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[精華讀后感] 作文:《查理九世》四年級讀后感其八
查理九世讀后感。
語文是一門非常博大精深的學科,而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢?小編為此仔細地整理了以下內容《[精華讀后感] 作文:《查理九世》四年級讀后感其八》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
今天我看了《查理九世》第20版叫(黑霧侏羅紀)這本書主要講:
大西洋船王,亞瑟遭到了一只披著甲胄的神秘的怪魚的襲擊,眼看危在旦夕,小伙伴們搭乘潛水艇到大西洋深處11200米,他們在這里找到了神秘的怪魚,查理神情凝重地說:咱們一定要抓住這只怪魚,因為它的身上隱藏著一個驚天大秘密!所以dodo冒險小隊乘著小潛水艇離開了潛水艇,卻被卷入了黑魁魁的海洞之中。一陣眩暈之后,奇跡發生了!他們來到了侏羅紀公園!
這個世界,沒有陽光,造物主的規律仿佛被徹底打亂了,一開始他們遇到了霸王龍,霸王龍邁出一步,大地震顫,然后他們來了史前蜘蛛洞,這些史前蜘蛛有著巨毒他們離開史前蜘蛛洞之后,他們又來到了恐龍墳場,這里有一具具恐龍尸體,然后走進恐龍的骨頭里,他們在這里遇到了能聽懂人說話的小傷齒龍,是小傷齒龍帶查理他們恐龍的骨頭里。然后,小傷齒龍帶查理他們找到了失落的人婁文明,查理他們看到了恐龍母親的遺言。
小傷齒龍已犧牲把查理他們送回到了人婁世界去了。
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[精華讀后感] 四年級讀后感:《十年》讀后感1怎么寫
語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了提高我們的想象力,讓我們的思維更加活躍,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[精華讀后感] 四年級讀后感:《十年》讀后感1怎么寫》,僅供參考,希望能為您提供參考!
《三十年如》這篇文章寫名叫謝延信的普通礦工,他妻子死前的話,從1974年,愛心、孝心和責任心,照顧亡妻的三個親人——癱瘓在床的父親,喪失勞動能力的母親和先天呆傻的。三十年來,岳父癱臥在床,謝延信每天為老人活動四肢,背著老人曬太陽,給妻弟一口一口地喂飯。岳父喜歡豫劇,他當礦工后,上班第月的工資就買了一臺收錄機。平時,謝延信水果都舍給自己買,礦上給下井礦工的午餐補助雞蛋,謝延信總把雞蛋塞在內衣里,帶回家給岳父、岳母吃,可他在街上1毛錢1斤的小青菜都舍買,寧愿自己在煤礦的荒開墾種菜。謝延信的大女兒劉變英出嫁,謝延信只給女兒織毛衣的書嫁妝??上瞬婚L命,20xx年謝延信因突發腦溢血不醒人事。讀了故事后,我掩卷沉思:謝延信能三十年如照顧三個親人,讓人難以置信??!可他卻了三十年,這的酸楚他自己,感恩的著實讓人從心底產生敬意。讓我們常懷感恩之心,從感謝自己身邊的每人做起。
[精華讀后感] 四年級上冊的讀后感范本
小學語文是一門非常重要的教學科目,而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《[精華讀后感] 四年級上冊的讀后感范本》,希望能為您提供更多的參考。
今天我們學習了《鳥的天堂》這篇課文,讓我感觸很深,我被書中的情景吸引了,我很喜歡那種情景,各種各樣的鳥兒在樹上歌唱的情景,到處都可以聽到鳥叫,那是多么美麗的畫面,可是我們現在都看不到了。
《鳥的天堂》講的是在美麗的南國,有一株茂盛的大榕樹,人們把它稱為鳥的天堂。因為有各種各樣的小鳥住在那株美麗的大榕樹上。在陽光照耀的早晨,你可以聽見優美動聽的鳥鳴,看見形態各異的鳥影,大的、小的、花的、黑的,有時棲息,有時飛翔,有時歌唱。好一幅大自然和諧美麗的畫卷,這真是鳥的天堂??!
