三年級作文捉迷藏范文。

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的“教你寫作文:捉迷藏三年級作文(示范版)”僅供您在工作和學習中參考。

我和小伙伴夏晴晴喜歡在小區里玩捉迷藏。我們倆太熟悉了，我常常一下子就被她找到，我總想扳回那么一局。

假期里的一天，新的較量又開始了。只見夏晴晴開始數數：“１、２、３……”我絞盡腦汁地想著該去哪里躲。突然，我靈光一閃：對，躲到那扇門的后面去。大門把我的身體掩蓋得嚴嚴實實，我得意地想：這下你找不到我了吧！忽然，我聽見了一點聲音，接著便是一陣匆匆的腳步聲。我悄悄朝門縫里瞄了一眼，發現她正躡手躡腳地在一些隱蔽的地方東瞧瞧、西看看，真像一個小偵探。我想，如果我再這樣下去，總會被她給找到的。于是，我計上心來：躲進車棚里去。我躲到了車棚里，但我知道，她有可能會進來，把我逮個正著。于是，我又走到門后，偷偷往門縫里看了一眼，發現她正朝我所在的地方走來，嚇得我趕緊躲回車棚。腳步聲越來越近，還有聲音喊著：“我看見你了，陳嘉茵！”我嚇得臉色蒼白。我正要乖乖地出去，又聽見一陣腳步聲漸漸遠去。我心想：莫非是她走了？我往外瞧了一眼，呀，她真的走遠了。警報解除，我一陣欣喜，大聲地笑了出來。不好，夏晴晴又跑了回來，把我逮了個正著！

哎，我真是大意失荊州?。?/p>

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作文參考： 捉迷藏六年級文章(示范版)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家精心整理的“作文參考： 捉迷藏六年級文章(示范版)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

在一個陽光明媚、風和日麗的下午，我高高興興地來到金筆作文上課，課上老師宣布：“咱們今天去小區里玩捉迷藏?！蔽覀円宦?，都高興地跳了起來。

于是我們排好了整齊的隊伍準備去小區里玩捉迷藏。

到了小區，老師宣布：“不能去樓里邊，不能去小區的外邊，注意安全?！比缓罄蠋熅桶盐覀兎殖闪藘申牐蠋熛冗x出了負責捉的人靠在墻邊，剩下的人負責藏。當老師大聲喊出：“開始?！蔽揖涂焖俚嘏艿搅俗钸h的地方，看到一個藏身之處，心想：“這個地方不錯，就藏著里吧?！笨墒俏覄傔~出一步，就發現了敵人?！安缓?。我要快點離開，不然會被發現的?！蔽揖o張的想。然后我走著走著就走到了起點，看到一處非常棒地方，小聲的自言自語到：“這里應該找不到，就藏著里吧，反正也沒有地方可以藏?！庇谑俏揖豌@了進去。剛剛藏好，沒想到就被他們來了一個背后偷襲，一下子就將我按在了藏身的地方，便抓著我邊喊：“抓到一個！抓到一個！”就這樣，我被他們捉住了成了他們的跟班。雖然被捉住了，但我內心還是偏向于我們這隊，每當走到我的同伴藏身的地方，我都會悄悄的用手勢讓他們藏好。

雖然我被捉到了，也一樣很開心，因為玩捉迷藏是我最大的快樂，我非常喜歡這個游戲。

教你寫作文: 委屈三年級文章(示范版)

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“教你寫作文: 委屈三年級文章(示范版)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

