三年級作文。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編收集并整理了“作文分享： 誠信三年級文章其七”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

寒假中，我在一本書中讀到了《誠實的晏殊》這個故事，使我受益匪淺。

宋朝的詩人晏殊，7歲時作文就寫得很好了。真宗皇帝想當面試試他的才華，于是親自出題要他寫一篇文章。晏殊接過題目一看，發現這個題自己做過。他想：“做人一定要誠實。我寫這篇文章時得到了老師的指點，如果今天又做了這道題，不就等于考試作弊嗎？”于是，他說出了實情，請皇帝另外出題。聽了他的話，在場的人都驚呆了，無不稱贊晏殊誠實的品質。

與誠實的晏殊相比，我覺得自己是那么渺小。記得有一次，我在十字路口和爸爸走散了，便到附近的報亭里向老板借用公共電話。打完后，老板向我要1元錢，我沒有帶，所以老板讓我下次帶來?；丶液?，我就開始玩了起來，還錢的事兒被我忘得一干二凈了……

現在，每當想起這件事，我便責備自己不應該不守信用，不該忘記把錢送回去。

孟子曰：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也。”誠信是人與人之間互相交往、合作的橋梁，是社會運轉的基石。誠信是做人的根本，不誠信的人不能信任，更不能委以重任。誠信對我們來說就好像劃船必用的槳，沒有船槳怎么能渡河呢？www.oldercn.com

人類需要誠信，時代呼喚誠信。

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作文分享： 寶貝三年級作文其七

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“作文分享： 寶貝三年級作文其七”僅供參考，希望能為您提供參考！

每個人是不是都有幾件心愛的物品陪伴著自己成長，視同自己的寶貝。我也不例外，下面我給大家介紹一下我的寶貝之一——鬧鐘。

我的這個鬧鐘是愛心型的，主色調是綠色。鐘面是白色，上面有著數字1到12，在1到12之間有高高矮矮、胖胖瘦瘦的4根針，大家都稱它們為秒針、分針、時針和定時針。除了定時針之外其它3根針像跑步運動員一樣，跑著一場漫長的馬拉松。那個又瘦又高的是秒針，一看就知道是個運動健將，果不其然它總是跑的最快，它跑上一圈后那個不高不矮的分針才邁出一步。跑的最慢的肯定是那個又矮又胖的時針，它總是慢悠悠的等著分針跑了一圈后才會摞一小步，怪不的會長的又矮又胖。那個定時針是干嘛用的呀?它呀是鬧鐘特有“計時器”，這個“計時器”很是偏心，只有時針通過它時，鬧鈴才會響，好像在說：“我宣布時針獲勝!”讓分針和秒針氣的“牙癢癢”。

鐘的背面像是這場比賽的遙控器，上面有兩個旋鈕，一個旋鈕的旁邊有時針和分針的圖案，把它轉一下，就可以讓賽場上的運動員“前進”或“后退”;另一個旋鈕的旁邊有一個銅鐘樣的圖案，它是用來調節“計時器”計時長短的。

“叮鈴鈴”鬧鐘響起，睡覺時間到了，我就不再介紹了，晚安朋友們!

[作文分享] 三年級敘事文章：夾豆子大賽其七

語文是語言和文化的綜合學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文分享] 三年級敘事文章：夾豆子大賽其七”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

上課了，謝謝老師拿出一袋黃豆，三個紙杯，七雙筷子，我們好奇地看著老師，想知道老師葫蘆里面裝著什么藥。老師終于說出了真相，原來我們今天要進行夾豆子大賽，規則是有三輪，每一輪的要求都不相同，比一比哪組豆子夾得最多，就能成為今天的“豆子冠軍”。

第一輪是用右手在30秒鐘時間內夾豆子，我么派出了“筷子高手”李嘉瑞，他果然不負眾望，輕輕松松地夾了12顆，為我們組拿下第一個勝利。接下來的第二輪也是我們獲勝，因為第二輪是用左手夾豆子，而我們的選手王靜正好是左撇子，隨隨便便就夾了13顆，完全碾壓他們。

第三輪是我們的團體比賽——夾豆子接龍。對手朱詩詩和高家旺開始傳遞豆子了。朱詩詩用筷子緊緊地夾住豆子，轉過身傳給高家旺，可是高家旺不爭氣，掉了好幾次，導致他們組用了2分05秒。終于輪到俺們了，我們摩拳擦掌?！伴_始！”老師指令一下，我拿起筷子就伸向袋子夾豆子，后來想想不對，如果我用最快的速度，恐怕會掉呀！于是，我放慢速度，目不轉睛地盯著豆子，生怕豆子長出翅膀飛走了。我和王明杰這里的傳遞還是順利的，可是一到王明杰和李宇涵這關，豆子就開始不聽話了?！芭?！啪！啪！”豆子一個勁兒地往地上跳，已經三局了，他們還是屢戰屢敗，排在他們后面的徐敬凱都有些不耐煩了。我實在看不下去了，趕緊告訴他們秘訣。他們終于通關了，后面還是比較一帆風順的，特別是徐敬凱，他巴不得讓豆子飛過去。“噠”一聲清脆的聲音從耳邊傳過，我終于放下了這顆懸著的心。