不知從什么時候開始,樹一棵棵倒下了,天地間少了挺拔的身姿,亂砍濫伐呀;鳥兒一只只消失了,飯桌上多了美味佳肴,隨意捕殺呀。想找鳥兒的影子,那成了稀罕事;想聽鳥兒的鳴聲,那也得運氣好。
我真希望鳥的天堂就在我們身邊,希望周圍的樹木和鳥兒越來越多,希望我們的空氣越來越好,讓鳥的天堂越來越多,因為這個地球需要鳥的天堂,我們的生活需要小鳥的陪伴,希望人們不要砍伐樹木、捕捉鳥兒了。
[精華讀后感] 四年級讀后感:《夏洛的網》讀后感5寫作范例
語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?小編收集并整理了“[精華讀后感] 四年級讀后感:《夏洛的網》讀后感5寫作范例”,歡迎您參考,希望對您有所助益!
在去年的秋天,老師給我們推薦了一本書《夏洛的網》,從這本書里我讀到了許多感人的故事。
這本書主要講了一個蜘蛛和小豬的故事。
我特別喜歡開頭的那一段:當時,小落腳豬被生下后,弗恩的爸爸覺得這頭小落腳豬長大后肯定沒出息,所以準備殺掉它??墒潜?歲的弗恩阻止了,經過再三懇求,家人終于同意讓弗恩收養這頭小豬。弗恩把它當作洋娃娃,給它在蘋果樹下造房子,推著嬰兒車帶它出去散步、曬太陽,還給它沖牛奶喝。無微不至地照顧它、給它溫暖。從這里可以看出來弗恩是個很有愛心的小女孩,她讓小豬威爾伯感到快樂,從此有了更多的朋友。
夏洛是小豬威爾伯最好的朋友。它為了挽回威爾伯的生命,不惜犧牲自己,用絲在網上織成“光彩照人”四個大字。夏洛愿意為威爾伯付出,是因為它愛威爾伯這個好朋友,最后自己卻默默地死去。而威爾伯也沒有忘記夏洛,心里永遠珍藏著對它的美好回憶。
從這篇文章中,使我懂得了友誼的珍貴,只有用一顆真誠的心去對待別人,別人才會真心對你,才能獲得真正的友誼,織一張美麗的友誼之網。
[精華讀后感] 五年級讀后感:《雪地尋蹤》讀后感篇一
小學語文是一門重要的基礎學科,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?下面是小編為大家整理的“[精華讀后感] 五年級讀后感:《雪地尋蹤》讀后感篇一”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
《雪地尋蹤》是俄羅斯著名作家維.比安基的著作。它是以動物為主題,寫下了感人的故事。這本書中是以《我的狼狗,我的萊依》,《大山貓傳奇》,《戴腳環的大雁》三個為主要內容寫的。維.比安基是蘇聯大自然文學兒童文學的奠基作家。其作品之多.品位之高.流布空間之廣.傳播時間之長。文章內容之感人肺腑贏得讀者之多。在世界上可與比肩的也只有兩位:加拿大的西頓與日本的椋鳩(JIU)十。他用自己的文字寫出了“以親善的態度對待地球上同我們一起生活的一切生靈?!?/p>
在這本書主要寫的三個內容中,我最喜歡的還是《我的狼狗,我的萊依》。它講的是一只狗狗,它叫萊依。它長得差不多同與狼,長著一身灰色的毛。一開始,它被一個獵人收養,獵人十分精心的照顧它。被成功的訓練成一只十分通人性的獵狗,跟著主人四處打獵,把獵物集中在一起……由于一次意外,主人離開的人世,當時正好是冬天,主人的母親沒東西吃,它領著主人的母親找到了放食物的地方,避免被餓死,它還代替主人的母親照顧主人的孩子,還抓住過小偷……之后來了不少人要高價購買萊依,都被主人母親拒絕了.最后在主人母親的再次調教下,萊依改變了以前的暴躁性格,成為主人母親的真正助手和朋友,而不是牲畜。
這篇文章告訴我們的是,真誠相待任何生靈,它會成為我們人類真誠的朋友,就如維.比安基筆下的萊依,讓我們放下手中的屠刀,把它改為真誠的關愛,讓人和動物能和諧的相處,動物將不再一個個的離我們而去。小鳥停在人的肩上,小猴在你身旁悠閑的散步,這將是多么祥和.多么美麗的畫面啊!這是我們人類共同的期待。
