一年級作文。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“[作文分享] 快樂的暑假作文一年級(篇一)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

夏天，我們可以吃冰淇淋；可以在教室里吹風扇；可以在節假日時，在家里悠閑地吹空調；可以把長袖襯衫換為短袖T-恤；在六月以后，可以在暑假里玩耍。

我懂得了人生的意義，看到了真正的生命之光祝你生日快樂！雖然不能陪你度過這特別的日子，但我的祝福依舊準時送上：在你繽紛的人生之旅中，心想事成！生日快樂！原所有的快樂，所有的幸福，所有的溫馨，所有的好運永遠圍繞在你身邊！愿祝?？M繞著你，在你永遠與春天接壤的夢幻里。祝你：心想事成、幸?？鞓?/p>

暑假里,媽媽、姨媽和姐姐帶我去了日照海邊,這是我第一次親吻大海。站在礁石上,張開雙臂,擁抱大海,我大喊一聲:“大海,我來了!”呼吸著清涼的海風,感覺豁然開朗。拋開厚厚的作業,丟開沉沉的書包,讓我們在大海的懷抱里暢游吧!

暑假里我迷上了看電視。電視中有的角色使我潸然淚下，有的角色讓我哈哈大笑，又有的角色令我感慨萬千，還有的角色更是讓我是體會到人世間的酸、甜、苦、辣

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精選作文: 一年級暑假作文(推薦一篇)

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“精選作文: 一年級暑假作文(推薦一篇)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

放假了，爸爸給我報了游泳培訓班，我和院子里的小朋友每天一起去上游泳課。我們有學蛙泳的，有學仰泳的，還有學自由泳的，我學的`是蛙泳。剛開始我一點都不會，教練先教我們腿的姿勢——收翻蹬夾，就是先把腳收起來，然后翻腳，最后再蹬出去，迅速的夾在一起。學會了蹬腳，又要學憋氣換氣了。教練讓我們先在水面上吸一口氣，然后把頭埋到水里吐氣，再抬起頭來吸一口氣，到水里再吐一口氣，一開始我喝了好幾口水，后來掌握了方法，很快就學會了。學完了劃手的動作，教練就讓我們把浮板取掉，經過一個星期的練習，我終于學會游泳了！

一年級小學生暑假作文收藏(3篇)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫一篇暑假生活作文，有沒有可以參考的暑假生活作文的模板呢？下面是小學作文網小編為大家整理的“一年級小學生暑假作文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

一年級小學生暑假作文【篇一】

暑假，我一共參加了三次社區活動，最令我難忘的是繪畫活動。

7月16日那天，我興高采烈地帶上了繪畫工具，來到社區里，繪畫的主題是“我眼中的文明城市”。當老師宣布繪畫正式開始，我們就畫了起來。

我想了想，先在紙上畫了一個小女孩。小女孩的臉蛋圓圓的、紅彤彤的，像個大蘋果;眼睛炯炯有神;鼻子塌塌的;嘴巴小小的，像個小櫻桃一樣;穿著粉紅色的裙子。小女孩在干什么呢?她在撿垃圾，她吧一張被風吹起來的零食包裝紙撿了其來，扔進了垃圾桶。我在周圍加了兩幢房子，一幢是藍色的，一幢是橙紅的，顏色可鮮艷了。我又畫了一個小女孩，她在澆花，臉上有一個大大的笑容，笑得露出了牙齒。你猜小女孩為什么笑?我猜是因為小女孩看見花兒們長得很茁壯吧!它們有的五個湊在一起，好像在說悄悄話;有的三個挨在一起，似乎在商量怎么迎接秋姑娘;有的'一個獨立在枝頭，像個亭亭玉立的小姑娘;有的還是個話骨朵兒，不愿意展開自己的花瓣……

我又畫了……一幅畫終于完成了。我滿意地把畫上交了。我的這幅畫最終獲得獎，還得到了豐厚的禮品，我別提有多高興了。

這次繪畫活動真令我難忘!

一年級小學生暑假作文【篇二】

一和大家說起自己的暑假，大家都會興高采烈的說起來。很顯然大家的暑假都過得非常開心。我呢?我呀，當然也不例外。就讓我為大家說一說我的暑假生活吧!

今年我的暑假生活很特別，因為我沒有報補習班，自從20__年_月__日起，開完家長會后我就回到了姥姥家。一回姥姥家，姥姥和姥爺還有“溜溜”就上前迎接我姥姥和姥爺往往是上前幫我拿東西，而“溜溜”總是在我的腳邊蹭來蹭去。可愛極啦!