在我的記憶深處，有一種委屈，常常在我的腦海中浮現，讓我難以忘記。

那一天，我正在做數學練習題，突然，有人問我：“潘肖萌，請問一下，這道題應該怎么想?。俊蔽姨ь^一看，原來是我們班的“狂呂大人”在對我說話呢！我知道他是一個專門欺侮人的同學，不答應不行，就趕緊說：“可以幫你，是哪道題??？”他指了指那道題，我就仔細地給他分析。他懂了以后，他對我說：“你要什么回報??？”我說：“我不要什么回報，只要別人有難題不懂的時候，你也要幫助別人或幫助我，好嗎？”他爽快地答應了。但是有一次，我問他題目的時候，他都不理我，還“哼、哼”了幾聲。后來老師來找我，對我說不應該叫他幫我做作業什么的。后來我才知道，原來是“狂呂”到老師那兒去誣陷我，老師把我狠狠地批評了一頓。那時我很委屈，我簡直肺都氣炸了，根本不是這么一回事，他在歪曲事實。我很想直接去找那個“狂呂”說明真相，但后來想，做人要寬洪大量，不能計較那些小事。

那樣想了，我心中的一塊大石頭隨著我的恨一起煙宵云散了。它讓我明白做人不能不誠實，不守信，那樣會傷到別人，同樣還要懂得學會寬容。

[寫作分享] 二年級想象作文：我和春風捉迷藏(示范版)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編精心為您整理的“[寫作分享] 二年級想象作文：我和春風捉迷藏(示范版)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我和春風捉迷藏，春風躲進了柳枝中，“沙沙沙，沙沙沙”，柳枝好像在跳，又似乎在飛。咦!春風被我找到了。

我和春風捉迷藏，春風躲進了草叢里，小草笑彎了腰，似乎在說：“癢癢癢，癢癢癢?！焙?春風被我找到了。

我和春風捉迷藏，春風躲進了妹妹的頭發里，妹妹撅起小嘴，說：“哎呀，哎呀，春風遮住我的眼睛了?！蔽?春風被我找到了。

我和春風捉迷藏，春風躲進了湖水里，湖面泛起層層波紋，似乎在說：“是誰在推我呀，是誰在推我呀?”哈!春風被我找到了。

我和春風捉迷藏，春風躲進桃樹里，桃花盛開了，輕輕對我說：“她在這里，她在這里!”啊!春風被我找到了。

調皮的春風無處藏，她呀，就在我身旁。

教你寫作文: 三年級科學文章(示范版)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《教你寫作文: 三年級科學文章(示范版)》，希望能對您有所幫助，請收藏。

五月十九日，科學名師石頭老師來到了我們的校園，給我們小記者團帶來了一堂生動有趣的科學實驗課。石頭老師說，我們上課表現好的組會給我們每人一塊水晶，我們都興奮極了，我想我們小組等下一定要好好努力，爭取拿到獎品。

“水的張力”篇

上課開始了，石頭老師先給我們表演了一個魔術：讓水乖乖的聽他的話。只見他取來一只裝滿水的瓶子，將一塊紗布用牛皮筋扎在瓶口，把瓶子倒立豎起來，神奇的事發生了：水竟然一滴沒有倒出來！我們都驚嘆不已，這是什么原因呢？我們心中疑惑不解。石頭老師讓我們親身實踐一遍，以便找到問題的答案。老師給我們布置了任務，每個組上臺領取實驗材料，完成這一個有趣的實驗。我們組只有三個人，但我們相信，肯定能行。我們一步一步的按老師剛才做的，倒下去，成功了！同學們在實驗后紛紛提出了自己的想法，有的.同學認為是有一個力把這水給托住了。最后，石頭老師給出了答案，原來托住水的是水的表面張力。

“水的密度”篇

接著，石頭老師又給我們看了一個神奇的試管，里面的水竟然分了層，原來是用食用色素使這兩層水變得清晰。但老師告訴我們，這只是普通的水。老師給我們演示了一下，沒想到里面加了鹽，但是這兩層加的鹽量都不同。我想起了馮老師在科學課上講的濃鹽水比一般的水重，一般的水會浮在濃鹽水上面，怪不得會分層呢！我的說法得到了老師的贊揚。石頭老師又給我們講解了不同濃度鹽水的密度不同

老師最后獎了我一塊紫水晶和一塊蛋白石，因為我們組的紀律好，且實驗也都成功了。今天真開心呀！

[熱搜作文] 動物捉迷藏作文三年級(寫作示例)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[熱搜作文] 動物捉迷藏作文三年級(寫作示例)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有一天，小猴在家里很悶，他就自己去找小動物們玩。

他找來了小狗、小貓、小鴨、小豬、小兔。

小狗說：“我們來玩什么？”

小猴說：“玩捉迷藏吧!”