這次的夾豆子大賽我玩得非常開心，還獲得了第一名，得到了一顆豆子呢！

[作文分享] 三年級大青樹下的小學仿寫文章其七

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編幫大家編輯的《[作文分享] 三年級大青樹下的小學仿寫文章其七》，希望對您的工作和生活有所幫助。

上課了，大家在教室里讀書，那聲音非常好聽！窗外的蚊子也在嗡嗡的叫著，好像在學同學們朗讀，而且，花兒也在隨著聲音搖擺！

下課了，同學們急忙跑出教室，三三兩兩的聚在一起玩游戲，有得玩抗日戰爭，有得玩撕名牌，有得玩鬼抓人，還有的玩寫王字，真是多彩多樣。還有一些同學不玩游戲，在教室里看書。

放學了，同學們一片哄亂，轟隆隆一聲，同學們背上書包，向門外跑去，在門外站隊，等走到校門口，門還沒開，同學們焦急的等著，想立刻跑出去。

這就是我們的小學，一個在開發區的小學，紅色的教學樓，在太陽的照耀下格外鮮艷

今日作文: 誠信作文四年級其七

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“今日作文: 誠信作文四年級其七”，僅供您在工作和學習中參考。

誠信不但是一種自尊、自重、自愛，更是真實的自我、坦蕩的自我、誠信的自我，這是一種光榮。正如古語所說：索物于暗室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于誠。有了火光，才能照亮黑暗，有了誠信，才能立足天下。誠信是人之脊梁，山無脊梁，要塌方；虎無脊梁，莫稱王；人無脊梁，別做人，做個飯袋，裝米糧。對人以誠信，人不欺我，對事以誠信，事無不成，我誠信，所以我美麗；我誠信，所以我自豪。真誠希望我們各位同學憑自己的辛勤汗水和真才實學，在考場上發揮出色水平，以誠信考試為榮，以違紀作弊為恥，弘揚求實學風，維護知識尊嚴！

有一次爸爸、媽媽帶著我和表哥、表姐。一起去勞動公園玩，公園里的各項游樂活動深深地吸引著我。我們先玩碰碰車，對于一個才二年級的小學生來說，獨立開碰碰車有一定的難度，但是我一點都沒有退縮的想法。一個人獨自駕駛著好玩的碰碰車。隨著鈴聲響起，我們開始了碰碰車游樂項目。開始了！表哥開著碰碰車故意沖著我來！眼看快撞到我了，我踩著腳板，手把著方向盤，向右拐去，驚險一瞬間，我就逃過表哥的車。表哥失算了，哈哈！該我了！我回轉向表哥，叭的一聲，我把表哥的車撞到了，再轉向表姐那里，去撞表姐的車。不好！表姐撞我來了，唉——我長長的嘆了口氣：真是防不勝防啊！

優質作文：三年級陶瓷文章其七

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“優質作文：三年級陶瓷文章其七”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

上個星期天，媽媽帶著我和弟弟去大潤發做陶瓷。

我們來到陶瓷店，我看見兩個小架子上放著各種各樣的成品陶瓷，有筆筒、小盆、小碗、花瓶、花盆、杯子等，有趣極了！我看得心里癢癢的，迫不及待地想開始做自己的作品了。

經過漫長的等待，終于輪到我和弟弟做了。阿姨先拿出一袋灰色的粘土，把它放在轉盤上，告訴我先用腳輕輕地踩踏板，控制轉盤的速度，然后用雙手按住泥團。我按照阿姨的要求開始做了。剛開始，我忙得手忙腳亂的，手和腳的速度不協調，粘土一會兒往左歪，一會兒向右倒，害得我忙不過來了。我只能向阿姨求助。阿姨二話不說，走過來告訴我技巧。我恍然大悟，又重新做了一次。這次我在泥團上灑了一點水，然后用兩只手的大拇指按在泥團的中心，其他幾只手指輕輕捏住泥團的外邊，腳下慢慢地踩動著踏板，速度要均勻，不能太快也不能太慢。不一會兒，一個煙灰缸的模型就出來了，接著我把上口的泥巴翻了下來，做成了花邊。終于完成了第一步，過一個禮拜后還要去畫圖案。原來做陶瓷不是一件容易的事，不僅要保持速度，還要注意美觀。

通體這件事情，我明白了，做任何事都要專心致志，要有恒心。

推薦作文： 三年級采訪文章其七

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“推薦作文： 三年級采訪文章其七”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

一個星期六下午，播音主持班的賈老師帶著我們去大堤邊做采訪，主題是健身。

我和付曉一組。在大堤邊走了一會，我們看見了一個正帶女兒放風箏的叔叔。好羨慕他們，可惜爸爸這周沒有回來陪我。我和付曉商量了一下，由我先采訪。我走過去，對一臉驚奇望著我們的叔叔說：“您好！我們是某某播音主持班的學生，我叫譚靜。（我叫付曉。付曉說。）采訪一下您有時間嗎？”叔叔和善地看了一下我們說：“可以?！?/p>