在姥姥家的這段日子里，有一件事讓我“刻骨銘心”我清晰的記得那天是_月_日的下午我照常和小哥曲天碩到后院去騎自行車因為我那時還沒有買自行車，所以我就騎小哥的自行車，小哥就騎我姥爺的自行車我大約騎了25米左右沒剎住閘一下子扎在了草叢中。把我的右腿弄了一條11厘米左右的傷痕。小哥見了趕忙把我扶起然后把姥爺的自行車騎了回去，又跑著回來把我用小哥的自行車拖馱了回去。雖然很疼但是我還是很快樂。

還記得有一天外面下了一場大雨“溜溜”在外面我們一家在看電視，都把它在外面的事給忘記了，這時“溜溜”在外面叫，我們才想起來它在外面。把它領進屋時我們大家都笑了，因為“溜溜”成了一只“落湯雞”不應該是“落湯犬”哈哈哈。我燒了點熱水然后給它洗了個熱水澡。

這個暑假還真是有喜有悲。

一年級小學生暑假作文【篇三】

時間飛逝，再過一個多月，這個學期又將結束，我們將迎來暑假，這個暑假，我打算以練鋼琴為主，因為今年暑假我要考鋼琴五級了，我希望自己能通過考試。除了練鋼琴，我還想練跑步和游泳;加強鍛煉，增強體質，并期待在下一屆運動會上能再次為班級取得好成績;另外還要加強學習，暑假雖然不在學校學習，但在家里也不能放松，我決定在暑假提前預習三年級的課文，不把學習落下。

古人云：“讀萬卷書，不如行萬里路?！笔罴龠€要注意勞逸結合，我還會請求爸爸媽媽帶我外出旅行，旅行可以開闊視野，見長知識。讓暑假過得更加充實。

暑假聽起來很長，但是過起來卻很短，大家要珍惜暑假這段美好的時光，提前做好暑假計劃，爭取早完成暑假作業、預習、讀完書，可以做自己喜歡的事，讓我們大家一起來實現我們美好的愿望吧!

我的快樂暑假作文小學生匯編三篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會根據教學需要要求我們寫一篇暑假生活作文，那么你知道一篇暑假生活作文應該怎么寫嗎？考慮到您的需要，小學作文網小編特地編輯了“我的快樂暑假作文小學生”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我的快樂暑假作文小學生【篇一】

暑假已經悄無聲息地溜走了，在我不知情的情況下走了。這個暑假給我了一種獨特的滋味，這種滋味一個字就能概括出來，那就是——苦。

為什么說苦呢?那還得從那件事說起，剛放暑假，本想開開心心地放松一下，我還時不時問媽媽暑假去哪玩，可媽媽的一句話打破了我所有的希望。媽媽和爸爸一直都說我數學不好，還沒通知我就替我報了暑假班，而且還是今天下午開始。我感覺天都要塌下來了，心情很失落，一想到原本美好的暑假就要沒了，心里仿佛針扎一樣難受。哎呀!必須接受現實啊!

就在我來到暑假班的門口時，我就已經靈魂升天了。天啦!黑板上復雜的數學公式，桌子上一本本試卷和奧數，哦，簡直不敢想象。單單這陣勢，想想我這個暑假可真就完蛋了，但恭敬不如從命，我也只好老老實實地坐在位置上，聽老師講一大堆亂七八糟一點兒也聽不懂的公式。老師提的問題，別人都答得上來，而我卻一道也答不上!寫作業的時候，別人寫得又快又全是紅勾，而我最慢，而且都是刺眼的大白叉。我每天都在抱怨不想去，可每天都還是要去。這不就是傳說中的苦中之苦，苦里難言嗎?

我也想過要從苦中找到樂趣，可是苦海無涯，那是不放過一點機會，抽個空也要補習，樂趣從何而來呀?而且，一般補習班8月就結束了，這里可不這樣，老師還多送了我們十幾天。我想，不會是要把我們補到暑假結束吧?那我可就完了，我的美夢，我的游樂園都沒了，可這又有什么辦法?我無可奈何。哎，終于知道什么是心靈苦的滋味了。

總的來說，我暑假的大部分時間，都被暑假班所占據，只有少數時間才能休息才能玩。哎呀!這個暑假過得真是苦啊!