第一個是小狗，小狗躲到了水桶里，可只進去了個頭，身子還在外面呢!小狗就被找到了。

第二個是小貓，他爬到了樹上，可身子被樹枝掛住了，結果，小貓也被找到了。

第三個是小鴨，他游到了水里的蘆葦蕩里，可他的大嘴巴沒藏好被發現啦!

第四個是小豬，小豬跑回了家里，可那樣子誰也找不到他了，最后他只好自己跑出來。

第五個是小兔，小兔找了一根管子，藏在水里，他們就是沒有找到。

其他的小動物們都認輸了，大家都夸小兔很聰明!

教你寫作文: 我的幸福三年級文章(示范版)

小學語文是非常重要的一門科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“教你寫作文: 我的幸福三年級文章(示范版)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幸福是什么？

有一句話是這樣定義的：吃得下飯，睡得著覺，笑得出聲！

我有一堂兄，六十多歲了，兩個兒子早結婚了，生活在鄉下，整天無所事事，游手好閑。現在，別人介紹到一大型工地做門衛，工資三千多，包吃住。每天往門衛室一坐，開開門，登登記，余下的時間在里邊看電視劇，聽山歌，過得有滋有味，充實安逸。

幸福，就是勞動。

一對夫妻，兩人都是教師，有房有車有事業，結婚多年就是要不上孩子，甚是苦悶。沒成想，在今年多事之秋的疫情期間，居然生了個胖小子，一家人笑顏逐開，神清氣爽。

幸福，就是希望。

一對當年相愛的情侶，因故分開二十幾年，一直以來，男未婚，女未嫁，都在互相等待對方。幸福的偶遇讓兩人內心泛起了巨大的波瀾，令人唏噓感慨，久泣不已。

幸福，就是久別后的淚水。

小侄子上小學二年級了，成績一直不好。有一天數學居然考了95分，得到了老師的表揚?；氐郊依镏焊邭鈸P，各種自豪和驕傲。

幸福，就是進步的喜悅。

幸福，是一種體驗，一種感受。千人千異，萬人萬殊。

幸福的人，笑在臉上，喜在心里，既歡愉了自己，又感染了身邊的人。

什么是幸福？平凡就是幸福！

某一年看過一個訪談節目，嘉賓是一位年逾古稀，但依然精神矍鑠的長者。自退休后，他每天都記一篇日記，每天都寫一個“?！弊?，已經堅持了十幾年。其實，他的日記所記述的都是很平淡的事情，例如其中有一篇日記他是這樣寫的：今天我讓車撞著了，到醫院去拍X光，沒骨折。據此，回家就寫了一個“?！弊?。主持人問：“這是為什么呢？”他說：“這說明我不缺鈣呀！”此話立刻博得了場內觀眾熱烈的掌聲。老人記錄的都是些再平常不過的小事，甚至于與他的兒子一起在家里安煙筒，他也要寫一篇日記，寫一個“福”字。這位老者善于發現平凡生活中的每一個“?！?，堪稱智者，同時也使得他的晚年生活，始終充滿了幸福之光。