[精華讀后感] 三年級讀后感:沒有任何借口讀后感
語文是語言和文化的綜合學科,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[精華讀后感] 三年級讀后感:沒有任何借口讀后感》,希望能為您提供更多的參考。
“知識就是力量”,“腹有詩書氣自華”,在企業大力創建學習型組織時期,工會組織大力倡導女職工要讀書,讀好書,好讀書,為此我又拿起企業所推薦的《沒有任何借口》勵志書籍,此時的感想又頗有不同。
可以說讀《沒有任何借口》沒有過多的古今慨嘆之感悟,也沒有翩翩之聯想,卻有一絲感動蒙于心頭,平靜的心境撩起一絲漣漪。讀《沒有任何借口》讓我們的感恩之心更加強烈和濃厚,還懂得了如果感恩就要對人表達出來。對于我們來說應感恩于工作、感恩于幫助過你和批評過你亦或是你的對手和討厭你的人。因為她們對我們成長應該說有很大的推動和促進作用,使你更快更好的成長、成熟,我們應該感恩。用語言表達、用行動表述。讀《沒有任何借口》知道所謂行動,自然就是要更加投入負責的對得起這份來之不易并且可以說讓我們生活很好的工作,我們應該珍惜,應該投入熱情和心血努力工作,回報工作,這是讀《沒有任何借口》的第一中感受,也是第一收獲。
通篇讀《沒有任何借口》這本書的整體感覺是越來越受啟發,最初讀第一、二章時書的內容并沒有打動我,就像《誰動了我的奶酪》和《心靈雞湯》類書籍,覺得說的是離自己還比較遠的,甚至有些時候我理解它所說的一些理論更適合私企,而并不適合我們,然而當我讀到第三、四章時,我的想法改變了,在它所陳述的“工作就意味著責任”一篇使我深受啟發:“每個人都肩負著責任,對工作、對家庭、對親人、對朋友,我們都有一定的責任,正因為存在這樣或那樣的責任才能對自己的行為有所約束。尋找借口就是將應該承擔的責任轉嫁給社會或他人。是的,沒有什么不可能的事情,只要我們不把借口放在我們的面前,就能夠做好一切,就能完全地盡職盡責?!边@段話是我對照一下自己平時的行為和思想覺得有較大的促動和改變,懂得負責任的人才真正是一個成熟的人,才是一個受人尊重的人;要對自己的言行負責,做自我的主宰,培養自己成長為一對企業對社會對家庭負責任,一個有用的有信義的人。這時我讀者本書的第二個收獲。
一本好書對一個人的成長的激勵、促動以及改變有著至關重要的作用,我想這也是倡導多讀書、讀好書的理由之一吧,讀完《沒有任何借口》這本書可以說對我來說是一種無聲的激勵和勸勉,工作是我們要用生命去做的事,全力以赴、以忠誠的、感恩的、帶著熱情自動自發的去工作,你會感受的無比的快慰和回報,書中告訴我們,“沒有卑微的工作,只有卑微的工作態度,工作是一個人親手制成的雕像,是美麗還是丑惡,可愛還是可憎,都是由她一手造成的。”的確如此,聯想到自己工作也是深有感觸,我所作的每一件事,開展每一項活動,其實就像你對待自己的孩子或是雕琢的一個藝術品一樣,好和壞要自己要對她負責任,做到無悔無怨,毫無保留。
讀完《沒有任何借口》自己更加珍惜工作,雖然現在還不知道自己是否能夠深刻到視工作如生命,但我卻一定會以種高度責任心和使命感去對待工作;以一顆感恩的心面對工作。我覺得,工作已給予了我們豐富的物質保證,使我們衣食無憂,而且工作也給我們以充實的精神生活,使我們能夠在工作中體會到自己活著的價值,實現人生目標,我們是要感恩的。羔羊跪乳,烏鴉反哺,動物尚且感恩,何況我們作為萬物之靈的人呢?《沒有任何借口》更加促動我感恩的神經,波動我的一顆感恩的心!這是我讀這本書的而由衷而發的又一種感慨和收獲!