我的快樂暑假作文小學生【篇二】

暑假里的一天，我和爸爸媽媽去虹橋花市買花。偶然間，我們看到一個學掏藝的地方，那里可美麗了，有各種各樣陶瓷做出來的東西，有茶壺，有杯子，有花瓶，有葫蘆，還有筆筒等。他們的顏色可好看了，有紅的，有黃的，有藍的……

我覺得很有趣，所以就在那里學陶藝，那里學的人很多，買的人卻很少。因為大家都想學會陶藝，可以把作品放在家里做裝飾。還有，自己做的比人家做的更有意義。我在那里學得很開心，我一共分四次做，第一次做泥條，第二次做泥板，第三次用機器做，第四次上色。上完色，那里的人就會幫你拿到窯里去燒，燒完以后你就可以把自己的作品帶回家了。

我一共做了四樣東西，第一次，我去做了兩樣東西，一樣是香煙缸，一樣是籃子。

我先做香煙缸，香煙缸非常簡單，只要先拿出泥板拍，再拿出一快泥，用泥板拍把泥打成一塊泥板，再在泥板上刻出各種圖形，做香煙缸的底。我刻了一個愛心做底，還要在底上涂一圈泥漿，再搓幾根泥條圍在底的上面，在泥條中間也要涂一點泥漿，涂泥漿的作用就是要讓泥條固定住，不讓它掉下來。再搓一根短短的泥條粘在愛心的旁邊，里面套上一個小圈圈，這就是我做的香煙缸了。

我的快樂暑假作文小學生【篇三】

我問過別人，高興是什么滋味，別人只說，高興的時候心里是暖暖的。但我還是不明白，自從那一次，我終于嘗到了高興的滋味。

記得那是暑假里的一天，爸爸媽媽都去上班了，把我一個人留在家里。我的作業都做完了，覺得無聊，便翻翻家里的“陳年老貨”，看看能有什么收獲。

突然，我發現了一個布滿灰塵的盒子，打開一看原來有一雙黑色的舊皮鞋。這雙舊皮鞋早已失去了光澤，甚至在鞋的縫隙里都有了一條“泥河”。顯然這雙皮鞋已經被爸爸“拋棄”了。我打量著這雙鞋，真是為它可惜。可我靈機一動，如果把它擦得亮亮的，不僅能讓爸爸穿著好看，還能得到爸爸的表揚，真是一舉兩得。

說干就干。我立即把這雙鞋拿到了客廳，端來一個裝著水的盆子和一條抹布。我拿著抹布沾了點水，然后把鞋的每一個面都擦得干干凈凈，在燈光的照耀下，亮閃閃的。

把鞋擦干凈后按慣例還要給鞋擦鞋油。可是我們家從來都不用鞋油，到哪找啊?于是我就開始了家庭大搜索。但我東翻西找，沒有一樣是合適的。我累的坐到椅子上。正當我失望萬分的時候，突然，我在我的桌子上找到了一件再合適不過的東西——墨水。

我欣喜若狂，就二話沒說，開始了“上油”。我拿來一支毛筆，沾上墨水，學著書法大師的樣子，在皮鞋上“龍飛鳳舞”，不一會就大功告成了。雖然我的手被墨水染得一團黑，但看著我的勞動成果，心里還是暖洋洋的。哦，我明白了，原來這就是快樂。

傍晚，爸爸終于回來了。當他來到鞋架前換鞋時，看到了這雙“亮閃閃”的皮鞋。爸爸愣住了，又看了看我那高興樣，親切地問我：“乖兒子，這時你干的好事吧?”我不好意思地說：“嗯。”“你這傻孩子……”爸爸一邊說，一邊抱住了我。我躺在爸爸那溫暖的懷里，心里暖暖的，哦，我明白了，原來這就是高興。

原來勞動是快高興的，收獲是高興的，躺在爸爸的懷里也是快樂的，我愛高興的滋味!

[實用寫作] 三年級我的快樂暑假作文其一

小學語文是非常重要的一門科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《[實用寫作] 三年級我的快樂暑假作文其一》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我覺得我自己是個快樂的孩子。因此我常常忘記我那些不快樂的時光，把快樂扎在心底。