有一位得知自己不久于人世的老先生，在日記簿里記下了這段文字：“如果我可以從頭活一次，我不會再事事追求完美，我情愿多休息，隨遇而安，處世糊涂一點；如果一切可以從頭開始，我會跋山涉水地去旅行，去多看幾次日出；如果人生可以重來，我會什么也不準備就上街，甚至整夜不眠，用這個身體好好地感受世界的美麗與和諧；還有，我會去游樂園多玩幾圈木馬，和公園里的小朋友玩耍。”“只要人生可以從頭開始，但我知道，不可能了?！弊屑毜仄肺哆@段文字便能悟出，這字里行間都隱含著一個可能有著不凡人生的長者，在告別人世前對平凡生活的渴望，讀罷讓人倍感凄愴與惋惜。

曾經在某醫院病房見過一位尿毒癥患者，據他講，沒患病前他很愛吃香蕉，一次能吃三個到四個；他也很愛喝釅茶，每晚吃完飯，都要喝上一壺到兩壺。但現在已經是尿毒癥晚期的他，只能靠透析來維持生命，吃香蕉和喝釅茶只能是奢望了。他的嗓子總是沙啞的，因為他每次喝水的時候，只是將水含一口在嘴里，隨后便吐掉，更不要說香蕉和釅茶了。他曾對家人說，我現在是沒福分享受香蕉和釅茶的美味了，但在我快要不行的時候，你們一定要讓我盡情的吃一頓香蕉，喝一壺釅茶呀！聽起來多么平凡的一個要求，竟成為一個重癥病人生命中最難實現的愿望，不禁令人感慨萬千：原來享受生命的幸福，未必需要多么豐厚的物質基礎??！然而當我們健健康康的生活時，吃香蕉和喝釅茶被看作是最平凡不過的事情了，又有誰會認為這是一種福分呢？

細想想，平凡就像是馬路邊那些相貌平平的綠樹，只有“騎行樹蔭下，忽覺夏日涼！”的行者，才能感受到它的可貴；平凡就像是陡峭山道間鄉人粗瓷碗中的白開水，只有跋涉者極度口干舌燥時，才能體會到它的甘甜。平凡中就孕育著幸福，只是大多數的時候，我們是“身在福中不知?！绷T了。

如果我們都能像身在平凡中，卻每天都在寫“?！弊值拈L者那樣，珍惜和欣賞自己的每一點擁有，那么所有的平凡生活都將盛滿幸福！

幸福是什么，每一個人的定義是不同的。有人牽掛著你，那是幸福。有父母對兒女的疼愛，那是幸福。有夫妻之間的相濡以沫，那是幸福。

有一個健康的身體素質也是一種幸福，有一個祥和的家園也是一種幸福，有一份穩定的工作和收入也是一種幸福。

幸福的定義在每個人的精神世界里，領悟的不盡相同。其實幸福就在我們身邊，正悄悄的牽著我們的雙手。

幸福需要我們自己來體會，這滿目的幸福潤物細無聲，每個人都可能使別人感到幸福，也可能從別人那里得到幸福。

[優質作文]捉迷藏小學作文簡短

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[優質作文]捉迷藏小學作文簡短》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

捉迷藏小學作文【篇一】

在這個陽光明媚的日子里我和東東，姐姐，航航一起玩捉迷藏的游戲。

由于東東家比較大，而且藏的地方也很多，所以我們就在東東家里玩了。首先，確定規側后，我們石頭剪刀布，結果航航輸了，由他來找我們。游戲開始了，在這緊張的氣氛下，我急得像熱鍋上的螞蟻轉來轉去的，換了很多地方，不知該藏哪里好?就在這時姐姐和東東不約而同地說：“我們藏好啦!”這下我更急了，連忙說：“沒有!沒有!我沒藏好!“我的目光急切的尋找著藏的地方。最后，我看見姐姐站在窗戶上，用窗簾擋著，那大氣不敢出的樣子真是滑稽，不過，我忍住沒笑，像猴子一樣蹭蹭地爬了上去，說：”好啦!“這時，航航慢悠悠的出來了，嘴里還念叨著：”好慢啊，你們可真夠慢的，我等得都快發霉啦!“說完，他便以迅雷不急掩耳之勢在每個房間找著?？此襾碚胰幼樱胰滩蛔『傲艘宦暋拔覀冊谶@兒!”當我喊出去后，就后悔了。沒辦法，只好希望他找不到我們吧，但是事實并非如此，航航聽著這聲音的方向，不一會兒就把我和姐姐找到了。我們不得不垂頭喪氣地跳了下來。“就差東東了!"航航興奮地叫道。東東或許聽到了這聲音，估計緊張起來了，不由自主地打了一下連串的噴嚏。不一會兒，東東也被找到了。我們三個人看了看對方，低下了頭，而航航卻是手舞蹈的跳了起來。接下來，我們又玩了幾局，但我吸取了教訓，也不是那么容易被找到啦!