《沒有任何借口》給人以勸勉和激勵和觸動心靈的一本好書,一本好書能夠改變人的一生,改變她的人生觀、世界觀、價值觀。如今,知識的更新很快,我們要善于將分雜無序的信息轉化為科學系統的知識,大量汲取,進而能夠將客觀的知識升華為主觀的智慧,推陳出新,古為今用,達到讀書之境界。提倡多讀書,讀好書是企業明智之舉,也是企業進步之源泉。
[精華讀后感] 四年級讀后感:《三個火槍手》(二)
小學語文是非常重要的一門科目,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?小編特地為大家精心收集和整理了“[精華讀后感] 四年級讀后感:《三個火槍手》(二)”,僅供您在工作和學習中參考。
在古希臘人看來道德的偉大就在于對朋友始終不渝的愛,對敵人同仇敵愾的恨。
劍術超群的青年達達尼昂為了成為火槍手,帶著父親的一封信前往巴黎尋找國王的火槍隊隊長特雷維爾他的同鄉。在巴黎,性急而且天不怕地不怕的達達尼昂先后與阿托斯、波托斯、阿拉米斯不打不相識,與他們結成了共患難的朋友。此后又一同去為了王后的名譽到英國倫敦送信并取回那韋價值連城的鉆石墜子;為了和平參加各種戰斗好幾回……期間,他們沒有一個人喊苦喊累叫屈。
是的,世界上最美好的東西莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。“萬兩黃金易得,知心朋友一個也難求”。沒有友誼哪會有干古佳話,沒有純潔的友誼哪會有管鮑之交的傳奇?管仲若沒有交到鮑叔牙這個知心朋友,這位有經天緯地之才、濟世匡時之略的天才也不可能幫助齊桓公建立霸主地位。也許早就死在歷史的長河里了。
大仲馬讓我明白了:友情被人比喻成“嚴冬里的炭火”、“酷暑里的冰鎮西瓜”、“湍流中的踏腳石”“世上唯一可以通心的良藥”。這么美好的一種東西誰不想得到呢?它是至清至純至美的,就像眼睛里容不下一顆沙子那樣虛假、功利、丑陋的東西。
[優質讀后感] 名著的讀后感九年級之五
小學語文是一門重要的基礎學科,寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?下面是小編為大家整理的“[優質讀后感] 名著的讀后感九年級之五”,相信能對大家有所幫助。
回憶童年,我們的童年是記憶深處的一顆火種,是人生初始的一段陽光,是小巷深處的一首歌謠,是高遠天空的一只紙鳶。而對于高爾基來說童年他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶。
《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說。小說寫于19xx,產生在風起云涌的革命時代。講述的是作家一段沉重的童年往事。小主人公阿廖沙三歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親投奔到專橫、粗暴的小染坊主外祖父家,隨著家業的衰落,外祖父經常毒打外祖母和阿廖沙,狠心剝削手下的工人。甚至因為阿廖沙染壞了一塊布將他打得失去了知覺。同時他親眼目睹了舅舅們為了爭奪財產而爭吵斗毆的情景。這一幕反映了俄國下層人民沉痛的生活狀況。在外祖父家,阿廖沙認識了占有特殊地位的“小茨岡”,他懂行能干,外祖父很器重他。他常常在外祖父打“我”的時候,盡量地用自己的手臂擋著鞭子。他憑借著他的聰明給這個家帶來了許多快樂,而他卻逃不過死亡的悲慘命運。一次,兩個舅舅和他一起搬運一個十分沉重的橡木大十字架。他絆了一跤,兩個舅舅竟只顧自己保命,他卻被砸死了。布滿陰霾的日子里,只有外祖母保護和支持者阿廖沙,使他感受到了溫暖和光明。她給“我”講上帝、鬼神等故事,又常常向“我”回憶起當年“我”的父母相戀、共同生活的情景。