“叔叔，您平時健身嗎？”我問。

“健身?！?/p>

我的聲音不知怎么變得有一點小地說：“做的是什么運動？一般運動多長時間？”

叔叔看我聲音小了，說：“沒關系，別怕，聲音大點。我會配合你的?！钡玫焦膭?，我聲音大了一點，把那句話重復了一遍。

叔叔回答我：“散步。一般不下雨都會出來散步?！?/p>

“謝謝您的配合！”我鞠了一個躬。

我總以為自己很自信很優秀，采訪后才發現還要努力呢。

作文范本: 石榴三年級文章其七

小學語文是非常重要的一門科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編為大家收集的“作文范本: 石榴三年級文章其七”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

在媽媽的單位—幼兒園有兩棵枝繁葉茂的石榴樹，就象忠于職守的衛士一樣站立在大門的左右兩側。

石榴樹的樹干很高，有四米多高，小碗口那么粗。樹冠很大，一到夏天，翠綠翠綠的葉子密密層層，就像一把綠絨大傘，把半個小院遮得嚴嚴實實。下課了，幼兒園里的小朋友就來到石榴樹下講故事、做游戲，別提多開心了。

初夏到了，石榴樹開花了。這些花火紅火紅的，樣子像一個個小喇叭。它們均勻地開在綠葉叢中，整個樹冠就像一匹彩色的錦緞。我走近一看，只見火紅的花瓣，中間還簇著幾絲淡淡的黃色的花蕊，不時有陣風吹來，會發出淡淡的清香。

花謝以后，樹上就綴滿了一棵棵石榴。石榴果圓圓的，略有棱角，表面先是淡黃色，逐漸變成淺紅色，最后變成深紅色。熟透了的石榴籽粒飽滿，有的把外皮撐破了，仿佛咧嘴大笑的孩子，流露出豐收的喜悅。

摘下一個石榴剝開外皮，只見里面排列著一顆顆白里透紅的、亮晶晶的小籽粒，像水晶、像瑪瑙、像珍珠……我迫不及待地剝下一顆放進嘴里輕輕一咬，果汁四溢。嘿，味道酸酸的、甜甜的，直沁心脾。我真是又想吃，又不忍心把它們吃掉。

我愛美麗如畫的石榴樹，更愛酸甜可口的石榴果。

【作文參考】 三年級假期文章其七

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“【作文參考】 三年級假期文章其七”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今年清明節那天，我們全家一起去春游，你想知道我們去哪春游了嗎？別急！讓我慢慢到道來。

一出家門，就和春風撞了個滿懷，風中含著露水和花草的氣息與芳香。我們坐著車，在一路的美景陪伴下來到了少華山，真是個好地方！有迷人的花香，有清新的空氣，我情不自禁的發起了感嘆！

我們很快來到了山腳下，這有一座老橋，它像一位德高望重的老人，在這溪水上站了幾百年了吧！把多少人馬渡過對岸，它弓著腰，俯身凝望那水中的人影，魚影，月影。歲月悠悠，日月如梭，唯有你依然如舊，突然聽到有人叫我，原來是爸爸，我剛才竟然入了神！

上山只有一條道，剩下的便是蔥蔥綠綠的花草，還有來回飛舞的蝴蝶，給上山的游人展示它那婀娜的舞姿。

在上山的途中，大家都在堅持，只有我慢悠悠跟在后面，一會說累了，一會說口渴，媽媽對我說：“一定要堅持到底！”我們終于爬到了山頂，山下的每一個景色都盡收眼底，仿佛它們都是我的朋友，熱切的跟我打招呼，你好！清涼的山泉，你捧出一面明鏡是要我重新梳妝嗎？你好！潺潺的溪流，你吟誦著一首首小詩，是邀我與你一起唱和嗎？你好！飛流的瀑布，你雄渾的男高音是多么的氣勢高昂！你好！陡峭的山崖，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。

太陽已經拉長了我們的影子，該回家了，我揮一揮手，告別了山里的朋友，帶回了滿滿的好心情，好記憶，還帶回了一路月色！

作文閱讀： 三年級春節文章其七

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文閱讀： 三年級春節文章其七”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

時光匆匆如流水，轉眼我們已到了五年級。首先，我要向各位老師表達內心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎。

我是一個在農村長大的男孩，我是一個性格暴躁的初中生。我在二年級的時候我和我的同桌在上課的時候在那里玩耍，我用我的手輕輕的碰了我的同桌的鼻子，突然他的鼻子就留鼻血，把我嚇得心驚肉跳，我的同桌碰了碰自己的鼻子，他看了自己的手指上有血就嗚嗚大哭了起來。下課我被老師叫去辦公室，老師問我：我是怎么把我的同桌弄留鼻血的，我告訴老師說我沒有弄他老師說做人要誠實不能撒謊，我告訴老師說我沒有撒謊老師不相信的說你先回教室上課?；氐浇淌椅野盐业淖雷犹吡艘幌?，我的桌子壞掉了。這就是脾氣暴躁的我