我喜歡玩捉迷藏的游戲，因為這個游戲好玩，又有趣!

捉迷藏小學作文【篇二】

大課間活動，是我們最快樂的時候。我和鄭潤花、鄭潔、周靈霄還有幾個男同學，一起玩捉迷藏的游戲。我們有的藏在大樹后面，有的藏在教室的門后面，男同學很難找到我們，我們大家玩得開心極了。

輪到男同學躲了，他們可真夠狡猾，都躲到了男側所里。我們是女生，不能進去，唉，只好在門口等?？墒悄型瑢W怎么也不肯出來，害得我們快上課了還在那里等，等了好一會兒，男同學還是不愿出來。我們就走了，男同學也就出來了。他們以為我們真的走了，在他們毫無防備之下，我們調頭回來了。這下，男同學都落網了，被我們逮個正著。

我們大家都笑了，歡聲笑語充滿了整個校園，連小鳥也和我們一起歡笑。捉迷藏真是個好玩的游戲，它讓同學之間的友誼更加深厚，也讓我們的校園生活充滿了樂趣。

捉迷藏小學作文【篇三】

今天第三節課的時候，我們這一小組玩了捉迷藏。

我們先分成兩組，把每一組劃拳劃輸的人提出來，接著那兩個人再劃，輸的人來當“貓”，其他的人當“老鼠”。

游戲開始了，“貓”在教室外數20秒，“老鼠”們都在教室里藏了起來。有的藏在同學衣服下面，有的藏在講桌下，有的藏在電視柜后面，還有的藏在了門后，而我藏在電視柜里面。時間到了，“貓”來捉我們了。我藏在電視柜里偷偷看，發現“貓”正盯著一個教室后面的一個地方，趁這個機會我趕緊跑了出來，很快就跑到了“貓”的家。再看其他的“老鼠”，有的還在藏著，有的已經跑了起來?！柏垺遍_始到處追“老鼠”，不一會兒，有的“老鼠”被捉住了，有的到了家。被捉住的為失敗感到傷心，到家的為勝利而感到驕傲，我就站在勝利的一方。

這是我一生中最快樂的'一次游戲，它告訴我們遇到壞人不能和他硬拼，要智取才行。

捉迷藏小學作文【篇四】

星期五下午，我寫完作業去找小華和小青玩。我們去一片草地上玩捉迷藏，我們石頭剪刀布，小華輸了，小華蒙上眼睛，他開始抓了，我的心撲通撲通地跳。我有時到草叢有時到假山后面。我東跑跑西跑跑，生怕小華抓了我，小華捉了半天也捉不到，沒辦法我們只好出來了，后來我們玩了好多游戲。

我們玩得真開心呀！

【寫作參考】 捉迷藏六年級文章最新模板

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《【寫作參考】 捉迷藏六年級文章最新模板》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

