三年級作文。

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為大家精心收集和整理了“今日寫作: 吹泡泡三年級文章推薦一則”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

今天下午，老師說我們要在教室里玩吹泡泡游戲，大家聽了可高興啦。

老師輕輕地拉開抽屜，拿出泡泡水，擰開蓋子，放到嘴邊，輕輕地一吹，許多大小不一、色彩繽紛的泡泡飛了出來，有紅色的、藍色的、紫色的，還有七彩的。有大的，有小的。大的像小皮球，小的像珍珠，兩個連在一起的像小雪人，四個并排連在一起的像一串糖葫蘆，五六個聚在一起的像一串葡萄。

老師請兩個同學吹泡泡，傾刻，教室里飛滿了五顏六色的泡泡，像下起了泡泡雨。教室里沸騰起來，有的同學用手打泡泡，有的同學用筆扎泡泡，還有的同學用嘴咬泡泡。泡泡落在同學的臉上、頭發上、本子上，最后所有的泡泡伴隨著同學們的歡聲笑語化為一片片水痕。

吹泡泡游戲真有意思，我還想上堂吹泡泡課。

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今日作文: 吹泡泡三年級的作文之三

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“今日作文: 吹泡泡三年級的作文之三”，僅供參考，希望能為您提供參考！

今天我們要比賽吹泡泡。同學們都非常開心。

首先，我走到講臺前，拿起一瓶泡泡水，打開瓶蓋，沾上一點泡泡水，把泡泡棒湊到嘴邊，深吸一口氣，這時，我就像一只大青蛙一樣在吸氣。我輕輕一吹，就吹出許多美麗的泡泡來。接著，同學們也都拿起一瓶泡泡水吹了起來，吹出來的泡泡單個的像一顆顆葡萄，有的像一粒粒彈珠，還有的像一個個彩色的小皮球。泡泡們有的是兩個連在一起，就像兩個小娃娃抱在一起，有的像兩顆葡萄，還有的像一雙大眼睛。

多個的泡泡有的像一列小火車，有的像白云，還有的像一串項鏈兒。泡泡是圓形的，各種各樣的顏色：有紅的，黃的，橙色的，青色的。等等。泡泡充滿了教室。有的像許多泡沫，有的像一串串葡萄，還有的向下了一場糖果雨。然后老師讓我們吹泡泡。有的是四個人一起吹，有的是單個的吹，還有人在拍泡泡。有的跳起來拍，像一只只小兔子在墜拔蘿卜，有的彎下腰吹，就像一只只小刺猬在摘蘋果，還有的同學用書扇泡泡，一陣風把泡泡扇的搖搖晃晃。大家非常興奮，許許多多的大泡泡和小泡泡，我們就像在泡泡的海洋世界里。

這些泡泡實在是太好玩了。

[推薦寫作] 吹泡泡三年級作文其八

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[推薦寫作] 吹泡泡三年級作文其八》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天放學回家，我迫不及待地拿出一個小碗和一個肥皂頭，跑到了衛生間，去做肥皂泡泡。

我把水倒進碗里，再把肥皂頭放進碗里，和弄和弄，使它融化，然后，用又細又長的吸管放進小碗里。第一次怎么吹也吹不出來，便想了個辦法，在肥皂水里用吸管攪一攪，然后，輕輕地、慢慢地吹了起來，這一次，果然吹出了一個又輕又圓的肥皂泡，我的心情非常高興。

只見泡泡緊緊地粘在吸管上，它又大又圓的身材就像一面又大又圓的鏡子一樣，非常可愛，我又把它放在燈光下，哇!肥皂泡馬上就變得五顏六色了，真漂亮啊！

于是，我問媽媽：“媽媽，為什么一塊小小的、用剩的肥皂頭就可以吹出一個個又大又圓的大泡泡呢？”媽媽說：“因為肥皂里面也有泡泡呀！”我又問：“為什么買的泡泡是往天上飛，而這個卻往下面掉？”媽媽語重心長地說道：“這個我也不太清楚，只要自己好好學習，就會找到答案的?！蔽覉远ǖ攸c了點頭、