因此，去年暑假發生的事是扎得最深的。

去年，我去廣州上度假，爸爸媽媽帶我去長江水世界玩，那里可大了！有三四個廣場那么大。一到那里，我就二話不說，像一根箭一般沖進泳池。玩耍時，那濺起的水花如一串串珍珠，晶瑩剔透，每一滴都快樂得好像要笑出來。爸爸過來教我學蛙泳，那水不深不淺，不渾濁，很清澈，非常舒服。靜靜的水流仿佛讓你感覺不到它在流動。之前我也學過，但這次爸爸更用心了。他先做示范，我目不轉睛地盯著，心里燃燒起了一種想要發奮學習的火焰。我像青蛙一樣蹲著，然后集齊全部精力，用力一蹬，接著手有秩序地擺動，不斷練習著。我找到了一個方法，那就是喊“左右”！“左右”！這樣，腳就聽話地跟著手的秩序來，這個過程盡管并不容易，但當我能順利地在水中劃動時，我感受到了無與倫比的快樂，覺得自己將來一定能像魚兒一樣在水中穿梭自如。

說到魚，我就真的跟魚有過親密接觸。那天，我們買了幾袋金魚糧，一人拿一袋。我興奮的心仿佛要從肚子里蹦出來。當我干凈利落地坐上船后，發現天上的太陽照耀著水面，水面閃著金燦燦的光。啊，真美，也許水面是為了迎接顧客換新衣裳了。一大群小魚兒都圍著我們的船，我心想：“難道我長得那么漂亮嗎？連魚都被我的美貌傾倒了?！笨墒俏遗卖~，不敢靠近，看到比自己小的弟弟都敢靠近，敢伸手去觸摸，我有點害羞。終于我下定決心去試試，于是大膽地往水上沾點魚食，伸到魚群里去，頓時感覺非常癢，魚的皮膜很滑嫩像摸果凍一樣的那種感覺。我簡直不敢相信，這是我第一次突破自我！

我在這個暑假體里，會到了無窮無盡的快樂，我感受到了成功和突破自我的快樂！

作文借鑒: 快樂暑假文章一年級(推薦一篇)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編收集并整理了“作文借鑒: 快樂暑假文章一年級(推薦一篇)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我是奧比島其中的一員，我叫希望中的夢想43。我的姓名是萬瑤，今年11歲半了，我已近上六年級。

讀書是一種娛樂方式，如果你認真地、全心全意地、一遇到好詞好句就劃下來地讀書的話，那么你讀書就沒有價值。讀書是一種使人快樂的魔法，而不是你那不能提高寫作的工具。如果你讀書是為了后者，那么你不但作文水平不會提高，也不會感到快樂，而且還是在浪費時間。但是，如果你只愛讀《漫客》這類的書，那么你就是不愛創新的生物，然而地球上沒有這種生物，因為書是人類自信心的靈泉。

暑假，總比平時多了一點空閑，想讀一讀書柜中平時無暇顧及的書，一本《史記》映入眼簾，那是爸爸以前帶回來的。

學習中，我離不開書，就像文學家說：書是人類的營養品。生活中，我離不開書，是感覺讀書是一種享受，更有一種說不出的快樂。

她是我們一年級的班主任，也是我的啟蒙老師。剛入學，我的字寫得馬馬虎虎，時而張牙舞爪，時而潦潦草草，連家長也覺得我這是鬼畫符。老師知道我是為了想快點完成作業才不認真寫字，所以，一天上午，老師請我到辦公室。

作文推薦: 快樂的暑假一年級作文 月度范文精選

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“作文推薦: 快樂的暑假一年級作文 月度范文精選”，希望對您的工作和生活有所幫助。

（2）在另一半眼里，年味不是你捧著的厚厚荷包，而是捧著它們的你；在孩子眼里，年味不是你抱著的新奇玩具，而是陪他一起玩耍的你年味是一種家的體驗，是一種濃濃親情的的融合，是一種親人間享受快樂的節日。

今天上午，我寫學習的樂趣這篇作文，可怎么也下不了筆，我就心情煩躁，跟媽媽撒嬌不想寫。媽媽見我的狀態很不好，讓我跟我的同學打電話，聊聊各人暑假學習的情況。我先給陽楊打電話，得知她《暑假生活》還沒做其他作業只做了少部分；而我的《暑假生活》全部做好了，其他作業也快要做完了，比她做得快多了，頓時我高興得跳了起來。這一刻，我覺得之前所有的努力都是值得的。

她很偏心，她偏心張少波，如果張少波有字或日記不會寫，她總是很有耐心地教導，而我卻恰恰相反。還有每次背課文。張少波一說，老師便讓他去而我們五年級四班的卻不讓去，還說寫卷去！回家背她不僅偏心張少波她還偏心五年級一班的學生。每次就和我們說看人家五年級一班的學生，看人家張少波