上，河岸邊，生長著一叢叢山竹。它們極不顯眼，葉片細小，植株不高，與低矮的灌木混在一起很難發現。當粗壯的楠竹筍已矗立于林、不能食用之時，人們會很自然地想起這些細小的山竹筍。農家人或結伴或獨行，沿熟悉的河堤山坡轉一圈，紅褐色的尖尖的山竹筍立滿竹簍。往禾場上一倒，人們蜂擁而至，大人用彎刀削掉竹筍一側的外衣，小孩從上往下開始倒剝皮。白中帶綠的鮮嫩竹筍一根根呈現在眼前。削剝之間，人們協調有序，時間速度把握恰到好處，常常是大人削完，孩子馬上剝完?！靶r青青腹中空，長大頭發蓬蓬松，姐姐撐船不離它，哥哥釣魚手中拿。”大人們在剝筍之間隨意說出這樣的謎語，孩子們邊剝邊猜，想到入神之時甚至忘了手中的活兒。

臘肉燉山竹，人們再斟上一杯小酒，伴著雞犬豕，談春耕談播種，一直談到蛙聲四起還舍不得散席。山竹筍的農宴，不需要預約，不需要安排，順手拔來竹筍，喊吃就吃，今天東家明天西家。山竹之宴，隨意自然，幾乎沒有主賓之分。山竹也沒有你我之分，它是大自然的饋贈，也是鄉親們的感情聯絡之竹。老人們說，饑荒年代，農家人拔來山竹筍先腌著吃，再煮著吃，最后曬干了藏著備日后填肚充饑。啊，山竹還是農家人的生命之竹呀?？赊r家人從不貪心，每次拔竹，粗壯高大之株，總是非常愛憐，絕不拔掉。無論男女無論老少，這一條亙古不變的定則沒有誰違背過。

山竹就這樣默默無聞地生長于山間，沒人栽種，沒人施肥，越是懸崖峭壁越粗壯越挺拔。農家人也就像山竹一樣自然純樸地生活著，隨遇而安，愈艱愈強。

作文分享： 寵物情六年級狀物文章

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編幫大家編輯的《作文分享： 寵物情六年級狀物文章》，希望對您的工作和生活有所幫助。

黑仔在是我家的一只小狗，它是一只純種的泰迪犬。據說它的跳躍程度排在所有寵物狗中前三呢！

我日日與它相伴，只要有時間我都會陪它玩。有時還做一個動物訓練教練

前不久，這種日子被打破了。我依舊跟它一起瘋狂，但是，我能夠感覺到，黑仔似乎不太高興。我停下動作，用手去撫摸著它那卷卷的毛。

我擔心的看著它，問道：黑仔，你最近怎么了。而它的眼神讓我知道，肯定有什么事情要發生。它用它的舌頭輕輕地舔著我的手，弄得我癢癢的。之后，屋子傳出我的嬉笑聲。

傍晚，我夢見了黑仔正在天我的臉，而我則在享受它給我的舒適。舔完后，它卻轉過身，離開了我。

我驚醒了，睜開眼睛，看到的是黑仔放大版的臉。我一把把它抱住。黑仔，我夢到你離開我了。

它看了一會兒我，就睡在我的旁邊。我也沒想太多，也跟著睡了。我迷迷糊糊地看到了黑仔正在蹭著我的手，眼里還帶了一點淚光。但是，我的眼睛閉上了，沒看到后來發生了什么。

嘀嘀我的鬧鐘叫醒了我。我轉過頭去，看見甜心還在睡覺。但我卻不知道，它一睡就再也醒不來了。

我低下頭，仔細的觀察它的臉，收本來想去撫摸眼睛，但是又轉移到鼻子上。摸到它的鼻子那一剎那。仿佛時間停止了。

我拼命的忍住淚水，不讓他流出，可是他一點都不爭氣，劃過我的臉龐。當我家人知道后，都在安慰我。

我寫了一篇日記，關于黑仔的：你還記得我們兩個見面的時刻嗎？記得我們在一起的美好時光嗎？你到了那邊，一定要過的比現在好，否則，我會鄙視你哦！請你一定要記得

日記的最后一句是：你讓我懂得了狗所擁有的情感，謝謝你給我的快樂，真的，真的很謝謝

月度寫作精選 六年級狀物作文：小狗颶小杰最新模板

語文是語言和文化的綜合學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編收集整理的“月度寫作精選 六年級狀物作文：小狗颶小杰最新模板”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

幾年前，鄰居送給姥姥一只活潑的小狗，我和它很快就成為了好朋友。一張淺黃色的小臉上鑲嵌著一雙黑黝黝的眼睛，月牙似的小嘴巴，一只嗅覺靈敏的鼻子，一雙尖尖的耳朵豎在頭頂，四條短短的腿靈活又有力，全身的毛呈淺黃色，一條細細的尾巴時不時地搖來搖去。

小狗非常貪玩，尤其愛玩我的彈力球。一天下午，我正在房間里琢磨著給小狗起個好聽的名字。這時小狗用腦袋頂開木門跑進我的房間，朝著我裝玩具的背包“汪汪”直叫，用水汪汪的大眼睛懇求地看著我，好像在說：“小主人，咱倆一起玩彈力球吧！”我摸了摸它的頭，笑瞇瞇地拿出彈力球，帶著它來到寬敞的院子里，小狗十分興奮，一溜煙兒地追了過來。我把球扔給小狗，只見它伸出前爪摁住球，用眼睛瞄準我，將一只前爪向后一撤，用力一踢，彈力球一蹦一蹦地滾過來。我把球停住，然后一腳把彈力球踢到小狗那頭。

它以驚人的速度追趕那又蹦又跳的彈力球，縱身一躍，一把抓住彈力球放在地上，接著把彈力球叼在我腳邊，沖著我搖搖尾巴，累得呼哧呼哧地伸著舌頭喘著粗氣。它這個機靈敏捷的舉動，一下打開了我的思路，一個好聽的名字躍入了我的腦?！Z小杰！。“颶”這個字代表了它追趕彈力球的速度似颶風，“小”這個字代表它小巧玲瓏，“杰”的諧音是“捷”，代表動作敏捷。