最后，媽媽問我：“以后還有買泡泡嗎？”我大聲地說：“不買了！”通過制作泡泡，我明白了：有些東西可以用自己的雙手做出來，比買的更好玩。

【寫作模板】三年級文章吹泡泡過程其六

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的“【寫作模板】三年級文章吹泡泡過程其六”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天上午第三節體育課，趙老師對我們全班同學說：“今天咱們不做廣播體操，來玩吹泡泡?！崩蠋熢捯魟偮?，我們全班就呼喚了起來。

剛開始，老師叫班長李雨涵給我們示范了一下，但她吹的時候，猛的一呼氣，沒吹起來。“老師，老師，我會吹。”李澤小聲的說道?！澳窍旅婢妥尷顫赏瑢W給我們示范一下。”只見李澤將吸管放在了放有肥皂水的杯子中，輕輕一吸，少許的肥皂山就在吸管的一側了，接著他微微鼓起腮，輕輕一吹，一個又圓又大的泡泡就掛在了吸管的另一側。他放下吸管，用手一甩，泡泡就飛上了天空。

看了李澤的成功示范，我們全班紛紛行動了起來。不一會兒，同學們都掌握了方法，吹出了形狀各異的泡泡。

當泡泡離開我們的吸管，飛上天空時，全班同學都歡呼了起來。

[推薦作文] 吹泡泡三年級的作文

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編幫大家編輯的《[推薦作文] 吹泡泡三年級的作文》，相信能對大家有所幫助。

今天，老師帶著我們到操場吹泡泡。我們高興極了，就像出籠的鳥兒，快樂地跑向操場。

吹泡泡活動真有趣，我們先拿起泡泡水，接著用桿子在裝滿泡泡水的瓶子里輕輕一蘸，最后再放到嘴邊，小心翼翼地一吹，五彩繽紛的泡泡就鉆了出來。

泡泡的形狀真是千奇百怪，它們有的像一串串葡萄，有的像甜甜的冰糖葫蘆，還有的像晶瑩剔透的珍珠，美麗極了。

泡泡好像失去了媽媽的小鳥，著急地飛向空中。太陽公公給泡泡穿上了五彩繽紛的衣服，讓泡泡們在空中自由自在地散步，組成了一個五顏六色的泡泡世界。泡泡們緩緩地上升，好像在對我們微笑。

我看見同學吹了一個四連泡在空中飄浮著，猶如不肯分開的四姐妹。我急忙跑過去，想把它們捉住，誰知泡泡特別調皮，竟和我玩起了捉迷藏，我跑到哪，它就反方向地跑，就這樣折騰了半天，我還是沒捉住，最后泡泡高興地往我的臉上撲。

泡泡好像是個小郵遞員，它帶著我們的快樂和夢想越飛越高。

作文收藏: 吹泡泡三年級文章其六

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“作文收藏: 吹泡泡三年級文章其六”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天，老師到了一種神秘的液體，我用鼻子聞了聞，味道香香的，有一股甜絲絲的味道。同學們七嘴八舌的猜測著，有的說是洗潔精，有的說是蜂蜜，還有的說是醋。哈哈，我猜對了，原來真的是洗潔精。耶！今天我們要玩吹泡泡的游戲。

老師先拿出了五個杯子，然后每個杯子里倒了幾滴洗潔精，又倒了點水，老師說：“四個人一組。”說完，老師又給每個人發了一根吸管，于是，我們就開始吹了。

先用吸管攪一下，“哇，好漂亮呀！”杯子里都是泡沫，好像螃蟹吐出的泡泡。我先用吸管蘸了一下泡沫水，再小心翼翼地把吸管放在嘴里，然后慢慢的吹一下，一個美麗的泡泡就出現了。只見泡泡是五顏六色的，慢慢的就變成了透明的，真像一位魔術師。粘在一起的泡泡的形狀像一串葡萄。有的泡泡的速度非?？?，就像閃電一樣；有的泡泡非常慢，像一位淑女從吸管里慢慢的走出來。