童年是令人向往的，是充滿詩情畫意的。那時候，我和小伙伴們經常一起玩游戲，捉迷藏，玩得不亦樂乎。

那是一個星期天的下午，鐵牛、書蟲、盼盼在我家打牌。玩了一會兒，盼盼說：“打牌太沒意思了，我們玩別的吧！”鐵牛說：“我們來捉迷藏吧！”我們三人異口同聲地說：“ok！”先是盼盼捉，我們三人匆匆忙忙地找地方藏起來。我躲在大門的后面，鐵牛藏到米缸里嚷起來：“躲——好——了！”少頃，盼盼推開門，像小貓尋找老鼠一樣東張西望，四周一點兒動靜也沒有。盼盼一時半會兒找不到我們，干脆坐下來講話。鐵牛實在憋不住，便笑出聲來，被盼盼逮了個正著。后來他們在竊竊私語，好像在暗示我藏在哪兒。盼盼假裝不知道，一步一步地靠近大門，最后用力將門往我身上一推，嬉皮笑臉地說：“出來吧，不然我把你壓成大燒餅?！?/p>

我乖乖地走了出來。這時盼盼不知為什么，仰著頭大聲喊：“書蟲快出來，我已經發現你了！”書蟲膽小，從樓上傻乎乎地走了下來?？匆娝殿^傻腦的樣子，我們都不由自主地哈哈大笑起來。

捉迷藏真的很有趣，它給我們的童年帶來無窮的歡樂。

【作文模板】捉迷藏二年級看圖寫話文章范文網頁版

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【作文模板】捉迷藏二年級看圖寫話文章范文網頁版》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

一天，春光明媚。小花提議一起去森林捉迷藏，大家都齊說好！

到了森林，四個小朋友用石頭、剪子、布的方式決定，誰輸了誰就來捉人。小英的運氣很不好，她輸了。只見她轉過頭，大伙兒用紅領巾蒙住小英的眼睛，她開始數數：一、二、三正當她數數的時候，其他的三個小朋友有的躲在草叢邊，有的躲在灌木叢中但是最后決定都躲在一個地方，那就是那棵最大的樹后面。

小英數完以后，就開始找，她到花壇邊摸了摸沒人，又去草叢邊摸了摸，又沒人。怎么連一個人影都沒有呀！小英說。小朋友們有的屏住了呼吸，有的甚至換了地方。小英到了那棵最大的樹旁，捉住了一個小朋友。第二輪就是那個小朋友捉了。

四個小朋友玩得不亦樂乎，他們的歡聲笑語回蕩在樹林里。

【熱門寫作】 捉迷藏作文二年級篇二

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【熱門寫作】 捉迷藏作文二年級篇二”，僅供參考，大家一起來看看吧。

路旁的小草也忍不住偷偷地從土里鉆出腦袋，它們呼朋引伴，幾天之后，嫩嫩的，綠綠的，一溝溝，一片片。我們在草的上坐著，躺著，打個滾，捉迷藏風輕輕地吹著，太陽暖暖地照著，心中高興極了！

是的，朋友就是互相幫助，互相告訴對方的缺點，幫助對方改掉缺點，在和你坐的時候，你經常在小草之家發文章，看著你那一張張的藍卡，我羨慕不已，但我只能看著你，不久，為了和你有了一拼，我也堅持在網上發文章，真的謝謝你，方紫銥。你讓我有了意志，在網上發文章，我的作文大有進步，還得到了一張張藍卡、黃卡?，F在我已有了八張黃卡，兩張藍卡了。

那一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文《〈想家的時候》，結果被他在全班同學面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說這就是有真情實感、有新意的佳作，惹來同學羨慕的目光。也不知是哪位同學嫉妒，偷偷地說了一句：哼！這是抄的！沒想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：豈有此理！你給我抄出一篇我看看？隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來了：你說說，你是如何寫成這篇作文的?？戳丝蠢蠋熌樕闲湃蔚哪抗夂臀⑿Γ倚那槠届o地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了，同學門靜靜的聽著，老師也好像挺激動，不住點頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說著：真實感受，有道理！可以說，從那次以后，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的課了，而他在寫作上對我的指導更用心了。