然而生活遠沒有那么平淡,米哈伊爾舅舅放火燒了染坊,那一次外祖母頭上頂著空口袋,身上裹著馬被,直沖著火跑了進去,抱出了隨時可能會爆炸的硫酸鹽罐子,她又指揮聞訊而來的鄰居,和家人一起撲滅了大火。而“我”卻被舅舅摔昏了過去,蘇醒之后,得知納塔利婭舅母死了。災難突如其來的降臨,使“我‘感到了恐懼。逃離恐懼的渴求主宰了”我“,自然想起了”小茨岡“的死。所有這些殘酷的現實令”我“不堪重負。舅舅們分家了,為了爭奪家產,父子相殘,也因此打傷了外祖母。接著,外祖父就搬家了,”我“對新的生活充滿了希望和新鮮感。阿廖沙認識了”好事情“,但大家都不大喜歡他,把它給攆走了。阿廖沙又和彼得伯伯和隔壁三個小朋友結下了友誼。后來母親回到了家中,阿廖沙也感受到了溫暖。
高爾基向我們展現了他的一段悲慘的童年生活,不是為了讓我們同情他,而是讓我們懂得:在逆境中,學會堅強。給他力量的正是像外祖母一樣慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對誰都忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷的人。正如高爾基后來寫到:”在她沒有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現,就把我叫醒了,把我領到光明的地方……“也有像”好事情“一樣的普通人把各種生活知識送給了阿廖沙,使他心靈豐富,茁壯成長。高爾基在小說中寫到”但只要知識,就是蜜“這是高爾基的一句名言。它說明高爾基對科學知識的極端重視、尊敬和贊美。
[精華讀后感] 五年級讀后感:《Q寵寶貝》之讀后感之二
語文是語言和文化的綜合學科,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“[精華讀后感] 五年級讀后感:《Q寵寶貝》之讀后感之二”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!
寒假中,我一直被一本擁有淡雅藍色的書所吸引,那就是《Q寵寶貝》。一看到靜靜呆在書架上的這本書時,我就不自禁地滯留在書架旁,一邊品著它的顏色和名字,一邊抽出它,捧在手上,輕輕翻開書頁,細細品味起來。
新學期開始了,一位新的班主任——田忻來到了這個班級,一直是語文課代表的韓月無意間看到在記分冊上他名字的旁邊有一個類似于黑三角的東西,他便誤認為在新老師眼中他是一個差生,便計劃出一場逃課的“好戲”??杀粙寢屩篮?,媽媽的態度卻令他訝異,媽媽非但沒有他想象中那樣同情他、安慰他,反而,責備他不該因一點小事而逃課。一句話讓我印象深刻:“人不是為他人而活的,是為自己呀!”這短短一句相信我于韓月都意味深刻。是呀,在記分冊上的黑三角與五角星都是老師的個人看法,如果自己真的拿出了實力,黑三角和五角星將沒有區別。
接下來的一幕更加讓我驚訝,一次早自修許老師肚子痛,韓月的同桌霍勝對韓月開玩笑地說自己在許老師的紅茶杯里放了瀉藥,韓月信以為真,在汪主任查詢的時候為去新加坡看媽媽的霍勝擔下了一切。等霍勝回來后局面就一發不可收拾,幸好霍勝知道許老師拉了兩天后,回想起以前醫生說過,瀉藥的效果只能維持一天!才挽救下了韓月。可細細回想起韓月替霍勝擔下一切的這一幕,讓我的心暖洋洋的。生活中,自己犯了小錯誤就會急忙推給別人,而韓月卻匆匆往自己身上攬,這不僅需要勇氣還需要他們之間那份牢不可破的友情!
那本書已經再次立在書架上,我的人也走出了書店,可那句話、那份情卻永遠留在了我的心底……
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