那個泡泡在飛舞，這個泡泡在跳動，教室里頓時成了泡泡的海洋。

[優質寫作] 游三年級文章推薦一則

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[優質寫作] 游三年級文章推薦一則”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

今天我隨媽媽及她單位的同事去烏龍峽玩，心情特別高興，幾乎下了一個星期的雨，今天太陽公公也露出了笑臉。

加上媽媽單位的同事和我們三個小孩總共19人，于早晨八點從媽媽單位出發。一路上人們有說有笑，雖然我聽不懂大人們在說什么，但看著他們高興地樣子，我也很開心，因為工作忙碌的他們今天可以放松了。

路上我看到綠油油的莊稼，今年雨多，一定是個豐收年。還有農民養的小毛驢，這是我們這些在城市長大的孩子很少見到的。坐了大約一個小時的車我們到達了目得地——烏龍峽。

首先我們坐觀光車來到燒烤區，這里是樹林，到處可見陰涼處，阿姨們拿出了她們昨天準備了一天的果實，把大大的床單鋪在了地上，美滋滋的穿著羊肉、牛肉串、雞翅、腸子幾個叔叔搭起了燒烤架子。不一會他們就把穿好的串放到燒烤架上烤著，濃濃的肉香味伴著輕煙飄出來，看著真讓人嘴饞。叔叔滿頭大汗，但也不感覺到累。

一盤盤串烤出來了，我們津津有味的吃著，尤其是我們三個小孩吃的、玩的滿臉通紅，手上油滋滋的，幸虧旁邊有一條泉水溝，我們在哪里還泡著大西瓜呢。

吃完燒烤我們來到仿照西游記里的水簾洞，哪里有一個用石頭雕的扛著金箍棒的孫悟空，人們在哪里拍照。最后我們來到了竹筏區，為了安全我們都穿上了救生衣，這可沒有我們想象的那么簡單，剛開始我們不會劃，長長的竹竿在手里晃來晃去，不是原地打轉，就是到處亂撞。一會撞到別人的竹筏上了，一會撞到石頭上了。不過聰明的大人還是學會了。我坐在竹筏上，兩只腳在水里玩，看著遠處好像在霧里形態各異的高高的山峰，還有那么多樹木——烏龍峽可真美！聽說這里還有滑沙、滑草。只是由于時間原因不能玩了。

時間過得真快，不知不覺的都六點了，人們在歡聲笑語中結束了一天的旅行。

[優質寫作] 三年級友情文章推薦一則

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編為大家收集的“[優質寫作] 三年級友情文章推薦一則”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

友情，在很多人看來是美好的字眼，它能夠讓失落的人重新找回自己，快樂的人滿足自己的幸福，但我的友情卻

曾幾何時，與玩伴追逐于小道上藏躲于房屋中，又曾幾何時，與同伴探索于自然中，實驗于房間里，還以為這就是友情，可以天長地久的友情。但我錯了，大錯特錯了。在我們倆之間的友誼之燈被一陣微風輕輕地吹滅了。帶給我的是措手不及，是晴天霹靂，從那時起，我開始小心翼翼，生怕再一次驚慌失措。就這樣，失去了許多交友的機會，也失去了很多希望。

換了一個學校，換了一個班。本以為可以治愈心靈的傷痛，但我還是無法擺脫那中恐懼，也不斷地做著噩夢，夢見朋友們一個個對我說，再見。一個個都只留給我一個模糊的背影，我哭著，喊著，沒有人理我，只剩我一個人孤零零地站在那兒每天面對這么多的同學，卻不知道該不該和他們成為朋友，會不會再次被傷害?？粗鴦e的同學與朋友交往密切，總是心酸酸的。多少次幻想自己也是其中一員，但現實總是那么不近人意，幻想終究是幻想，不會成真。多少次掩面而起泣，多少次對星星許愿，多少次的嘗試，多少次的半途而廢，多少次的

有人說，水晶可以代表友誼，如果兩個人擁有兩塊相同的水晶，那他們就一定可以成為好朋友?，F在我有一塊白色的水晶，不知那個和我擁有相同水晶的人在何方？

也許，經過考驗才會得到真正的友情，真的是這樣嗎？